读万卷书，行万里路
350字
三年级
诗歌
你们喜欢读书吗?我可是个小书迷，你要知道，我可不是从小就喜欢读书的。那是从我二年级起，老师让我们写作文，我不会写，就回家问表姐，表姐说：“你要想写好作文，就要先学会模仿，当然开始的时候可以提取别人作文中大部分的东西，让后再慢慢试着自己写。还有，多读课外书也是必要的。”从那时起，我便开始多读课外书，翻开书，书中的只是大大的吸引了我，使我感到我的选择是对的。
曾记得我在生活中的一个读书小故事。那时，我和爸爸妈妈一起回我姥姥家，在路上，我的手里一直拿着一本书，津津有味得看着，一路上爸爸妈妈说说笑笑。过了好长时间，到家了。爸爸叫我帮忙向屋里搬东西，我心想：你们搬不就行了，干嘛还要叫我。想着，我也没有帮忙。他(她)们在屋里闲话家常，过了一会儿，我们就要走了。在回家的路上，我就有了这么一个称号—小书迷。
俗话说得好：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。只要你肯去学习，你就会获得很多的知识，你就会丰富你的大脑。这就是一个爱读书的男孩的读书小故事。
读《小女生金贝贝》有感
300字
二年级
读后感
精彩片段：紫色的葡萄，像晶莹的紫水晶，金贝贝听妈妈说过，紫水晶象征着幸运。于是，金贝贝决定挑最好、最大、最圆的紫葡萄给米老师串一串象征幸运的紫葡萄项链。主要内容：一个叫金贝贝的小女生，六岁开始换牙，可是却不明白这个道理，纳闷长得好好的牙，怎么就没了。她的理想是长磊了当好妈妈。她有一只叫“丑丑”的小狗朋友，有一次还救了她。她在选小队长的时候选了自己。
读后感：看过这本书后，我非常喜欢这叫金贝贝的小女孩，她勇二表现的精神让我敬佩。她还是一个特别活泼、开朗、有主见、有爱心、热爱学习，又有正义感的女孩，值得我去学习。书中的每一篇故事都很感人，特虽是金贝贝把小狗当成她知心朋友，护着它、爱着它，金贝贝的眼里“丑丑”是美的，而我的眼里金贝贝最美。
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相似题目
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读万卷书，行万里路我觉得书，就像一眼清泉，尝一口，就获得了知识的甘甜。我觉得书，就是我人生的动力，我就得书，就是黑暗中的一盏明灯，沙漠中的一片绿洲。书，让我知道为什么要好好学习；书，让我知道对人要温和；书，让我知道做人要正直……自从我一岁时第一次接触书，我就与书结下了不解之缘。从小人书到连环画，从连环画到故事书，再从故事书到古今中外的小说：《红楼梦》﹑《绿野仙踪》﹑《西厢记》……都是我的朋友，我的老师。从小人书起，我就爱看书了。我从小人书中知道了：人是妈妈生的，我们有手有脚，人一生病就不舒服……接着，小人书开始变得无趣了，我又开始看连环画：《拇指姑娘》；《金斧头》又让我受益匪浅。故事书又是我的一片“绿洲”，因为故事书让我知道了该如何写作文。由于我看书，所以很多回作文都得了个“优”。我觉得书，就是我的老师。探究完了“绿洲”，我又发现了一片“太空”——古今中外的一部部小说。《红楼梦》中的情节使我既难过，又欣慰；《绿野仙踪》让我知道了要团结……我觉得书，就是我的家，想回就回；我觉得书，就像我的朋友，想见就见；我觉得书，就像我的衣服，一直伴随我的一生，21世纪的青年，要记住：读万卷书，行万里路。内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市内蒙古扎兰屯市实验小学五年级:徐泽宇作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
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读万卷书，行万里路《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着强烈的好奇心，我仔细地开始阅读这篇文章。“放学后，急匆匆地从学校赶到这里。”这有点不合常理吧，放学后，应该回家美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀，干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一感受：傻里傻气——因为书！“从大人的腋下挤过去”为进书店门，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个感受：聪明绝顶——因为书！在书海中畅游，忘记了一切。“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才猛然发现自己已饿得饥肠辘辘了，腿也已经站酸了。可“我”在这样恶劣的环境下，竟能支撑两个多小时。作者的这一举动使我的第三感受油然而生：执着——因为书！是什么力量让小女孩这么热爱读书呢？我的回答是：“知识的力量！”书，我一直不知道你拥有如此大的力量。难怪作者在结尾处精辟地写到：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道我们没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她——“脚站得有些麻木，却浑身轻松。”仔细品读完《窃读记》，脑中浮现出了自古勤读书的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动涌上心头，我甚至还想写一本书呢！在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大……周蓉老师点评：小作者结合课文片段谈了肤浅的感受，然后进一步感受成长的快乐！600字 五年级 叙事
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读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路常熟市谢桥中心小学六（4）班谢凯明指导：黄惠娟邮编：215523我们一生中，你读书了吗？你读了多少书？你读的是什么书？你知道书对我们有什么好处？这种种问题围绕在我们的身旁。“读书，读好书。”只有我们好好学习，才能博古通今，书就像一艘小船，带我们驶向知识的海洋；你读的书可能只是冰山上的一角，别以为自己读了几本《上下五千年》、《昆虫记》就在别人面前炫耀，这可是不对的，如果别人问你有没有看过别的书？如果你没有，你又会如何；所以说我们一生无论多么努力读书，世界上的书都是读不完的，世界上有千千万万本好书，它多如芳草，它高如茂林。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”你读了千千万万本好书，这些书是不是被你读烂了，书要是被你翻烂了，那你真的是“读书破万卷”了；这时你写作就会妙笔生花，这就是“下笔如有神”了。这一句名言写出了古时“诗仙”、“诗圣”小时发愤读书的经历，如“诗仙”李白，他就是“读万卷书，行万里路”，李白读了许许多多的好书，才会有这么多的名诗、绝句，才会被人称为“诗仙”李白。就说在四年级我们级有一位叫丁心怡的同学，下课时在看书，体育课铃声响了，她还在看书，把体育课都忘了，有人叫她，她还不去，后来体育老师骂了她，丁心怡还笑，她对王老师说“我看的书真好看；她有着一种对学习孜孜不倦的精神，多么像古人呀！“读书，读好书”，我们要“读万卷书，行万里路”。书就是我们的朋友，就是我们进步的阶梯。世界有四种书，这四种书分为：春，夏，秋，冬；春：和谐；夏：激情；秋：丰收；冬；恬静；这四种书，是一定要读的书，是重要的书，是让我们了解大自然的书，这些让我们真正的“读万卷书，行万里路”。600字 六年级 写人
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读万卷书，行万里路上周，一位川师大教授来给我们讲述了四川师范大学的校史，这周我们就去了川师大的分校——成龙校区里面参观。在车上，大家都在做自己的事情，有的同学在相互讲笑话，笑得合不拢嘴；有的同学在唱歌，非常陶醉；还有的同学在讨论窗外的风景，叽叽喳喳不停口。而我则安静地坐在座位上，想象成龙校区什么样子，心理异常的激动。“到了！到了！”我们一个个迫不及待地跳下车，都想亲眼目睹一下老师和教授口中成龙校区的风采。果然不出我所料，成龙校区真的很雄伟壮观。老师和志愿者姐姐先带我们来到了让我们大开眼界的龙湖，为了留纪念，大家就都在龙湖照了相。之后到了龙湖旁边的主题公园参观，树荫下，大家都忍不住想在这儿多待一会儿。我和同学们发现身旁是一个门，这个们是个对称图形，有点像上海的建筑风格，两边还有铁栏。我心想：总觉得在哪儿见过。当我看见上面写着“川北农工学院”时，我才想起来，这不就是教授给我们看的那张川北农工学院的大门的图片吗？我看了看简介“川北农工学院建于1938年，是四川师范大学最早的前身……”。然后我们走进那个缩小版的校门，不一会儿就又到了一个校门前。解说员姐姐说：“1948年，川北农工学院又更名为川北大学。校门也换成了两根柱子，大家可以清楚地看到其中一根柱子上写着“川北大学”。后来我们又走到了一个校门前，这个校门上刻着“四川师范学院”这几个字。心想：这应该是1956年更改的校门和校名。最后，我们又穿越到最后一个校门前，这是现在的校门。我不仅在心里感叹：和真的一模一样！这一趟下来，我又了解了许多关于川师的校史，果然是读万卷书，行万里路呀！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望大家以后参加更多的社会实践活动，可以让我们对身边熟悉的事物有更多的了解。六年级:恋昔650字 六年级 叙事
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读万卷书，行万里路读万卷书同时也要行万里路，两者同样重要，所以闲暇时光不妨去看看祖国的大好河山，似如给我最深印象的五岳之首——泰山。去年，我再次登上了这个令我激动的地方，泰山。比起四年前来这里，看的东西更多了，记忆也更深了。那日，由于去晚了，没有观到泰山上那壮丽的日出；由于风很大，没有看到泰山上那美丽的云海；由于要早归，没有欣赏泰山上那绮丽的晚霞，也就是未见到所谓的奇观丽景，但是那天我在泰山上依然感触颇多，我看到了一个真实的泰山！记得最深的是泰山上数之不尽的题字，几字之间，透露出无穷的韵律内涵，“果然”二字是在进山没多久时看见的，牢记在心，边游边念，愈念便愈觉得有意思：当年这两个字的题者估计也是慕名而来，观泰山之壮丽后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，万”来表示，只“果然”二字，意说泰山之名不虚传，百闻不如一见，一见之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的题字，这也是作者对临途所见题字的肯定吧。再者，留下深刻印象的是挑山工。一路上行，望见挑山工许多，他们费力的挑着扁担，走着“之”字型的线路，看得人心酸。但从他们结实的肌肉和稳健的步伐上，无一不透露出他们顽强的信念！他们所走的路程几乎是我们的一倍，作家冯骥才的《挑山工》中的一幕幕都真实的展现在我面前，从他们身上，我读出了任何书上都没有的东西。总共爬了大概三个小时，我便立于泰山之巅——玉皇顶。回想过程，从在中天门时如临大敌的感觉，到十八盘下次次想放弃的念头，冲顶时的满怀希望，以及至顶的“一览众山小”情怀，使我感慨万千。一个泰山，虽然在祖国的版图中只占点点几处，但是他在中国人心目中占着重要的地位！这里是古代权力的象征，是文人墨客抒情创作的圣地，是中国文明的见证……读万卷书，行万里路。读书不忘出去走走，你会看到书本上不会出现的东西。650字 初二 记叙文
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诗歌
350字
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读万卷书行万里路“读万卷书，行万里路”的确读书使我受益匪浅，沉浸在书中，不愉快的都抛到了九霄云外，沉浸在书中，我懂得了人生哲理，读书使我的写作能力渐渐提升。小时候，我在无意中看见了一本《假如给我三天光明》，便随手拿起来翻看了几页，被书中的内容吸引住了，便兴致勃勃地从第一页看了起来，可是，只看了几行字就遇到了一个难题，让我不知所措，慌乱之中，我想到了能够帮助我，读完这本书的好帮手，那就是字典。我抱着字典将书中不会读的字一个个都查了一遍，然后注上了拼音，帮我解决了难题。读完这本书后我明白了，书中海伦·凯勒用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上，永不言败的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断进取，在逆境中获得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对知识的渴望和对人类的真挚热爱，她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功最基本条件，具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力达到理想的彼岸。在我们的学习生活中，我们应该努力读更多的好书，去充实自己，让我们好好学习，长大以后做一个对社会对国家有用的人。书是我们的好朋友，我们应该将它学以致用。500字 三年级
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读万卷书，不如行万里路今天上学的时候，妈妈在路上对我说了一句话，叫做读万卷书，不如行万里路。她说这句话意思很深，需要我自己慢慢领悟。我想了一小会儿，便对妈妈说“这意思是不是说，读万卷书学到的只是教科书上基本的东西，是做一个人，必须要学会的。而行万里路可以学到更多的东西，因为很多东西是教科书上没有的，只有踏遍了天南地北，认识更广阔，而恰恰在这些现实生活中，又能学到教科书上没有的，也就是更多的东西对吗？”妈妈觉得很奇怪，问我“你不应该觉得这句话是错误的吗？教科书上有很多知识，而大好河山一点儿知识都没有，你是怎么学到更多知识的？”我笑着回答道“教科书上的知识是有限的，而我们在生活中的知识是永远学不完的，比较科书广阔多了。记得以前有一个医生说过，病人不可能按教科书生病，而这时就要看看自己累积的经验，和广阔的见识了！”我说了很多，可就算我领悟了这么多，妈妈还是说我只懂一些皮毛，没有更深层次的去了解。不过我还是得洋洋的说“那也总比皮毛都不懂要好！”怎么样，你们能在一小会儿内领悟这么多吗？400字 三年级
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珠行万里今天，是冬令营的第三天，也是我玩“珠行万里”的快乐的一天，我快乐、开心、高兴、欢乐、激动、美好、愉快……有时都想高高飞翔。早晨，我跟前几天一样，被哔哔哔，哔哔哔的起床哨响声给吵醒了。我折腾了半天，终于开始了这愉快，美好的一天。中午，我终于可以玩到大家期盼已久的“珠行万里”了。我们分A、B组比赛，我在B组。大家分别拿好管子，把珠子从篮球场的这一边运到那一边，要尽量放慢速度是队友们跑到后面接，珠子一离开管道并急速的跑到后面接。大家挨着一起，管子接管子，只听“扑”的一声，球飞一般的滑了下去。“慢点，慢点，太快了，我可跑不动。”杨帆边跑边说。大家赶紧放慢了速度。“再慢一点，……”尚尔瀚急的汗都流出来了。我生气的大喊：“罗茄琨，听见没有，每次都是你的管子让球跑的那么快！尚尔瀚，你还不到后面接？听见没？”之后我们又……这个方法非常的管用，我们B组的团结以4比1大胜A组，我真的是非常的开心啊！“珠行万里”让我明白了小组团结的力量，使我明白了小组合作的精神。400字 三年级 叙事
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珠行万里今天我们在课堂上玩儿了一个游戏，这个游戏的名字叫“珠行万里”。首先，老师说了游戏规则，就把我们带到了广场上。老师给我们发了PVC管，它们是我们为球宝宝准备的小滑梯。我们的手上托着“小滑梯”，心里很不安分。我更紧张了，我的腿好像在发抖，甚至都不敢喘气，生怕把球宝宝给吓到了。当球宝宝平安无事地从我的“小滑梯”跑走的时候，我才放下心来。它往更远处跑去了。此时，我在想：“千万可别摔下来呀。”同学们给球宝宝铺了一个个平稳的跑道。它在上面开开心心地跑着、跳着……“当——”广场上传来了一声巨响，原来是球宝宝平安地回到了家。同学们有的跳了起来，有的开心地叫起来，甚至还有的把小滑梯扔了起来。我们欢呼着：“我们胜利了！”这个游戏真好有趣，我还想再玩儿一次。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级
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珠行万里“都怪你，都怪你！”咦，这是怎么回事？怎么会有争吵声？原来我们在举行“珠行万里”的游戏。起初，我一听到这名字，我想，可能是一个珠子坐着飞机环游世界吧。哎，一定很简单。到了市政广场，我才发现并没有我想象的这么简单。老师说完了游戏规则，我们就正式开始了。首先老师先给我们一人发了一个PVC管，接下来，让我们把管子连接起来。我小心翼翼地拖着PVC管，当我们做好了一切准，听见队伍的第一个同学就开始大喊：“3、2、1——开始！”只见老师将球轻轻地一放，球就开始滚动起来了。此时此刻，它就像一个不听指挥的小孩儿，而我们就像保姆一样为它操碎了心生怕它摔着。这时，只听见“咣当”一声，球掉了下来。我们听见一声声指责。那个同学低着头，含着泪重新回到了自己的起点。可这一次，我们并没有灰心，而是在鼓励自己，不要再让球掉下来，我们一定能赢！我们自信满满地又试了一次，这一次，我们每个人都很谨慎，我们屏气凝神，小心翼翼，我们终于成功了，我们像一群疯狂的野马一样到处乱跑。当老师说：“活动结束，我们该回去了。”就这样我们依依不舍地走了。这次活动还真是很有趣呀！450字 三年级 叙事
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小议“读万卷书，行万里路”古人云：“行万里路，胜过读万卷书”。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。/>/> 在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。/>/> 当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也曾向往过王维的“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，又曾向往过王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更曾向往过温庭筠的“梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。/>/> 古人虽说：“行万里路，胜过读万卷书”，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！辽宁丹东凤城市凤城市东方红小学六年级:马盛帅550字 六年级 诗歌
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书破万卷书中自有玉金屋，石砚研飞妙笔孤。破壁借光儒彦雅，悬梁刺股锦章殊。万端感慨舒豪气，三断韦编洒丽珠。卷画银钩彪亘古，翰林文海世之初。50字 高一 诗歌
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万峰行案牍久坐身心酸，与友骑车访名川。友人诗对相呼应，万峰万佛万人山。50字 高三 诗歌
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万里江山万里江山，落于骚客文人的笔端，缠绵如诗，锦绣如画。千里海域，化为英雄志士的誓言，字字句句，真真切切。东方沃土，融入在祖国儿女的胸中，爱淌心中，绽放美丽。——题记中华土地，多姿多彩，美不胜收，让人心醉之矣，中华儿女，自强不息，奋发图强，令人敬佩不已。放眼眺望，风光着实不凡，山水环抱，古树参天，亭台莲池，星罗棋布，楼阁云集，雄伟壮观。瀑布恰似银河奔泻，抛珠撒玉，滔滔不绝，声震幽谷，映出道道彩虹。山峰连绵不绝，此起彼伏，高耸入云，深壑幽秀，苍林覆壁，怪石嶙峋，有种使人飘飘欲仙、腾云驾雾之感，可谓如诗如画。江海汹涌澎湃，一望无际，缕缕阳光射来，好似丢金撒银，闪闪发光如若掀起，阵阵惊涛骇浪，真是壮丽至极。沧海桑田，回顾历史：中国满目苍夷，饱受欺凌。然而，中华儿女不屈不挠，向着种种坎坷磨难，奋勇向前，以坚定不移的决心和无可抵挡的勇气一路披荆斩棘，克服重重障碍，终于成功到达彼岸，富强了中华民族。今天，我们扬眉吐气，高傲的屹立在世界的东方，释放着灿烂的光芒。我国的武装力量已挺进了世界前列，“嫦娥一号”、“神州六号”、“天宫一号”的升天，为我国创造了一个又一个辉煌。穿越五千年的悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声。亿万炎黄子孙齐声呐喊：祖国，我爱你！随着国之强盛，学校日益美化。宁乡县实验中学，是我成长的摇篮，它造就了成千上万个英才，吸引了五湖四海无数学子。不仅如此，校园内苍翠欲滴的大树不计其数，五彩缤纷的花朵争奇斗艳，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，美丽宜人，如同人间仙境。为了让祖国更富强，为了让校园更美丽，我一定要好好学习，天天向上，将来建设祖国，报答母校！650字 初中 诗歌
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如梦令-万卷清风闲翁万卷清风闲翁，几度春风惊梦。相望在天穹，更待入眠相拥。曾应，曾应，落叶有心相映。50字 初二 诗歌
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20XX年作文人物素材顾炎武行万里路,读万卷书20XX年高考作文人物素材：顾炎武行万里路，读万卷书顾炎武是明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家。他一生辗转，行万里路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师，被誉为清学“开山始祖”。]顾炎武学问渊博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕、兵农及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经重考证，开清代朴学风气。其学以博学于文，行己有耻为主，合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。凡是顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方，就叫退役的差役打探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打开书本核对校正它。有时直接行走地平坦的大路上，不值得停下来考察，就在马背上默默地诵读各种古代经典着作的注解疏证；偶尔有什么遗忘了，就到客店中打开书仔细认真地复习。350字
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万里长歌长歌。万里长歌，谁诉离殇？你的梦魇，是我心头抹不掉的痛。听说你的父王战败，我第一时间去寻找你。玄武门之变，李世民成王，李建成败寇，于是身为太子长女的你流离失所，奔走逃命，到达漠北。我对着佛祖祈祷，一定要保住你的性命。你一定要等我去救你。我是你的贺煦蠡哥哥，你还记得吗？此生为了寻你，我奔走漠北，倾尽所有，只为搜寻你的信息，找寻你的踪迹。长歌，我做事从来不问为什么，只随心去做。这次寻找你，身边太多的人劝我放弃，劝我投靠李世民，我都没有听取。我苦苦坚持，只为有一天真的能找到你的身影，再次看到你灿若桃花的笑容。记得小时候，你的父亲还是太子，你是深受宠爱的太子长女，你有高贵的身份，却从来不摆高贵公主的架势。我被其它仆人欺负，是长歌你出手相助，把我带到你的身边。并且对他们说，落坡的凤凰虽不如鸡，身体里流淌的血液，可终究比鸡高贵。350字 高三
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海底两万里一口气读完了这本书，我真希望也能随尼摩船长去海底探秘。《海底两万里》赞美了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，我无法用语言来赞美或形容它，就像阿龙纳斯先生曾说过：“连画笔都感到无能，语言就更是苍白了！”“诺第留斯号”揭开了海洋中无数的秘密，对于船长尼摩来说，这更是精神的家园。说到尼摩船长，这个沉默内向的人物一样为此书灵魂所在，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人，因为他也会尽力地帮助他人。>是一本经典名著，迷人的海洋、神秘的“诺第留斯号”、谜一般的船长尼摩深深地留在了我的记忆里。350字 初二 议论文
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读《海底两万里》有感《海底两万里》这本书是法国著名的科幻小说家凡尔纳的作品，这部探险小说共分47章，讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正返回法国时，应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然后，博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘获，其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终将这一海洋秘密公诸于世。作者跟我们谈论海底世界，在穿越大西洋、印度洋、红海、地中海、太平洋、南极和北极的时候，他们向我们展示的是多么奇妙、壮观的海底世界啊！但最遗憾的是尼摩艇长的那艘动力强大的潜水艇还是被那可怕的迈尔海下的大旋流给卷走了。阅读这本书，使我获得极大的精神享受的同时，也感受到了自然的神奇和科学的力量。350字 初二 读后感
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读《海底两万里》有感前不久，我翻开一本名叫《海底两万里》的数，看着看着，我被他那有趣的情节深深的吸引了。这是一本科幻探险小说，是“科学幻想小说之父”儒勒·凡卡纳在一艘游艇中创作的。书中讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的事：一条客船在海上航行，突然又撞到的一个无人知晓的“暗礁”被撞的船留下的缺口极其完美，人们猜测是巨型海怪或是潜水艇，它以惊人的速度撞入船后又立即抽身而退。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和捕鲸手和“巨大怪物”的船长尼摩在海里进行了一次两万里的旅行。他们遇到了许多难以想象的困难，但他们还是勇往直前，都顽强的克服了。书中还解揭示了深不可奥的海洋的许多奥秘。看完这本书，掩卷沉思，我先到了我自己在学习上也遇到了许多困难，特别是数学。有一些题目我一看就觉得很难，就想放弃，不肯动脑想，就想着问妈妈或者问同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。读完这本书，我悟出一个道理：不管遇到什么困难都要勇往直前。350字 五年级 议论文