另一种温度1000字

另一种温度

1000字 初三

“河对岸的那抹绿光就是他活下去的希望,而黛西,就是他心中的那一抹绿光。”于盖茨比,河对岸的绿光就是他永恒的记忆;于我,那个冰火交织的夜晚就是我心中的“绿光”,那充盈了寒冬里最温热记忆的夜晚。

放学回到家,我像往常一样走进洗手间打开水龙头洗手。刚从寒风刺骨的室外脱离回到家中的我,贪婪地享受着热水给我带来的暖意。然而,这暖流般的热水自顾自地变成了温水,还小了些许,不由眉间一蹙。我立即按下龙头,冲着父母喊:“爸、妈,那热水器是不是坏了啊?水不热了!”母亲放下手中的家务,边说着“不会吧”,边快步走进厨房,抬头看了一下热水器,“储存的热水快没了啊……那这样,你先抓紧去洗澡吧!”

我听到母亲的决定,紧张地朝父亲看去。父亲最近一段时间的感冒一直没好,说话的的声调也异常地沉闷,如同这段时间家中由于我的备考而持续压抑的氛围般。如果用冷水洗,父亲的感冒会加重吧?父亲似乎看穿了我的心思,笑着说:“没事,你去洗吧。这段时间你是最不能生病的”。

无奈之下,我拿了换洗的睡衣进了浴室,打开暖气和花洒,只想着早点洗完,好留些温水给爸妈。

初始,那花洒里出来的水基本还都是温水,相比平日里热腾腾的洗澡水并未差太多。水流从头顶滑落到手臂,温度逐渐从微热降到了温凉,还是人体能承受的温度,但那阵阵的凉意着实让我本就因为学业繁忙而杂乱的思绪变得更加烦躁。“给你冲了热水袋,等下出来后记得捂在肚子上!”母亲温柔的声音穿过门和玻璃,模糊地传入了我的耳朵。那一刻,仿佛是冬日的暖阳,渗透过茂密的枝叶,斑斑驳驳地洒落在冰凉的泉水之上,使泉水变得清澈、温暖。心中涌出了一股暖流,微温的水缓缓流下颈窝,流过心脏处时,像一个温暖的怀抱一般将我紧紧抱住,远比热水还要让我放松愉悦。这仅有的热水是父母给予我的啊!原本蹙起的眉头逐渐得到了舒缓,这别样的感受,在寒冷的冬天里为我带来了无尽的暖意,如温暖的仙境浓雾一般将我笼罩。

洗完澡,穿好衣服,我催促着父母赶紧去洗澡,又为父母各冲了一袋热水袋,那亮起的小红点让我有些期待,期待着父母也能像我一样感受到冬日里的别样的暖意,是来自心脏的温度。待父母都洗完澡,我将充好的热水袋递到他们面前,母亲甜美的笑容和父亲上扬的嘴角,让那个特殊的夜晚变得更加美好,竟是从未有过的轻松时光。

我多幸运,在我年少的时候,能遇见这冬日里别样的温暖“绿光”;我多向往,有一天当我羽翼丰满之时,给予父母的不仅仅是冬天里稀少的温暖,而是在无数个春秋里,能陪伴并且温暖他们身心的温度。

以自己的方式

800字 初三

背诵《岳阳楼记》时的痛苦仍历历在目,但如今早已滚瓜烂熟,而我也从中寻找到阅读古文的乐趣。

世人看《岳阳楼记》都为范仲淹那一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想而深深折服,我却只为那详细生动的环境描写而拜倒——

“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”,描绘了一幅长长的绘卷,通过散点透视,将焦点分散为多个:远山、长江、浩大的水势。视域范围扩大,更加体现了其洞庭湖之美以及浩大水势。

接着,阴风浊浪的天气里,次要景物和主要景物之间的和谐画面又一次使我感到身临其境。“日星隐曜,山岳潜形”一句中同时运用空气透视和隐没透视,星星、太阳的色彩和明度降低,造成一种天色极其昏暗和事物都远离自己的错觉。使读者对于后文“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”一句体现的悲伤和孤独的情绪更有代入感。而“潜形”实际上是清晰度的表现,如“远山无皴,远水无波,远树无枝,远人无目”,皆是因为距离远,更因为“阴风怒号”、“薄暮冥冥”的天气,更显出模糊的形迹。而此段中更有隐晦的细节,“商旅不行,樯倾楫摧”中隐含白描,只淡淡作几条线,就清楚地描绘出天气的恶劣程度,可谓简约。

下一段中的描绘更多的则是动态的水彩画,如“沙鸥翔集,锦鳞游泳”与“浮光跃金,静影沉璧”,更是动静结合。前半句“而或长烟一空,皓月千里”比起后半句鲜明的对比,更重于直接描绘画面,也就是写生,但不同于速写的匆忙,它更详尽,“一空”、“千里”等词都有对场景立体的表现。使该段想表达的高兴、激动、平静等的情绪更明显。

写文章就如绘画,写文章前先要选材,再构思,绘画也是如此。而完美的文章和画面也可以称为无声诗或是有形诗,与诗意相通。

以自己幻化画面的方式欣赏文章,不知不觉已过大半字数,酣畅淋漓。上课时总是老师教授我们技巧和思想,被动的输入总不免让人疲乏。这时自己主动提起兴趣,以自己喜欢的方式学习,似乎更有效率,也不会产生逆反情绪。我希望我能一直保持这样的学习态度和方式,学并且思。

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