一条路到达一个地方
风吹、草动、花落、种散。
两粒胡杨种子乘着风飘呀飘,最终落到了戈壁滩上。
一粒种子抱怨到“天哪这么热,太阳这么毒,没有一滴水我可怎么么活呀”于是他在唠唠叨叨的抱怨中死去了。
另一粒种子知道自己的责任是为大地增添一份绿色。于是,它默默的向下扎根,终于长成了一棵粗壮、茂密、浓绿、经得起风沙考验的胡杨。
在这个与我们息息相关的大千世界。也会遇到些天不遂人愿的事。当遇到这样的事时,有人选择了前这,他们在抱怨中自甘堕落,他们在抱怨中逐步走向了一个叫失败的地方。而有的人则选择了后者,他们凭借顽强的意志、将定的信念,用自己的责任感勇往直前。他们在崎岖的山路上踏出了一条通向成功的平坦之路,走向了成功。
作为初二儿的一名学生,或许经常会听到一些抱怨“老师教那多谁能听懂呀”、“说话声音像蚊子一样能听见呀”、“作业这么多做不完呀”……之类的话。有的人甚至会妄下定论——这个老是根本不会教。
抱怨有什么用呢抱怨其实是没有意义的。我们抱怨了、埋怨了,最后不也只是剩下回忆了吗不如回过头来想想,我们有和资格去抱怨老师。我们是否做到了上课认真听讲。我们只是个幼稚的不再幼稚的学生,又有何资格妄下定论。不如认真完成作业、下课后问问老师、问问同学,把不懂得知识弄明白。做到一个中学生的责任。这不必抱怨有用吗
我们没有资格去抱怨老师因为我们不配。我们尚且没有作到尽力去完成自己作为中学生的责任就不可能去要求老师、抱怨老师。
抱怨是没有意义的。应该尽力去做好自己应做的事。如果我们做了,就一定会成功。
走一条抱怨得路到达了失败,走一条责任的路到达了成功。走不同的路到达不同的地方。选择前着、后者。相信你们已经有了一个明确的选择。
“拾金不昧”之后
材料:我把捡到自己丢失的钱交给了老师……写一篇包含这句话的文章。
我把捡到自己丢失的钱交给了老师,老师拿着钱询问我在哪捡的,问完之后我便快乐的回家了……
想到这儿我不禁惊讶起来,糟了!那钱是同学托我帮忙买书的,总共5个人一共是50元。我开始回忆起早上的情况。
今天早上我去了学校,有几个玩儿的好的跟我说:“嗨!老师让买的资料你帮我们带一下吧,那儿离你家近,这是我们5个人的钱。”说完就把钱给了我,是5张10元的,我嫌一个荷包装不下就一边装20另一边装30。放学之后我就完全把买资料的事给忘了,走到十字路口我突然发现地上有20元钱,由于是在学校附近捡到的所以我决定交给老师,所以就出现了开头那一幕。
现在已经是中午了,下午就要用资料了,我决定先把压岁钱拿来垫一垫,等下午再去找老师说明情况。拿了20元后我摸了摸荷包,咦?怎么连30元也不见了,天哪!这下完了,一定是早上或放学回来掉路上了,可是为什么只发现了20元呢?我决定再去十字路口看看,可找了半天什么也没有。唉,我想我不用再找了,30元钱肯定有人捡去了,于是我失望的回到家。今天算是破财了,真倒霉!又得拿30元。到了下午快上学的时候我把钱紧紧拿着,生怕再掉,然后直奔书店买了资料。
到了学校我把资料给了她们,“谢谢咯!”我勉强回应一个无奈的微笑,咳!我把30元弄丢了还有什么心情上课。我想先去办公室把20元钱要回来,然后再问问有没有人捡到30元。来到办公室看见老师在我便进去了。“老师!”“有什么事吗?”“那个……上午我捡到的钱是自己丢的,老师,您能还给我吗?”“是你的啊,拿去吧!下次注意把钱保管好。”“噢对了,我上午还丢了30元,老师,您这儿有人捡到钱吗?”“暂时没有,你别着急,等有消息我再告诉你。”我再一次失望而归。
第二天早上我交作业时突然里面掉出了50元钱,我一愣。哎呀!我想起来了,当时我怕钱掉把钱夹到作业里了,那20元钱不是我的,真实虚惊一场。于是,我拿着钱再次奔向办公室……
相关推荐
-
一条路到达一个地方_700字作文网专稿 未经允许不得转载风吹、草动、花落、种散。两粒胡杨种子乘着风飘呀飘,最终落到了戈壁滩上。一粒种子抱怨到“天哪这么热,太阳这么毒,没有一滴水我可怎么么活呀”于是他在唠唠叨叨的抱怨中死去了。另一粒种子知道自己的责任是为大地增添一份绿色。于是,它默默的向下扎根,终于长成了一棵粗壮、茂密、浓绿、经得起风沙考验的胡杨。在这个与我们息息相关的大千世界。也会遇到些天不遂人愿的事。当遇到这样的事时,有人选择了前这,他们在抱怨中自甘堕落,他们在抱怨中逐步走向了一个叫失败的地方。而有的人则选择了后者,他们凭借顽强的意志、将定的信念,用自己的责任感勇往直前。他们在崎岖的山路上踏出了一条通向成功的平坦之路,走向了成功。作为初二儿的一名学生,或许经常会听到一些抱怨“老师教那多谁能听懂呀”、“说话声音像蚊子一样能听见呀”、“作业这么多做不完呀”……之类的话。有的人甚至会妄下定论——这个老是根本不会教。抱怨有什么用呢抱怨其实是没有意义的。我们抱怨了、埋怨了,最后不也只是剩下回忆了吗不如回过头来想想,我们有和资格去抱怨老师。我们是否做到了上课认真听讲。我们只是个幼稚的不再幼稚的学生,又有何资格妄下定论。不如认真完成作业、下课后问问老师、问问同学,把不懂得知识弄明白。做到一个中学生的责任。这不必抱怨有用吗我们没有资格去抱怨老师因为我们不配。我们尚且没有作到尽力去完成自己作为中学生的责任就不可能去要求老师、抱怨老师。抱怨是没有意义的。应该尽力去做好自己应做的事。如果我们做了,就一定会成功。走一条抱怨得路到达了失败,走一条责任的路到达了成功。走不同的路到达不同的地方。选择前着、后者。相信你们已经有了一个明确的选择。汾城华望初二:肖智博700字 初二 读后感
-
走,到另一个地方被高楼裁剪得支离破碎的天空下,我们早已习惯了都市分秒不停的喧嚣,马路响彻耳际的轰鸣,路人低头沉默的匆匆。可我们忘记了,那片安宁的诺大的天空在哪呢?走吧,我要到另一个地方守望另一片天空。当我冲破那地球一隅的包围圈——披着一身沧桑的大山是分界。瓦蓝的天没有云,低矮的平房对蓝没有什么遮蔽,随着上帝的颜料在这里流淌扩散,随便一眼望去是一色的干净。瘦高的道旁树也许没有城市的挺直但也没有太多刻意。风吹来,树叶旋着扭曲着,三两只惊鸟切断了天空。路的左旁,是一亩红椒绿叶。相辅相成,那是染上了色彩的星空。浓妆艳抹中,在地平线处缀两间小屋,倒是时光静好。远远地有人走来,或是辣椒地的主人。“今年新产的辣椒,香着呢!”一串透着口音的话语无遮掩地笑着。斑驳的阳光洒在他绽放着皱纹沟壑的脸上。田地对面,隔一条早已被几代人踩踏实的小土路,是一件民房。双层的屋,大门上高高贴起门神,颜色浓的晃眼,倒是那两侧的春联已褪去了色彩,且翘角的翘角,撕裂的撕裂,一派随意。庭院里一位妇女在低头洗衣,两鬓的发丝在水盆上空晃动,几滴不安分的水越出圈套。一只白鹅扭过来,红通的喙傲慢可笑地昂着,两张蹼踏在被洗衣水浸湿的地上啪嗒作响,尖而翘的毛绒的尾在身后短促摇摆着……我透过两片叶间的缝隙静静看,心很安。若厌倦了城市的喧嚣,那就一起出门散散心吧。走得远一些,站得高一点,看得阔一些。你终会发现到另一个地方也许将是更美的一片空间。彷徨的人,徘徊的人,不要在原地等待指望天地为你变化,走吧,去寻找些什么,为自己的天地而改变自己。走,到另一个地方!600字 初二 散文
-
走,到另一个地方我向往大海,大海的辽阔,无边无际,让我感到自由,每当海风吹过我的脸颊,海浪拍打出的“哗哗”声在我耳畔响起时,我的心里总会少了一份城市的喧闹,多了一份对大海的执着与向往。这一次,趁着国庆小长假,我们一家三口来到宁波市的象山。直到第二天,我们才来到中国渔村,绕过一艘大船,一副由蓝天,沙滩,大海组成的美丽的画卷就这样展示在我们的面前。看到大海的我立刻激动的向大海跑了过去。与此同时,怡人的海风拂过我的脸颊,风中依稀带着一丝丝的咸味,我张开手臂,任凭风从我的身旁窜过,耳边响起的海水的“哗哗”声,仿佛是在演奏着一首首动人而悠长的小夜曲似的。我喜欢大海的辽阔,因为它可以让我感受到天地之大,我喜欢大海的波涛汹涌,因为它蕴含着无穷的力量,海纳百川,更是时时刻刻提醒着我要做一位心怀广大,肚量无限的人。大海仿佛就是我的老师一般,走到这个与城市截然不同的地方,我顿时感受到了大自然的伟大。活在城市中的我就像一个永不停歇的陀螺一般,时时刻刻在与时间赛跑。只有面对这无边无际的大海,看着白色的浪花涌起,落下,我才能感受到生命的美好。我站在海里,感受着海浪击打着我的乐趣,我对大海的向往,此时此刻全部融入这无边无际的大海之中了。海浪不知疲倦的拍打着沙滩,流走的细沙从我脚底溜过,弄得我脚底板痒痒的。此时的大海也好似一位贪玩的小宝贝似的。来到大海,我平时的烦恼全部都消失的无影无踪:考试考差后的失落,做错事后对别人的内疚手机……大海仿佛是一台烦恼消除机。其实人生也好似这辽阔无垠的大海,在我们成长的道路上总会有许许多多的起伏,没有坎坷的人生,就像没有大风大浪的大海一样,都是不完整的。走,到另一个地方,我们去看海。650字 初二 议论文
-
走,到另一个地方也许,那是一个清晨,晓雾将歇,薄云淡淡地飘游;也许,那是一个午后,沉鳞竞跃,鱼鸟悄悄地对话;也许,那是一个傍晚,聒噪喧闹,太阳沉沉地坠落。那时,我在行走,我在途中。路边流动的交替的风景,光和影在眼前不歇地向后奔跑。秋日的早晨尚还残存夜的阴冷,在纤云泄露出浅淡的阳光下,不免有些萧瑟。车窗外,倏忽发现,门前那棵经年的枫树,整顶树冠已不觉然间浸染上金黄的明亮和又一年将逝的黯淡。倚窗,我仄歪着头,眼角是路边大同小异的秋叶晃过,细微明暗的色差高低起伏,恍然油画上阴影的配合,言不出规律,却恰到好处地点缀。时而,区区几片被枝叶裁剪下的天空,蓝汪汪的干净,在余光里,堂而皇之地跳跃出画面。此时,我的心也许更安宁,这色彩的快速穿梭,容不下每一个人思考。目的地已至,下车,似乎终于如此近距而静止地观赏这金秋的油画,眼前却不尽人意,只是些枯黄欲凋零的老叶罢了。静止下去想象,是啊,也许哪一个未卜的夜晚,风涌过后,满目伤痕,回首俯瞰遍地散落的年华一夜间遥不可及,再也拾不起。生命是动态的,静止后也许就是终止,无言中等待下一场路途或是下一次生命的开启,一切茫然和彷徨是只有自己明了的。这,就是过程,就是人生无时无刻行走在路上的过程。走吧,到另一个地方。让生命不在静止中徘徊。走吧,到另一个地方。眼前的风景需要双脚踏步的过程去改变。走吧!到另一个地方!生命,不仅仅在一个“此刻”,行走,会让它更精彩、绚烂!走,到另一个地方。终点的静止风景势必比不上途中的流动境像。这是比追求的结果、终点,更美丽的时光的动态。550字 初二 散文
-
另一条路从我家到小区门口,有两条路。一条是宽敞平整的马路,可供人车通过。但我却更喜欢走另一条路——那是一条有人故意在栅栏上剪开了一个洞而形成的路,一路上有些湿滑,十分不平整。但是走第二条路更省时间。父亲几次提醒过我,叫我不要贪那几分钟的小便宜,然而我并不认为有什么危险。那条路还穿过一条绿化带,空气清新,鸟鸣阵阵,有什么不好?他见我不听,也不再多说,只是常用担忧的眼神望着我。有一天放学回家,我又走了这条路。恰逢当天老师因考试成绩退步而批评了我,我心情不大好,一路上只想着回家赶紧写完作业后去放松心情。谁知一个不留神,被凹凸不平的地面突起的一块石头绊了一脚,竟一下摔倒在地。那时的我可多么狼狈:雪白的校服上沾满了污泥。手上,膝盖上都是擦伤,裤腿还被一根树枝穿破了一个洞。我就是如此灰头土脸地回家的!父亲见我如此模样,心中便猜到了八九分。待替我擦上药,包扎好伤口,他才慢条斯理地问:“是走那条小路摔的吧?”我垂头丧气地答道:“是。”我以为他要骂我,为我不听话而自取的下场,为我未到平均分的成绩。不料他只是轻描淡写:“得了,当长了个记性吧。放着平坦宽敞的大路不走,非走另一条小路。”“可那条路快……”我不甘地辩解。“喏,这是什么?”他把一张东西往桌上一拍。我一看,顿时无地自容:那可不就是那张耻辱的试卷?“不要老想着走捷径。那虽会暂时带给你好处,但时间一长就不行了。”父亲语重心长地说,“学习也是一样,不要老想着走旁门左道。小路虽快,但它会让走上去的人慢慢吃上苦头。现在知道后果了吧?”他指指试卷又指指我的腿。从那以后,我走路再也不走那另一条捷径了,学习是也不再想着用什么技巧,不再理会那些“旁门左道”。奇迹般的,我的成绩有了起死回生的现象。我始终铭记父亲那一天的那一番话。它们让我明白:生活中没有绝对的捷径,不要去走那“更快”的另一条路。750字 初二
-
人生就像一条路人生就像一条路,他长达几十光年,甚至几百光年,每个人的长度都一样。还是婴童时候,我们在家长的呵护下牙牙学语、蹒跚学步,想要什么玩具,就可以得到,即使闯了祸,也马上会得到原谅。摔疼了,大哭起来,立即会有人来将你扶起,包扎好伤口,哄哄你,就同若无事了。总之,有雨淋不到,有光晒不到,有饭优先吃,有福优先享。到了青年时代,沉重的作业负担,家长一句一句的唠叨,老师一声一声的教导。真的让刚刚享受完小皇帝生活的孩童感到生活非人的虐待。作为竞争激烈的90后新一代,要经受升学考的严峻考验,要接受现代恶劣环境的曲折。摔了一跤,你哇哇大哭,没人来扶你,你使劲大哭大喊,也只能自己爬起来,拍拍灰尘,抹抹鼻涕眼泪,抽噎几下,就当伤口愈合了。每次因为作业过多或是受到老师、家长的误解、谴责,就偷偷跑出来发泄,完了之后就当事都过去了,总之,就是有甜享不到,没有时间做自己的事情,没有时间来散心、娱乐。到了中年时代,工作难找,失业下岗的几率极大,要自己来寻觅食物,要自己来承受生活的考验,不单单是自己一人,还有家人、孩子,你需要承担起整个家庭的重任,要被上级冷嘲热讽,也就是说,没有快乐的奔驰机会,也没有尽情潇洒的英姿。人生就像一条路,刚开始是像一条平坦的柏油马路,后来是一条粗制的石子路,最后只是一条泥泞的的山间小路。当你走完这一程时,你就会看到光,那不同于太阳的光,这将是上天对你能力的肯定,这将会成为你毕生的成就,不论你走到最后,是忧是喜,但你毕竟是走完了人生这一条路。不论你之后是功德圆满,还是一事无成,你也应该为自己而搞到骄傲,因为,毕竟你是走完了这难以言状的一生。浙江省德清第二中学初一:潘佳?600字 初一 书信
-
包容是一条五彩路黄校长是一位酷爱读书的书香校长,为了让大家成为一个热爱读书的人,学校决定在每天下午安排了十分钟的读书课。读书课上大家听的津津有味,仿佛身临其境,每天读书课同学们都沉浸在一篇篇美文中。这天下午李老师因嗓子疼痛,就安排我给大家读书,我给大家读了一篇名叫《包容是一条五彩路》的文章。文章讲述的是:一个小学校长在巡视校园时,发现教学楼后正在铺筑的水泥路上有两只玻璃球。他想:这一定是孩子们在课间玩耍是不留神把玻璃球弹到这里,如果不赶快把它弄出来,水泥干了玻璃球就永远镶在这里。不远处,两个男孩吃吃的笑着,他们飞快的跑出了几十米后又回头看看,似乎担心被批评。校长好像意识到什么,他摆摆手,示意他们过来。男孩不情愿的走过来,手紧捂着口袋。校长向他们借玻璃球。男孩向校长认错,校长却说:“你们没有错,我表扬你们还来不及呢!”灰暗,单调的水泥路上镶上玻璃球后就显得漂亮,精神。校长还让他们去告诉同学们让大家把自己玩过的玻璃球,贝壳,彩石拿来砌出自己喜欢的图案,把这条路铺成一条五彩路。若干年后,当年的孩子又有了孩子。他们见自己的孩子送进自己的母校,总忘不了牵着孩子的手,带着他们来走这条五彩路,那些图案是他们少年时代花样的梦想,它们在分享不尽的一份包容与睿智面前再次领受了生活的美好,再次吸取了奋进的力量。故事中两个孩子不小心把玻璃球弹到水泥路里,而校长却好像受到什么启发似的,不仅没有批评他们,,还让他们去告诉自己的同学让他们把单调的水泥路铺成一条五彩路。从这里可以看出这位校长是一个宽容睿智的人,两个男孩主动认错不也是以很好的表现吗?童年的我们有着许多奇思妙想,但这先想法却常常被大人大作一场恶作剧,扼杀了我么的创意。我们多么盼望多一些这样宽容睿智的校长老师与我们共同成长。650字 六年级 应用文
-
选择——哪条路?真的是这样吗?有人说命运可有我们自己支配,而有人却说命运在冥冥之中早已注定。到底怎样?所谓的定局就是人一生的终结吗?其实人生的结局并不重要,因为我们已经知道。重要的是过程,用我们的生命换来的过程,有我们的欢乐愁苦筑成的过程。有时我会很茫然,因为失去了方向,我不知道是按原本计划的路一直走下去,还是中途转弯去另外。而那陌生的路上有别人说的美好,有我不确定的未来,还有不熟悉的一切。也害怕会迷路,因为那是一条不能回头的路,迷路即是没有了未来。原来的路也许一成不变,也许有我不喜欢的,但有我想要的未来,有我握在手中的势在必得……到底哪条路属于我,也或说我到底属于哪条路?我该如何选择?我不想一个人在迷雾中不停的迷茫的穿梭——那样很孤独。有时很想有一位和我一样的朋友为我指路,即使是我自己的路我也不想孤独的去思考萦绕着我的问题。也许选择一个棒棒糖很容易,选你喜欢吃的就好;也许选择一个洋娃娃和简单,选择最好看的就好;也许选择一个故事很简单,选择最快乐的就好。棒棒糖选错了可以再买,洋娃娃不喜欢了可以再选,故事听错了可以再换……这么东西都可以任你选择,直到满意。可是人生的路只能选择一次,错了,就不能回头了,无论是水深火热还是快乐美好都只有一次到底。人生路漫漫有如此多的选择,我们都可以任我的选择吗?——可是我们不自由,我们被未来束缚了,选择后的筹码是,一生。end550字 初三 书信
-
一个好地方(5)在每个风凉的伏季午后,乡间苇塘边都聚集着一群青葱少年人,那是他们最喜爱的地方,也有我最难得的回忆。六七月的水塘边,映入眼帘的是一大片美不胜收的水塘,亭亭玉立柳影婆娑之间,湖光水边之上,波光粼粼之间,绿叶碧翠,青盘滚珠。在淡青色的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的莲花,像一副美不胜收的画卷,皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透,盈盈欲滴,它们嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,馨香阵阵,沁人心脾。水塘里的芙蓉竞相开放,有的骄红、有的淡粉、有的细白;有的开得正艳、有的含苞待放,仿佛一遇春风便即刻怒放;有的绽放出甜蜜的笑容,犹如美丽的新娘,那甜蜜,那娇羞,那喜悦挂在眉梢。翠绿的荷叶有着几近绚烂的饱满色彩。荷叶上滑动着无数颗露珠,像一颗颗圆润的珍珠,它们在上面得意洋洋地打滚、忽而一眨眼猛然向水中一跳,顿时河面上泛起一圈圈鳞片般的笑纹。迎面的风一吹,顿时一阵阵荷叶的花香扑面而来。紫红色的荷花,有的含苞欲放,有的争先恐后地开放着,远远看去像亭亭玉立的素装淑女,在阳光闪耀下分外绚丽。几只灵敏的红桃花小鱼打破了这无限的宁静。它们愉快地在水中跳跃,扬起的水珠在天宇中划过一道精巧的竖线,透明的水珠摇散在天宇……在汪塘边,看着小鱼们欢快的身形,我仿佛也成了一只可人的鱼,和它们一起开心地在荷叶间穿来穿去,感受着那说不出的愉快……500字 四年级 应用文
-
通往广场的路不止一条今天,我读美国作家伊尔莎.斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:“通往广场的路不止一条。”作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了“产量太少,”“员工罢工”等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。其实,我们的日常生活中,也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通,就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事,那天,我正坐在书桌前,仔细地做家庭作业,那时时针已指向九点了,可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法,还是行不通。这可怎么办呢?唉,明天数学课上,老师肯定会批评我不动脑筋的,可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时,妈妈走了过来,和蔼地对我说:“你再好好想一想,还有什么方法,你没有想到?”我重新思考,想了原没想的方法。这时,我好像发现新大陆,激动地对妈妈说:“我会做了,应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说:“对了,你很聪明。”我高高兴兴地把正确的答案写了上去。读了这篇课文后,我明白了一个道理:成功是一种尺度,只要带着希望出发,成功就离你越来越近,顽强意志可以让你克服困难,当经历了苦难后,再一次冲破艰难险阻,通往广场的路就会又多了一条。500字 三年级 应用文
-
一个人,一条路一个人走在校园的小路上。一个人看别人打篮球。一个人去饭堂吃饭。一个人赶过去上课。一个人。还是一个人。我不敢说我从来没抱怨过。因为我每时每刻都讨厌着这种生活。我渴望拥有朋友,渴望融入集体,得到的却是更多的冷落与忽视。我也努力去尝试过,但结果只是在我原来就没有愈合的伤口上撒下更多的盐。我试着和她们一起走,然后她们自然而然的靠得很近。那么多人走一条不是很宽的路,最后当然是我不断被忽视然后被挤出队伍。我没有放弃。于是我开始滔滔不绝地说许多话,希望以此吸引别人的注意力。但要么她们就不理会我说的话,要么就是自顾自聊得热火朝天。我仍不甘心。我极力的去帮助别人,甚至把痛苦都留给自己。结果呢?我得到的结果是什么?结果就是人家瞪了我一眼然后甩了一句“多管闲事”。然后,我终于生气了。知道吗当一个被你看不起并唾弃的人撕下面具的时候,你连跪下的机会都没有。既然我是一个人,那就没什么好怕的了。我说出的话开始变得犀利刻薄做任何事情都变得有主见而铿锵有力我会证明给所有人看我就算是一个人也不会像你们那么废物,那么虚伪。我才懒得像个笨蛋一样整天跟在你们身后说一大堆恭维的话。我确实曾经放下过自己的脸面和自尊心试着和你们一起。但是是你们先翻脸的。我不想那么贱,明知被冷眼相对还跑上去粘着人家。一条路容不下两个人。我嫌它太挤。听好既然这条路是我自己选的,那么就算我颠沛流离也心甘情愿我不会依赖你们任何一个人更不会甘愿向你们低头我将努力撑起属于自己的一片天我们走着瞧。广东广州南沙区仲元实验中学初一:夜寒600字 初一 日记
-
走,到另一个地方书籍是人类进步的阶梯,渐渐地,我长大了,读书的嗜好没变,可各种童话和画册却逐渐远离我而去,小时候的那些童话故事好像都老了,童话书的卷页也都开始泛黄。我已经不再沉浸在儿时的那些故事里,不知不觉之中,那些中外名着悄悄走进了我的生活。走进四大名着,我看到了一个个叱咤风云的英雄人物,还感受了历史的分久必合,合久必分;看到了一个个俊俏妖娆的华丽人物,还感受了历史的残酷与美好;看到了一个个各显神通的传奇人物,还感受了历史的奇异与困难;看到了一个个为胜利不惜一切代价的男子汉,还感受了历史的坚强与骄傲!古人云:“书中自有黄金屋。”不错的,在读书中我和李白一同“举杯邀明月”;和杜甫一起在春夜中喜雨,在秋风中悲秋;和范仲淹一同忧国忧民;我会体会到“明月松间照,清泉石上流”的勤奋;我会神往那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的人生境界。真是无比快乐啊!“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是对朋友的牵挂,“海内存知已,天涯若比邻”是对朋友的安慰,“长亭外,古道边,芳草碧连天”是对朋友的眷恋。朋友终将告别,但是送别的曲子永记于心,细细品尝,一个字——“真”。继而走进外国名着,和高尔基一起回味自己那,单纯、美好的童年,感受世界的正义与邪恶;和笛福一起思考自己的人生,感受鲁滨孙的坚持;和海伦凯勒一起享受生活的美好,用生命感受一切!书如风景,永远浩瀚,永无边际,浓浓的书香是否吸引着你,记住,持一颗美丽的心,携一身平静,从平凡的生活出发,走进书香。初一:高佳毅600字 四年级
-
那一条路邓惠匀俗话说:金窝,银窝,还不如自己的狗窝,这句话人人皆知。谁不说俺家好,我也不例外。我喜欢自己的家乡,因为,那是一个载着我童年的地方,那是一个伴我成长的地方,那是一个充满生机、充满快乐、充满温暖的地方,我最喜欢家乡那平平淡淡、普普通通,但却隐藏着无穷无尽美丽的地方滨河路。春天的滨河路,柳树抽出了新芽,长出了嫩芽,桃花绽红了笑脸,粉色的花瓣,黄色的花蕊,一见让人就生爱慕之情,小草也慌慌忙忙的换上新装,从地里探出头来,杏花也换上靓装一朵朵、一团团、一簇簇、红色的花蒂,雪白的花瓣,黄色的花蕊,漂亮极了,河对面的油菜花,也朵朵开放,远远望去满目金黄,,一片灿烂。夏天的滨河路,柳树的叶子长茂盛了,桃树也长出了绿色的小果,小草已经变成深绿色了。晚上滨河路可热闹了,音乐漫漫、霓虹闪烁、人影婆娑。人们在榕树下散步、聊天、跳舞等,健身场地上,小孩子、老人,都在锻炼身体!池塘里还有许多荷花,粉红的,像观音的莲座!秋天的滨河路,柳树的叶子变黄了,几天后便落了,有些叶子落在水里,小鱼把它当遮阳伞,还像一只只小船,准备去旅行!有些叶子落在地上,小蚂蚁把它当跑场,还给滨河路添加了更美的风采,一阵阵桂香飘来,桂花的香味真是十里飘香,一路都迷在桂花香里,菊花也开了,菊花的形状真是千奇百怪,酒杯形、卷发形、拳头形、碗形等竞相媲美。冬天的滨河路,柳树的叶子落光了,人已经稀疏了,可是对面的火锅店,真是人身鼎沸,在严寒的冬季,只有,梅花傲然挺立,过路的人不免夸奖梅花,斗严寒、傲霜雪、不居功自傲的品质。家乡的滨河路,一年四季其乐融融、美不胜收。我爱自己的家乡,更爱家乡的滨河路!600字 五年级 记叙文
-
一个地方这样的一个地方里,充满着温馨、感动,也有很多奋斗的身影。走在干净的街上,总能看到有些人走走停停的,在地上拾起什么,然后扔进不远处的垃圾桶;在红灯转绿灯的时候,会有一些人不约而同的上前去,搀扶着一个老爷爷、老奶奶走过斑马线,或在凌晨4、5点钟的时候,有那么一群人准时的穿着工作服,拿起工具,在街上把街道打扫得干干净净;在积极的课堂里,有趣有用的课件,其实是那么一些人通过连夜加班,赶出来的……这个地方里,很多人都会有着一段辛酸的回忆,而那都是人们向往着梦想,或未来的过去式,有过经历,离成功便会更近。这个地方里的人们热爱着生活,一些奇思妙想让生活变得更加有趣,生机勃勃。这个地方,他很努力很努力的跟着人们的生活节奏,新地铁正在有序的进行……这个地方,周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐……这个地方,有时,人们会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰;有时,会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,会为完成了上司交给的一个任务而信心大增。人们每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果细心观察,就会发现,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。我喜欢这个地方,我热爱这片土地,我向往这里的生活。一个地方,一个这样努力奋斗,坚强无畏的地方,我爱他!600字 六年级
-
走,到另一个地方去走,向桃花的香气扑鼻而来的地方走去,那是我家楼下的一处净土——小花园。每当走进这里,世间的一切喧嚣都会散尽。我会感觉我与世无争,心中便只有愉悦。心乱如麻时,我就去那儿走走。特别是与父母争吵后,每次都会赌气的狠摔门,头也不回的走下楼,一路小跑,径直奔向小花园。一步入园中,脚步就会不由自主的放慢,只想缓步前行。走一步,停一步,生怕错过了什么景色。有些人会问,每次都能看到的景色,重复看你不会看腻了吗?不,并不会。虽然他就在我家楼下,每天都可以见到他,可一般都是匆匆的路过。只要我一靠近它,去感受它的美,享受它的静谧,嗅它的桃桂芳香时,就有一种此景只应天上有的感觉。再进前一步,瞧见的是半亩方塘,那潺潺的流水下沉着几片粉红还来不及散去的花瓣;水中,几条橙中带红的锦鲤悠然自得的游弋着;在天光云影共徘徊的水上,立着一翼亭子,亭中四面透风,可赏佳景。走出亭子,随着曲折而幽静的小道接着往下走,映入眼帘的是用棕榈木制成的小桥,在太阳的照射下它正闪着银光。绕过小桥往前走,便抬头看到榕树的叶子绿的发青,树枝上几簇须根挂着,可他们虽然垂着身躯,却倍儿有精神,显出了旺盛的生命能量。他是我身心的疗养院;也是帮我去除烦恼,抛开一切的地方;更是我心灵的驿站。它不大,遮不了天,盖不了地。它只有那么小小的1亩,可它占据我心灵的位置可远不止那么1亩。它并不有名,不像白鹿洲公园每天都有许多游客去光顾,可他在我心里却是那么的耀眼。走出“桃之夭夭,灼灼其华”的地方,久久回味这“桃花流水窅然去,别有天地非人间”的净土吧。下次再走进这里,你依旧可以感受到那安静祥和的景象。600字 高一 散文
-
1.0