风雨过后有彩虹
1000字
初二
散文
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。若是没有老天的考验，即使有彩虹那彩虹终究不会放射出迷人，耀眼的光芒！！！
——题记
5月12日14时28分——一个激动人心的时刻，一个触动着13亿中华儿女的时刻。四川一个风景优美，祥和深受人们宠爱的地方发生了一场里氏8.0级的大地震！
一个高楼大厦遍布的城市顷刻间变成了一片平地。这是一个多么喧闹的城市啊！而现在却死气沉沉的，静静的没有一点声音。没有鸟叫，没有小孩天真的话语，没有父母的唠叨，真是静得恐怖，静得阴森森的，让人毛骨悚然。只看见，只看见原来如地毯似的草地，现在变成了鲜红色；只看见小孩们在废墟里呻吟：救救我，救救我……只看见天真浪漫的孩子们的脸上没有了往日的笑容：只看见一排排的遗体是那么的血肉模糊。
家毁人亡，妻离子散已经是四川同胞们遇到的最普遍的问题。那可爱的孩子们啊！不是像往日一样在嬉戏，玩耍。现在他们在一片废墟中徘徊，哭着喊着要找妈妈。“妈妈，你在哪里啊？我好害怕，我好想你啊！快回来吧！”孩子们在废墟中不停的嚎叫。可是还是无济于事。只看见黑暗的城市中天黑了，更添了几分阴森，恐怖。只听见那座平时充满欢声笑语的城市，刹那间多了许多哭号，使得老天下起了无情的大雨。
灾难无情，人间有情。人们纷纷献出了自己的爱心。有钱出钱，有力出力。年轻人甚至中年人都不约而同的到四川争当志愿者，参加抢险活动。政府官员一听说四川发生了地震立即果断的做下决定，赶去了地震现场站在抗震救灾的第一线上。胡锦涛主席还亲临现场，安慰灾区人民，让四川同胞们在迷惘之中找到了一丝希望。他们坚信党是伟大的，党一定会让他们摆脱困境。温家宝总理也亲临地震现场鼓励灾区人民说：“只要有一线希望，我们就会尽百倍的努力。”
在那么艰苦的条件下，武警官兵们在余震中抢救着生命。工人们在几乎完全塌陷的公路上抢修。道路不通，就靠空中投物来输送粮食。
一个个生命奇迹在诞生，人们在生的边缘垂死挣扎，希望抓住那一线希望来追求生。生命是可贵的，人们所表现出来的行动，足以体现他们对生的追求。
我看到了，看到了人们为四川同胞们纷纷献出了自己的爱心，我也看到了人们捐献爱心的同时所表现出来的人们真正的善良，我看到了，看到了四川同胞与死神的挣扎，我也看到了，看到了四川同胞对生的执著追求。
一片片废墟上建立了简易的帐篷，这难道不是奇迹吗？在简易的帐篷中人们建立了学校，孩子们依旧在里面成长着，贪婪地吮吸着知识的乳汁。这难道不是奇迹吗？在经过了这次地质自然灾害后，人们丝毫没有因此而打乱生活进行曲，这难道不是奇迹吗？
朋友们,经过了这次地质自然灾害之后我们明白了“团结力量大”等等的道理，这难道不足以证明人间处处有奇迹吗？
朋友们，请坚信经过风雨的彩虹必然是异样的绚丽多姿！同时，让我们一起祝愿四川的明天会更美好！！！！
迟到的感激
900字
高一
散文
回想5月份的大地震，有太多的震撼还未来得及感慨。哀悼死去的人，祝福活着的人……直到今天，教师节快要来到的今天，我才猛然感到，老师也是救灾人员中最不可少的。他们是受害者，同时，他们也为了自己的学生，甚至“狠心”抛下自己的亲人，用柔软的身躯筑成坚硬的碉堡，为身下的学生顶住塌下来的土石……有太多话想说，可不善表达的我找不出比谢谢更美好的祝福。
真的真的要感谢您，我初中的班主任宁若愚老师，是您的坚持改变了我的人生：
当我还是个乳臭未干的小孩时，刚刚踏入初中大门的我兴奋不已，再加上以全校第三的成绩考入重点班，骄傲瞬间充满我的心房，再加上您的青睐，我更是一发不可收拾。刚进校的我不服输，可是偏科却日益严重。当时的我单纯而放任奋进的发展，可未曾想过放任使奋进化成为了嫉妒，不允许他人超过我的扭曲心理。就这样，在这种心理的驱使下我考了第七（语、数、英），超过了小学很多成绩比我好的人。然而我却满足于现状了。
从此，我便在自我满足中浑浑沌沌地过着日子。您又何曾没有提醒过我？您找我谈话，在课堂上讲故事，让我去改试卷……这一切的一切就是在提醒我要我收心啊！可当时年幼迷糊的我怎么会去理解您的良苦用心呢？
就这样，学我照样上，课我照样听，成绩也一直在中等不上不下，再加上我没听从您的教诲，失落的您“放弃”了。
作为班里最小的学生，最有希望考重点的学生，可又是最具个性最倔强的学生，我让您操碎了心。您“不管”我了，可我知道您没有放弃，您只是在等待，等待“觉醒”与我的命运相交的那一刻……
宁老师，让您久等了——初三时，它终于来了。
当我再次拿出111分的成绩时，我哭了，您却笑了。之后的一年中，我的成绩一直在年级前10。这一切看着轻松，可实际的痛苦却不知从何说起——太多太多了。我一次次地考着好的成绩，您对我的期望也越来越高。可我也明白您没有强求我考第一的原因——您看见我奋力地追着他们，可就是剩十几分追不上——您知道我尽力了。
初三的出色成绩麻木了您也麻木了我的心，您认为我一定能进重点，可我，让您失望了。
如今的我在即将成为示范性高中的学校上学，如果不是您当初的坚持，我决不会有机会来到这里。
如今，教师节就要到了，宁老师，休息一下吧。教师节后不久又是中秋佳节了，愿您心中的月永远又圆又大！宁老师节日快乐，宁老师，谢谢您！
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风雨过后是彩虹彩虹，这世上没有什么东西能比彩虹美了。但这美丽的背后，出现的条件也是极为困难。在那令人烦躁的倾盆大雨过后，它才能出现，但凡是角度不对，那它便是不完整的。这样困难的条件反而给予了它一种神秘而又美丽的色彩。一旦它完整的出现，仿佛比平时更加引人注意。不论多忙的人，也想停下来看一看，它带给人们雨后的快乐。工作上也是如此。不管是谁也会有不顺心的时期，因为自己的失误或其他什么导致了工作上的不成功，让有的人抓住了机会开始批评自己。这些人可能是你的上级，你的伙伴，许多许多。对于学生来讲，就更多了。老师的失望，同学的比较，家长的数落，自己的自责。但是，不要灰心，一定要相信自己。现在就是倾盆大雨的时刻，只要过了这倾盆大雨的时刻，彩虹就会出现，无论角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出现会让我们停下来，去静静地望着它，仿佛心里暖了起来，更有干劲儿。这就是雨后的快乐。生活就更是如此了。生活上的种种磨练，都是在为心中的彩虹做准备。在生活中处处都是对我们的磨练，无论什么事情。考试失利，游戏太难，工作成山，这些都是。有人觉得，不想受苦，不想看到彩虹。虽说不用受苦了，但是，你们可曾想过那经历过倾盆大雨才见彩虹的喜悦吗？那种通过自己努力克服困难，获得成功的喜悦，是哪一种体验都比不了的。那彩虹高挂在自己心中，看上去无比的舒心，正所谓风雨过后才见彩虹，那彩虹就是美丽与成功的代表。550字 初二
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风雨过后必有彩虹阿斯图里亚斯说过：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”读了《鲁滨孙漂流记》之后，我才真正读懂了这个道理。鲁滨孙——一个热爱航海和冒险的英国人，在一次前往南美洲的航海旅行中遇到了大风暴，在与风浪顽强搏斗之后，他成为唯一一个幸存下来的人，后流落到荒岛上。没有果腹的食物，没有栖身的住所，甚至没有一个活着的同类，陪伴他的是遍野的荆棘，出没的野兽和东升西落的太阳——多么孤单、多么危险、多么绝望啊！如果是我，我会不知所措，除了绝望地哭泣，剩下的就只有等待死神了……但是，鲁滨孙却不——他没有悲观，没有绝望，没有被这突遭的厄运所打倒。他积极行动起来，千方百计地和死神抗争：他翻遍了破船上的每一个角落，把找到的可以吃的、用的东西搬到岸上；他在山坡上找到一块有水源，有树荫，又可以防野兽的地方，搭起一座简易的帐篷，在荒岛上定居下来；他每天打猎、捕鱼，并且把吃剩下的猎物饲养起来，以备不时之需；他把船上搜到的粮食中的一部分用作种子，开荒种地，意图久远……经过无数次与死神的较量，最后终于迎来光明。鲁滨孙以他乐观豁达的个性，勤劳智慧的品质，常人难以想象的顽强意志，向命运不懈、不屈地抗争，在荒岛上度过了二十七年，创造了人类史上的奇迹。读完这本书，我的思绪不禁飞越千年历史，跨过万里重洋，古今中外那些身处逆境，昂扬向上，同命运抗争的“鲁滨孙们”一齐向我心头涌来——西汉史学家司马迁，受腐刑后，忍辱负重，更加发愤著书，终于完成了中国第一部纪传体通史——《史记》，为中国人民和世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力与病魔做斗争。没有进过校门的她，发愤学习，读完了小学、中学的全部课程，掌握了英语、日语、德语和世界语，学会了针灸等医术，终于成为一个对社会有用的人。德国音乐家贝多芬，在丧失听力、全身多处器官也“背叛”他的情况下，靠着超凡的毅力，顽强地与命运进行抗争，最终在音乐界留下一部部不朽的传世经典。还有苏武在大漠黄沙、枯草寒冰上，用执着和信念书写了千古传奇，海伦凯勒在黑暗和寂寞的世界里谱写了壮丽诗篇，还有孔子、孙膑、史铁生、霍金……人类历史之所以绵延不绝，人类文明之所以代代相传，靠的就是他们。他们是我们的骄傲，他们是人类的脊梁。再把思绪拉回到现实生活中来，看看我们的同龄人！我们生活在和平、幸福的年代里，父母宠，亲友爱，衣食无忧，习惯于衣来伸手，饭来张口，遇到一点点困难和挫折就叫苦不迭，离开父母的帮助就寸步难行。比比古人的坚毅和勇敢，看看我们自己的怯懦和脆弱，真是无地自容，羞愧难当！人常说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”面对猝然降临的灾难，怨天尤人于事无补，悲观绝望葬送自己。闯过去吧，要坚信，风雨过后，必有彩虹！1000字 初一
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风雨后有彩虹是啊，不管多猛烈的暴风雨也总有一天会停，阳光也会重新照耀大地的。但是，我却在困难面前彷徨过，犹豫过，迷茫过。 小学的时候，我听惯了老师的谆谆教导，妈妈的啰里啰唆，每当那时，我总会“洗耳恭听”。那时我还很小，有自知之明，不会去反抗“敌人”。所以，我十分渴望中学的生活。希望我总有一天，能像一只雄鹰，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中学，与小学大不一样的是中学的作业量超大！光是语文，每天除了现代文还有古文，作业本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、练习本，预习本……英语也不输给语文 ；1号本、2号本、3号本、4号本、5号本、新坐标……早上别的小同学还在睡觉，我已经睡眼朦胧的进教室了，每天的9节课还有被陆老师“留堂”的危险，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文时，我差点晕了过去，还很形象的说了一句：“那咋能说是一般地少呢，那是相当的少！那家伙，那数量就是昏天黑地，上窜下跳，两眼发昏，大象倒地”我觉得很累，我抵触老师，厌恶课堂，甚至要把罪怪到教育局的头上…… 在妈妈鼓励下、老师的关心下，我逐渐适应了中学的生活。因为作业量大，所以要提高效率 ；因为作业量大，所以我要好好听课；因为作业量大，所以我要努力做作业……在哪无数个日日夜夜之后终于迎来了美丽的彩虹黎明的曙光 最近一段时间，我的数学成绩有了很大的飞跃：每次周练卷和月考卷的分数平均下来有80分以上，尤其是本学期的期中考试。我考了83分，我很满意，几个月来的努力没有白费！我的分数可以撂倒一大片同学。对于古文，我现在也有自己的一招：1：上课要认真，这样回家背得轻松2：笔记要记好，回家复习的快。3:背诵时要边背古文，边想句意。这样才会记得牢，每次周练卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相当的高！所以，我喜欢学习古文。 你们看，我现在的学习又充满了阳光。经过这段困难时期，我的心理逐渐成熟。我认为：什么困难都会有雨过天晴的一天。阳光走在风雨后，不经历风雨，怎能见到明媚的阳光,美丽的彩虹。我熬过来了，而且还懂得了：每个人在面对挑战时都必须勇敢面对，克服困难，迎来风雨后的彩虹。最近我看了一本李阳老师的书，原来他并不是我心中想的那样简单。在书中，我看到冬天他顶着风雪读英语，看到他崇尚黑暗、失败、批评。因为他坚信，每一个人所谓的成功都在风雨之后。我不得不承认，只要不丢掉了风雨后有彩虹，黑暗后是光明，失败后是成功的信念和希望。这些，又算得了什么！但是想面对黑暗，还要做好心理准备的。前人们的故事告诉了我：毛主席是生活在纷乱的社会中、落后的人名群众中才立志成为一位改变中国的伟人；勾践是经历了一番尝苦胆、卧柴薪才有灭吴国的壮举的；爱迪生是在失败面前跌倒过无数次又站了起来才发明引导人们走向光明的电灯的……追忆了那么多前人往事，却忘了我们同学中还有被称为“书呆子”的人。可能是他们较早明白风雨后是彩虹这个道理吧！1000字 六年级 叙事
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风雨过后遇见彩虹古话说得好，“自古英才多磨难”。回顾历史，我们会发现。许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚韧不拔的意志。美国科学家爱迪生发明灯泡的时候失败了1000多次，遭受了1000多次挫折，可他依然坚持了下来，最终取得了成功。闻鸡起舞的祖逖与刘琨坚持每天清早起床练剑，后来都成了大将军。孙敬与苏秦为了刻苦读书，头悬梁锥刺股，最后都成了有名的文人，流传下了这段千古佳话。有一次，我与妈妈一起去参加了妈妈朋友的婚礼，婚礼仪式上，一位年轻的女子潇洒的拿起小提琴，拉了一首《婚礼进行曲》，那声音优美极了。以至于我吃饭都没有吃好，一直在想着那首曲子。突然，我脑子里出现这样一个念头：”如果我自己会拉，不就可以天天听了吗？”我思来想去，下定决心，就对妈妈说：”妈妈，我想学拉小提琴。”妈妈立刻同意了，因为，她早就想让我学一样乐器。她立即联系了安徽大学艺术系的林教授，经他推荐选择了阜阳的一个很有名气的小提琴老师。从此我便与小提琴成为了朋友。老师要求每天都要坚持练琴一个小时，起初，我很不习惯，别说站一个小时，就是站半个小时，我也受不了哇。我的肩上一直架着小提琴，左手的手指头在琴弦上按来按去，力度弱了还好，一旦强起来，手指就痛的不得了。右手更是苦不堪言，不停的上上下下的拉，还要注意弓子直不直，感情处理的好不好。由于长时间持弓，我的右手磨出了一块“凹槽”。左手因为长时间的按弦，长出了一层又一层的茧子。我的脖子因为长时间夹琴，也磨出了一块暗红色的印记。最初的一段时间，除了疼痛，还要面对音准、节奏与各种各样的技巧问题。有一次，我被维瓦尔迪的一个连弓弓法给难住了，一开始怎么也拉不好，我又气又急，真想放弃。可又一想：“不行！不能因为一个小小的弓法问题就半途而废。”于是，我把老师的示范视频反反复复地看了十几遍，最后终于把这个技巧掌握住了。那一刻，我快乐的想要飞起来。我想，这就是经历过挫折之后成功的喜悦吧。我不由得想起妈妈经常鼓励我的那句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。”我觉得这句话还可以改成：“不经受挫折，又怎能体会到战胜挫折后成功的喜悦呢。”每天放学后，写完作业我就开始练琴。逢节假日时，我一天甚至要练上四个小时。由于我的坚持，我的演奏水平大有提升。今年暑假，我以“优秀”等次顺利通过了小提琴五级考试。在当天上午受测的40名考生中，只有我一个人获得了“优秀”等次。当老师发来祝贺信息时，我真是开心无比，一种如星星般细细小小的幸福感一瞬间蔓延开来……感谢妈妈的支持，感谢自己的付出，我所经历的这一系列的挫折。让我体会到每一次小小成功后心中升起的甜蜜。我想告诉大家：付出总有回报，不要害怕吃苦，不要害怕挫折。让我们迎着挫折，坚强奋进，朝着梦想的彼岸勇敢前行！相信风雨过后，一定会遇见美丽的彩虹！1000字 初三
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风雨过后便是彩虹在成长的过程中，有过辛酸；有过苦辣；但更多的是快乐。时间 如流水一般慢慢消逝，正如同蜘蛛网一般，有的地方稀疏有的地方稠密，让人捉摸不透。正如同你走在蜿蜒的山峰中，路边有蝴蝶有鲜花伴你前行，你不会寂寞，推使你向前大步走去。风雨后总是出来彩虹的。期待，努力，付出，伤心，绝望，欣喜，成功，这不 就是彩虹的七色美丽么记得我上六年级的时候，我在班级中成绩也算是中上吧！但作文却是我最大的弱点，正如同做汤，当你把所有的调味料。准备好，准备下锅时，却尝到了苦涩与失败。因此老师为了让我的写作水平提高，总会让我参加一些作文比赛，而每一次的比赛，都是把“金子”投进去，却收获到了冰冷的“石头”。 每一次都面临失败，当那次老师在让我参加比赛时我真的灰心了，心中很矛盾，一方面又害怕失败；而另一方面又想着万一得奖了呢？这两个想法在我的心中吵闹。最终还是后者驾驭了我的心。我不停的在告诉自己：这是你最后一次实现自我突破了，珍惜这一次机会吧！那次的比赛时间定为七天，在这七天中我没有一天不想着赢。那次我真的准备好了，于是我又拼命地试笔，每天几乎都泡在一些令我失望的稿子中。无一能进入我的心。我也只好继续去写，而一天一天的失败都令我招架不住，这种感受真的无法用语言来形容。 每天挑出几份另自己满意的给老师看，但每篇的评语都是——“差”“不新颖”“不凸显主题”这真的令我失望，但是我不放弃，默默在心中为自己喊加油，给自己鼓劲。一天又一天，眼看着离教作文的时间越来越近，可我还在写试文，自己在为自己着急。但我是谁这点当然难不倒我。在剩余的这几天，我到处“寻医问药”但一直没求到一剂良药，我真的担心这次的比赛，我又会喝到苦涩。但是，这是老师的一句问候又 重振信心，就算是为了自己，算是为了老师您，这个奖项我一定要要拿下 ，有了老师对我的信任，与自己的自信，使心头的旺火从新升起，每天的苦心钻研却总是有纰漏。同学给我提的意见，我也听而不做。慢慢的给我提意见的同学也越来越少，我也一直在闭门造车，而慢慢的我明白了，还是团结的力量大。我与他们征求意见，而她们也耐心的为我讲解我作文出纰漏的地方，我感觉作文越来越好。慢慢的一天比一天的好，。我心中的那块大石头也慢慢放下了。就在第七天，我与他们共同选出较为满意的一篇，成交了上去了。几个月过去了，也许他们早就忘了这一回事。但这几个月中，我没有一刻不想着赢，但也在想，到底赢没赢？到了颁奖的那一刻了，她高高的说出了我的名字一等奖，当时我的心情真的是无与伦比。站在领奖台上，我留下了激动的泪水。也许有人会不以为然，但只有我自己知道我付出了什么。而我还要感谢那些为我耐心讲解，一直给我提意见的同学，我真的非常感谢他们。我终于尝到自己亲手熬的那锅汤的香味，我见到了彩虹！1000字 初一 记叙文
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风雨过后又见彩虹在五年的小学生活中，未免有过风风雨雨，吵吵闹闹，但，风雨过后，我们又看见了彩虹，不是么？“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这是一首歌词中写到的，可生活不也如此么？人生路上，未免有些挫折与委屈，可是若不经历这些，怎能长大？不经历风雨怎能见彩虹？夜空过后，又见璀璨的黎明。挫折过后，又见久违的感动。猛烈的暴风雨过后，又是一道绚丽的彩虹。那是一节炎热的体育课，刚做完立卧撑的我早已大汗淋漓。忽然，我听见一个熟悉的声音在叫我，我一头，程铭雨在向我招手。我笑着走了过去。这时，旁边的李寒姝对我说：“小唐姐，到我这里来坐。”说完并让出了个座。我不好拒绝这份热情，便把手伸向她。同时，我还听到了程铭雨对王冰洁说的一句话：“你看吧，我就说嘛，唐静皓她就不是真心对我们的。”她还似有似无地瞟了我一眼。我的小宇宙彻底爆发了，指着程铭雨的鼻尖恨恨地说道：“程铭雨，你别不知好歹，你在私下议论我的不是，我的脾气，我都忍了，一直都把你当做最信任的朋友！现在，你又来挑拨我和我最好的朋友——王冰洁，你知不知道这样真的很缺德？没想到我唐静皓最信任的人竟然是这副嘴脸，你太让我失望了！”说完，我还觉得不解气，又加了一句：“虽然我心眼小，但不缺；虽然我脾气不好，但不是没有。请不要来挑战我的底线！你别以为我不知道你做的那些事！”说完，我就自顾自地走了，还时不时的嘀咕：“哼，这就是所谓朋友么？朋友就是随时怀疑、议论对方么？”我微微侧头，发现她们又兴致勃勃地聊起我的脾气、不是，好像什么都没发生一样，这一幕刺痛了我的双眼，难道没了我她们就会很好的在一起么？好啊，我甘愿退出！中午放学，我回到家中，抱着枕头大哭了一场。我的内心十分纠结。是啊，我不想失去我最信任、最好的朋友，可是，这是我自己做出的决定，谁又能弥补这个空缺？我提起笔，快速的写了两封信，一封写给王冰洁，一封写给程铭雨，我该反省我自己的冲动，她们也一样。下午，我来到教室里，托同学将这两封信放在她们的桌子上。过了一会，她们两人陆续来了，程铭雨看见了桌上的信，翻了个白眼带些轻蔑的说：“又来了！”我慢慢悠悠的走过去，皮笑肉不笑的说：“程铭雨同学，请注意你的说词哦，我们才做过几次朋友？你就说‘又来了！’”就这样，我和程铭雨你一句我一句的打了一场口水仗，渐渐地，程铭雨站了下风，被我说哭了。看着她哭红的眼睛，我绝情的走了，不带一丝惋惜，一丝可怜。她请孙锦源带她回了一封道歉信，表达她的愧疚，她出言不逊的歉意。看了信，我觉得我也有做错的地方：五年的同窗生活，是这么说散就散的么？经过长时间的心理战斗，我们终究还是和好了。经过暴风雨的洗礼，彩虹还是那般绚丽。就像我们的友情，经过挫折才更加深厚。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这首歌久久在我耳畔回荡……1000字 五年级 记叙文
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