春水
400字
四年级
写景
天街小雨润如苏，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。在冰雪中，冬爷爷悄无声息地走了，走了，渐渐远去……迎来了春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。啊！春水滋润了大地！“滴答”春雨沉睡了一年，终于苏醒了，她为春天拉开了序幕，演绎了一首清脆欲滴的歌曲，来到了大地。她在森林里撒播春的种子，森林恢复了生机；她在麦田中翻滚，麦苗探出了小脑袋；她在草地上玩耍，小草们贪婪吮吸着春的甘露……她唤醒了沉睡已久的大地，大地恢复生机；她唤醒了冰冻已久的小草，小草吐绿了；她唤醒了娇艳的鲜花，鲜花尽情绽放它的美……春雨啊，你是春日的小精灵，唤醒了一切生命，让大地充满生机。山中的雪尘封了三个月，活跃起来了，在春日暖阳的照耀下，冰雪融化了，春水涌满了山涧！以一股不可阻挡的春潮，沿着蜿蜒的山涧奔流下来。那水是多么透亮清澈！那水是多么冰冷刺骨！春天的水唱着清脆的歌；春天的水跳着欢快的舞；春天的水滋润了山涧；春天的水冲洗了石块。春天的水啊！你是清澈透明的精灵，宣告春的来临……
都市抚琴小学四年级：游雅萱
爱，将不复存在？
150字
四年级
诗歌
当象征天使的百合花在这个星球上消失
当山风没有了棱角
当天与地最终合二为一
人
是不是就可以忘却一切关于往事的记忆
爱，将不复存在
可是，人鱼依然用剧痛换来了一个消失的理由
文君依然写下了；“愿得一人心，白首不相离。”
永远，究竟是多远
是不是足够我把一张照片撕碎
把一段记忆封印？
举杯在手，月影婆裟
当漫天的雪如同樱花弥漫
走过
身后留下一片苍茫
万古如斯
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春水元宵节那天，绿油油的草儿从地下钻了出来，我和妹妹兴高采烈地来到玉湖，参加在那里举行的钓鱼比赛活动。“好大的一湖水啊！”来到玉湖，望着湖面，我边放渔具边赞叹这春天的湖水。这时，一阵微风吹过，湖面顿时泛起一环环波纹，就像春姑娘手中竖琴上一根根轻柔的弦在湖水中拨动着，又如同春姑娘的脚步轻盈地走在湖面上。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”虽然这里没有火红的迎春花，但是绿得如同蓝色般的湖水也在告诉人们春天来了！在春风的拂动下，碧绿的湖水一晃一晃的，仿佛在向我微笑。示意，欢迎我和同学们踏着春天的脚步前来钓鱼。我满怀欣喜地抛下鱼饵，在湖边静静地等待着鱼儿上钩，望着水面上的浮标，我真希望春姑娘能让我像上次一样钓到一条大鱼……“我钓到了！我钓到了！”过了不久，一阵欢快的呼喊声传进了我的耳朵里，但我的浮标却没有半点的动静，我的心情开始变得急躁起来，就像一湖的春水起了波澜，搅得我无法再安静下来。“哥哥，你怎么了，钓鱼要专心的！”妹妹看着我微笑地说，望着她天真的笑容，我大声说：“如果没钓到鱼怎么办呢？”没想到，她却不以为然地回答：“我妈妈说有没有钓到鱼不重要，重要的是现在是春天，我们就当做是出来春游的！”看我没有做声，她接着又说，“我是春妹妹，你是春哥哥哦。”就在这时，湖面上又吹来了一阵轻风，风拂动着钓鱼线，钓鱼线牵着浮标在湖面上摇动着，泛起了一小圈柔媚的涟漪，就像是流动的春水在微笑……“我是春妹妹，你是春哥哥哦”，凝视着一湖碧绿幽雅的春水，妹妹这句话在我的心中久久徘徊。虽然，这次比赛我没有钓到鱼，但是我很开心，因为我感受到了春天的气息。650字 四年级 写景
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春水你不是，黄河但暂且，让我，把你，当做，黄河五千多年来，东流，英雄逝去，大浪淘尽东风依旧，文人英雄我独泣看岸边，杨柳飞絮桃红里，笑赤壁滚滚烟尘，荡起而你，依旧，不是，黄河我也不是你五千年已去谁在怜惜？50字 初一 写景
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春水不知什么时候，落起了春雨。雨像绢丝一般，又轻，又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感受不到雨浇的淋漓，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。没有形状，也不出什么响声，轻柔地滋润着大地。不知什么时候，露水悄悄地爬上叶片，晶莹、透亮。在那鲜绿，又充满生机的叶片上，在为叶子讲述童话。那种美，玲珑可爱。露珠儿们恰似一片珍珠，嵌在。。。。。。哦！叶片摇动了几下，几颗小露珠躲进了草丛，再也寻不着它了。不知什么时候，春风掠过田野，温暖，轻柔。苇叶发出“沙沙”的声音，鸟儿也愿一展歌喉—《哦，春の颂！》，麦子随着音乐跳起了《天鹅湖》。高粱擎起火红的火把，好似为这田园舞台照起了灯光。……春雨，春露，春风。春水。晨曦中的一切都是那么和谐。300字 三年级
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春水春水在哪里？一天下午，我背上旅行包、骑着自行车兴奋地开始了寻找春水之旅。路途中，我看见了春水的杰作——绿茵茵的小草、红艳艳的小花和轻柔柔的柳条。河边的小草从地下探出头来，揉揉惺忪的睡眼，伸伸一冬都没有活动的身子，望望四周，望望这个新奇的世界。它的嫩叶上点缀着几颗晶莹圆润的水珠，分外迷人。小花也不甘落后，在春水的精心呵护下，开出了鲜艳的花朵，戴上了高贵的王冠随风摇曳，像是在跳舞。它的笑脸是那么高雅，它的舞姿是那么优美，它的动作是那么娴熟，它的一切都令人陶醉，真是美不胜收！柳树经过春雨的洗礼，披上了长发，如雾如烟，如梦如幻。春风抚摸着它的头，为它梳理着头发。它呢，一直对着河面照镜子，咯咯地笑个不停，让春风捎去对春水的感恩之情。走上长长的拱桥，我凝视着河水。河面像一面长长的大镜子，映照着蓝蓝的天空、红红的太阳，映照着碧绿的小草、浅红的小花，映照着高楼大厦的倒影和这一带繁荣美丽的景象。时不时有小石子被扔进河里，打破了原先的宁静，像朵朵桃花瓣飘洒在河面，又像一个个小酒窝在水面回旋。这时，天空下起了毛毛雨丝，我仰起头，闭上眼，静静地感受着春水的到来……450字 四年级
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春水一池春水，一池美。眼前这一湖的春水，无限的柔媚，无限的生机。两岸的柳树垂在湖面上，一片绿，这春水似乎也被感染了，又是一湖的绿。与其说是绿映在春水上，不如说是春水拥抱着绿。好似浑然天成，如一位少女的孤芳怜影，勾人心魄，一片野花落在湖面上，绿上添绿一层红，原本平静的湖水上泛起了涟漪。野花亲吻着春水，绿躺在春水怀抱里，春水拥抱着绿。我又觉得春水是一位慈爱，豁达的母亲！世事间万物倒映在湖面上，似有，似无。仿佛这世间万物都被用油彩重新涂上了一层朦胧，虚幻。微风吹过，柔和的涟漪，一层一层地拂过，碧水清波，你在和微风嬉戏？你在和阳光跳舞？你在和绿叶絮语？也许，你是一个细腻温柔，内心坚强的圣女吧。急风骤雨，春红凋谢，也依然在微笑。300字 初中 抒情
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写景
400字
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春水作文天街小雨润如苏，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。在冰雪中，冬爷爷悄无声息地走了，走了，渐渐远去……迎来了春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。啊！春水滋润了大地！“滴答”春雨沉睡了一年，终于苏醒了，她为春天拉开了序幕，演绎了一首清脆欲滴的歌曲，来到了大地。她在森林里撒播春的种子，森林恢复了生机；她在麦田中翻滚，麦苗探出了小脑袋；她在草地上玩耍，小草们贪婪吮吸着春的甘露……她唤醒了沉睡已久的大地，大地恢复生机；她唤醒了冰冻已久的小草，小草吐绿了；她唤醒了娇艳的鲜花，鲜花尽情绽放它的美……春雨啊，你是春日的小精灵，唤醒了一切生命，让大地充满生机。山中的雪尘封了三个月，活跃起来了，在春日暖阳的照耀下，冰雪融化了，春水涌满了山涧！以一股不可阻挡的春潮，沿着蜿蜒的山涧奔流下来。那水是多么透亮清澈！那水是多么冰冷刺骨！春天的水唱着清脆的歌；春天的水跳着欢快的舞；春天的水滋润了山涧；春天的水冲洗了石块。春天的水啊！你是清澈透明的精灵，宣告春的来临……都市抚琴小学四年级：游雅萱春水作文500字450字 四年级
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《繁星春水》读后感读完《繁星春水》之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。《繁星春水》给我很大的启示，告诉我母爱的伟大告诉我人类对爱的追求告诉我要乐观的对待人生。在这篇大作中有一淡化使我久久不能忘怀：繁星闪烁着——深蓝的空中何曾听见他的对话陈梦中微中他们深深的互相赞颂了。短短的起情却勾住了一副美丽的图画。而且冰心奶奶的想象力是那样神奇和美妙，那冷冷的夜空中自己的星星能互相赞颂，冰心奶奶出发了自己对，人类真爱的追求。母爱啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。这是《繁星春水》中的一段，在这几句话中赞扬了最崇高，最无私最伟大的母爱。《繁星春水》李冰心，奶奶不但赞颂母爱战胜了人类之爱。赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是在从他童年时代。就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。350字 四年级 读后感
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一江春水“江南好，风景旧曾谙”，江南的春天是那么的美，曾经有多少诗人赞美江南的春天，可我最喜欢江南的春水！江南的春水是那么清。清得可以看见水中的小鱼儿，大的、小的、花的、黑的，看见了这只又错过了那只，看清了那只这只又游走了，令我应接不暇！水底的小石子儿千姿百态，红色的、黑色的、白色的……有的像爱心，有的像球，有的像五角星，好看极了！江南的春水是那么的静。乌篷船在水面上慢慢滑过，也不留一点痕迹。这时，天空下起了毛毛细雨，小雨点儿像调皮的小孩子，一会儿落到河里，水面漾起一圈圈波纹，一会儿在黑色的船篷上玩蹦蹦跳……她们玩得可开心了，发出来“咚咚咚”的声响，这些悦耳的声音汇成了一首美妙的春天交响乐。过了一会儿，雨停了，江面又恢复了平静。江南的春水是那么的美。水是翠绿的，绿得像一块无暇的翡翠。走近一看，湖面像一面镜子，把你的一举一动都清清楚楚的映照了出来。江边花红柳绿，柳树姑娘甩着长长的辫子，对着湖面在梳妆，桃花姐姐伸展着自己的身体，散发出迷人的花香，就连地上的小草也不甘示弱，冒出了尖尖的脑袋，新奇地探索着未知的世界。柳树、桃花、小草，倒映水中，在阳光的照射下，显得更加生机盎然。啊，江南的春水真是令人陶醉，让我流连忘返，我们怎么能不记得这美丽的江南春色呢？500字 四年级
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《繁星》《春水》读后感《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容,也是最辉煌的地方.一是对母爱与童真的歌颂,母爱是"爱的哲理"的根本出发点.她认为:母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力.母爱的歌颂,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重.可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调.童真在诗人眼力,是充满纯真的人间最美的世界,可谁说不是呢?二是对大自然的崇拜和赞颂.人类来自自然,归与自然,人与自然是和谐一致的.她的一首诗是这样写的:造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里/这首诗把对母亲的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味与启迪.三是对人生的思念和感悟,我们称这部分为"哲理诗".在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.特别是在语言上,清新淡雅而晶莹透丽,明白而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力.450字 四年级 状物
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《繁星 春水》一(3)繁星并不是像宝石一样珍贵。但它在我心中是一块无价之宝！浩瀚的夜空中闪烁着明亮的繁星。他们努力为这个冷寂的世界增添光彩。周围还有几颗星星镶嵌在浩渺的夜空之中。银光闪闪。宛如一颗颗散发着绚丽光彩的珍珠。又似一双双清澈明亮的眼睛。几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。那时,我会拼命地睁大眼睛。问奶奶我和星星谁的眼睛亮,我还常缠着奶奶。让她告诉我天上有多少颗星星。奶奶总会笑着回答我,宝宝自己数呀。数清了来告诉奶奶。我也曾梦想着。变成一颗明亮的星星,就在这寂静的黑幕上。就这么眨巴眨巴着眼睛,看着所有我爱的人。保诺他们,祝福他们,成为他们心中最美好的守望星。250字 四年级 诗歌
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春水春天，万物复苏的季节。若我问春天最明显的特征时定有不少人回答：“小草发芽，百花争艳，莺歌燕舞等。”这些是春的特征不错，可在我心里，真正的春意来在那湾浅浅的春水。我说的春水是村头的小溪。春天，人们在关注小花小草时，它却沉静的用流水亲切地告诉人们春的到来。不同冬的死气沉沉，春唤大地第一声时，它就醒了。解冻的河水散去了冬的凉意，只留下了春的丝丝暖意。小鱼们睁开了朦胧睡眼，待袅袅晨雾褪去，它们就在水中你追我赶的嬉戏起来。哪个调皮鬼一摆尾，溅起了一串晶莹的水花，给春的笑颜又添了一笔生机。春水的动是孩子在玩闹嬉戏，春水的静则是一位少女的孤芳怜影。坐在岸边，看那水中的倒影，任你心中有怎样的的焦躁，都会像春风抚过心田，留下满心平静。你痴望那水，水变成了一块勾人心魄的魔镜，让你平静的心又无端荡起一圈涟漪来。就是这样令人捉摸不透的静，令你想一探究竟，却又怕惊扰了这份如梦似幻的美丽，怕惊扰了这份静，只好悻悻收手，继续沉浸在这春水之中。调皮如顽童的春水，安静如少女的春水，哪个是真实的你？我凝视你，你沉默依旧。丝丝小雨打破你的伪装，伪装下，春小姐正俏皮的对我眨眼睛。六年级:林璟450字 六年级 写景
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春水读后感如果问世界上最伟大的爱是什么？那莫过于纯洁的母爱！对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星•春水》。记得在冰心写的《繁星•春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！不是吗？当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢？在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足！600字 六年级 写景
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望春水·战沁水东流，碧流尽，清水小舟、水乡雾氤氲；清水流小桥，似水墨。流经黄河，磅礴之气如天盖，浑浑天际流，恰如黄龙游走。年年复年年，碧溪汩汩，又一江春水。想当年血战，马蹄踏沙场，人声盖，夕阳西下，血染江，壮士尸骨寒。春水流，春水流，寄血还家，亲人泪如秋水！士去不归，血染沁水。满江红！满江红！100字 一年级 写景
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春水向东流春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这是南后主所作，表达了他沛然莫御的愁思，虽是春水，却引起作者的故国之思，只是在我，春水应是明亮与希望的。――读《史记》春天到了，万物在阳光的召唤下苏醒，自然那春水也流动起来，向人们展示着春天的美丽。江南之水，柔美她流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉――千百年来，是水，滋养着江南的风物与江南的人。她是柔弱而又秀美的，潺潺的流水声仿佛一曲阳春白雪，在天地间动人演奏。她如轻纱薄雾，随风起舞，风姿绰约，给江南景色凭添了无限风情。她清醒得最早。当春季的第一束迎春花绽开笑脸迎接阳光，当第一只燕子飞到屋檐下，当第一条蛇爬出洞外，水便欢快地流淌起来，叮咚的笑声告诉人们：春天到了!江南正因为这水才更更丽，它让古往今来的多少才子佳人驻足观赏一代帝王康熙、乾隆曾多次下江南游玩，文人墨客们在此留下了千古绝唱。江南水是农家少女眼中“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流”山恋水依的热烈，白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”由衷的赞美，是王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”刻骨的思念，是晏几道“摇蹼玉溪风景，水漾横斜影”的悠闲……啊，这孕育了江南大地美景的春水，好似一位清秀灵气，知书达礼的大家闺秀，用最灵动的心思，最巧的双手，使江南永远是人们心中的圣地。北方之水，豪迈江南之水是一名柔美的女子，那么北方之水就该是虎北熊腰的关中大汉。春来了，北方之水比江南那水稍稍晚了一点觉醒，却也最多不过一两月时间。当冰山开始消融，水流进河中，那水终于醒来，河面上厚厚的一层冰就“咔嚓”裂开了缝，随即便以极快的速度融化。当大块的冰化成了小块的，漂浮在面上时，河水便能流动起来，“哗啦啦”唱着一曲气势宏大的颂歌，大步流星的向前冲去。他流过了田野，大片大片嫩黄的麦子手拉手向他弯腰行礼，表示感谢;流过了大山，大山向它挥手致敬;流过了平原，成群的牛羊朝他欢呼……他滋润了北方的土地，使之成为我国巨大的米仓。他总是豪放不羁，却又憨厚老实，快乐地为万物服务。啊，这一江向东流去的春水，这春的颂歌!900字 初三 写景
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不再来的春水不再来的春水作者：林鸿也许我天生就爱春水，因为大自然的生命需要你！鸟儿在用清雅的喉咙歌唱着，那荷塘中的牛蛙在不断地喧吼着，那小溪中的鱼儿小虾清闲地在石缝里穿梭着，那刚破头的胚芽快乐地从土壤里挣扎而出。春天——来了！清晨，浓雾未散，阳光从模糊的天边送来丝丝的光芒。绿意满河的青萍在阳光的照耀下发出一道浅绿光芒，在模糊的浓雾中就像一江春水般地向东边流去。那亭亭玉立的荷花中存放着一颗闪闪发光的水晶球，水晶球旁一只肥壮的青蛙正目不转睛地守护着。微弱的阳光照射在荷塘中，整个荷塘就像是抹上一层油蜡般地明亮光滑。浓雾在阳光的照耀下依然久久没有退去，放远望去，大自然的景物若隐若现。走进森林，脚踩着湿润柔软的土壤，似乎像躺在母亲的怀里。眼前的一切，模糊了我的双眼。似乎看到了海市蜃楼，又像走进了魔幻世界。我将慢慢地走向森林深处，就像是投进母亲的怀里。一股从新鲜空气中飘逸来的芬芳，陶醉了我的心房。我用粗壮的手轻轻地柔软地触摸着眼前这模糊而耀眼的大红花，花粉洒在了我的手心里，给我带来了大自然中无比香甜的味道。一丝丝淡淡的光芒帮我指定方向，带着我走出雾满模糊的森林。眼前模糊的一切并不重要，用粗壮的手，敏感的听觉和嗅觉触摸过的才是真正感受到的美。也许是天生就爱春水，从小就不像别的孩子那么渴望拥有一把小花伞。为什么要让伞遮住大自然的洗礼呢？让飘洒的雨丝落在我的发上、身上、还有凌乱的心上吧。燕子是春的知己，也是我们的伙伴。从未听过燕子的鸣叫声，或许它是哑巴，或许它是沉静，或许它是自由自在，无需伸鸣。但它的行动告诉了我们春天的形象。燕子在高空自由自在轻盈地飞翔，它告诉我们太阳将和我们会面。当燕子从我们身旁火速地飞过或是从地面火速地掠过时，它告诉我们，春雨将来临。细绵的雨丝从微蓝天空中飘洒而来，我不需要一把小花伞。而是站在旷野中拂起瘦小的脸庞迎接着润甜的雨丝，慢慢地滋润心房。不，这并不是雨，也并不是雾，而是滋润人心甘甜的春水。所以我不需要一把小花伞，而是要在这春水的滋润下自由自在快乐地成长。一年又一年地逝去了，光阴如江水汹涌地流逝。逝去的每个春天都是变幻无常，随着光阴的流逝随之淡忘。逝去的十年我已长大，如今的春水已不再有以往的亲切温暖了。曾经滋润人心，清香甘甜的春水早已逝去，再也回不来了。之所以我爱春水，因为她是大自然的希望啊！广东汕头潮阳市峡山镇峡晖中学高一:作者林鸿900字 高一 写景
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春水读后感走过了千山万水，看过千叠万本的书，活了十几年，我苦寻着，终于找到了，春水，这凝聚了我的那喜爱自然的情感！就是看了这本书，让我感到自然的玩物是在流动……“一道小河平平荡荡的流江下去只经过平沙万里——自由的。沉寂的。它没有快乐的声音一道小河将春的微笑曲曲折折的流将下去只经过高山深谷——”你看，自然的单调变成了音调！DO RE MI…。.就是这优美的音律，让我有了自然的美感。春水，是让人受益匪浅，让人心旷神怡的，春水，让我好像在小溪边，仿佛溪水从我手边流过，凉凉的…我好像在空旷的大草原上，我尽情的呼吸着，天蓝蓝，地绿绿，心胸没有了负担……这春水里的小诗，是自然的风写的字，是自然的雨，写了符号，是自然的景色，写的题目。自然的情趣，是你春水的了，春水啊，是我的依依情时，让我无限的回味自然。春水这本书，让我在大自然中遨游了一番，春水，是好书，是自然之风。是我读后的心，我愿这本书，能让更多的读者；领会他的自然只风情！400字 初中 读后感
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《繁星春水》读后感今天读了冰心的《繁星春水》，感触很深，所以我便一口气把这部作品读完，繁星春水这些小诗主要是对母爱、童真、自然的赞颂。赞颂母爱、童真和自然的诗集非常的多，虽然里面没有什么生动的语句，但是每一个字都饱含了深厚的感情。让我深受感动。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的雨点来了，我只躲到你的怀里。这首小诗，我深受感动。这首诗中使用了作比较的写作手法，把鸟巢比作母亲的怀里。说明了“我”在最伤心，难过的时候，只有母亲才是我的依靠。童年!是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含着泪的微笑。这首诗又让我感悟到了，童年是多么的美丽，我们要珍惜童年里的欢乐时光，以免将来长大了才想起童年是多么的美好。高峻的山巅，深阔的海上——是冰冷的心，是热烈的泪；可怜微小的人呵！这句体现出了，高高的山峰，广阔的海洋，在大自然中是多么的伟大！而人是多么的微不足道。读过冰心的《繁星春水》以后，我也明白了许多道理，读那些漫画，小说，只会博你一笑，而那些真正的好书，则会影响你的一生。400字 初一 读后感
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《繁星春水》读后感今天，我读了一本书，这一本书的名字叫做《繁星春水》。这本书讲了冰心小时候的一些事情。她的老师张老师。让她每天至少要写一千字的作文。于是便有了下面的这写文章。她一开始以为每天要写一千字的作文，会非常的难。可是，她后来慢慢的觉得每天写一千字都少了。要写两千多的字。还说，照她这样下去一百页的光景也不够了。我想因为是每天都在写，都成为了家常便饭了。所以，到她后来就觉得每天写一千字都少了。在其中一篇当中，写了她的一个同学王瑞萱刚开始上学的时候天天都是坐着个三轮车过来上学，每次一到学校她们班上的学生总是说：“小姐，请下车。”放学的时候，所有人都抢着出去。在车旁边说：“小姐，请上车。”后来，陶奇（冰心）的同学王瑞萱不再坐三轮车了，都是在走路。我想她是因为每次上学，放学，都有人在车的旁边说小姐，请上车，小姐，请下车。所以她才不坐三轮车，而是走路回家。我读完这个的想法是：“以后我们尽量每天都写一篇作文，这样子不仅能提高自己的写作能力，长大之后还能翻阅小时候的事情。”400字 六年级
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繁星春水读后感“十一”长假，我读了一本书——《繁星·春水》。这是出自大作家冰心之笔，字里行间都透露着作者对生活深深的感悟。这感悟是什么呢？是回忆？是叹息？还是……此书的第二段深深打动了我：童年呵！是梦中的真，是真中的梦。是回忆是含泪的微笑。这仅仅只有四句话，为何能打动我呢？我想，即使我不说，大家也一定知道。是啊，时光一逝而去，谁能没有童年呢？人们常说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。”而人一生，最快乐、最无忧无虑的时光，不正是童年吗？往往，最值得回忆的，也只有童年。冰心说童年，是梦中的真、真中的梦。这个比喻真是再恰当不过了！梦中的真，童年是最具想象力的时候，最具创造力的时候。可能，那只是脑海中的一瞬间，或许，在十年后，二十年后，五十年后，一个火箭诞生了．．．．．．真中的梦，童年，一段最真实的时光不过了，似梦般美好，又似梦般，不知何时就会结束。仿佛只是一眨眼间，一个无知的小孩子就变成了一位很有内涵的青年．．．．．．童年，是一个艺术品，要会品味。每一个人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的！从现在起，让我们学会品味童年吧！400字 六年级 读后感
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