牵手500字

牵手

500字 初三 散文

张爱玲说:“‘执子之手’是最悲哀不过的诗句,因为牵手之后便是放手。放手,一个多恐怖的动词,看似潇潇洒洒,其实是心枯泪干的无奈。”真没想到简简单单的两字“牵手”,在张爱玲的笔下竟会生出如许哀怨之情。然而,在我眼中“牵手”还有两层意思:一是牵别人的手,一是被别人牵着。

小时候总是牵爸爸妈妈的手,牵着他们的手,就享有无比的温暖和不尽的关爱。

长大了些,总希望牵老师的手。牵着这双手,就能不断地汲取知识、激发智慧和净化心灵。

之后,喜欢牵朋友的手,这一双双和我差不多大小的手,能在我欢乐时点上一根蜡烛;能在我失败时给我勇气;能在我凄楚时递上一方手帕;能在我彷徨时推着我向前走。牵着他们的手,便感到世界变得绚丽多彩。

如今的我却习惯了放手。放开爸爸妈妈的手,意味着我一逐渐踏上了人生的旅途;放开老师的手,记住他们的期望,学会独立思考和不断地探索;放开朋友们的手,尝试着自己擦拭泪水,挺起胸膛,勇敢地朝着人生的目标奋进。

回头看看自己留下的脚印:有深、有浅,有正、有歪,但完全属于我,也只属于我,这就格外值得珍惜。

张爱玲怕“牵手”,因为她怕牵手之后的放手;我喜欢牵手,因为我不怕放手,不怕放手后独自面对于承担,何况这一次的放手,就意味着下一次的牵手,没有分别,有何来欢聚呢?

牵了手的我更具信心和力量,放了手的我更可以展翅高飞,自由翱翔。所以,不必害怕牵手之后的放手。张爱玲应当念完那首诗句:“执子之手,与子偕老。”

我的新班主任

400字 初一 记叙文

星期三早晨,班主任急匆匆的赶来,并且音乐老师也来了,老师说:“开一分钟班会,谁也不准讲话!”我们很好奇,于是便坐好了。

老师说:“经过学校的决定,由于我年纪大了,身体不好,决定让音乐老师来担任你们新的班主任!”我听了,惊了一下,想:学校怎么好好的就换班主任了呢?

老师又说:“现在让音乐老师来讲几句话,同学们都鼓起了掌!

音乐老师说:”只要大家好好跟着我就行了,不说多!”大家又鼓起了掌。

我还是想让以前的老师来当我们的班主任,因为他非常的和蔼……

新办主任比较矮,是一名优秀的老师。他梳着平头,有着小眼睛,嘴巴也很小,一说话,我觉得非常非常好笑!

第二天,新班主任给我们开了一个班会,他说:“你们先从个人卫生开始,有长头发的男生回家理理,女生不要扎歪的辫子。”

新办主任讲了很多,还说:“每个人都回家准备一个日记本,要有写日记的习惯。并且回家要有一本描红字帖,你们长大以后,字,首先是关键!”

虽然,我和他并没有长时间的相处,不过,我在一步一步的了解他。

我希望他能管理好我们班级,我相信,同学们也会遵守纪律,创造好良好的班风!

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