学会感受幸福500字

学会感受幸福

500字 初一 抒情散文

一次偶然的机会,两位数年不见的老友相聚了。他们谈及往事,不禁感慨万分。一位老者问另一位老者:“你幸福吗?”另一位老者接过女儿递过来的茶说:“不幸福。我有过快乐的童年、灿烂的青春,成年后有着美满的家庭、孝敬的儿女,但一生都平凡地过着,荣华富贵一点都没有享受到。”

这位老者为了自己的幸福一生追求着,不惜付出了自己的青春年华……难道他真的不幸福吗?

人应该学会感受幸福。有人说,幸福有两种:一种是红色的,另一种是粉红色的。人们往往比较看重红色的幸福。把生活中的大喜事当作莫大幸福,虽然这种幸福有时遥不可及,但人们总还是苦苦追求着,直至生命的结束。然而,这种幸福一生能有几次呢?另一种粉红色的幸福则像空气一样,时时都在你身边。晚上睡觉时,母亲捡起滑下的被子为儿女轻轻盖好;生病住院时,丈夫放下繁忙的工作陪妻子闲话家常;茶余饭后,儿女领上孩子与父母一起散步聊天……这样的幸福天天都发生在身边!

用心感受幸福吧!红色的幸福少之又少,而粉红色的幸福却不计其数。如果你用心感受,它就永远跟着你走;如果你不屑一顾,它就极少出现。也许前面那位老者追求的是红色的幸福,但粉红色的幸福同样伴随他一生:他有过快乐的童年、灿烂的青春,有着美满的家庭、孝敬的儿女……他是幸福的。

学会感受幸福,用心感受幸福,幸福就会伴随我们每一天。

特殊听写

500字 四年级 状物

今天,上晚自习的时候,老师大步流星的迈向讲台,并微笑地说听写准备好了吗?大家不约而同地说准备好了!老师面对大家微微一笑说:“拿出听写本。”教室里顿时穿传来翻书的哗哗声。

老师又说这是一次特殊的听写,啊!特殊的听写是不是要听写以前的还是要听写课外的?大家讨论着还紧皱着眉头。

开始听写了“吕润涛”老师这么一说让吕润涛不知所措的看着老师我猜他心里肯定会想:我这么认真的在复习生字你竟然点我名字是想批评我吗?做好事还批评我真不够哥们儿。

可老师又报了一遍他的名字,这肯定让吕润涛有以为是在叫他起来。吕润涛极不情愿的缓缓站起,又不想站,可有不赶不听老师的话只好站了起来。

可复习认真的我还没反应过来,东张西望声怕落下什么次。后来我才没明白是听写同学的名字可是又有的人说是在批评吕润涛搞的我不知所措。最后我还是写了。老师又说范嘉纬,我心想这么简单我保证能写出来。可写到嘉的时候,我愣了一下想不起来了,我着急的向红花榜是瞄了一眼,可上面的字太密根本找不到,在说我又怕老师骂,还是把眼睛“移”了回来。

没的看就只能靠记忆了,我把喜字中间的两个点放到上面,不对。放到下面,看着又不像,就这样移来移去看着还是不顺眼,最后还是决定放在下面,结果真被我猜对了,我兴奋到了极点。

今天,一个铁树的听写带来了许多欢乐,和收获。

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