写纸条 朱莉璇
300字
一年级
叙事
启一（21）班 朱莉璇
写纸条
“哈哈哈”教室里传来一阵笑声，让我们一起去看看怎么回事吧！
赵 老师让我们玩一个游戏，我们的心里高兴不已，老师说：“这个游戏是写纸条，游戏规则是：第一组在纸条上写时间，第二组在纸条上写人物，第三组在纸条上写哪个地方，第四组在纸条上写干什么。”
老师把纸条发了下来，教室里很热闹?！贝蠹姨?丝扌Σ坏茫?诙?煌先チ耍?⌒囊硪淼爻榱顺隼矗?笊?啬盍顺隼矗骸?012年12月31日 ，王智可在电脑公司跳拉丁舞。”大家听了有的哄堂大笑，有的前俯后仰，还有的捂着肚子笑弯了腰，接着第三个同学也上去了，然后是赵老师……
中国汉字是多么神奇，多么有趣，二个字，三个字就能拼出幽默的句子，真逗人喜爱！
老师评语：
璇璇，你以饱满的热情叙述了“写纸条”的游戏，开头新颖，全文层次清晰，重点突出，不错！
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我的校园
400字
三年级
记叙文
我的校园坐落在美丽的香山脚下，东张镇的西南方。
来到校门口，一眼就看到校门上方一排金色的大字“东张中心小学”。走进门口，展现在你眼前的是一片新气象：一条笔直宽阔的水泥路，路旁一棵棵小榕树被园丁修剪得像一个个小蘑菇，整齐地排列在两旁。右边是“王其义林园”，林园里种满了各种花草树木，林园中间树立着王其义先生的雕像。因为王其义先生为我们学校做了很大的贡献，所以大家立了一尊雕像来纪念他。林园旁，有一个展示栏，记着卫生啦、安全啦等内容，还有“教师风采录”呢！
介绍了林园，接着介绍我们学校的大操场。操场上有两个篮球架，周围是一圈200米长的跑道，操场的正前方是一根高高的、笔直的旗杆。平时我们就在这里升旗、做操、打球、跑步等，这里也是我们游戏的好地方，还留下了我们许多的欢笑声呢。
还有什么要介绍呢？谢谢提醒！我们的教室宽敞明亮，在教室门前有一排花，叫芙蓉花，名字好听吧！现在正是它们开放的时候，红的、白的、粉的，可美了！
我的校园美丽吗？如果你想去我的学校看看的话，那就快去吧！
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写纸条 马轶非一天，王老师带我们玩一个“写纸条”的游戏，笑的我们嘴合不上。 />游戏规则是每一组写纸条：第一组的写时间，第二组的写人物，第三组写在什么地方，第四组写在干什么。 />游戏开始了，王老师给每组发了纸条，同学们飞快的写，生怕被别人看到，纸条被王老师放在头大身子小的杯子里。 />王老师请了一个男同学上来抽一抽，抽到了一个炎热的夏天，孙悟空在公园里看书，同学们听了哈哈大笑，教室里的气氛顿时来了一道笑声，有的人还从椅子上掉了下来。 />他读的时候有一点笑容，心情是信心满满的。 />我的收获是：中国的文字虽是一句一句的，但是合起来可以成为一段笑话，还可以合成一篇课文的。 />教师点评： />文章将游戏过程写得很完整，段落也分得很对，真棒！通过仔细的观察，将同学们的表情、动作描写生动，表扬！ />300字 一年级 叙事
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写纸条 张诗扬启一（22）班张诗扬写纸条“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏快乐之中，赶紧过来看看吧！游戏规则是：第一组写时间，第二组写人物，第三组写在哪里，第四组写干什么？在一分钟之内写完。教室里的气氛可热闹了，有的人很兴奋；有的人冥思苦想；还有的人不知道怎么写？老师把这些纸条分别装进四个袋子里。老师让三个同学信心满满的走上讲台，结果抽的句子是“成龙在恐龙的鬼堡弹钢琴”，第二个同学慢慢地走上讲台，搓了搓手，哈了哈气感觉信心满满地，结果是“地球爆炸的时候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞”第三个人抽的是“2011年，老师在星语学校飞”。惹得我们哈哈大笑。我从游戏中知道了我们中国的汉字有些倒过来也可以组词呢！老师点评：扬扬，你对游戏的过程描写生动，条理清晰，对“读纸条”充分运用了动作、神态。Q-Q-2-0-8-2-3-4300字 一年级 叙事
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莉莉的觉悟从前，森林里有一只小白兔，叫莉莉，它是森林学校的一名学生。但它十分小气，最不爱和别人分享自己的东西了。只要别人一向它要些东西，它从来就没有给过它们，所以，除了它唯一的伙伴灰灰愿意跟它玩以外，大家都不爱和莉莉做朋友。有一天，森林学校要进行期末测试，所有的动物们都在埋头做题，包括莉莉和灰灰。突然，写着写着，灰灰写错了两个字，需要橡皮擦来进行修改，可是它的橡皮擦不见了。唉！没办法，灰灰只好向莉莉求助，它对莉莉说：“莉莉，我写了两个错别字，我需要橡皮擦，但是我的橡皮擦不见了，能借你的用一下吗？”可莉莉却说：“哼！我凭什么要借给你？我要留给自己用！”灰灰听了，感到十分无奈，只能忍心在试卷上涂了两个鸡窝头，只能扣掉5分的卷面清洁分了。但是不一会儿，莉莉的铅笔断掉了，而且它还剩下2题没写，再削的话时间也到了，况且莉莉也就只有这么一支铅笔啊！该怎么办呢？莉莉急得像热锅上的蚂蚁。忽然，它想到了向好朋友灰灰借铅笔，可是又想起了刚开始对灰灰说的话，不太好开口。但是紧要时刻，它只好狠了狠心，结结巴巴地对灰灰说：“灰灰，我那个……铅笔断了，能不能……借你的……呃……用一下啊？”莉莉本以为灰灰不会借给它，但是灰灰却说：“好的！你拿去用吧！”说着就把铅笔借给了他，莉莉即惊讶有诧异地问道：“灰灰，你真的要把铅笔借给我吗？我之前那样对你，你却……。”“当然了！谁叫我们是好朋友的？好朋友就应该互相帮助才对嘛！这样的铅笔我有的是！”听了灰灰的话，莉莉的心里真是即喜悦又惭愧，喜悦的是它可以继续做题了，惭愧的是它之前没有把橡皮擦借给灰灰，灰灰不但不记恨，还把它的铅笔借给了莉莉，所以莉莉很惭愧。莉莉一边拿着灰灰的笔做题一边想着：我真是太自私太小气了，连一枚橡皮擦都不会借给别人，和灰灰的言行相比起来，我真是差得太远太远了！从那以后，只要森林里的动物们一有需求，莉莉总会尽自己的所能把东西借给它们。而且还是那么不假思索、毫无怨言地帮助它们，因为，莉莉已经从一只小气、自私的小白兔变成了一只大方、善良、助人为乐的小白兔，它以前留在动物们心里的印象也随之改变成了好印象。不仅如此，它的朋友也因此越来越多了，莉莉现在的朋友啊，可是多得数都数不过来呢！看来，它一下子的变化还真够大的。800字 一年级 童话
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写纸条今天，李老师和我们玩了一个游戏，叫写纸条游戏。老师说：“游戏规则是这样的，每一个大组的前面分别放有一个盒子，写完以后把纸条放进盒子里面，再找几个同学上来读纸条。”老师把我们分为四个大组，第一个大组些时间，第二个大组写人物，第三个大组写地点，第四个大组些事情。“开始！”老师一声令下，教室里鸦雀无声，只听见同学们“哗哗”的写字声，连一根针掉在地上也能听见。有的同学在犹豫写些什么好，而有的同学忍不住哈哈大笑。同学们的欢声笑语在教室里不停地回荡，我们都沉浸在有趣的“写纸条”的游戏中。而我绞尽脑汁，却怎么也想不起来。我左手敲着脑袋，右手增着脸，一副愁眉苦脸的样子，不知写什么是好。我想：“如果写上厕所，同学们会觉得恶心；如果写喝水，同学们会觉得没有趣味；不管三七二十一，我必须写好。”写好以后，我把纸条折好后放进盒子里去了。我想：“这些小纸条会组成怎样幽默、搞笑的的句子呢？”不一会儿，同学们都写好了，精彩的时刻到了。同学们七嘴八舌：“我来！”“我！”“老师让我来！”……同学们都目不转睛的注视着盒子里的那些神秘纸条。我想：“老师会让谁去呢？”突然，老师说：“胡靓、樊闯、孙煜杰、郑天乐你们上讲台。”他们小心翼翼的抽出纸条，只见他们忍不住哈哈大笑。“在一个阳光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上厕所”。话音刚落，有的同学哈哈大笑，有的同学前仰后伏。而我在想：“这个也太恶心了，到底是谁写的？”下课了！有趣的游戏在笑声中完美结束。500字 五年级 叙事
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