《紫藤萝瀑布》读书笔记
1200字以上
五年级
《紫藤萝瀑布》读书笔记600字
今天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。
紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，人生难道不是象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吗？这正应证了一句格言“不经历风雨，怎么见彩虹”，我们生活的价值和意义不是与紫藤萝一样吗？
当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗？虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们快乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的快乐吧！由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀！把自己的快乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀！
我们的幸福应该是我们自我的感受，应该是我们自己的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
如果我们是牡丹，当然应该国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应该努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。
《紫藤萝瀑布》读书笔记600字
到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，使我站在原地无法迈开脚步，不得不停下来静静的欣赏这久违的，纯净的田园的美景，这里没有赏花的人群，没有蜂舞蝶队，却有一朵朵一串串的热闹嬉戏紫藤萝，闪光盛开的藤萝花！
她们也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，但一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，只剩有一条紫色的藤萝仍在努力，乐观的开花，长枝，它们不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
《紫藤萝瀑布》读书笔记600字
今天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。
紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，人生难道不是象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吗？这正应证了一句格言“不经历风雨，怎么见彩虹”，我们生活的价值和意义不是与紫藤萝一样吗？
当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗？虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们快乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的快乐吧！由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀！把自己的快乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀！
我们的幸福应该是我们自我的感受，应该是我们自己的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
如果我们是牡丹，当然应该国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应该努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。
读《什么是什么》之《太阳的奥秘》有感
600字
六年级
我从小就喜欢天文学，经常读与天文有关的书籍，妈妈见我那么喜欢，就给我买了《什么是什么》书籍有关天文的书。《什么是什么》天文篇包括《太阳的奥秘》、《月球秘密》、《宇宙中的天体》、《太空航行》和《无尽的宇宙》。这些书我都非常喜欢，但是，我还是最喜欢看《太阳的奥秘》这本书。
《太阳的奥秘》一共有7个章节，分别是:太阳，生命的源泉；宇宙中的太阳和地球；几十亿年的核能；观测太阳的历史和现状；太阳外层；太阳、地球和人类和太阳的未来。主要讲了太阳已经为我们燃烧了50亿年，我们可以利用它那用之不竭的能量，来提供我们所需的能源，而它是通过核聚变来产生能量的。这本书还介绍了太阳只是在银河系2000亿颗恒星中很普通的一颗，它的体积是地球的130万倍，它每28分钟内到达地球的能量就可以满足人类一年的能源需求。本书还介绍了太阳黑子、日珥、日冕、和太阳风等内容，并解释了太阳为什么会发光发热，四季是怎样形成的，日食是什么等等。
看完这本书后，我对太阳的了解更深了！我看完一遍，还想再看第二遍、第三遍······因为这本书对我的帮助实在是太大了，我好像通过这本书和其它关于天文的书，仿佛已经融入天文浩瀚无边的世界，让我对天文更加感兴趣了！另外，读完了这本书，更让我明白到一个道理：天文学是现在世界上最重要的一个科学，因为没有天文，就没有地球，没有地球，就没有我们和地球上的一切！而且这本书也深刻反映了地球环境的恶劣，以至于需要借助太阳巨大的能量，所以，我们也应该深刻反省我们做的一切！以后一定要保护环境！
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五年级
1200字以上
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紫藤萝瀑布但院子里的紫藤萝开得正艳的时候，姐姐还在。我们是在这片紫藤萝花海下成长的。小时候，它已经很美了。紫色的身躯随微风舞动，大片大片的紫藤萝瀑布替我们挡住盛夏的炎热，不时有鸽子在枝头小憩。单看那小小的紫藤萝花瓣，似珍珠圆滑，如琥珀明亮，晶莹剔透，仿佛含着水的正值豆蔻年华的少女。乱风吹起，吹出一大片紫藤萝，飞得高极了，好像一个骄傲的少女要飞上天和璀璨的星空比一比谁的颜色更明媚耀眼。风过了，紫藤萝飘下来，又似那少女在镀着浅金色的天际荡秋千。在一层层参差不齐的紫藤萝的花海照应下，它后面的景物虚虚实实，看不清楚，隐约间，仿佛看见了一位身着明丽的绣着紫藤萝的和服，梳着姬发式的大和抚子在迎风跳日式传统舞，她把折扇遮挡在粉嫩的涂满淡胭脂的小脸前，巧笑嫣然，一副“犹抱琵琶半遮面”的样子。一会儿，大和抚子带着她的纸扇却不知去了哪里，只觉得人要醉倒在此情此景里了。抬头间，天上满是紫色的云彩，一朵朵的好生奇丽。那紫色的幔子从云彩上垂下里，胡乱飞着，像柳树被哪个古灵精怪的小仙染上了彩虹的颜色之一，所以才统统变紫了，那种紫色淡淡的，像酒心巧克力中的酒还没有完全成熟一般。那时的紫藤萝，相当于人们的十五岁。姐姐离开了我，她毕业了。这时的紫藤萝不比过去好看，相当于人们的三十五岁，变成了一位高贵冷艳的美妇人。她不再有少女时期的天真，浓妆艳抹，只是头上的紫色发髻依旧没变，由浅紫色转变成了深紫。极其浓郁，惹人喜爱，她更加富有韵味。深紫色和乳白色交融在一起，互不侵犯。紫藤萝旁的绿叶显得她更加饱经风霜。紫藤萝的花尖已蔓延上灰红色，像一簇死亡的火焰，召唤、燃烧着娇美的紫藤萝，原来舒张开来的紫藤萝现在已紧缩起来，似乎要将自己保护得更好，那乳白色的花瓣好像她已愁白了的青丝。我已不再有幼小，也长成一位少女，可陪伴着我们长大的紫藤萝却衰老了，这时的紫藤萝，相当于六十五岁。紫藤萝树上，在看不见她俏丽的身影，石板路上，落满紫藤花瓣，那真的如破碎的彩虹一般，只剩下漫天的紫色，那位紫藤萝瀑布而搭的棚架此刻显得空荡荡的。微风吹来，轻抚着紫藤萝花瓣，虽她已无法展现自己优美的舞姿，一生也没实现荡上天去和彩虹一比高下的年少轻狂时的愿望，但微风能帮助她葬于泥土，既生于泥土，死后葬下也没什么不对的。我一定会等着，等到来年，她再一展笑颜。落“紫”不是无情物，化作春泥更护花。五年级:喵葵作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写景
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紫藤萝瀑布读后感今天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，人生难道不是象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吗？这正应证了一句格言“不经历风雨，怎么见彩虹”，我们生活的价值和意义不是与紫藤萝一样吗？当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗？虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们快乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的快乐吧！由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀！把自己的快乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀！我们的幸福应该是我们自我的感受，应该是我们自己的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。如果我们是牡丹，当然应该国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应该努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。650字 五年级 读后感
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紫藤萝瀑布读后感第一次听说把紫藤比喻为瀑布是在初中的课后阅读里，宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》。虽然近年看过她的散文集《告别阅读》，了解了这篇文字的写作背景正是在文革后，正是她的小弟刚刚去世时。但是我仍然固执地认为，她写这篇文章肯定还算年轻。因为年长后的人，容易有身世感，文章会太沧桑太过沉重。而《紫藤萝瀑布》是净美的。你看哦，哪里还有把紫藤比喻成瀑布更合适的呢？除了形象，更添了一份灵动。每当春来，山上处处是红色的杜鹃和紫色的紫藤。虽然山里的紫藤没经过人工刻意的培植，比不上公园长廊里的枝繁叶茂，也称不上是瀑布。但是那里一团这里一簇，仍然会让我们将它想象成一团团紫色的云，在低空飘着。一如这座山的名字：瑞云。于是我们读书也变的三心二意起来，住校生吃过晚饭到夜自修之间，大概还有近一小时的自学时间。于是我们三三两两捧着书离开教室，走到山间。去的时候手上只有一本书，回来的时候，双手已是大把大把的紫藤了。流年似水，不知当年摘花的同学们，是否如我一般，一直把这份美好深藏于心呢？400字 五年级 读后感
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紫藤萝瀑布读后感我最近读了一篇文章《紫藤萝瀑布》，其中有几个地方令无很感动。这里春红已谢，没有赏花的人群，没有蜂围蝶群。有的就是这一树闪光的、盛开的紫藤萝。花朵一串挨一串，一朵接一朵，彼此推着挤着，好不快活热闹，“我在开花！”它们笑着，“我在开花！”它们嚷嚷。古人云：“人不知而不愠，不亦君子乎。”这是一个出色的人应该做到的，但是在现实生活中很多人并没有做到，比如：有此人做出了成绩，就非得要让别人知道，别人不知道，他就不高兴，好像他在为别人活着。一个人要为自己活着，要活的精彩，活的快乐。生命是短暂的，你的每个成绩别人都不一定能知道，如果你一直不高兴，不高兴的度过整个人生。相比起来，还不如快快乐乐的，不要因为人家不知道就烦恼，那关你什么事呢？你并不是为别人活着的。这一条紫藤萝瀑布在我心中缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心中的焦虑和悲痛。人们为什么会有焦虑的悲痛，就是因为他们没有紫藤萝的单纯、快乐，和一切的美好品质。紫藤萝启示了作者：不要因为各种事而烦恼，每天快快乐乐的，才是最重要的。《紫藤萝瀑布》真是一篇好文章。400字 五年级 读后感
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花开倾城（紫藤萝有人说紫藤萝的花语是对你执着，最幸福的时刻。也有人说，它象征着不被祝福的爱情。记得那年春天，四月，花草繁茂的季节。爸爸带着她来到朋友家里。她不知道爸爸要和伊伯伯谈什么事情，她不知不觉地在爸爸身边睡着了。当醒过来的时候，发现自己躺在一张柔软的大床上。淡蓝色的被褥和枕头，海洋壁纸，墙上挂满了各种动画人物，一看就知道是男孩子的房间。一阵细微而悠扬的小提琴声从窗外响起。她打了个哈欠，揉了揉睡意惺忪的双眼，放开熏着淡淡香味的枕头，穿上鞋，轻轻地推开窗。眼下偌大的花园里宛如瀑布般的紫藤萝花缠绕着花架，垂下来。她明亮而又清澈的大眼睛闪着惊艳的光，从来没见过这样美丽的花，紫色的，如瀑布般浪漫而不失高雅。紫色的花垂下，英俊的少年一身白色衣衫，微微侧着头，一架小提琴在脖颈间，拉着弓，优美的旋律流淌出来。那时正是下午，光阳灿烂，斑斑驳驳的光从花架里漏出来，落在他脸上、身上。她不由得心神一荡，再也离不开视线。王子！这是韩小岚对他第一眼的感觉。楼下的少年察觉到了她的视线，音乐停止，仰起头。他看见一个短发的小女生正看着自己。被发现了，只见她俏皮一笑，干脆两手一趴，半个身子趴在窗上，一动不动地望着他。那时太阳正升到屋顶，斜斜地倾洒下一片金黄，照得她粉嫩粉嫩的嘴唇如棉花糖一般。他从不跟女孩子亲近，却并不讨厌她的注视，只是冲她翻翻眼。见他对自己翻眼，韩小岚气愤地撇撇嘴，不再看他，赌气离开了。见她这含羞带怒的模样，他忍不住笑了起来。她九岁那年，他们读同一所小学。她长得好可爱，短短的、毛毛的小碎发，大大的眼睛，男孩子们总是喜欢缠着她，送给她棒棒糖和饼干，可是她都不要。有些男孩子还很喜欢跟着她，上学也跟，放学也跟。那个时候，他总是走在她前面，离着一段距离。她只能在后面幽怨地看着他的背影，希望他能回头看自己一眼，可是他没有。直到有男生扯她的小短发，他才走上去，啪的一声把那个男生的手打掉。然后他会戏谑地看着她说：“岚岚，你怎么总爱被男生跟着啊，现在被欺负了吧！”“又不是我叫的！”她气得满脸通红，转过身，飞快地跑回了家，只留给他一个小小的背影。她不明白，为什么他总是喜欢有意无意地无视她，总是喜欢无缘无故地挖苦她。他只是笑笑，跟在她身后的一段距离，不追上去，也不跟丢。这个样子让她更加气愤了，她恨不得拿起一块板砖朝他砸过去，砸他个头破血流！十五岁那年，她一身清新的校服，短短的黑发，明亮的眼眸，小巧的鼻子，樱桃般的小嘴，巧笑倩兮，温婉可爱，多少男生的追求对象啊！而他则是女生们心目中的王子。经常是一身白衣，女生们只要一见到他，都会尖叫起来，也不管自己是否认识他。当然，学校里也有谣言，说他们两个在交往。盛夏的榕树下，女生们每次都会瞪大眼睛兴奋地指着教学楼那边说：“啊啊啊，你快看你快看，他他他过来了！”韩小岚却是无所谓地耸耸肩。女生们轻轻地打了她一下：“诶，那可是你男朋友呐！你怎么不看！”这个时候，韩小岚只能翻翻白眼，无奈地继续耸肩：“要我说多少遍啊，不是啦！”“空穴来风必有因！如果是假的，传言肯定会不攻自破！可是你们两个人一传就传了两年了喔！”女生们意味深长地看着她说，眼里藏着一点羡慕和嫉妒。韩小岚又羞又气。两年了，不，十一年了，他们之间的关系怎么总是这样呢！忍不住抬头望向他，他正倚着三楼教学楼的栏杆，和几个男生高声谈笑。那英俊的脸比王子还要高贵优雅，干净的笑容如阳光一样灿烂。在她看来却有一种遥远的感觉。下午放学，她走在后面，他和几个男生勾肩搭背地走在前面。那几个男生偷偷地瞟了她一眼，大声询问他：“如果我们今晚没和你一起走，你是不是会和韩小岚一起回家啊？”她听到了这句话，立即仰起脸期待地看着他。不想，他只是淡淡地说：“开什么玩笑，我们只是同路。”她停下了脚步，呆呆地看着他们消失在拐弯处。眼圈红了，她很想哭，而又不允许自己哭出来。她对自己说：“韩小岚，你不能哭。”她决定，以后再也不要喜欢他了，再也不要和他走同一条路了！她让爸爸给她买了一辆自行车，每天上学放学都可以走另一条小路，两个人再也碰不到一起了！想到这，她突然有些伤感和失落。前面一个英俊修长的身影正倚着墙看着她，淡淡地，向她微笑。“嗨，岚岚，”他像平时一样，坏坏的笑着，看着她，“我今天不小心把脚崴了，你能不能送我一程？”“啊，不行……”她连忙拒绝，可是他已经坐在了自行车后座。她的心里不免泛起一丝涟漪，带着一股浓浓的苦涩。用力一蹬，车子快速向前滑行。迎着阳光，他看到她的短发在风中轻轻地飘舞，他微笑，把手环到她的腰上，轻轻地把脸靠在她的背上。她气喘吁吁，拉拉被汗水浸湿的衣裳，回头看着他：“到了，你下来吧！”他从车上下来，大步向前走。她瞪大了眼睛。他的脚根本没事呀！刚走了几步，他又退了回来，从书包里掏出一个东西放在她的手上，伏在她的耳边轻轻说：“我喜欢长头发的女孩子。”她再次睁大了眼睛，看着自己手中那个粉红色的发圈。他是什么意思？他喜欢长头发的女孩子，送这个发圈给她就是想让她留长发吗？这样他就会喜欢她了吗？她呆呆地望着他远去的背影，感觉一阵惘然。她只觉得自己对他的爱情，就像他家里的紫藤萝花一样，执着却又恐惧着结果，怕那是不被祝福的爱情。五年级:郝迎阅作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 想像作文
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《紫藤萝瀑布》教学中语文写作赏析价值分析-最新作文《紫藤萝瀑布》教学中语文写作赏析价值分析一、丰富的想象使文章独具魅力（一）形象描绘中的想象《紫藤萝瀑布》这篇优秀的散文中运用了丰富的想象来描写，使紫藤萝显得非常雄伟壮观。比如，在作者第一眼看见紫藤萝时，就立刻联想到那飞流直下的大自然赋予我们美丽的景观――瀑布，作者充分借鉴了唐朝诗仙李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这篇雄壮的景观来描述紫藤萝的景象，及紫藤萝“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极……”这种描述巧妙的跟李白这句诗句联系在一起，赋予紫藤萝更优美的景观。所以说，作者利用自己丰富的想象力，把紫藤萝的各种情况描绘得淋漓尽致，使紫藤萝顽强的生命力、优美的姿态完美地展现在我们面前。作者在描写了紫藤萝外表的表现形式后，就紧接着对紫藤萝在明媚阳光下的姿态进行了由浅到深的详细描述，将紫藤萝内在的神韵充分展现在读者面前。比如，在描述紫藤萝内涵时，“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，这种动静结合的手法使紫藤萝显得生机盎然，另外更使紫藤萝的生命力显得非常顽强。另外，作者还将紫藤萝拟人化，使紫藤萝具有人的某些特征，这样就会使紫藤萝在普普通通中显得更加有神韵。又如，在描写紫藤萝相互开花时是这样描写的，“花朵儿推着挤着，好不活泼热闹！”“我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。”这样拟人的描写赋予了紫藤萝人的特征，使他们看似普通的开花，显得是相互竞争开放，将紫藤萝开花时的情景描写得生龙活虎，让人读来具有很强的亲切感。（二）传情达意中的想象作者一方面对紫藤萝进行非常精美的语言描述，另一方面，作者为了使紫藤萝更加具有深刻的含义，在描述紫藤萝像“瀑布”时，仅仅在作者面前，不能很好地表现出作者内心的真实感情，想讲的是紫藤萝能够在自己的内心最深处一直在缓缓地流淌着，因为这样能够将作者内心中的各种烦躁、焦虑一并带走，这样就能够使作者内心显得非常平静，不再感觉到烦躁、焦虑，最后达到“抛弃一些烦恼，只留精神上的平静和生活的美好”。经过这些丰富的想象力，作者就会非常自然地将眼前的自然景观跟自己的内心感情世界，非常自然地紧密联系在一起，最后通过对紫藤萝顽强的生命力，以及紫藤萝的勃勃生机上升到对人的生命意义上来，这就是作者最后所说的那句名言“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”告诫我们，不要一直活在生活的痛苦中，要转变这种想法，重新认识生活，使自己能够非常洒脱、乐观地面对生活和展望未来。二、丰富的修辞使文章更加优美（一）运用比喻手法描绘花的繁茂①在描写紫藤萝盛开状况时：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”将花的生长旺盛形象地描写出来，同时也说明了生命力顽强。②在描写紫藤萝花的外形时：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。”非常生动、形象地说明了紫藤萝花儿外形的饱满状况。（二）运用拟人手法写出花的灿烂①在描写紫藤萝花儿状况时，“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这种动静结合，非常生动、形象地写出了紫藤萝花儿的生长情趣。②在描写紫藤萝花儿生长状况时，“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”赋予紫藤萝花儿孩子般的天性，强调它的活泼热闹，将花儿的勃勃生机完美地展现出来。③在描写紫藤萝花儿动态时，“我在开花！”他们在笑。“我在开花！”他们嚷嚷。这种拟人的手法使紫藤萝花儿显得非常天真烂漫，乐观、豁达，摒弃一切烦恼、焦虑，活得潇洒、自由。作者在描写紫藤萝花儿时，一方面运用庞大的飞动闪光的瀑布来描写，另一方面运用非常细小的张帆航行的船儿来描写一朵花，这种一大一小的描写在很大程度上调动了读者不同的审美情感，更能够使读者感受到紫藤萝花生命力的勃发。（三）运用巧妙的对比揭示主旨最后作者通过联想自己家园里那些紫藤萝在“十年文革”中所遭受的悲惨命运，跟现实中的生机盎然的紫藤萝进行了鲜明的对比，使作者从“手足”之死的悲痛中解脱出来，对生命有了重新认识，重新感悟，并且感受到了“精神的宁静和生的喜悦”，这样就会帮助作者把寓意更加深刻地表达出来，这也从另一面说明了：历史虽然经历一些艰难险阻、迂回曲折，不过历史终将是向前发展的，社会是在不断进步的，从而进一步深化了本文生命之河无止境的主题。（四）运用精湛的构思描写紫藤萝作者在描写紫藤萝时，还运用了精湛的构思来描写紫藤萝花优美的形象，将紫藤萝花外在、内在的美水乳交融，赋予她灵动的美，这也是本文独特的艺术特点之一：①图画美作者在描写紫藤萝的形状、香气、神韵、生长、生命力时，笔触细腻，语言隽永优美，使紫藤萝就像一幅美轮美奂的“工笔画”。②结构美虽然《紫藤萝瀑布》这篇课文非常短，但是结构层次却是非常生动的。文章开头设置悬念，然后在描写紫藤萝时，点、面结合进行非常细致的观察描写，最后在解开悬疑后，作者也对自己的心灵进行了更进一步的认识，结尾紧跟着开头，做到首尾呼应，文章显得结构严谨，错落有致，具有独特的摇曳美。③语言美语言清新明快，如芙蓉出水般典雅，且不失含蓄，余韵悠长。文章中作者在写景的时候，观察是非常细致的，写出来的景色显得具有层次感，色彩鲜明，错落有致。紫藤萝花从外表到内涵都在一字一句的美好中展露无遗，作者在视觉和味觉两方面也做得非常仔细，这就是该文章的独特之处。“我不觉加快了脚步”，细想别有深意，用语平凡却见神奇。一切景语皆情语，作者通过丰富的想象和联想，借景抒情，托物言志，体现了情与景的有机结合。精美的景物描写，积极而又含蓄的主题，婉转有致的感情，更是借助这些常用的手法表现得淋漓尽致。他山之石，可以攻玉，这都是我们在写作中值得借鉴的价值所在。1200字以上 高中 叙事
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描写赞美紫藤萝花的作文紫藤萝开紫藤花邂逅微风挟着春意，卷地而来……错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过。邂逅紫藤花。花的嫁衣紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。三月，读紫藤的嫁衣。天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测，她是因为这件独一无二的嫁衣装饰了她的美丽而笑吗？也许吧，因为这件天国嫁衣是如此巧夺天工，层层叠叠，每片叶子都把自己的影子轻轻地覆在他或她的肩上。更让我惊喜的是，在这仿佛汇集世间所有绿意的嫁衣上，夹杂着粉紫色的紫藤花……一阵春风拂过，便此起彼伏，荡出一圈一圈优美的曲线，泛出婉转流畅的韵律。紫藤萝开紫藤花邂逅微风挟着春意，卷地而来……错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过。邂逅紫藤花。花的嫁衣紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。三月，读紫藤的嫁衣。天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测，她是因为这件独一无二的嫁衣装饰了她的美丽而笑吗？也许吧，因为这件天国嫁衣是如此巧夺天工，层层叠叠，每片叶子都把自己的影子轻轻地覆在他或她的肩上。更让我惊喜的是，在这仿佛汇集世间所有绿意的嫁衣上，夹杂着粉紫色的紫藤花……一阵春风拂过，便此起彼伏，荡出一圈一圈优美的曲线，泛出婉转流畅的韵律。紫藤萝开紫藤花邂逅微风挟着春意，卷地而来……错杂的藤蔓带着深沉，交织在白色的墙架上，错落有致。纠缠的枯枝上吐露出新绿的嫩蕾，生命最基本的底色――绿色――为春天启程。那朵早熟的紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小的枝蔓上，被一丝细如纤发的须条牵系在裸露的空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着的紫色小花犹如慵懒的女子沉睡在清晨最美的朝阳中。沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过。邂逅紫藤花。花的嫁衣紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。我常常去读校园里那片匍匐在半空的紫藤萝。远远地读她的凝固，近近地读其流转；精读她深沉，细读其素雅。三月，读紫藤的嫁衣。天色又从钴蓝变成珍珠，阳光缓慢地破茧而出，把流云稀释成透明。于是，云朵流向一个预先设想好的图案：紫藤花、绿叶、晨雾……三月的江南是多雾的，所以紫藤的嫁衣便经常在清晨的迷雾中无声氤氲。当我低头默读这片紫藤萝时，不经意发现了她的灿烂笑靥。不禁揣测，她是因为这件独一无二的嫁衣装饰了她的美丽而笑吗？也许吧，因为这件天国嫁衣是如此巧夺天工，层层叠叠，每片叶子都把自己的影子轻轻地覆在他或她的肩上。更让我惊喜的是，在这仿佛汇集世间所有绿意的嫁衣上，夹杂着粉紫色的紫藤花……一阵春风拂过，便此起彼伏，荡出一圈一圈优美的曲线，泛出婉转流畅的韵律。1200字以上 高中 叙事
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君主论读书笔记_高中读书笔记《君主论》这本书一开始是马基雅维利为了向美第奇家族证明自己的效忠之意而出现的。他只想得到允许，重返公共生活。因为在此之前，一直效忠于共和国的他在其领导失败后并没有随首脑们离开，而是留在佛罗伦萨等待美第奇家族归国并祈求能为国家效力，可是美第奇家族并不愿意那样，而是将他以莫须有的罪名逮捕入狱，虽然最终被营救却也只得远离公共生活。而命运的双手总是玩弄马基雅维利，当马基雅维利在有生之年的最后一年中，终于获得美第奇家族批准返回佛罗伦萨的公共生活，但是那一年，德意志的神圣罗马帝国皇帝查理大败罗马教皇，罗马教廷支持的美第奇家族再次被佛罗伦萨的人民推翻和驱逐，佛罗伦萨共和国恢复。这样马基雅维利再次被驱逐出公共生活。这一年，他悲惨去世。直到400年后，他的梦想才得以实现意大利才统一。虽然这本书总是被评价为是一本毁誉参半的奇书，一直被奉为欧洲历代君主的案头之书，政治家的最高指南，统治阶级巩固其统治的治国原则，人类有史以来对政治斗争技巧最独到最精辟的解剖。但是在我看来，这本书应该被放在当时的历史条件下来细细琢磨而不是以现在的道德水平来衡量当时状况下的事情，从而得出错误的结论而如普通大众一般觉得这本书是如此邪恶。在当时的历史条件下，意大利仅仅是又一个又一个很小的国家构成的，它并非一个统一的整体。它的经济并不是那么发达可以直接抵御外敌，它们必须联合却又互相抵触着。每个意大利的城市共和国都希望通过自己的力量来维持一种政治生命，但是由于贵族和人民之间的以及贵族各党派之间长期冲突使得城市共和国无法建立一个强有力的政府，这种冲突带来了暴政。因此，在这种历史背景条件下，我觉得《君主论》所宣扬的观点是正确的，因为各种历史的种种迹象也曾表明只有强有力的甚至是偏激的政治领导去统一混乱的局面后，逐步改善才可以达到一种和平。如果没有如同《君主论》中那样强有力的领导者就不能完成统一从而使国家和平安稳。在本书中马基雅维利提到：“一个君主，尤其是一个权利尚未巩固的君主，应该懂得怎样善于使用野兽和人类所特有的斗争方法。”由此一小小一句话，也能看出他支持的强有力的领导者是怎样的。在这里马基雅维利打破了传统观念认为君主以德为先，以德服人。他的结论是对君主而言，他若想保有其王国，就“必须知道怎样做不善良的事情，并且必须视情况的需要使用之一手或不使用这一手。”从动物身上，他应该同时效仿狐狸与狮子。“因为狮子不能够防止自己落入陷阱，而狐狸则不能够抵御豺狼，”“所以他必须是一只狐狸以便识别陷阱，同时又必须是一头狮子，以便使豺狼惊骇。”其实在我看来，这样的说法并不为过。因为马基雅维利将这种不善良的事情相区别开来，认为有“恶劣使用”和“妥善保管”。因为在一种混乱的政治场面，国王君主需要执行一种国家的强制命令以便达到表面和平。因为连表面和平都不能够达到，也就表明了这个国家已经是岌岌可危，人民在这种环境下自然是水深火热性命堪忧了。只有经过强制力，而后慢慢逐步攻破才可以达到真正的和平稳定。马基雅维利自己也说：“妥善使用的意识就是说为了安全的需要，可以偶尔使用残忍，除非它们能为臣民谋利，其后绝不再使用。恶劣使用的意思是指尽管开始使用的残忍手段是寥寥可数的，可其后与时俱增，而不是日渐减少。”由此也可以看出《君主论》是主要适用于相对于历史长河短暂的特殊混乱时期。总而言之，《君主论》并非一本充满邪恶言语的书籍，而是一部超越了历史长河的书籍。即使现在看来，它也有它独特的智慧蕴藏其中。1200字以上 初中
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《资本论》读书笔记要理解《资本论》被称为“资本主义的血史”，我认为带着下面这个问题去阅读，或许能够初见端倪：还在第四章中，在阐明货币之所以成为资本，只是因为货币的一部分被转化为与生产资料相分离并且被自由工人所出卖的劳动力时，就发生过这样一个问题：这种劳动力究竟是从哪儿取得的呢?个别人手中大量的货币量究竟是如何地，通过什么方法积累起来的呢?“圈地运动”是我仅能想到的原因，这是高中教育留给我的。阅读到在第一卷二十四章才发现自己的思考和学识有多狭隘。马克思说道：“但是，资本积累以剩余价值为前提，而剩余价值以资本主义生产为前提，而资本主义生产又以商品生产者握有较大量的资本和劳动力为前提。因此，这一整个运动好像是在一个恶性循环中兜圈子，要脱出这个循环，就只有假定在资本主义积累之前有一种“原始”积累(亚当.斯密称为“预先积累”)，这种积累不是资本主义生产方式的结果，而是它的出发点。”从这里来理解，所谓“原始”积累是在资本及与其适合的生产方式产生之前的生产者与生产资料相分离的历史过程。当“原始”积累达到一定力量和能力的时候，它就辩证地转化资本，为资本主义生产方式提供源源不断的动力。曾经，在高中的课堂上，老师向我们解读“资本就是从头到脚，每个毛孔都流着血和肮脏的东西”，本以为这仅是马克思个人仇资的心理表示，毕竟在当时，我只认为马克思是站在资本主义对立面的人。读罢《资本论》，才发现这正是恰如其当的评述，甚至如果还有更贬损的话语，我不介意用它来描述资本积累的原始过程。历史是被建构出来的，以文字形式表现出来的历史，总是不可避免地带有作者的印记,但其前提是存在有那么一段历史，才能经得起时间的考验。虚构的历史，迟早会被淹没在时间的长河中。“事实上，原始积累的方法绝不是田园诗式的东西。”如果说，资本积累不外是不断地进行着对雇佣工人的剥夺，对他们的无偿劳动的占有，而这种剥夺又是隐敝的，被掩盖在物的关系下面，是按照商品流通规律发生的，那么原始积累就是对生产者生产资料的剥夺，其目的是在于把他们变为雇佣工人，这种剥夺并不为物的关系所掩盖，它在商品流通规律之外进行，是超经济的因素。下面我将具体阐述原始积累是如何使大多数人变成无产者而少数人成为资本家的。对农村居民土地的剥夺是从十五世纪最后三十多年开始演出的。同王室和议会顽强对抗的大封建主，把农民从土地上赶走，夺去他们的公有地，强行拆除农民的住房和公认的小屋，把耕地变成了牧羊场，大量不受法律保护的无产者被投向劳动市场。同时，十六世纪宗教改革和伴随而来的对教会地产的大规模侵吞，对修道院等的压迫，把住在里面的人无情地抛进无产者行列。把人从地产上清扫出去，对“神圣的所有权”进行最无耻的凌辱，对人身施加最残暴的暴力，在那个时代，所有这些被视为理所当然，这就是原始积累的各种“田园诗式”的方法。无怪乎托马斯.莫尔在自己的《乌托邦》一书中就宣称：“羊在吃人”。所有这些为资本主义农业夺得了地盘，使土地与资本结合，为城市工业造成了大量不受法律保护的无产阶级。我一直用“不受法律保护”来形容那些无地无产者，因为他们确实几乎没有受到过任何法律的保护，即使有法律，那也是用来压迫剥削他们的血腥法律，可以说，他们是时代的牺牲者，同时也是奉献者，因为他们的非自愿地牺牲造就了资本的原始积累。几乎一夜间，大量无地无产者被投向劳动市场，但是这个不受法律的无产阶级不可能像她诞生那样快地被新兴的工厂手工业所吸收。再者，这些突然被抛出惯常生活轨道的人，也不可能一下子就适应新状态。他们大批地变成了乞丐、流浪者，其中一部分人是由于习性，但大多数是为环境所迫。我们甚至不曾想过法律可以这样：它对大多数人为何沦为流浪者在所不问，甚至鼓励把农民沦为无产者的行为，但它却对流浪者施加酷刑，并要他们发誓回到原籍或最近三年所居住的地方去“从事劳动”，而没有人“愿意使用”还要被割耳朵。多么残酷的讽刺!他们的家园和土地已经被剥夺，劳动市场早已饱和，法律却要求他们“从事劳动”，否则就对他们施加酷刑。在形式上，血腥立法的目的在于反对流浪者和乞丐，但是转变为这种人的人恰恰就是被剥夺者。可以这样说，血腥立法所做的工作并不少于血腥剥夺者的工作。法律还在另一个方面起了大作用：法律虽然规定了工资的最高限度，但从来没有规定工资的最低限度。“支付高于法定工资的人要被监禁，但接受高工资的人要比支付高工资的人受到更严厉的处罚。例如，伊丽莎白的学徒法第十八条和第十九条规定，支付高工资的人，监禁十天，而接受的人，则监禁二十一天”。有关雇主和雇佣工人之间的契约以及解约期限等条款规定，对违约的雇主只提出民事诉讼，而对违约的工人则提出刑事诉讼。工人的状况极端恶化，货币工资提高了，但其提高的程度不及货币贬值和物价上升的程度。正如亚.斯密所说：“每当立法机关企图调解雇主及其工人之间的纠纷时，它的顾问总是雇主。”所有这些在今天看来，都是那么不可思议，那些法律变成了可笑的反常的东西，但是它确确实实的存在过，并在极大程度上推动了原始积累，造就了大资本家。1200字以上 初一
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