捉鱼
150字
一年级
写景
今天上午，我和哥哥、姐姐一起去老家玩。吃过午饭，哥哥、姐姐和我一起去河边捉鱼，哥哥捉鱼力气最大，一下子捉了一条大鱼，姐姐一下子捉了三条小鱼，我一下子捉了一条小鱼，一共有五条鱼，一条大鱼，四条小鱼。我和哥哥都要，我们剪子、石头、布……，结果，我我赢了，鱼儿全都归我了，我又拿出一条大鱼给哥哥，我又拿出三条小鱼给姐姐。我和哥哥、姐姐一块，高高兴兴的上了车，嘟嘟回家了。
我的“快乐哲学书”
550字
三年级
书信
亲爱的爸爸：您好!
爸爸，我有一本世界上独一无二的“快乐哲学书”——那就是您呀!
记得有一次，我与一位朋友发生口角。我回家后马上跟您提起这件事，您却笑呵呵地说：“同学之间发生口角是经常的，如果双方都学会宽容，那你们又可以是好朋友了。送你一句话：友谊需要热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理，这样一朵娇嫩的友谊之花便会盛开，这是一件多么美好的事呀!”我听了爸爸的一翻话，心里亮堂多了，便决定给您起个外号叫：“快乐哲学书”。
还有一次，我由于爬楼梯摔倒了，那时应该才四岁吧!回家后我给您看了伤口。您看了一下，随即牵着我的手，跟我说：“你听过这样一个故事吗？当老虎胖胖还是个孩子时，在它学走路时，总是不断跌倒在地，每当跌倒时，它总是渴望虎妈妈来安抚它，可是虎妈妈却严格要求它要自己爬起来，再继续跑，最后小老虎胖胖成了一只优秀的山中之王。其实，虎妈妈不是不心疼胖胖，而是为了让胖胖早点学会独立，才不帮助它的。你呀！就好比这只老虎胖胖，每次遇到困难都想让我帮你。你要学会克服困难，独立生活，将来方能在社会上立足脚跟!”那时我还小，根本不清楚这话是什么意思，只觉得那个老虎故事挺好玩的，后来我长大了，才渐渐地体会到那故事的深刻含意，也弄明白了爸爸的良苦用心。
这世上最神圣的语言是：爸爸!
这世上最普通的语言也是：爸爸!
我想说句埋藏心里多时，却又难以当面向您说的既平凡又神圣的话：爸爸，我爱您!
祝：
爸爸天天快乐!
您的女儿：姚岚
2006年5月24日
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相似题目
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捉鱼记忆的银河里，小时候发生的许多事都暗淡了，唯有捉鱼那件事始终是银河了璀璨的亮点。小时候住在乡下奶奶家，奶奶不太管我，所以小时候的我特别调皮。有一次中午吃完饭，奶奶在院子里晒被子，我闲着无聊，便偷偷溜出院门，去附近的小河边捉鱼。小河的两岸都是些野草，野花和小虫子。河不深，大概1米左右。我蹲在岸边，把胳膊伸进清凉的河水里，在水中来回滑动着，这时，我看见边上有一条银色的小鱼正甩着小尾巴向我这欢快的游来。我看着这条离我越来越近的鱼瞳仁里闪烁着欣喜心里暗想：如果我把它捉回家，晚上不就可以吃红烧鱼了嘛。我一边美滋滋地想一边把手迎着那条鱼。来啦！来啦！我还未等到鱼游到我面前就迫不及待地用右手猛地向鱼抓去，一把揪住鱼尾巴，可鱼身子太滑，鱼用力把尾巴一挣，那鱼尾巴便轻松从我手中滑出，重新获得自由。我看到到嘴的肥肉没了，心里又气又恨。不满地厥起小嘴，不管三七二十一跳进水中，一把把刚获自由的鱼挽在怀中，一手抓着鱼头，一手扯着鱼尾，全身湿淋淋的爬上岸，虽然衣服粘在身上很难受，但看着怀中还在挣扎的鱼，心中的不快便一扫而光只有满满的兴奋。为了向奶奶邀功，我屁颠屁颠地一路跑回家，脸上笑得跟花一样。奶奶早在门口找我回家，见我浑身湿透，身上还有泥土灰尘，便大声训道：“身上怎么弄成这样？又干什么坏事了？”“奶奶！看！”我乐呵呵地把鱼塞在奶奶手中，希望奶奶能表扬我。“捉鱼也不能弄成这样！女孩要文静些，下次不允许了。”奶奶一边说一边拎着鱼头走进屋里。我点点头。童年的捉鱼是一首美妙的人生之歌中的一个音符，动听有回味无穷。650字 六年级
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捉鱼暑假，我和家人还有许多好朋友一起去乡下玩，那里的风景可以说是非常美丽，美在哪里呢？乡村，美在田野里。漫步于田边的小道上，田野里的景色便一览无遗。我们决定在那里多停留几天，好好地享受一下乡村的气息，再回去。在这几天的假期里，让我最难忘的是我和小伙伴们一起下河捉鱼。 第二天，我和小伙伴们吃完早饭，匆匆忙忙地来到一条小溪旁边，小溪旁边的景色真美啊，溪水自上而下，水流顺着山中的树林流出三公里，水中长满了茂盛的杨柳，水杨柳紧紧抱住山石，把树根伸进石缝汲取营养，就像撑开的一把把的大伞。林中的水流成了一条条弯曲的小路，是一个美丽的水上森林。这里怪石嶙峋，有的像人头，有的像饼，有的像小狗。要是你在烈日下步入小溪，顿觉凉爽。这时我对小伙伴们说：“咱们去捉鱼怎么样？”小伙伴们一听，是个好主意，我们很快把鞋脱掉，把裤子挽起来，就下去了，我的脚刚刚踩下去，就被一块很光滑的石头绊倒了，一头扎到小溪里，等我爬起来的时候，我已经变成了一个“落汤鸡”，只见伙伴们笑得直不起腰，笑得我脸都红了。我们继续向前走，来到了一个急流旁边，看见石头下面有好多的鱼，我们喜出望外，笑上眉梢，我正想伸手去捉，被一个小伙伴制止了，只见他从包里取出了一张小渔网，我连忙伸手接过渔网，和他把渔网拉开，一起往溪水里捞，捞阿捞，捞不到一条鱼，我们有点沮丧，但我们又重新鼓起勇气，连忙叫其他伙伴来帮忙。伙伴们闻声赶来“勘察地形”，在我和小伙伴们的努力下把石头慢慢地挪开（因为那里是急流），终于捞到了好多的鱼，我和小伙伴们把它们放到桶里，又继续捞，就这样，一次，两次，三次……桶里装的鱼都满了，我们又翻动其他石块，还捕捉到了一些小虾、螃蟹，真是乐趣无穷。转眼间就到了下午，我们玩的也差不多了，是该“收兵”的时候了，我和伙伴们提着一大桶满满的鱼，往回走，在路上，我们还在回想着捉鱼时的情景，不由得哈哈大笑。 晚上，我和伙伴们坐在院子里，望着银白色的月光，蟋蟀在弹琴，蝈蝈在吹黑管，青蛙在敲木鱼……许多萤火虫在田野里飞来飞去，点缀了乡村夏夜的美丽景色。800字 四年级 叙事
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捉鱼今天，我一个人在家里做完功课，正想出门去玩。这时，有一个人在外面叫我。我走出去一看，原来是好朋友来叫我一起去捉鱼。开始，我还不想去，后来经不住朋友的诱说，我就答应和他一起去捉鱼了。我们来到一个小池塘的边上开始捉鱼了。我的这一位朋友就住在这个小池塘的边上。于是，他就去拿了两张网和一只提桶。我跑过去拿了一张网。回到池塘边上，我看见一条大鱼跳起来。我就急忙叫那位朋友来一起捉。他赶快跑了过来。他来到了池塘边上立刻动手用网捉鱼。我把网伸到水里，轻轻地往前移动。可是，那些鱼儿非常机灵，看到网的影子，就立刻往远处游走了。我跟着那条鱼跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。这时，我看见一条大鱼在池塘边上的水草里藏着。我想它在那里干什么？我慢慢地走了过去，乘那条大鱼不注意的时候，立刻伸网去捉它。好，我一下子把网伸过去。鱼被网住了。我高兴地喊着：“我捉到了鱼了，我终于捉到了一条大鱼了！”又捉了一会儿，我看了一下手表，时间不早了，我就和那位朋友说：“今天时间不早了，我要回家去了。再见！”我就高兴地带着网到的鱼回家去了。450字 六年级
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捉鱼我们小区里有一条清澈见底的小溪。小溪边有几棵垂柳，柳枝一直伸到了水里。水里的水草短短的，绿绿的。水底的石块上长满了青苔。我和几个小伙伴经常来这儿玩。我和小伙伴们到小溪边玩耍，偶然间看到几条小鱼在水草里钻来钻去，欢快地嬉戏。我们几个人就商量捉几条小鱼。说干就干，我们各自跑回家中取工具，手套、小桶、鱼饵、渔网……来到溪边，我利索地戴上手套，端着渔网，蹑手蹑脚地移到小溪边。哎，有一条落单的青色的小鱼，“嘿嘿，我一定会抓住你的。”我手脑并用，一网下去，哪知道，看上去呆头呆脑地的小鱼“嗖”地一下就钻进了草丛里，不见了踪影。小溪很宽，溪边也很滑，我们不敢往前去，怎么办呢?我眉头一皱，计上心头，在距躲着小鱼的草丛不远的浅水处，撒了点鱼饵。我就不信你们不上钩。终于，草丛里的小鱼经受不住“美食”的诱惑。有一条小鱼从草丛里探出身子，在周围游了一圈，估计是在“打探敌情”，似乎感觉到没有威胁了，那条小鱼往撒鱼饵的地方游去，一口一口地吞食起鱼饵来，接着又是一条，又是一条。接着，几条鱼从草丛里窜出来，争先恐后地去抢食鱼饵了。嘿嘿，再狡猾的狐狸也斗不过好猎手。我猛地一挥手中的渔网，一下子就捉了两条青色的小鱼。别的鱼受到惊吓，四散逃开了。怎么办呢?我又生一计，来个浑水摸鱼。我用树枝在水底搅动，果然，水开始浑浊起来，小鱼们从躲藏的地方跑出来，可是他们分散的太开了，没捉着。我又来了个声东击西，并让小伙伴在小溪的另一头用树枝拍打水面，果然，小鱼受到驱赶，纷纷往另一端水浅的地方逃窜了，我一网下去，又捉了一条金鱼。正当我们准备扩大战果的时候，小区物业的保安来了。见状不妙，我们赶紧来了个“三十六计走为上策”，呼啦一声，四处逃窜，留给保安的是一串笑声……晚上妈妈回来，我告诉她捉鱼的经过。妈妈直夸我会动脑筋，但妈妈又说，鱼缸空间太小了，小鱼会不舒服的，小溪才是它们舒服的家，要让它们和它们的小伙伴们在一起，它们才会自由，才会快乐。800字 初中 记叙文
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捉鱼在我们的生活中，乐趣无处不在。只要我们仔细观察，就能发现乐趣的蛛丝马迹。记得一年夏天，我和几个好朋友成群结队地来到了村后山的小河。经过我们“董事会”的一致同意，有趣的捉鱼活动开始了……河水清澈见底，我的脚一踏进去，炎暑便消失得无影无踪。我的“火眼金睛”不断转动，很快便发现了一条与众不同的小鱼儿。我快马加鞭地跑了过去，喊：“你给我站住啊！”鱼儿似乎听懂了我的话，对我回眸一笑，就箭一般地游走了。我呢？不到黄河不死心，不见棺材不落泪，对它穷追莫舍。鱼儿拼命地游，我拼命地追，上演了一出惊天地泣鬼神的“猫追老鼠。”突然，鱼儿被前面的石头挡住了去路，进退两难。我“嘿嘿”地奸笑了几声，心想：“这回你可逃不出我的‘五指山’了！嘿嘿！”我猛地扑了过去，哪知道这只玲珑娇小的鱼儿如此诡计多端，身手敏捷。它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去。而我呢？一扑就扑到了石头那边的丁丁，把丁丁吓了一跳。丁丁见我狼狈不堪，就猜到的出师不利，便为我指点迷津。我听取了丁丁的教训，便小心翼翼地绕到鱼儿的后面，屏息静立，我生怕它发现了我。当我接近它时，一场真正的战役开始了。我对它围追堵截，它前无去路，后有追兵。被我歪打正着地捉住了，任我摆布。自从这第一炮打响之后，我便屡战屡胜，屡胜屡战，捉了十几条鱼。回家之后，受到父母的夸赞。吃鱼的时候，也吃得津津有味，至今还回味无穷。捉鱼的方法令我受益匪浅。五光十色的鱼儿虽然令我眼花缭乱，但却让我捉鱼之中不知不觉地收集到各种各样的乐趣……600字 初一 记叙文
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捉小鱼今天下午，我和妈妈去锦秀江南玩。我们在那的池塘里发现许多小鱼。我想抓，妈妈说怎么抓呢？我想到用塑料袋抓。开始时我们把塑料袋放进水里，想等着鱼游进去。可是袋子浮在水面，我想到放块石头进去。我们静静的等小鱼自投落网。等了半天终于有一条小鱼游进袋子里，我赶紧去提袋子，可是动作慢了一点，小鱼逃跑了。妈妈失去耐心了说：“我们还是回去吧！”我说：“我们再坚持吧，做什么事都要坚持。”我们又等了一会，又有一条小鱼游进来了，这次我快速的把袋子提起来，我们终于抓到一条小鱼了。后来又抓了一只。我们高高兴兴得回家了。我觉得抓小鱼要有耐心，我和妈妈是第一次不用鱼饵就抓到鱼的。其实做什么事都很简单，只要你有耐心。250字 一年级 记叙文
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鱼四月，他独坐江岸，把鱼钩悬离水面一尺半，等待鱼上钩。去年的冬天延长了一点，河面刚刚解封，阳光下，泛着灵动的光，才显的有一些生机，岸上依然，碎石嶙峋，突兀的树干摆出一种阴森的姿势。一只麻雀突然飞起，枯枝如释重负，发出轻快的呻吟。羊肠小道上，一匹瘦马奔腾而过，尘土飞扬。从一开始，他就是一个过客，想世界上任何一草一木对于时间来说只是一过客往，他只是想在新与旧的间隔间索取些什么，然后捡起脚下任意一块小石头，刻下自己的名字，把它扔的很远很远，不管多少年后，莫名其妙的飘移，让那快石头沉落江底。她对他说，钓鱼竿的这种角度等不到谁，只会老了自己。他笑笑，只是单纯的喜欢用这种姿态面对江河，用这样的角度审视河面上下的距离。很简单，不过是一种消遣，再加上一点渴望，好打发时间。她说，你是一个忌讳世俗的人，永远想和别人不一样，从来不原做别人做过的事，也不喜欢做自己能做到的事情。你渴望不凡，但你同时有会缔结冷漠，会把自己封锁，或是被封锁，这是规则，而你害怕孤寂。远处经常有马车经过，轱辘的压抑与铃铛的轻快响在一起，在坎坷与芒草间跌跌撞撞。生命毫无道理，无所谓公平不公平。他们为了某种自认为属于自己的东西跋涉于泥泞，在一做古式的戏台上涂者花脸，生旦净末丑，咿咿呀呀，面对着相同却又各自陌生的眼睛，每个人都不知道各种脸谱分别代表了真正的谁，每一个脸谱上各种颜色分别象征了什么。每一道线条预示了他怎样的命运。她凝视着他，你其实是一个迷路的孩子，你不知道该逆流而上还是顺水而下。所以，你要在这里等，等待一个时机，等一个坚定的理由，等一条鱼。他换了一只手，鱼钩悬空一尺半，不动的距离，他并不是行尸走肉，一颗新也如这江面，扔一块石头，也会荡起波纹，甚至是浪，暴风骤雨下，他从不专注与任何一件事，注重的只是过程，是一种感觉。他没有特定的路线，在这渺小而又苍茫的世界里，他不接受任何约束，就想一条线，穿越时间与空间，不停的延长，但永远不会相交。微微起了风，将水粼粼，光永远射不到江底，只给水面镀了一层银，仿佛水下宫殿的水晶屋顶，挂满了风铃，叮当叮当。她说，你等待的或是争取的并不是一个对手，而是一个同盟者，而这个同盟者又必须同时是你的对手。他笑了，笑声清朗。残红夜飘香，晚渡江，一曲东风断肝肠，泪几行，湿了谁衣裳。他伫立在船头，嗅者她的发，若有若无的荷花香。900字 高三 写景
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