好伙伴
朱,一张圆圆的脸蛋上有着小小的眼睛,一副黑框眼镜在她的脸上闪光,圆润的四肢总是快乐地活动着。
(一)
朱笨手笨脚,长得很壮实,她的相貌和姓让她受尽苦头,满是别人讥笑的话题。
她非常想帮我们做清洁,可我们十分冷漠,嘲笑她:“朱,长这么胖,不怕帮倒忙?”
春游分组时,朱找每个小组,并热情地告诉我们,她会带很多好吃的零食,可是没人邀请她,并很怀疑:“朱,你带那么多零食,恐怕自己都不够吃,还会给我们吃?你的身材让我们很担心哟!”说完,便哈哈大笑起来。朱,沮丧地坐在一旁,但没有哭。
(二)
记得一次跳绳比赛,我们都轻盈地跳着,朱却跳得汗流浃背。候场的同学你一言我一语地对着她指指点点。
她却不管同学的嘲笑,努力着:98,99,100……突然,一颗从场外飞来的石子砸到她的脚,她疼得停止了跳跃,只见一股鲜红的血水从脚脖上涌出,她的眼睛扫了一下候场的同学,又看了看脚上的伤口,二话没说,忍着疼痛继续跳跃着。每跳一下,一滴滴夹着汗水的血水顺着脚脖滑下。她眉头紧锁,咬紧牙关,坚持到了最后。
(三)
那天,我穿着洁白的校服步入学校,朱就坐在我后排。
“叮铃铃……”,上课了。这节语文课,我们都全神贯注地听着,“沙沙沙”地飞快地做笔记。老师每问一个问题,我们都回答得正确完整。
终于,下课了,我舒展了四肢,准备离开教室,朱喊住我:“明,等一下!”我停住了前行的脚步,疑惑地望了望她,还是返回到她跟前。
“对……不起,我……不小心把钢笔……碰到了……你的后背,画出了一条线……”朱吞吞吐吐,我被吓住了:“什么!这可是我妈费了九牛二虎之力,才洗白的……”
“我真不是故意的!”说完,朱低下了头,估计是等着挨骂。我心想,如果她不向我坦白真相,我是毫不知情的,她这么诚实,我还不原谅她,那我也太小气了。
“没事啦,这件事就算了,以后别再提了!”我对朱说。
朱惊喜地抬起头,喜笑颜开。
(四)
经历上次的后背钢笔事件,还有跳绳之事,我对她开始有了好感。
那天,我们都在练习跑步。“啪”的一声,我跌倒了,膝盖磨破了,鲜红色的血,聚集到了皮肤上。朱看到了,背起我,就往医务室跑。一股暖流涌上心头,伤痛顿时消散了许多。
朱帮我涂完药膏后,关心地问我痛不痛,那种关爱,让我的泪在眼眶里打转,我强忍着,笑着回:“不疼”。
我盯着她看了许久,忍不住说:“朱,我们能做朋友吗?做永远的伙伴,可以吗?”
朱,看着我的眼睛,笑了笑,说:“可以呀,做永远的伙伴,不许反悔!”
我高兴地站了起来,拉起她的手往外跑,她却拉住了我,看看我的伤口,确定没流血了,才放心地跟我跑起来。
从此,校园里又多了一对好伙伴。我并不介意她的长相,而是和她快快乐乐地玩耍,共度最后一年的美好时光。
她,并不丑,我喜欢和她一起玩耍。虽然会有很多人在背后指指点点,我并不介意,在我眼里,
她是一个坚强、诚实、乐于助人的好伙伴。
变形记
一觉醒来,我发现自己变成一只豹子。修长有力的四条脚,长长的像钢绳一样坚硬的翘起的尾巴,一身斑点皮衣,眼睛特别敏锐,能看到数百里以外的地方,嘴角还长了几根长长的胡子。我抬了抬腿,感觉浑身是劲儿,一身轻松呀!肯定行动敏捷。
这时,听见爷爷拖鞋“哒哒哒”的声音,预计是爷爷过来叫我吃饭了。果不其然,爷爷沙哑的声音袭来“冯一航,起来了,吃饭了,再不起来,太阳照屁股了!每天都要我喊,什么时候你才能主动起来,不要我喊看看……”爷爷絮絮叨叨说了一大堆,我只有连声应道:“马上,马上,我马上就起来”。我准备拿起昨晚放到床头的衣服,“我有皮毛了,还用得着穿衣服嘛!再说了人的衣服我已经穿不了了,算了吧!不去多此一举了”我心里这样想着,边想我边打开房门,爷爷还在门口,我像往常一样与爷爷打招呼:“爷爷!”。爷爷看见了我,眼睛睁的大大的,嘴巴张得大得可以塞下一个玉米棒子了。怎么是一只豹子,他此时此刻心想豹子一定把他心爱的孙儿冯一航吃掉了吧。
我看见爷爷的样子觉得我会有没顶之灾,于是我立马跑进了房间,把窗户打开,一下子就跳了出来,逃命要紧。
身后依稀传来爷爷的哭喊声“我的孙儿,怎么了,这该死的豹子,……这可怎么办才好……我怎么向他爸妈交代……你再来,我劈了你……”
我无所事事地在路上走着,来到一个小村子里,一个人突然从山里冒出来,把我吓了一跳。那个人转过来,大喊道:“好威武的豹子!”说完,立马跑掉,我也被他的喊声吓得跑了。我是一只豹子怕什么,我怕什么呢,跑什么呢?我真瓜。
这时,我的肚子咕咕直叫,饿了。我想我应该回家吃一点饭,我回到家爷爷把门锁了,窗户锁了,我爬也爬不过去,想到以后再也不能吃饭了,再也不能睡大床了,变趴在门口呜呜地哭了,我蹲在家门口,好像一只看门不力失职的可怜小狗。
过了好久,爷爷在门里说:“你这个哭泣的豹子是我的孙子冯一航吗,刚才我误解你了吗?你是我的孙子对不对?”“是的,是的,爷爷是我,我是冯一航,你开门让我进去吧?”
爷爷听后把门打开让我进来,我没咬爷爷,用身子蹭爷爷的腿,爷爷把我搂在怀里,我感觉有一两滴泪落在我的毛发上……
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好伙伴要好的朋友胡新涛我有一个好伙伴,他是赵欣磊,他有一双水汪汪的大眼睛,他脸上很脏,一累了就会往地上坐,他的天敌是胡玉函。记得有一次,我们在上体育课,我们的“大军”杀到了操场。我们胆战心惊,就向后跑着,眼看就到操场边上了,可就在这时,我的朋友赵欣磊一下就从女生们的包围圈里逃了出来,当时我还在包围圈里,然后,我的朋友就像不要命了一样冲了进去,把我拉了出来。就在这时,下课了,他真是我的好朋友啊!指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
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好伙伴言辞是行动的影子——德谟克利特。人与人之间的,从最开始的肢体交流到对话沟通,同国家发展般进行着震古烁今的一次又一次的改革。谈古论今,语言始终成为人们内心的表达和抒发,它是人们沟通的必行桥梁。“语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。”这是它最简要的诠释。在浩瀚人海中,蕴含了许多语言,也隐没了许多语言。每一种语言都成为了每一个民族重要标志。就正如,我们从牙牙学语到能说会道,汉语一直如影随形,成为我们的好伙伴。时光流逝,岁月蹉跎,辗转反侧间我已成为一名有思想,有追求的中学生。在春夏秋冬里成长的我,同我着这位如影随形的好友看到过日出,听见过雨声。回想昔日的过往,心泉涌出了太多太多……已忘却那是人间几何,默默冥思中,终于脱口而出,那一声“爸爸,妈妈”引得数人欢乐,虽有些口齿不清,但短短四个字里却包含了:父母终日的期许和悉心的教导。也证实着我与语言的相遇。从此,我便开始漫长的语言之旅。记得在懵懂的幼年时,幼稚园老师便让我们学习识字,发音。从那时起,我对语言便有更近一步的了解。虽然,只学习汉语,但是,它的奥妙已是层次不穷。有一次,老师教我们念“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请来试一试。”的绕口令。半晌,我就把刚学的四与十,同苦练的舌头卷在一块——南北不分。甚至,当人少时,边念着边比划着,以便自己好区分。大概是一个星期后,皇天不负有心人——终于把这个绕口令念顺了,通懂它的区别,那时喜悦中不免夹杂着叹息。渐渐的,对这位“深不可测”的语言好友,产生了兴趣,也就越想探究它的生平经历。逐步迈入小学大门,这位伙伴也不知何时起,开始变得絮絮不休。每当与同学交谈,总会时不时冒出“语近指远”这样的话来,也许是由于,它也同我学到更多知识,懂得美化自己了吧!在知识课堂中,那是一次记忆犹深的一堂课,因为它讲的正是与我形影不离的朋友。当我再次翻开已有些泛黄的课本,看到作者王力写道:“报刊上使用的语言更要认真推敲,反复斟酌,不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效,因而更应该强调准确性,规范化。否则,会在语言文字的运用上制造混乱。”这一小段话,忽然对我这个伙伴有了些拘谨。回想起,一次与姐姐相约,因为临时有些事情耽搁,我给她打了通电话,说到:我可能去不了了。第二天,姐姐来找我时,忿然作色,问我为什么没又赴约。我解释道我告诉她可能去不了了。她仍板着脸说:“你能不能说得确定一点,‘可能’,我怎么知道你是不去啊!”。我低下了头,知道是自己交代不清,便默不作声。每想到那件事,又看到作者王力提到的语言应准确规范,总会有所感悟。在日常生活中,谈笑语言成为我们乐趣的话点,总能让我们乐以忘忧。但有些时候,也避免不了因为语言的不够拘谨规范,给我们制造了误会或争执,甚至会给自己他人带来祸患。由此可见,我们的这位语言朋友,不可随意亵渎。只有我们把它作为真挚好友时,相互尊重,共同学习,才能共创美好。天边的太阳又将升起,我已牵起语言规范化的手,向光源迈去。那里有我们欣欣向荣的未来,我们要去那里寻觅,寻觅世间的阳光,寻觅未来的色彩,寻觅各个角落里,它——语言走过的踪迹……福建省漳州二中初三:许淑娴1200字 初三 写人
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好伙伴从小到大,书与我相伴,我也与它结下了不解之缘,而且因此受匪浅。 5岁,我上了幼儿园,也开始识字,便开始阅读一些小故事,比如《大灰狼与小白兔》、《狼来了》、《三只小猪》等,它们使我认识了三只小猪,小白兔和放羊的孩子可爱、聪明、顽皮的一面,每天晚上,这些故事中的童话人物都会伴随着我进入香甜的梦乡。 9岁,上小学了,识字也多了,我便看起了《格林童话》、《安徒生童话》、《克雷洛夫寓言》等字数较多的书了,善良的美人鱼,美丽的灰姑娘等可爱的卡通形象,在我脑海中久久挥之不去,伴随着我成长,通过阅读,我还懂得不少道理,了解外国的许多风土习俗。 现在我已11岁了,不再去品味那些幼稚的童话了,而是读一些深奥的一些长篇小说,如谢冰莹(冰心)的《繁星,春水》,它像诗歌,又像散文,让人读了感觉意蕴深刻,回味无穷,同时也能提高我的艺术品味。又如老舍的《骆驼祥子》,主人公祥子的悲惨命运和旧社会的黑暗剥削使人悲愤,同时,作者的写作方法也值得学习,使我的写作水平得到了提高。有了一本中意的书,我就像变了一个人似的,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好象与长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时间与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢容入到我的心灵深处,字字扣住我那曾经幼稚的灵魂。随着书中人物的喜怒哀乐,仿佛人书合一了一般。看《水浒传》和《三国演义》,我便热血沸腾,仿佛自己也成了大将,在战场上英勇杀敌,保卫国家;看《西游记》,我仿佛成了孙悟空,腾云驾雾,手持一棒,打遍天下无敌手。 书,对我很有帮助,给我带来了快乐和知识,它既是我的好伙伴,又是我的好老师。 我爱你,书!600字 六年级 状物
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我的“好伙伴作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的老师,如果黑板幽深的背景是一汪海洋,您便是一艘古铜色的船,您手中的粉笔,就是那摇出丰硕果实的橹,而那手中的教书,可是为您指引方向的指南?您曾不顾烈日炎炎,陪我们练操;您曾为了使同学们弄懂一个问题,口干舌燥地重复了五六遍;您曾不顾自己的病情,陪我们学习……您那时而挂着笑容,时而冒出一些小火花的身影总在我伤心、难过、不知所措时出现在我的眼前,使我重新振作,您就是陪伴了我五年的伙伴——陶老师。就在那天,我懂得了用笑对待他人。我的小手紧紧牵着爸爸温暖的手,望着这座陌生却要生活六年的学校,我心头一紧,不知该如何面对新的老师和同学。忽然,我的眼睛被一个闪闪发光的人给吸引住了,她,就像一个天使,她和蔼的笑就像一种魔法,吸引着我,她的纤纤玉手好像一对冒着金光的翅膀。爸爸见我的目光正看向一个地方,便抬头一看,原来我看的正是一位老师,爸爸憨厚的一笑:“雪儿,她就是你的新老师——陶老师。”“恩,嗯?”我抬起头,疑惑地看了看爸爸,爸爸点了点头,我又看向我传说中的新老师。在我想象中的新老师不是凶神恶煞的恐怖死神老师,就是来自地狱的恶魔使者,怎么会是天使女士呢?看着老师,我明白了没有哪个老师喜欢“变身”他们都想以笑对待他人,我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。这小小的一个动作,在我往后的待人处事中刻下了深刻的印记。就在那天,我看到了老师的辛劳。那天下午放学,同学们都走了,只有我一个人,我怕在教室里,爸爸妈妈找不到我,便跑到操场上去等他们。可是,时间一分一秒的过去了,爸爸妈妈还没有来,我便想先写会儿作业。我拉开拉链在书包中,翻来翻去,都没有找到作业本,便跑到教室去找了找,我在桌子下找到了我的作业本,我欣喜地捧着作业本正要下楼,耳边传来了阵阵声音:“嗒——嗒——”那是什么声音?不正是一阵高跟鞋的声音吗?我好奇极了:怎么还有人呢?是谁啊?我顺着声音走去,只见这声音进了我们的教室,我悄悄跟了过去。悄悄看着一切:只见一个头扎盘发的声影正拿着扫把在扫地。她是谁?难道是海螺姑娘?我疑惑极了。她,身体一转,那不就是陶老师吗?看着陶老师,我明白了一切:眼前浮现出早晨那干干净净整整齐齐的教室,那都是老师拖着疲惫的身躯为我们打扫的呀!我的眼眶湿润了。虽然这只是件小事,但却在我往后的生活习惯上起到了很大的影响。亲爱的老师,您似春蚕,似蜡烛,把自己的每一根丝,每一份热,都毫不保留的献给了祖国,献给了人民,献给了人民,献给了千千万万像我一样的学生。你的精神将永远激励着我们勤奋学习,努力向上。你那诚挚感人的言行,启迪我去寻找知识海洋的奥妙、人生征程的真谛……五年级:张雪儿1000字 五年级 写人
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我的好伙伴一岁时,知识老人送了我一份礼物。它没有奢华的包装,也没有迷人的外表,但它有着讲不完的故事,说不尽的知识。也就是从那天起,我与它成了形影不离的好伙伴。哦,差点儿忘了告诉你,它的名字叫书。我从小到大的读书经历,恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年级时,不知从何方神圣那里求得一本漫画书。我爱不释手,带回家里想慢慢欣赏,细细品味。不料,当我正津津有味地看着书,不时捧腹大笑时,弟弟同我争抢起来。“给我看!”“不行,我先看!”“凭什么!给我没想到,书生气了,“刺啦”一声“施展”了“分身术”,一分为二。“你,你赔我的书!”我哭着从弟弟手中夺回另一半,心疼地抚摸着,泪流满面——它可是我的命根子、我的心肝宝贝。我用纸盒小心翼翼地装好书,郑重其事地把书“安葬”了。漫画、小人书是我最早的读物,开始时我看得如痴如醉,天长日久,就感到不过瘾了。渐渐地,我读的书多了起来,从《安徒生童话》到《哈利·波特》,从《十万个为什么》到《福尔摩斯探案集》……我着迷了一样浏览翻阅,徜徉在书海中,流连忘返。有的书让我开阔视野;有的书让我增长知识;有的书让我开怀大笑;有的书让我泪落如珠……《意林》、《读者》、《启迪》……妈妈订再多的杂志也难以满足我日渐增大的胃口。我打起了书店的“算盘”。每次买书时,我都会想方设法地在书店多待一会。我常常装作踌躇不决的样子,瞧瞧这本,看看那本,为的是能多翻几本书,多看几眼书。有钱的时候是幸福、美好的,我可以把我喜爱的书占为己有;可当我身无分文、囊空如洗时,我却摆不脱书的“诱惑”,只好去书店“窃读”。每每心怀“窃”意时,我总是怀着忐忑不安的心情跨进书店,装作漫不经心的样子,看见书店里仍像往日一样挤满了人,我暗暗窃喜。哈哈,真乃天助我也!今天又可以成功“窃读”,过把书瘾了!在一排排长长的书架上,我的眼睛急切地寻找着,啊!就是它了!我急忙打开书,一页,两页……我像一匹饿狼,贪婪地读着,我和书中的人物畅快地对话,沿着故事的思路神游万里……一刻钟,半小时……这真是一个奇妙的世界!我忘情地读着,为自己能在这样一个知识的聚宝盆里博览群书而感到三生有幸。读书是我的一大乐趣。从书中,我认识了神机妙算的诸葛亮,他鞠躬尽瘁,协助刘备把蜀国治理得井井有条;从书中,我认识了唐太宗李世民,他以史为镜,把唐朝带到了封建王朝的巅峰;从书中,我体会了宋太宗爱民如子的情怀;也是从书中,我认识了一代天骄成吉思汗,他以文韬武略把中国的疆域扩展到了西亚……书里的人间百态,书里的美丽浪漫,书里的快意恩仇……一切的一切,都给我的生活增添了无尽的乐趣,让我的童年多了一抹亮丽的色彩。我愿做一条小鱼,穿梭在书的海洋;我愿做一只小鸟,翱翔于知识的蓝天!1000字 五年级 记叙文
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我的“好伙伴”亲爱的老师,如果黑板幽深的背景是一汪海洋,您便是一艘古铜色的船,您手中的粉笔,就是那摇出丰硕果实的橹,而那手中的教书,可是为您指引方向的指南?您曾不顾烈日炎炎,陪我们练操;您曾为了使同学们弄懂一个问题,口干舌燥地重复了五六遍;您曾不顾自己的病情,陪我们学习……您那时而挂着笑容,时而冒出一些小火花的身影总在我伤心、难过、不知所措时出现在我的眼前,使我重新振作,您就是陪伴了我五年的伙伴——陶老师。就在那天,我懂得了用笑对待他人。我的小手紧紧牵着爸爸温暖的手,望着这座陌生却要生活六年的学校,我心头一紧,不知该如何面对新的老师和同学。忽然,我的眼睛被一个闪闪发光的人给吸引住了,她,就像一个天使,她和蔼的笑就像一种魔法,吸引着我,她的纤纤玉手好像一对冒着金光的翅膀。爸爸见我的目光正看向一个地方,便抬头一看,原来我看的正是一位老师,爸爸憨厚的一笑:“雪儿,她就是你的新老师——陶老师。”“恩,嗯?”我抬起头,疑惑地看了看爸爸,爸爸点了点头,我又看向我传说中的新老师。在我想象中的新老师不是凶神恶煞的恐怖死神老师,就是来自地狱的恶魔使者,怎么会是天使女士呢?看着老师,我明白了没有哪个老师喜欢“变身”他们都想以笑对待他人,我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。这小小的一个动作,在我往后的待人处事中刻下了深刻的印记。就在那天,我看到了老师的辛劳。那天下午放学,同学们都走了,只有我一个人,我怕在教室里,爸爸妈妈找不到我,便跑到操场上去等他们。可是,时间一分一秒的过去了,爸爸妈妈还没有来,我便想先写会儿作业。我拉开拉链在书包中,翻来翻去,都没有找到作业本,便跑到教室去找了找,我在桌子下找到了我的作业本,我欣喜地捧着作业本正要下楼,耳边传来了阵阵声音:“嗒——嗒——”那是什么声音?不正是一阵高跟鞋的声音吗?我好奇极了:怎么还有人呢?是谁啊?我顺着声音走去,只见这声音进了我们的教室,我悄悄跟了过去。悄悄看着一切:只见一个头扎盘发的声影正拿着扫把在扫地。她是谁?难道是海螺姑娘?我疑惑极了。她,身体一转,那不就是陶老师吗?看着陶老师,我明白了一切:眼前浮现出早晨那干干净净整整齐齐的教室,那都是老师拖着疲惫的身躯为我们打扫的呀!我的眼眶湿润了。虽然这只是件小事,但却在我往后的生活习惯上起到了很大的影响。亲爱的老师,您似春蚕,似蜡烛,把自己的每一根丝,每一份热,都毫不保留的献给了祖国,献给了人民,献给了人民,献给了千千万万像我一样的学生。你的精神将永远激励着我们勤奋学习,努力向上。你那诚挚感人的言行,启迪我去寻找知识海洋的奥妙、人生征程的真谛……五年级:张雪儿1000字 五年级 写人
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伙伴我曾经觉得她是个厌烦,总是喜欢围在我的身边,小嘴不停地要说;小手不停地去动;小脚不停地在跑。我的眼睛被她左右晃动的身影闪得困顿不堪;我头被她吱吱啦啦的喊声吵得要炸掉;我的心被她挠得乱七八糟,我想她真是个小讨厌。从有了她的那一刻,我注定要和她拴在一起,这真是一件可怕的事情。她却不知道我的心情,依然缠在我的身边,一刻也不愿意远去。无论她在干什么,都会想到我的存在,她要求我陪在她的身边,或是搂着她或是和她一起嬉戏或是同她一起看动画片、画画、写字。即使偶尔我故意躲着她藏着她,她也要锲而不舍地到处喊我,找我,甚至为寻不到我而哭泣,直到找到我。她可以满脸泪水地微笑,楚楚动人地说想我,爱我,最亲我。如果有人厉害了我欺负了我,她会象头小狮子一样地不畏强大、不畏强力、坚决地站在我的一边,替我大声地声辩,甚至不惜拳脚相加,坚定地维护我的权利。她是一个精灵。乖的时候,如小鸟样莺莺而鸣,翩翩起舞;如小狗样前后围着,不离左右,乖巧听话。闹的时候,像只淘气的小猴子,在屋里跑来跳去,翻箱倒柜,搞得满地狼藉;像只好斗的小鸡,动嘴动手踢又动的,一脸蛮不讲理。顷刻之间,她可以狂风暴雨,地动天摇;转眼之间,她又是风和日丽,阳光灿烂。我穿梭在她善变的情绪之中,怒不得喜不长,哭无泪笑无声。她总是无忧无虑,哭完了即笑,疼完了即闹,连一丁点的假都没有。她总是无心无肺,不长记性,即使挨了打后,哭着喊着的名字,依然是我。她总是无所顾忌,敢说敢做,墙上作画,书上写字,随心所欲。蓦然间我发现自己在被她一点点地感染。不知不觉中我的身上有了她的气息,率直的说,大声的喊,痛快的玩,肆意的疯。我看到生活角角落落中藏着的生气,我发现外面的世界有着很多我以前没有注意到的精彩,我知道了人原来可以找到这么多的乐趣,我忘记了烦琐和无奈,我的身上闪着灿烂绚丽的青春的色彩。这一切都来自于她,是她给了我灵性,明亮了我的眼睛,唤醒了我的生命,为我注入新鲜的血液,引我进入全新的体验世界。我笑的时候她陪我一起笑;我哭的时候她偎在我的身边;我倡议的时候她热烈的响应;我反对的时候她坚决的拥护。我在她的身上看见我的影子,别人在我的身上看见她的影子。我们相亲相爱着,我们互相埋怨着,我们共同尝试着,我们一起嬉戏着,我们象扯不开的橡皮结,未及远去又相互走近。我走在路上,她走在我身边。我张开手臂拥抱阳光,她抬起小脸沐浴春色。我迎着冷风慢慢跑动,她一路笑着快步追来。我笑她咯咯应和;我生气她簇眉;我采花她摘叶;我停下她止步。我说我的好她说她的好……我们形影不离,我们牵手前行。我笑着说:你是我的伙伴。她笑着说:你是我的伙伴。她是我寂寞的慰藉;她是我开心的分享者;她是我衷心的跟随者。蓦然明白,她才是我伙伴,亲密无间的伙伴。1000字 六年级 叙事
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阳光校园我们的好伙伴如果我们是一株稚嫩的幼苗,那么学校就是一个巨大的花园,老师像辛勤的园丁,传授给我们无尽的知识,教会我们如何做一名优秀的学生及具备良好的品质,老师的付出犹如不可缺少的阳光和雨露。老师们,这些尽职尽责的园丁,一直呵护着我们这些娇柔的花骨朵儿,让我们开出动人的花朵,爱护我们像爱护自己的孩子一样百般呵护。而我们却像脱缰的野马一般,总是给自己和老师惹麻烦。先不说我们这些“皮猴”小错不断,偶尔大错还犯一犯,事后像扔包袱似的把事留给老师解决,一边老师苦口婆心的教育我们,一边我们左耳进右耳出,照样撒欢去了,想想真令人惭愧。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句千古名句,用来形容老师再合适不过了,在此感谢为我们辛勤付出的老师们。我们的校园,四季春暖花开:春天时,随着春姑娘的到来,三角梅枯黄的枝叶吐出了点点嫩绿,枇杷树嫩嫩的叶子初来到这个奇妙无比的大千世界,羞答答地低着头。这便是诗人们常挂在嘴边的春意吧!春姑娘前脚刚迈出门栏,热情如火的夏弟弟又来了,他可是个认真的小花匠。学校阳台里怒放的三角梅,吸引了无数蜂蝶,枝叶茂密的三角梅从上层直垂到下层,遮住了灿烂无比的阳光,却从叶缝漏下斑斑点点的光影,照在孩子们的眼帘上,依旧使人睁不开眼,夏天比春天更添了些许宁静。秋天“漫山红遍,层林尽染。”冬天,这里似乎是被遗忘的角落,依旧“百花齐放,争奇斗艳,风景如画”。比春天有过之而无不及,还要美上三分呢!我们的校园,景色美,校风比景色更美。你看,一位小朋友摔倒在校门口,一位红领巾见了急忙奔了过去,扶起小朋友,关切的问:“痛吗?要不要到校医室看一看?”还帮小朋友拍干净衣服上的灰尘。小朋友的父母匆匆忙忙的赶了过来,查看完小朋友有没有受伤后,便像红领巾一口一个谢谢,红领巾摸了摸头发,不好意思的笑了笑:“不客气,这是我们应该做的。”人们常说:“想要将美好的品质发扬光大,使社会更美好,便要从孩子教育起。”我认为,红领巾这种乐于助人的品质,让许多大人都自愧不如。清晨,和风阵阵,伴着朗朗读书声进入校园,使人精神为之一振。在学校生活中,蕴含了不少知识文化,像一片智慧的海洋,我们像海洋里的海绵,努力吸收着知识,希望从此博学起来。语文课,是同学们表现自己好口才的舞台,我们争先恐后的举手发言,唯恐叫不到自己;数学课,我们在方程式里遨游,脑子越转越灵活;早晨做操,伴随着口令,同学们整齐划一的动作,让人感觉他们就是一个整体,操场上洋溢起青春的舞曲,孩子们随着旋律跳起了活力,光芒四射的舞蹈。他们的脸上洋溢着天真可爱,珍贵无比的迷人笑容。这样的风景,可谓让人十分羡慕,那校园中充斥着青春之光,生命之光。校园的生活是五彩的,缤纷的,有趣的……我爱我们的学校,它像一架钢琴,而我们像跳动的音符,奏着青春的乐曲!1000字 五年级
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