雨的音韵
350字
三年级
叙事
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作业”书房里传出我的歌声，也传出雨的音韵。
7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算歌吧！音韵怕更适合吧！我静静地写，也静静地听着雨给辛劳一天的人们带来的欢乐曲。“哗哗······哗哗”雨大了，它生气了吗？不它只是在给音韵加强而已。“格，快做作业不要发呆了，等下还要去大妈家呢！”妈妈的大嗓门又开始了，“哦！我在做啦!別催。”我很不耐烦地说到。雨，你是上天在哭还是上天笑出的泪呢？听着雨的歌声，回想着今天体育课上发生的趣事，不时我傻笑了。想着今天想着想着想到了毕业时的场面以及对母校和同学的恋恋不舍眼泪流了下来，好想把这滴泪洒向雨中，也想让它与雨何为一体。因为以后每当下雨，倾听雨的音韵时也能听到在小学生活时的点点滴滴。
今天，我很开心也很难过。雨的音韵也是心的音韵。
蜜蜂和苍蝇
300字
四年级
叙事
从外地赶来的苍蝇已经累得不行了，于是便等在一块大蛋糕上休息，边休息还边吃脚下的奶油。
这时候，有一只蜜蜂正在采蜜。苍蝇说：“老兄，你不必那么辛苦了，从这一直往东飞，你会看见一座玻璃花园，再从一条铺着鹅卵石的小路上飞过，飞到一座城市里，那里的河水是牛奶，湖水是巧克力酱，花像一个个酒杯，里面全是蜂蜜，永远也吃不完！“说完，便用舌头舔舔嘴巴，好像已经吃到了这些东西。
蜜蜂亲切地看了它一眼，却被苍蝇误以为蜜蜂是羡慕自己，神气极了，“住在那，比住在宾馆还舒服呢！”
“老弟，”蜜蜂和蔼地说“你要用双手来创造生活，不能光拿别人的东西。比如人工作是为了挣钱，养活家人。可是你有没有注意过那些乞丐，他们只要勤劳一点就可以养活家人，而他们非得选择向人乞讨。”
苍蝇听了，惭愧地低下了头。
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雨的音韵听，求姑娘的脚步声悄悄的，悄悄的，越来越近。树叶发出“沙沙”的声音从空中飞舞下来。秋风“呼呼”的吹着。唤醒了世界；秋雷“轰隆隆”惊醒了大地；“咔嚓”的闪电照亮了大地；秋雨“哗哗哗”地下下来，滋润了干枯的的大地，填满了饥渴的河流。路上的行人，打着伞，加快了脚步，每一个脚步都发出“啪”的声响。透明的玻璃珠从天上砸下来，雨水拍打着万物的声音格外优美。雨点落在屋顶上，“吧嗒”一声，屋顶拍起了手掌。雨点落在溪面上，“啵啾”一声，小溪唱起了歌。雨点打在窗子上“叮咚叮咚”与小溪一起唱起了大合奏。雨点敲在雨伞上“乒乒乓乓”打起了鼓，像是为这场音乐会喝彩。雨点落在秋叶上，秋叶“啪啪啪”敲起了锣，像是为小溪与窗子伴奏。雨渐渐小了，池塘边，青蛙哥哥“嗖”的一声蹦到了荷叶上，拉开他的大嗓门“呱呱”的唱起了歌，好像再分像雨水沐浴后欢愉的好心情。树上的知了“吱吱”像是在回答青蛙哥哥的话。不知什么时候，雨悄悄地停了，整个大地变成一个全新的世界。树洗了澡，全身舒畅。小河喝饱了向远方奔去。小草戴上了珍珠项链，变的更加精神。此时，天空中，出现了一道彩虹，让世界变得更加多彩。六年级:朱雨婷450字 六年级 写景
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雨的音韵张开臂膀，去拥抱雨，拥抱每一丝雨，它们就是我的好朋友，因为我喜欢雨。大自然中的每一景，每一物，都可以陶衍人的情怀，尤其是雨。春天，雨伴着风，随着云，悄悄地来了。农民伯伯都说：“春雨贵如油”这话一点也不假。春雨细如牛毛，下得也不大，但足以下一整天，当你站在窗边时，你便会听到“莎啦啦莎啦啦”的声响，那是春雨娃娃在笑。我常凝望着雨，仿佛我也是一滴雨，叫上亲戚朋友，一起干，让今年的种子吸够营养，明天早点发芽，使他们长得健壮、高大，使收成更多一倍……夏天的雨，来得犹如疾风，下得也势不可挡，时长时短取决于风娃娃来不来捣乱。雨下的大，你站在离窗边最远的角落。也能清晰地听到雨声那“啪啪”的声音。夏天的雨，密、集、急；即便是雨点，也像大豆一样大。雨点打在石头、土地、树木上的声音也各不相同，再加上“轰隆隆”的惊雷和雨中动物们协奏，简直是一首优美的“雨中奏鸣曲”，绝不亚于，贝多芬谱写的奏鸣曲！在优美的旋律中，动物们也翩翩起舞。头顶的“照相机——闪电在为他们记录下这精彩的一幕幕。雨点像一位钢琴演奏师一样弹奏着优美的曲子，每次我都会陶醉其中，仿佛我也是一滴雨，在演奏那首奏鸣曲……秋雨，可以说是夏雨的尾声，只不过性情没有它刚烈罢了。秋雨不像夏雨那么大，也不像春雨那么细，却独有魅力。伴着风的呼啸，你可以清楚地听到雨在风中穿梭的声音。秋雨前，大多数只见闪电，未听雷声，或只听雷声，未见闪电。秋雨为农民伯伯制造了一个良好的秋收条件，是多么伟大呀！不管是什么雨，雨后的空气总是那么清新，天空中偶尔会出现彩虹，小鸟们倾吐着浴后的欢悦，仿佛是一场雨的完美落幕。只听：“叮——咚——叮——咚！”650字 六年级 散文
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雨的音韵张开臂膀，去拥抱雨，拥抱每一丝雨，它们就是我的好朋友，因为我喜欢雨。大自然中的每一景，每一物，都可以陶衍人的情怀，尤其是雨。春天，雨伴着风，随着云，悄悄地来了。农民伯伯都说：“春雨贵如油”这话一点也不假。春雨细如牛毛，下得也不大，但足以下一整天，当你站在窗边时，你便会听到“莎啦啦莎啦啦”的声响，那是春雨娃娃在笑。我常凝望着雨，仿佛我也是一滴雨，叫上亲戚朋友，一起干，让今年的种子吸够营养，明天早点发芽，使他们长得健壮、高大，使收成更多一倍……夏天的雨，来得犹如疾风，下得也势不可挡，时长时短取决于风娃娃来不来捣乱。雨下的大，你站在离窗边最远的角落。也能清晰地听到雨声那“啪啪”的声音。夏天的雨，密、集、急；即便是雨点，也像大豆一样大。雨点打在石头、土地、树木上的声音也各不相同，再加上“轰隆隆”的惊雷和雨中动物们协奏，简直是一首优美的“雨中奏鸣曲”，绝不亚于，贝多芬谱写的奏鸣曲！在优美的旋律中，动物们也翩翩起舞。头顶的“照相机——闪电在为他们记录下这精彩的一幕幕。雨点像一位钢琴演奏师一样弹奏着优美的曲子，每次我都会陶醉其中，仿佛我也是一滴雨，在演奏那首奏鸣曲……秋雨，可以说是夏雨的尾声，只不过性情没有它刚烈罢了。秋雨不像夏雨那么大，也不像春雨那么细，却独有魅力。伴着风的呼啸，你可以清楚地听到雨在风中穿梭的声音。秋雨前，大多数只见闪电，未听雷声，或只听雷声，未见闪电。秋雨为农民伯伯制造了一个良好的秋收条件，是多么伟大呀！不管是什么雨，雨后的空气总是那么清新，天空中偶尔会出现彩虹，小鸟们倾吐着浴后的欢悦，仿佛是一场雨的完美落幕。只听：“叮——咚——叮——咚！”指导老师：刘俊耀600字 六年级 散文
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雨的在今天下午，下了很大的一场雨，让同学们惊心动魄。在今天下午的时候天还是晴朗的，天气很热，那所谓的热有点烦闷，在下午第三节课演讲的时候，刚演了一半，天气变阴了下来，而且越来越阴了，不过五分钟就下起了倾盆大雨，那雨点个个晶莹重大，每落在地上一下就会发出很大的响声，下着下着便停电了，在刚停电的一瞬间，班里发出声声震耳的尖叫声，那时班里胆小的人发出的声音，吓得她们个个趴在桌子上想哭。在这时，我们班的王佳阳和李媛文两位同学站起来说起了话：“不就是一场雨吗？至于这样吗，我们是一个整体有什么事有其他同学呢，害怕什么呀！通过这件事以后，他们还看得起我们班吗？”这些话还真管用，有几位同学抬起了头，在这时值日班长徐姗姗让我们一起唱班歌，唱着唱着，同学们几乎都抬起了头。雨终于停了，天也渐渐亮了，同学们的家长都匆忙的到学校来接孩子。通过这场雨，锻炼了同学们的意志和齐心协力。在放学后，家长不顾大雨来接孩子，衬托出父母对孩子的爱。350字 三年级 叙事
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雨中雨“那天的景色太美了！”有一次，表姐的生日到了，她住在外婆家里，所以，那晚我们全家人买了蛋糕准备去给她庆祝呢！一去到那里，只见外婆家挂满了汽球，桌子上有几瓶彩带，墙上挂着表姐的名字。主角出场了，我们一起给她唱生日歌，当时关着灯，只听到了“隆”的一声，一场大雨，说来就来，也不预告一声，吓得我们大伙都跳了起来。过了一会儿，眼边出现了一道刺眼的金光，一颗发光的东西从天而降。我们以为那是什么，猛地打开雨伞走出外面，抬头一看，“哗！”我喊了一声。天空上有许多流星：有的像一串明珠；有的像几个人在赛跑，开始第一个比较快，接下来第二个超过了，接着第三个超过了……这时，天空的流星雨就越来越多，天空像装了无数的灯一样，非常刺眼，闪亮。大家认为这是好兆头，都纷纷许起愿望来，我也不例外。雷声越来越大，雨下得哗哗啦啦，眼前的景色太美了。这次给表姐过生日果然不枉此行！不仅可以吃到蛋糕，还可以看到百年不见的“雨中雨”。350字 三年级 写景
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雨雨好神奇，它的声音多么甜美！淅沥沥，淅沥沥——听！一阵美好的促声将我从梦中唤醒。我倚在窗前已不知不觉地被眼前那如有似无的雨所吸引了。不禁细细观赏起这别有情趣的雨景。雨是那么行色匆匆，那么步伐轻盈！它把自己飘逸的发丝一根根，一条条地洒向人间，仿佛一块水晶半般如丝如缕的纱布披在人间；雨又像一位杰出的指挥家，瞧！雨点打在了屋檐上发出了“咚咚”的声音，雨点打在了芭蕉叶上发出“叮叮”的声音......那叮叮咚咚有合成了一之美妙的交响曲，哦！那是雨在深情地指挥着呢！雨下得多么美丽呀！它的来临抚慰了花儿那幼小的心灵，让小草痛痛快快洗了个澡。雨滴醒了熟睡的大地。看！大地的生物门都允吸了雨露的滋润，摇着身子，晃着脑袋，好可爱。雨染绿了山，染绿了水，让一切都那么生机勃勃！雨下得多么神秘啊！它仿佛有，又仿佛没有，给人一种琢磨不透的感觉。我不断地幻想：诶！它像花伞，诶！又像雪花，不停地下，不停地变，不停不停...... 它那么晶莹，那么活泼，好象永远不知疲倦，溅到地上汇成小溪，汇成水花。美哉！美哉！雨真的好美好美，它的美丽，它的神秘，它的......都是那么令人回味无穷呀。美啊，雨～～～～～450字 三年级
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“雨”雨？是雷雨、阵雨还是蒙蒙细雨？哈，都不是，我说的是银杏叶雨。 外婆告诉我，银杏是最后被秋天染色的树叶，银杏叶黄了，就说明冬婆婆到了。我们学校的操场上有三棵高大的银杏树，前段时间银杏叶陆陆续续的黄了，远远看去黄灿灿的一片，真是美极了。每当微风吹过，银杏叶就随风摇晃着身子，像无数抖动的风铃，在给我们讲述许多美妙的童话故事。。。。。。 今天降温了，我走到操场，看到了一个神奇的景色。一阵大风刮过来，银杏叶纷纷飘落了下来，想无数翩翩起舞的黄蝴蝶，更像是一场罕见的银杏叶雨。银杏叶飘落在我的头上、身上，好像在悄悄地告诉：小朋友，冬天来啦！ 这场罕见的“雨”让我们的学校更加美丽。250字 三年级 写景
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“雨”下雨了，在别人看来没什么，可是我觉得那是我的眼泪。跟别人不同，我的泪是以这种方式落下的。下沉说现在的天使没有翅膀了。我没问为什么。只说恩。因为我知道现在的孩子就是天使，但被父母“折磨”的翅膀变的血淋淋的。我也是其中的一个天使！喜欢把自己置在雨中，置之不理。因为那里可以隐藏我的眼泪。友人说：“TOMORROW IS ANTHER DAY 明天会更好”是真的吗？晚上不敢睡下怕明早起来还是一样。雨仍然在下。不，更大，如暴风雨。可怕！我对友人说：“天使被一些‘恶魔’折磨的遍体鳞伤了，当她血肉模糊的站在你面前时请不要管她！不要可怜，安慰她。她迟早要面对一切，面对挫折！”250字 三年级 散文
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爱的音韵真情是一轮暖阳，温暖你冰冷的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的路灯，照亮你人生的道路真情是夜空中的北斗星，为迷路的你指引正确的道路……爱，其实就在身边！那天，小雨像细丝似的，慢悠悠地飘下来。我撑着一把伞，慢吞吞地走在人行道上。我抬起头，想看看天空是否有阴转晴了，却意外的看见一位老人。那位老人带着一副墨镜，右手举着一把灰色的雨伞，左手拿着一根拐杖，正“啪，啪，啪”地探路。我吓了一跳，心里想：这位老人安什么心，该不是……该不是想干什么坏事吧？我赶紧向后退，距离大概有十米。突然，不知从那儿跑来两个少先队员，一个搀扶着那位老人，一个拿出纸巾，将老人裤子上的污泥认真的擦干净，看他们心中着有他们没有自己的精神真让我感动。我走快几步，就听见她们银铃般的声音：有一位少先队员说：“王爷爷，您怎么又自己回家呢？不是说好我们来送您的吗？”“哦！对不起了！又让你们四处找我了，我又忘记了！”那位老人略带歉意地说道，另一个少先队员先将老人手上的东西拿到自己的手上，另一只手轻轻拍了拍老人的肩膀，然后又拿起老人手中那把灰色的雨伞，用力举高，不让老人淋到雨，再开玩笑说：“看来下一次要打电话提醒您了！”我愣了一下，羞愧地想对不起！老爷爷……是我误解了您……还以为您是坏人……不知不觉，我到了家门口，只好目送他们远去……雨仍在下，“叮——，叮——，叮——”像是爱的音韵。爱，其实就在身边，只要用心感受，你就会发现爱是无处不在的……500字 六年级 叙事
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忧伤的雨，快乐的雨雨，来得突然，她轻轻地推开那扇窗，望见街上的人们走走停停，被雨束缚着；但街上的车子不断行驶向前，并没有因为雨的遮挡而恐惧。她望见街上的花花草草正在享受着那大自然的洗礼，可是那燃烧着热情的太阳却被浇熄。她看着那燃烧的太阳一点一点失去热情，原本火辣辣的大地却瞬间变得冰冷无常，那湛蓝的天空被那无情的乌云笼罩，她的心一下子灰了下来。雨不停的下，越下越大，已经从那毛毛细雨转变成了倾盆大雨。她仍然望着窗外，任那无情的雨点打在窗边，溅到了她的脸上，使她心中又增添了一丝伤感。但她却又一次轻轻地推开窗户，望着那连绵的大雨，望着那稀少的人和车，望着那路旁的花花草草。不知过了多久，雨停了，一群小伙伴冲向操场，开始玩耍；路上的人和车越来越多；那花花草草经过了大自然的洗礼，洗去了身上的污渍，还挂着一颗颗晶莹而又饱满的雨露，给予了人一种焕然一新、生机勃勃的感觉；天上那无情的乌云被习习的清风吹走了，那太阳再次现身，再次重燃它的热情，远处的天空还飘来了好几朵洁白的云，千变万化。她望着这美丽的景象，觉悟了。她已经不再伤感，不再自卑。这一切都因为那场大雨。是大雨使花花草草生机勃勃，是大雨使天上云开雾散重露太阳，是大雨使世间万物都重现生机。大雨下在了她的心中，过后还在她的心中留下了一架彩虹桥，使光明、希望、快乐、自由通过桥梁来到了她的心中。她的脸上露出了笑容。这一切都因为那场大雨。550字 初一 叙事
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雨的快乐、雨的烦恼我是一滴快乐而又烦恼的小不点儿——小雨，我在大自然中是不可缺少的，可是有一些小朋友不喜欢我，而有一些小朋友却特别喜欢我，虽然我小，可我的作用可大了。哗啦啦，哗啦啦，我下来了，我给大地解渴、给花草滋润、给大树洗澡，我还在那些漂亮的花花伞上跳舞。在许多喜欢我的小朋友之中，我很快乐，有时我掉在叶子上面，雨后，小朋友们就会手拉着手，一起高高兴兴、开开心心地去小叶子上面收集我、找我，就像玩捉迷藏一样，那时的我多淘气、多快乐啊！看！又来一个小朋友，小树枝一摇，哗啦啦，我滚动着跳了下来……他仰起小脸、张开双臂，快乐地迎接我的到来，我轻轻地拂着他的小脸，此刻的我是多么幸福啊！在许多不喜欢我的小朋友中，我不高兴，因为有些小朋友爱运动，喜欢踢球啊、跑步啊等等，因为我掉下来，把大地弄湿，他们一踩我，水就跳到他们的裤子、衣服上去了，因此他们常常说我的坏话，我很烦恼、也很伤心，真不知我该不该下来。有时地面凹凸不平，我一不小心掉进了一个个臭水坑，那里又脏又臭，令我难以呼吸，自己也变脏了，那时的我多痛苦啊！。还记得几年前，人类不注意环保，砍树，绿油油的植物被无情破坏的时候，当我和我的兄弟姐妹从天空掉下来，越聚越多、越聚越大的时候，我就会不受控制地变成可怕的洪水，淹没了大地和农田，给人们带来了无比的伤害和损失，那时的我又烦恼又惭愧，我想告诉喜欢和不喜欢我的小朋友：我是小雨，我喜欢大地，喜欢小朋友、亲近人类。让我们成为朋友，相互关爱，我要成为你们快乐的小雨。550字 四年级 叙事
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雨那天，我背着书包回家，走到百家超市的门口时，天上先是飘下几点雨星，不一会儿便大雨如注。我想找个地方躲一下，可转念一想：大热天，淋点雨，怕什么？想到这，我便一如平时从容地走着。不料我的好朋友打伞跑过来，叫我躲到她的伞下。她的伞太小，根本不可能完全挡住两个人。我只听见豆大的雨点打在伞上“噼噼啪啪”的，吵得不得了。“雨下得这么大，要是没伞，你回到家一定是个落汤鸡，我送你回去吧！”“那你……？”我望着密密麻麻的雨线迟疑地说。“没事，我会回去和妈妈解释的。”我朝她笑了笑，对她说：“这场雨挺凉快的，我就是怕书包潮了。”她一听，说：“对哟，无论如何得把书包保住！”她加快脚步，我们一会儿就到了小区东门口，谁想小区内已是汪洋一片。“啊，不是吧，这水……！”“那没办法，雨下得大嘛。”我无可奈何地回答她，随手抹了抹满脸的水珠。她一直送我到楼梯口，我跟她再见，转身就上了楼。回到了家，我打开书包一看，完了，英语作业的试卷全部潮了，所有的书都湿了小半截。“天哪，”我惊叫起来，“作业怎么写呀？”我懊恼不已。幸亏爷爷在家，爷爷将我的书一本一本摊在桌子上，然后用烘干机一页一页烘，一直烘到八点钟。我感谢朋友，也深感愧疚。她的书包也一定淋到了雨，是我连累了她。我感谢爷爷。要不是爷爷，我真不知道怎么办才好！也许当晚的作业就完不成了。这场雨淋湿了我的书包，打湿了我的衣服，但每每想起，心头总会漾起一股暖流。550字 六年级 叙事
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夏日音韵夏日的夜晚，坐在池塘边，是个很好的选择。几只青蛙在水里鼓噪，如同一支阵容强大的乐队在演奏。树上的蜘蛛无心聆听乐曲，却不知自己的脚步声，已经随着乐曲打起了节拍。正当高潮部分，不知哪个淘气的孩子投了颗石子，正好落在池塘的中央。“咕咚—啪！”顿时，演奏声嘎然而止，几秒的寂静。后面一个稚嫩的声音高喊：“啊！我打中喽！你们看你们看，我打中的呢！”令人不免会莞尔一笑。呼……一阵凉风拂过耳边，漆黑的天上，几条雨丝飘落。紧接着，丝丝凉意贯透全身，柳絮般的小雨擦过手臂，落在地上，“啪！”碎了。慢慢地，零散的雨丝融成了密集的雨网，如一片乳白色的薄纱，铺满了整条街道。沙沙……沙沙……轻快的音符组成一首首的优雅小曲，令人听后心旷神怡。所有人，都陶醉在了这天籁之音中。不知什么时候，雨停了。风也不再大大咧咧地吹气了。天空中，几只飞蛾扑扇着翅膀，树木抖落了叶子余留的水珠，那透明的如同玻璃的珠儿滴落在泥土里、砖地上，发出清脆的声响。“啪—啪—”这是大自然琴键弹奏出的夏日音韵。350字 五年级 记叙文
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音韵之道有的音像鹤唳青天，声声扣动我心弦；有的韵像蓝色蝴蝶，空中划翩翩弧线。这世界音韵万化千变，无不使人感慨万千，华丽之言自古流传至千年。有些嘤鸣绕我耳边，不禁吸引我视线；有些泉泠流我心田，好似抚慰我双眼。这世界音韵无时不现，伴随历史长河源源，却又流恋，音韵中似水流年，音韵之道，岂非深奥，然则美妙，实则未晓，太多颂自然，赞家园，琢磨不清这调；音韵之道，岂非重要，一音一调，一丝一毫，这真谛深思熟靠，音韵怎会九牛一毛。有些乐词朝成暮遍，流传数年仍经典；有些乐曲朝歌暮弦，无疑定人俱欢颜。宫商角徵羽的齐奏乐，曾多少人为音韵热血，时代蔓延，仔细体会这缠绵。音韵之道，孰能知晓，音之协调，乐之美妙，琴声传四方，多悠扬，用不尽的辞藻；音韵之道，不苟言笑，三分外表，七分教导，在这世间多走几遭，处处听得见那古谣。音韵之道，先人明了，乐如人道，律不可少，无规矩不成方圆，这道理世人皆晓；音韵之道，世人荣耀，国之瑰宝，当属韵调，转世音韵飘渺，还能听到那熟悉的萧初三:刘世琪350字 初三 抒情散文
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雨的昨天上午，一阵急雨如同银针细线般洒落在校园的每个角落，同学们都被这景象吸引了。老师似乎不太高兴了：“想看就尽情的看吧。”大家都转过头来。没想到老师当真了，竟真的让同学们一组一组的到走廊观赏这春雨。我站在走廊前，望着操场上的雨，一瞬间，操场成了一碗滚烫的片麦粥，而那跳动的雨滴子，就成了数不胜数的麦片，远远望去，香喷喷的，真是让人垂涎三尺。可站在那碗“麦片粥”里可不好受，从头到脚都成了老母鸡，成了供应给老母鸡汤面馆顾客的鸡了。（也就是落汤鸡啦）下课间，我又站在走廊前，雨势小了很多，“麦片”也少了不少，我猜一定是哪个顽皮的小孩把它吃掉了吧。就要放学了，我希望，再有几个小孩，争取在下午把这碗“麦片粥”喝完，实在不行，就在今晚把它解决了。我的愿望果然实现了，今天我在写这篇日记时，他们已经把那“麦片粥”吃完了，真是惊人的食量呀！350字 小学 周记
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雨天空，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来，暴风雨要来了。忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，刹时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地都在发抖。雨打在对面屋顶上溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。大股水流从屋檐上奔泻而下，院子里一下子积满了水。大树、小树在暴风雨中发狂似的舞动这，喊这，欢呼暴雨的来临。哦，多麽明净的雨后天空!这是晴天永远不会拥有的纯蓝，是天空最原始、最纯朴的色彩，不掺丝毫的异色，那麽均匀的分散在平坦如砥的调色盘上。天空坦诚的向大地敞开母亲的襟怀，幽幽的泛着清澈圣洁的光华，如此让我心灵颤动的光华!这就是雨。这富有戏剧性变化的雨，使人感到天依无托，思绪随意飞撒，也是人由衷的感到大自然的自然美。而这种美，只能用心灵中的真情把它攫住。正是这样，我不能不喜欢它，赞美它……350字 小学