“舍”与“得”550字

“舍”与“得”

550字 四年级 叙事

在生活中我们经常会遇到“舍”与“得”的选择,遇到这种事情你是会选择“得到”还是会选择“舍弃”呢?

我曾经看过一篇短文,叫做《“舍”与“得”》讲述的是一个富豪去做海上生意时,遇到了风暴,海风呼啸,这时,船快要沉下去了,船长大声说:“先生,快扔了黄金吧,不然你会沉下去的”。可是富商没有听着善意的劝告,最后,他抱着属于他的黄金沉下海底,永远的死去了。我读完这个故事,感受到了富翁没有“舍”与“得”这样的心态,他宁可死,也不要舍弃这些黄金,最终他什么也没有得到。

我也遇到过这样的事情。记得有一次元旦,我本来要去公园玩,可是老师发短信说:“今天要上课。”我面入了两难选择,我想出去玩,但是又想到我还要上我最喜欢的课,我心想:“要不然我今天跟老师请一个假,但只是出去玩请假,那爸爸妈妈的钱不就白花了吗?可是这个课是我最喜欢的课,不能因为出去玩,而破坏我对这个课的喜爱之情呀!”我的脑子里一片混乱,可是最终我选择了去上课,不过,我的选择是正确的,我舍弃了玩的时间,得到许多知识。我很高兴。

舍得,有舍必有得,只要你拥有这种心态,你会拥有的更多,而你拥有的这些,会让你受益匪浅!

四年级:乐乐莉莉

点评:文章简单真实,没有华丽的语言,没有优美的修饰,用朴实的文字描述了自己关于“舍与得”的事情和感悟。

本文既是一篇话题作文,也可以看做读后感和议论文。开门见山点出主题,结尾再次呼应。而全文的讲述是伴随小作者曾看过的短文而慢慢展开,加重对话题的说明。更列举亲身事例来进一步表明自己的观点和感受。有叙有议,非常有说服力。

点评老师:杨秋红

“色”之行

1000字 初二 记叙文

推开窗,天已黑,月亮缓缓地升了起来。望着月亮,看着这偌大的校园,心中充满一片思绪。

回想过去的两天,眼前似乎出现那样一幅画面:学生们大包小包地来到这陌生的环境,一路上都是充满了疑虑,可是脸上却是洋溢着快乐的笑容,期待着新生活的开始。

          宿舍里的粉红色

沿着河边,过了小桥,就来到了宿舍。这宿舍虽不如以前的一样舒服,但是它却令人向往。可一进去,我们便目瞪口呆,但也不能说些什么,只得耐心地去整理它。有人说这里闹鬼,而且墙上也画了不少东西,每人心里都胆战心惊。到了晚上,一阵冷风吹过,使得这里更是一片凄凉。这时,不知那个宿舍里的人叫了一声,那人似乎很害怕,嘴里也不知在念叨什么,旁边的几个人便跑去安慰:“别怕,有我们在呢。”多么温馨的一幕呀,这时,宿舍外面的花开了,散发出若有若无的香味。这更是体现出了同学之间的深厚情谊。

           活动室里的緑色

我们这一群青春富有活力的“零零”后,不知是有多么想快点活动。我们的第一节课是串珠课。一来到串珠室,里面到处是由珠子串出来的各种饰品,我们心里的那股劲又出来了。可老师的第一句话却让我们不知所措,说串珠是我们这次最难的一节课。我们怀着心中最大的希望去做,可老师只教我们三步,这更是让我们不知该从何下手。但始终究得做,做的过程中,每个人都是那么的认真,连一根针掉在地上都能听得见。可是,不知谁的一声“做好了。‘打破了这沉寂,但这也是我们没有做好的人着急起来了,渐渐的,教室里便开始骚动起来,这正体现了我们的性格,这也更是体现我们青春的活力。我们一直坚持到了最后,这手与脑的一起进行,确实让人受不了,不过可喜的是我们都完成了,心里也是十分开心,不免得要激动一下。这也让我们懂得心静和青春的美好。

           操场上的蓝色

那天,我们学会了制作风筝。风筝制作完,老师便带领我们去放风筝。我们迫不及待地来到操场上,站在操场上,手持风筝,站在起点,便奔跑起来,一边跑,一边放,看着放起的风筝,心里想吃了蜜似的甜,可是一停下来,风筝却掉下来了,再看看旁边的人来来往往的奔跑,不时嘴上还念叨着:“啊,我的风筝飞起来了。”操场上的欢呼声,笑声与风声融为一体,形成一曲美妙的音乐。奔跑带给人许多快乐虽然很累,很热,但它却带让我们忘却烦恼,体现出我们朝气蓬勃的活力。这也犹如一道风景在人们面前展现,不看了,自己也去放风筝,终于放飞起来了,虽已满头大汗,但心中却充满了满足。这风筝寄托了我们的情感,也寄托了我们的美好希望,同时,也放飞了我们的梦想。

转眼间,月色也朦胧起来,这时才从中惊醒过来,才知两天的玈程,就这样结束了。心中此时也在想:“这么美丽的色彩能永存吗?”

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