我给老师画张像
五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。
先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初,我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!
下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了,真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出1分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!
画完了嘴,再来画手。林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵“暴风雨”即将来临,可林老师却要我和他握手。可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。
下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧!
最后,再画上林老师的腿。说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在,我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。
画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!
五年级:淡淡的夏天
我给老师画张像
一般的老师都是一副严肃认真的样子,可是,暑假的补习老师周老师可不同,他有着一种别具一格的上课风格。
先说一下老师的外貌吧!他长着一头刺猬似的头发,浓浓的眉毛高挂在眼睛上,一双小眼睛却戴着一副大眼镜,挺高的鼻梁,两只大大的耳朵(也没有太大啦),周老师可瘦了,像猴子一样(这不夸张,他超瘦)。才跟他上了一星期的课,我便领略到了他的幽默风趣。
哈哈哈……这是什么声音呢?这肯定又是同学们被周老师的幽默逗笑了的声音。例如今天吧,周老师让大家写一篇描写他的作文,不少同学愁眉苦脸、猪耳挠腮地想怎么写,可周老师却一副很开心的样子,说:“我给你们当模特吧!”说完,便一屁股坐在板凳上。翘着二郎腿,手里还拿着书本装模做样。呵呵,这个造型引起了全班同学注意,周老师却很得意地说:“我很帅,快点写吧。”看,周老师幽默吧!
周老师也有严肃的时候,他上课的时候只要有人做小动作、讲话,他就会立即停止讲课,镜片后的眼睛射出的严厉会让人一寒。
就是这样一位老师,使我们的这段时间充实而又欢乐。
相似题目
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我给老师画张像五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初,我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了,真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出1分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!画完了嘴,再来画手。林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵“暴风雨”即将来临,可林老师却要我和他握手。可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣顺序,以“画”为线索组织材料,画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿。每画一个“零件”着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧!最后,再画上林老师的腿。说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在,我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!1000字
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我给老师画张像老师,请坐,我想给您画张像……准备好纸和笔。老师,我会用彩虹一般的颜色,画出一个我喜欢的、真实的您。红——红红的是您的脸蛋。您总喜欢笑,特别是在我们上课积极发言的时候,您望着我们,微笑着,甜甜的笑容像花儿一样动人。有一回,我发现您的脸蛋红了好久好久,那是在教师节,我们偷偷地在黑板上写了满满一黑板的“祝您节日快乐”,您看着看着,脸就红了。橙——橙色是您的嘴巴。丰富的知识和人生的哲理就从这里汩汩涌出,滋润着我们的心田。我常常想:老师,您的嘴里怎么能蕴藏着如此无穷无尽的奥秘呢?还记得上学期你给我们上的《三角形的分类》吗?你通过生动的图画,幽默的语言,让我一下子就记住了知识要点。绝了!黄——金黄的是您的耳朵。它是一部灵敏的接收器。课堂上,我们每一个疑惑不解的嘀咕,都能引来您循循善诱的教导。那些“开小差”的窃窃私语,更逃脱不了您的追击。可是这部机器也有失灵的时候,那次,我与几个同学在背后说您真“冷酷”,刚好您就站在窗外,可您却好像什么也没有听见。绿——绿色的是您的双手。人们总说老师是园丁,是默默无闻的耕耘者。一点也不假。您用这双手,在我跌倒时,将我扶起;在我失落时,抚摸我的头;在我哭泣时,悄悄地替我擦去脸旁的泪滴……您用双手,给我们送来一个个绿色的希望。蓝——蓝色的是您的身躯。虽然并不伟岸,也不挺拔,但它能支撑起重量千钧。那次下雨,我没有带伞,您撑着雨伞,一路送我去车站。当时,我觉得您的身体,好温暖。老师啊,请原谅我这支稚拙的画笔,不能描绘出您精神和风采的万分之一。彩虹一样色彩的您,是我心中最美的您,我把它送给您。650字 三年级
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我给老师画张像教师节就要到来啦,敬爱的老师,我想给您画张像。首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了,那双眼睛不仅让我明白一些道理,还让我那小小的心灵不再迷路。在一次科学课上,我不小心走神和同桌说起了悄悄话。您走了过来,我一回头,呵,老师竟然在我身边!我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本,心里像揣着一只小腿子感到害怕。但是您并没有让我起立,也没有罚我抄写书本,只是用那炯炯有神的眼睛看了看我,又眨了眨眼睛。好像在说:“嘘!不要再讲话了!”我知道,老师看我是为了让我上课不再走神,所以,我给老师画了一双又大又黑的眼睛。我还想给老师画一双长长的腿。我有不系鞋带的习惯,但从没有因为这个摔倒。那天中午,我和老师顺路一起走。“咦?鞋带!我踩!”老师像个小孩子一样突然来踩我的鞋带。“哈哈,我抽!”抬起脚,拐一下,鞋带就从老师的脚边抽出来了。“呵!我再踩!”“我躲!哈哈,没踩到!”……老师的腿又细又长,我永远也忘不了她那双又细又长的腿。我还想在这幅画上写下一句话:献给我敬爱的贺老师,祝福您节日快乐!400字 四年级
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我给老师画张像五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初,我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了,真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出1分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!画完了嘴,再来画手。林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵“暴风雨”即将来临,可林老师却要我和他握手。可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧!最后,再画上林老师的腿。说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在,我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!五年级:淡淡的夏天作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 写人
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我给老师画张像我的习作老师——周老师,很幽默、也很严肃。他戴着一副深度近视眼镜,一双眼睛微微陷在眼窝里,挺高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴,我们都很喜欢他。虽然,我才跟他上了一个星期的课,可我已深切感受到了他讲课的幽默和风趣,毫不夸张地说,因为他的缘故,我喜欢上了一向不喜欢的作文。但他也有严肃的时候,比如说某些同学没有完成作业,他就会很生气的样,脸上没有一丝笑容,眼睛也瞪得圆圆的,有时还会拿出他专用的大钳子来,狠狠地“教训”(一般都是吓唬)一下哦!这一次,他给我们的作文题目是描写他,由他来当模特。一开始他坐在椅子上,但后排的同学都说看不到,他就着了一个圆凳子,坐在双层板凳上。他第一次摆的造型是一只手托着脸,另一只手放在腿上,很深沉的样子,非常搞笑。一会他又说:“不能总摆一个造型,我得换一个,你们要把我写帅点!”一会又自言自语地说:“给你们摆一个经典的读书造型,一看我就是热爱学习的人。”反正他的每个造型都很受欢迎,我们真正感受到了周老师对教学的热爱和别具一格的授课方式。不光是我,大家都很喜欢。有一次上课的时候,他问高国力:“你最喜欢吃什么?”“汉堡。”老师说:“假如每天给你弄煮的汉堡、烧的汉堡、烤的汉堡、炖的汉堡,你想喝水喝的都是汉堡水,你还会想吃吗?”这些话惹得我们哄堂大笑。同时,在大笑中,我们明白了,写文章不能千篇一律,要与众不同才会引人注目。你看我们周老师是不是很棒啊?500字 四年级 记叙文
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我给自己画张像hi,大家好,我的名字叫做尚柯,我是一个多才多艺,朝气蓬勃的男生。今天经本人慎重考虑,最终决定将自己的形象象广大读者公布,谢谢大家。 眼睛:我的眼睛是双眼皮,用时髦的话来说就是双凤眼,在眼睛上边长着许多长长的东西——睫毛。它只有一个特点,非常大!我一但生起气来就会横着脖子瞪着眼,准能将在场的所有人给震住,因此这也是我的一大骄傲。 鼻子:我的鼻子又高又直,虽然没有周杰伦和林俊杰的那样有个性,但我自我感觉良好。 嘴吧:我的嘴还算大,里面有许多歪歪斜斜的牙齿,唉!想起此事还怨我贪嘴,要不是小时候吃了那么多的“金丝猴”奶糖也不会是现在这个样子了。 耳朵:我的耳朵很大,可能因为大的原因,导致我的听力 非常好,哪怕是在细小的声音我也能捕捉到,没办法,谁让我的耳朵这么大呢? 头发:我的头发又细又长,因此爸爸曾多次让我到理发店里把头发给理掉,可我却以“天冷了,留着头发准备过冬为理由而多次逃避了”。我还打算把我的一根秀发埋在我家的院子里,可能一百年后会有许多科学家发现这里曾经生活着一个名叫尚柯的高等生物...... 四肢:写到这儿,可能会有人问这样刻板的写是不是太罗嗦了?可是我要是没有双手的话我就不能来写我心爱的作文和日记了,只能用嘴来说了。要是没有双脚,我们一身只能与轮椅相伴了。已后再也体验不到脚踏实地的感觉了也看不到一步一个脚印了。 如果没有躯干,那我也不会出现在这个世界上,总而言之,它们几个一个也不能少。550字 五年级 写人
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给爸爸画张像爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。看着这么多的颜色笔,我不知道怎么画您。忽然,我想到了您那参有几根银发的头发,及脸上那丝丝令人疼惜的浅浅皱纹,“绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。”我就是您烦忧的风,常常让你生气发火,我就是您忧愁的雪,总是因成绩不稳定而令您头痛。都说笑一笑十年少,想到这里,我就在画纸上画一个面带笑容的脸,我希望你永远开心不老!爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您天天送我去学校,无论风雨多么猛烈,天气多么炎热、寒冷,您总是风雨无阻,背着我的书包,迈着矫健有力的步伐,直到校门口您才安心地把书包给我,次次都让我感动万分。想到这里,我就在画纸上画上您强有力的肩膀,腰板挺直的身材,就像公路旁挺拔的柏杨。爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您是经营包装材料的,您的社交与销售能力一直令我佩服,您总是穿着衬衣和西裤,一副专业的精英形像。想到这里,我又很熟悉的画上了您的衣着。爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您每天忙碌奔波,顾不上休息,为了我们一家人生活得更好,你的双手却已经磨上了厚厚的茧,想到这里,我画了一双粗糙的手。爸爸,请您……爸爸,虽然您的样子早已深深刻在我脑里,画像的细节我却是怎么也画不完,正如您对我的好,就算写一百次,一千次……不,是永远也写不够。画画好了,我要把它挂在我床头的墙上,将是我自我激励的动力!深圳市宝安区松岗街道办潭头小学四年级:徐颖博500字 四年级 写人
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给爸爸画张像爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。看着这么多的颜色笔,我不知道怎么画您。忽然,我想到了您那参有几根银发的头发,及脸上那丝丝令人疼惜的浅浅皱纹,“绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。”我就是您烦忧的风,常常让你生气发火,我就是您忧愁的雪,总是因成绩不稳定而令您头痛。都说笑一笑十年少,想到这里,我就在画纸上画一个面带笑容的脸,我希望你永远开心不老!爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您天天送我去学校,无论风雨多么猛烈,天气多么炎热、寒冷,您总是风雨无阻,背着我的书包,迈着矫健有力的步伐,直到校门口您才安心地把书包给我,次次都让我感动万分。想到这里,我就在画纸上画上您强有力的肩膀,腰板挺直的身材,就像公路旁挺拔的柏杨。爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您是经营包装材料的,您的社交与销售能力一直令我佩服,您总是穿着衬衣和西裤,一副专业的精英形像。想到这里,我又很熟悉的画上了您的衣着。爸爸,请您坐下来,我要为您画幅像。您每天忙碌奔波,顾不上休息,为了我们一家人生活得更好,你的双手却已经磨上了厚厚的茧,想到这里,我画了一双粗糙的手。爸爸,请您……爸爸,虽然您的样子早已深深刻在我脑里,画像的细节我却是怎么也画不完,正如您对我的好,就算写一百次,一千次……不,是永远也写不够。画画好了,我要把它挂在我床头的墙上,将是我自我激励的动力!500字 四年级 写人
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给自己画张像我是一个文静的小女孩,脸上长着一双小小的眼睛,耳朵挺大,还长着一张樱桃小嘴。想了解我吗?让我给你们讲一讲吧!有一次,我和爸爸妈妈出去练跑步。去哪儿呢?爸爸提议说:“去专才吧!那儿比较好》”我们采纳了爸爸的建议,去了专才。到了专才,我喊:“预备!开始!”我们便跑起来,妈妈渐渐体力不支,退了下来,就剩我和爸爸了,爸爸渐渐领先,眼看就要到终点了!我使出全身力气,超过了爸爸。耶!“我是冠军。后来,跑步这一项,渐渐被我视为特长。平时,爸爸妈妈总是说我动作慢:起床,穿衣服慢慢吞吞的;刷牙,洗脸也是磨磨蹭蹭的,吃起饭来更是让他们头疼。他们说我简直是数饭米粒。爸爸有事只好动手帮我配菜,让我吃下去……看他们那急上火的样子,我有时还是无动无 。他们有时只好叹口气,说:“哎,这个小家伙……”爸爸有时候只好嘴,摇摇头。我并不是都是这样让爸爸妈妈头疼。我也有让他们高兴的时候。比如说:我自己会梳头,放学后自己回家,下午自己上学。他们说我:“你长大了,我们也轻松多了。”他们把我和其他孩子相比,说我的独立性还是马马虎虎的。在爸爸妈妈的看来,我是一位让他们操心的孩子,缺点许许多多,我的一点点进步都会给他们带来喜悦。在老师和同学的眼里,我可能是另外一个样子,有一些优点,也有一些缺点。这就是我,一个成长中的我。450字 四年级 记叙文
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给爸爸画个像我喜欢画画,尤其喜欢画人,今天我就给爸爸画了一幅画。篇一:给爸爸画个像我爱画画。平常我最爱画小鸟、房子和鲜花,今天,我拿起画笔要给亲爱的爸爸画张像啦。爸爸是一位经理,个子又高又瘦。他有一个国字脸,嘴角向上翘着,脸上总是带着淡淡的微笑。我天天都把爸爸慈祥的样子记在脑海中。爸爸待人都很好,不管是家人还是朋友。对年迈的爷爷更是照顾得无微不至,吃饭的时候帮爷爷挟菜,要是爷爷生病了,他会放下工作去帮爷爷买药,每天还帮爷爷抹澡和洗澡。他讲话总是又亲切又温和,所以我把爸爸的眼睛画得又大又亮,把爸爸的嘴巴画得很漂亮,自信的笑意总是挂在嘴角上。我把画好的画送给了正在上网的爸爸,爸爸高兴地笑了。篇二:给爸爸画个像我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起望远镜,可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?篇三:给爸爸画个像我的爸爸是一名公务员,高高的个儿,有点偏胖,圆圆的脸蛋,稍微有点发黑,他不太爱说话,但爱笑,他是一个和蔼可亲的人,我一点也不害怕他。他的工作好像很忙,有时,经常在外边喝酒,我还敢训他呢,我不让他喝多酒,他说:他也不愿喝,是为了应酬,这我就不懂了。我爸爸最爱给我讲故事了,从我记事起,每天都给我讲一个故事,所以我知道的故事特别多,同学们都羡慕我。我的爸爸还爱炒菜,炒的菜特别好吃,他可是我们家的大厨师呀!我喜欢我的爸爸,爸爸也爱我。篇四:给爸爸画个像打开我的漂亮的彩笔盒,我常用这盒彩笔画出好看的画,但是,今天我要给自己画一张像。一张圆圆的脸上长着两个乌黑又明亮的大眼睛,一张樱桃小嘴,梳着一条长长的马尾辫,白白的皮肤上穿了一条浅紫色的连衣裙,然后再画上胳膊,还有一颗美丽的黑珍珠,长长的细腿上穿着一双银白色的水晶鞋。我把自己画成了正在拣贝壳的样子,看我拣的多开心啊!有时,我也会在电脑上给自己画像,给自己穿上自己想向的衣裳,再给自己戴上美丽的蝴蝶结,看上去就像是一个小仙女一样美丽大方,我觉得这是我在电脑上画的最漂亮的一幅画。这就是我,一位即文静又淘气的小姑娘。我有缺点,但是我也有许许多多的优点。如果想了解我更多,我们就交个朋友吧!1000字 一年级 叙事
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我给妈妈画张相再过几天就是母亲节了!这几天我一直在想:我送什么礼物给妈妈呢嗯,我来给妈妈画张像!还画个眼下最流行的大头贴呢!想到这儿,我便拿来画笔,白纸摩拳擦掌的开始了!我先画妈妈那苹果形的脸型.首先勾画出妈妈那条月牙一样的眉毛.再画那一双会说话的大眼睛.妈妈这双大眼睛呀!我可要仔细画,既是我最爱的也是我最怕的!上个月期中考试完后,外面下着倾盘大雨,我还是和同学们一起冲进了雨帘,很快我的衣服和鞋子都湿了,我不停的打着喷嚏,冷得直发抖.突然有一个熟悉的身影从远方走过来,走近一看,原来是妈妈来接我了,我急忙扑过去,妈妈摸了摸我的衣服,看我像一只落汤鸡,她的泪水从她那双大眼睛里溢了出来,爱怜的对我说:"宝贝,下这么大雨,你怎么不等妈妈去接呢"说着连忙将身上的大衣脱下来披在我身上,我感到温暧一下子包围了我.可是一回到家,妈妈又问:"期中语文考多少分""八....八十九分,"我支支吾吾的说."怎么只考了这点分呢"妈妈的那双大眼睛顿时变成了火焰山,我低着头不敢看妈妈的眼睛,因为语文是我的强项,所以复习时忽略了,真是"大意失荆州"啊!所以妈妈这双善变的令我又爱又怕大眼睛我可得仔细画!下面再给妈妈画上一个鼻子,妈妈 的鼻子不是很高挺,但大小适中!呵呵,别看我妈的鼻子不大,担是非常灵敏,只要我在家偷吃了什么东西,她下班回家给我一个见面吻,什么都能闻出来,真历害!所以我在家吃什么必须得先打申请报告,不然哈!竹笋炒肉!画完了鼻子,然后又在下面画了一个不大的嘴巴,妈妈的嘴巴可了不得哟!她说上一句话你总能在她口中找到几个好词佳句,其中受益最大的当然是我了,不然我的作文也不会写得现在这样棒啊!妈妈的说服能力也很强,如果她要和谁理论一件事,我估计一百个外交官也说不过她!所以我得把这嘴巴画漂亮点,对了,妈妈的嘴巴还能唱出动听的歌曲呢!什么黄梅戏、京戏、美声唱法都能哼上一小曲儿!每天免费的音乐会我听得不亦乐乎!哦!我还要给给妈妈画上一对耳朵呢!耳朵要画得不大不小,这样才和妈妈的脸型相配嘛!对了,我忘记跟你们说了,我妈妈的听力是超好哟!如果我晚上咳嗽一下或踢一下被子,妈妈马上能听见,连忙起来帮我把被子盖好!我拿着给妈妈画的大头贴仔细端详,呵!画得真不错,可就是觉得有哪儿不对劲,我一拍脑门,唉,我怎么可以把妈妈那头乌黑亮丽的长发给忘了呢好了,现在我要给妈妈画上美丽的头发,对了,还要梳上一个高高的马尾辫,这是我妈妈最喜欢的发型,让我的妈妈看上去更加青春而又充满了活力!完成了给妈妈的大头贴,我心中充满了自豪,对妈妈产生了一种崇高的敬意!啊!妈妈,您的眼睛是儿子世界里最明净的窗户!您眼中的泪水,是儿子心中最珍贵的珍珠!您口中的话语,是儿子心中最美的诗篇!而您的画像,是勤劳与母爱的像征,更是我心中一个完美女人的画像!1000字 四年级 记叙文
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张老师以理服人记得那是一年级的时候,有一回,我不小心把同桌的文具弄倒了,文具撒了一地。他要我帮他捡起来,我却说:“因为我是不小心的,所以我就是不捡!怎么样?”“你?”我打开天窗说的亮话,气得他哑口无言。没想到,我的一举一动都让张老师看见了,她让我到她的办公室里去一下。我想:完了,让张老师看见了,非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去,心里面真是“十五个吊桶——七上八下”。然而,没想到坐在办公室里等着我的老师,却笑脸相迎。她亲切地说:“高旭超,你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是,就算是不小心,弄倒别人的东西,总要说一声‘对不起’的,同时帮别人捡一下,也算是赔个礼嘛!可是你不但不赔礼,反而说硬话去气别人,这不是一错再错吗?……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着,惭愧地低下了头,觉得自己错了,对不起同学……以眼示意张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中,我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束,准备回家的时候,突然少了几个同学。于是,这双眼睛里立即闪现了几分焦虑,眼光慌乱地四处找寻,不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时,我想:这回可有好戏看了!可是,出忽意料的是,他们并未受到任何严厉的惩罚,这双眼睛里闪过的只是一丝责备,更多的则是宽慰的笑意。然而,我也确实从这双眼睛里看到过严厉,那是在我做了错事的时候。有一次,因为我忘了完成背诵英语课文的作业,上课时老师偏偏让我背。我站在那里,支支吾吾地背不下去,头也低了下去。当我一抬眼时,猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔,更使我惭愧。我哭了,泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的眼泪是苦的,因为这是悔恨的泪呀!以后,我就再也没有犯过这样的错误了。我想,给我这么深刻的教育,是我们张老师那犀利的目光,那一番入情入理的谈话呀!以笑传情张老师也有不高兴的时候,这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候,老师的眉头皱得更紧了,声音也低沉了,甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们,但我们看到她的这副神情,比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学,赶快捡起纸屑,倒掉垃圾,把座位排得整整齐齐。不一会儿,老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,天那边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿,可从这嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机,不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子;又像一把扫帚,不停息地把学生心田上的尘土扫去。1000字 六年级 叙事
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我眼中的张老师她知识渊博,幽默风趣;她和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱;她工作严谨,教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。张老师就像是个魔术师,能托起我一个个神奇的幻想;张老师是个天使,洒给我一片片青春和阳光;张老师是个辛勤的园丁,播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中,您还是想象的风,幻想的旗,率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔,我和我的老师,在每一个问题中一起探讨;在每一篇课文中一起学习;我和我的老师,是学习上的搭档,生活中的好朋友。有时候,我觉得您是神奇的。上课的时候,您神态严肃,语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候,有一次您给我们上课,班上的同学都举手争着回答问题,我由于胆子小始终没敢举手。就在这时,你点到了我的名字,让我起来回答问题,我战战兢兢的站起来,口还没开,已经紧张到手心冒汗了,我抬起头,用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您,您微笑着点了点头,顿时我觉得我自信多了,于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您,谢谢您的那双会说话的眼睛,是您的眼睛给予我力量,让我在从那以后的日子变的自信和阳光。下课后,张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情,不管她在课堂上有多么的严厉,但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切,她用自己的关怀感动着我,让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大,但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时,有一次体检,可能是我有点害怕和紧张的原因,心电图就显示心率过快,老师紧张极了,嘱咐我休息,喝水,又急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情,顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师,谢谢您对我的关爱。我们班有51名同学,她对每一个学生都会去认真了解,所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位,没有好与坏的差异,也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天,吵架打架有他;拖交作业有他,为他老师没少操心,但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流,为他开小灶,当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量;但您在我的眼中,是一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。您用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图,在这里,我们欢笑,学习长大……夜已渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯,一个疲倦的身影还在专心的备课。多少个不眠之夜,您在办公室为我们批改作业,作业本中一处处修改的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有多少次我想化作一股清风,有多少次我想化作一杯清茶,有多少次我想……1000字 写人
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给小丑画“嘴巴”今天,小丑来到了我们的教室里,他高兴地说:“我是小丑,今天来陪你们玩。”我一看,他有一顶大睡帽,睡帽下,有一丛金色的卷发,像一望无际的稻田。两只水汪汪的眼睛就像两颗星星兄弟在聊一些重要的事情,眉毛皱一皱好像在对我们耍帅,一对小小的耳朵就像两个小朋友在玩翘翘板,一上一下玩得可开心了!他的鼻子就像一个汤圆似的,使人口水垂涎三尺,想一口就把“汤圆”吃掉。走到小丑的身旁,似乎可以听到他的呼吸声,又好像可以听到他的欢笑声。他的“汤圆”下面有一张滑稽的嘴巴,就像我们吃的香肠,又像一个爱心,嘴巴微微笑着。我心想:老师为什么要画一个小丑的脸呢?这次老师葫芦里又卖的是什么药呢?我心中打了一个问号。突然,老师二话不说把小丑的嘴擦得一干二净,可是仔细看,小丑的嘴巴就变成大号嘴巴了,完全就成了爱心,像一个魔鬼似的想把我们全部吃掉。可是一看小丑眼睛,好像顽皮的小孩子在眨眼睛,我恍然大悟,原来他是在放声大笑。我想:到底是什么高兴的事情让他笑地那么灿烂呢?老师叫我们帮助小丑长出新的嘴巴,我想:帮他画一个正方形的嘴巴,会是怎么样的呢?第一个上去的是谭书洋,方老师给他蒙上了眼睛,他左三圈,右三圈,谭书洋把一个小小的嘴巴画在了他的肩膀上,同学们哈哈大笑,只见他把手放在了黑板上,画了一个扣子。方老师又叫邓袆翔上去了。邓袆翔给小丑画了一个歪嘴巴,可滑稽可爱了。小丁同学也上去了。小丁同学左三圈,右三圈,把嘴巴鼻子和在一起了。突然,方老师叫我上去了,我的心怦怦直跳。方老师把我的眼睛遮住了,我的眼前漆黑一片伸手不见五指。我左转了三圈,右转了三圈,却以分不清东南西北了。我摸摸索索地在黑板上画着小丑的鼻子,听见谭书洋说:“对了,对了。”我犹豫不决,只好相信了。画好后,我迫不及待地拿下了遮住眼睛的“障碍物”,定睛一看,我把嘴巴画在脸旁边了!原来,谭书洋是骗我的!同学们和我都哈哈大笑起来。我们叫方老师也试一试。方老师左三圈,右三圈,转地晕头转向。开始画了,我们有的说:“对了,对了!”有的故意说:“错了,错了!”还有的说:“差一点,差一点!”结果,方老师画的嘴巴跑到鼻子上面去了,我们哄堂大笑。接下来是李云鹤,我们东说:“对。”西却又说:“错。”他摸来摸去,好像在抽什么东西似的。突然,他稳定了下来,给小丑画了一个平整的嘴巴,一点也不歪,可正了呢!我们大声说:“对了,对了!”李云鹤睁开了眼睛,终于看见了他的“杰作”,我们也一起给予他热烈的掌声。下一个出场的是黄丽羽,她拿起粉笔,同样转了几圈,老师抓着黄丽羽的手说:“上,下,左,右。”终于,黄丽羽稳定了一个地方——那就是画嘴巴的地方。同学们说:“错了,错了!”黄丽羽相信了他们,就把嘴巴画在了耳朵那儿。她睁开眼睛,才发现画错了。啊!这次给小丑画嘴巴真好玩啊!令同学们回味无穷。四年级:虾米06031000字 四年级 叙事