笑到最后，才是真正的胜利
550字
初二
议论文
我是一个平凡普通的中学生，在我心中，初中生活就像一杯苦咖啡，又苦又涩。转眼间，我已经初二了，但在学校里，我的真心朋友却少的可怜。所以每天下了课我很少离开自己的座位，因为，我怕受到嘲笑。但是时间的流逝让我明白：人，不可以自卑，因为自卑会让一个完美的人堕落……
在成功的道路上几乎从头到脚都洒满了攀登者的艰辛跋涉汗水，不要坐等机遇为你开启成功之门，而要用汗水，勤劳，知识去铺筑通向成功之路。没有付出，就没有回报；没有汗水，就不可能得到丰硕的果实。多少人曾经希望，自己有一天能够有一份好的职业，较高的名誉。但又有多少人曾经想过，没有奋斗，怎能把这一切变为现实？没有曾经的努力，怎能登上那陡峭的高峰？
天空因为有了白云的装饰，才显得更蓝；大地因为有了世界万物，才显得勃勃生机；生活因为有了自信，才更加精彩。在成长的道路上，我们不可以缺少自信。敌人之所以会被我们打败，是因为我们有自信，我们有信心打败一切敌人。如果我们缺少了自信，那么，世界再也不会发明出电灯；刚建好的高楼不久也会倒塌。
同学们，冰冻三尺，非一日之寒。要想登上陡峭的高峰，必须一步一步踏踏实实的走下去。没有一个人可以一步到达顶峰，没有一个人可以一下种出玫瑰花，笑到最后才是真正的胜利。让我们一起开启成功之门，共享最后的胜利，不要做一个旁观者，因为旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
长治市高新区火炬中学初二：李慧芳
我的启蒙老师
650字
五年级
叙事
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
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初二
议论文
550字
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笑到最后才是最好的笑到最后才是最好的在炎炎夏日里，难免会让人烦躁不安，正所谓“心静自然凉”。于是，在这个暑假，我选择用读好书来消除心中的烦躁。我买了一本《少年方志敏》。故事讲的是身为我国伟大的无产阶级革命家、军事家和农民运动领袖的方志敏，在少年时代与同学们一起改革的故事。说实话，刚开始读的时候，我只看了几页，就不耐烦了，故事情节并没有吸引我，也许是年代太早，有些情节我还读不懂。过了几天，我又拿起这本书，方志敏的正直深深地吸引了我，认真的把书看完。作品一开头就说出方志敏的特别之处，人们就预测方志敏将充满英雄气概。因为在方志敏刚出生时，天上出现了一队大雁，人们都觉得那雁阵跟方家新降世的子嗣有种神秘的关系。方志敏的正直，在小时候就体现出来了，他认了张念诚做朝爷，并从张念诚那儿上学堂，张念诚是这一带的北乡王，他提倡改革，在方志敏心中很伟大。方志敏在学习时交了一个好朋友，叫葛望文，他家里没钱，不能上学堂，方志敏多次求他的朝爷，可张念诚并没有答应。虽然葛望文没有上得了学，但方志敏助人为乐的品质，让我们每个人为之赞叹。故事的发展似乎跟着方志敏对张念诚态度的变化而变化，从崇拜到憎恨，激化方志敏情感的，也正是虚伪的张念诚一次次的所作所为。方志敏很有威信，和同学们一起办了个青年社，他们铲除邪恶、追求光明，敢于同恶势力作斗争。青年社查过校长邵丁甫，查他从富商那儿募来的钱的出入情况，但在富商的庇护下，邵丁甫逃过一劫。青年社还组织抵制日货、上街游行、闹学潮。他们的一举一动也被富商们看在眼里，当然也包括张念诚，他们一直视青年社为眼中钉，他们害怕会危及自己，方志敏也成为张念诚的敌人。富商们也开始行动了，让黄镇中含冤入狱，年少的方志敏通过冷静的分析，运用聪明才智，才把黄镇中救了出来。对待朋友，方志敏很讲义气，当得知刘庚子私藏了两件日货时，他并没有揭穿，没有伤害了刘庚子的自尊，他深深影响了刘庚子，几年后，刘庚子加入了共产党。方志敏不仅影响了他的一部分同学，还影响了街上的一些小混混儿。少年时的方志敏就有着领导者的风范、英雄气概和对待朋友重情重义。今年是建国六十周年，祖国的繁荣，都要归功于，像方志敏一样心怀壮志的青年们，年纪轻轻就献出了生命，用血肉之躯筑成了一座通向和平的大桥。在缅怀先烈的同时，也要学习他们惩奸除恶，维护和平的精神。我们敬仰方志敏三十六岁的生命，敬仰每一名革命烈士。方志敏痛恨剥削压迫，追求社会平等，他把一身献给了革命事业，他笑到了最后，因为他这一生活得很有价值，中国胜利了，中国也笑到了最后，笑到最后才是最好的。1000字 初二 议论文
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笑到最后------读《坚持做玫瑰的紫罗兰》笔记紫罗兰用充满哀求的声调回答她：“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲！我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好！”造化说：“你不知道你请求的是什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。”紫罗兰答道：“呵，把我变作玫瑰花吧！变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头！日后不论发生什么事，都由我自己担承！”点评：这几段是用对话的形式，表现出了那株紫罗兰对理想的追求。从中可以看出它的心中只有一个信念，那就是对理想的追求。无论会带来怎样不可预期的灾祸，它还是坚持让造化把它变成玫瑰花，哪怕只一天也好！它那种坚定的信念让我深深地折服了。文章运用拟人的修辞手法通过写玫瑰的话表现出紫罗兰满足于自己的娇小的性格，从而，侧面烘托出那株紫罗兰有追求，有理想。为了追求，早已把生死度外。昨天我也和你们一样，藏在绿油油的草丛里，满足于自己的命运。这种满足使我在生活的暴风雨里得到了庇护。我的整个存在的意义都包含在这种安全里，我从来不要求比这卑微的生存更多一点的宁静与享受。呵，我原是可以跟你们一样，紧贴着地面生长，等待冬季用雪把我盖上，然后偕同你们去接受那死亡与虚无的宁静。但是，只有当我不知道生活的奥妙，我才不能那样做，这种生活的奥妙，紫罗兰的族类是从来也不知道的。从前我可以抑制自己一切的愿望，不去想那些得天独厚的花儿。但是我倾听着夜的寂静，我听见更高的世界对我们世界说：‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西。’这时我的心灵就不禁反抗起自己来了。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。终于，我反抗了自己，追求那些我不曾有过的东西，直到我的愤怒化成了力量，我的向往变成了创造的意志。到那时，我请求造化——你们要知道，造化，那不过是我们一种神秘的幻觉的反映，——我要求她把我变成玫瑰花。她这样作了。就像她常常用赏识和鼓励的手指变换自己的设计和素描一样！”玫瑰花沉默了片刻，然后带着骄傲而优越的神情补充说：“我做了一小时的玫瑰花，我就像皇后一样度过了这一小时。我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙。我用玫瑰花的耳朵倾听过以太的私语。我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么？”玫瑰低下头，已经喘不上气来，说：“我就要死了。我要死了，但我内心里却有一种从来没有一株紫罗兰所体验过的感觉。我要死了，但是我知道，我所生存的那个有限的后面隐藏着的是什么。这就是生活的意义。这就是本质的所在，隐藏在无论是白天或夜晚的机缘之后的本质！”玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。点评：后几段写的是那一株紫罗兰遭受暴风雨的袭击，将要死去。但它还是无怨无悔。通过描写那一株紫罗兰对紫罗兰们所说的话，表现它追求更高更远的生活。最后一段点明了中心，它虽然死了，但是，它是带着微笑走的。它是成功的，它实现了自己的理想。我不由地想起了这样一句话：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。执著追求自己的理想，不管付出怎样的代价，不断地追求去自己的理想。这是人生的本色。我想起了孔繁森，他追求的是在平凡的岗位上时时刻刻为人民服务。他追求的是让无家可归的孩子感到温暖，让不能读书的孩子重返校园。这就是他的追求！这就是他的愿望！他成为了许多孩子的爸爸。这是多么伟大的追求！追求可以让平凡的生命，创造出不平凡的辉煌；追求可以实现自己的目标，而献身出自己的一生！让我们像那一株紫罗兰一样，笑到最后！1200字以上 初二 议论文
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坚持到最后的胜利走在回家的路上，秋雨淅浙沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下来时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对后，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起来：“老师，您的答案错了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说，如何？”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬中，我只得无奈地坐下。下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲出了教室。我静静地站着，感觉就像窗外那孤独的白杨树，面临着即将到来的暴风雨。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我已经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的几位老师也语重心长地说：“你这样下去会栽跟头的，想清之后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步伐走进家门，雨不知何时停了，只有月亮在城堡似的烟云中穿行，淡淡的月光时而斜射在窗前。唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。然而，念间我不由自主地联想了到布鲁诺、伽利略……他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流。让它洗尽我的屈辱吧，我终于胜利了！我想，那一刻我内心的幸福感别人是无法理解的。550字 初二 记叙文
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最后一次笑曾几何时，你是那么一个无虑的孩子。你爱笑，一笑起来，草长莺飞；一笑起来，整个世界便充满了风铃清脆悦耳的声音……一切又是何等短暂！也许是五千年，也许是一万年，也许是更久亘古的一天。你变了，不再拥有花儿班美丽的笑颜，不在有令人赏心悦耳的笑声。下撇的嘴角，是你无奈的演戏；眼角的泪花，是你绝望的哀求；紧蹙的眉头，是你愤怒的火焰。你不再笑，不再闹，静静地，无力地端坐在茫茫黑暗中，长思、哀愁、叹息……你思虑着那些早已逝去的美好往事，低头看着身上丑陋的布衣，难闻的血液，你恨，你恨啊！你恨他们，这群无情无义的家伙；你恨自己，养了这么一群不肖子孙。你在黑暗中哀愁着，苛求着一丝光明。你不想死，不，应该说你不想这么平白无故地死。话说回来，是你精心哺育悉心照料的他们害了你啊。他们拔你的头发、撕你的衣服、吸你的血液。也许，连你自己也不明白为什么沧海桑田会使得原本纯洁无比的他们变为如此一个恶魔。你在叹息，然而那一声声的苦闷与痛心，终究无法传入他们的心里。那些叹息，早在进入他们体内前就被无尽的黑暗给吞噬了。你想过去报复，但终究不忍下手，凄凄惨惨戚戚地，你哭了。是肝肠预断的泪，是愤世疾俗的泪，是……烈日曝晒，你没了防阳的伞；酸雨骤临，你没了防卫的林——你正在风餐露宿，如同一位可怜可悲的乞丐。无边无际的黑暗中，伴随着死鱼腐臭的味道，你沉沉地睡去，做了一个冗长冗长的梦。猛里，鸟语花香，明溪游鱼，青树绿荫，似天籁般，有一串银铃般的笑声，从遥远的地方缓缓飘来、漫开……睡梦中的你，咧了咧嘴角，但终究未能笑将出来，只留得一抹淡淡的泪痕垂在眼帘。550字 初二 散文
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有宽容才是真正的美丽_550字作文网专稿 未经允许不得转载蓝天之美，在于它无比高远，能够容纳白云；大地之美，在于它无限广博，能够容纳生灵万物；海洋之美，在于它无比辽阔，能够接受万涓溪流。人之美，不在其表，而在其里。真正的美，并不是拥有花容月貌，而是拥有一颗宽容的心。宽容，架起友谊之梁，幸福之溪水，成功之天路。拥有宽容，就拥有美丽，庄重而深沉的美丽。人生之路，充满未知，也许忽有一丛荆棘将你刺得遍体鳞伤，但衣衫褴褛的你，是否继续前行，就看你是否拥有一颗宽容之心。成功的背后，黑暗时常笼罩一切。登上山峰的美丽背后也难免会有在山路上跌倒的泥痕，此时的宽容，并不是放纵，而是挣脱成功道路上的勒拌。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。成长路上，也许你曾被他人误解，伤害，但一笑而过的宽容会为你赢得他人的尊重与信任。宽容正如荆棘下的玫瑰，采摘它，我们被刺得同时手留余香。宽容是成功的钥匙，在众人之中为你博得喝彩；宽容是美丽的彩虹，在生活之中让你大放异彩。美丽的世界，绽放着宽容的鲜花，流淌着宽容的溪水，酝酿着宽容的浆果，斜挂着宽容的明月，飘逸着宽容的靡音……拥有宽容，你就拥有了整个世界。智者宽容，宽容的人，虽被刺伤过，但其生命最为美丽！恰如明珠，虽有裂痕但不能掩其光辉。学会宽容，让一笑而过为你带来美丽，生活如山，一笑而过为径，生活如海，一笑而过作舟。大千世界，拥有宽容，你就拥有美丽，请记住，宽容者，人间之最美。初二:李双良550字 初二 议论文
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有帮助才是真正的美_550字当你穿梭在熙熙攘攘人群中时，你是否发现人与人之间互相帮助的和谐画面？其实这中画面在我们生活中无处不在。只要你用心到处发现，你就会感受到：帮助，是美的！帮助一个人是简单又不简单的事，重要的是你愿不愿意去做。在马路上看到一个拿着拐杖老眼昏花的老奶奶你会不会去扶她过马路。在公交车上看到一个孕妇你会不会让座。这些帮助对你来说微不足道，可是这对于别人，却可以让她很感动。今天，我在街上乱逛时，发现在广场上有两个残疾人。他们拿着一个话筒在广场的中间唱着歌。起初，没有几个人在听他们唱歌都是直接从他们身旁走过，甚至是看都不看一眼。不知是他们唱的好听还是因为什么原因，最后在他两的四周人越来越多了。路过的人也停下来当他们的观众。我当时手里也就只有五块钱，想都没想就往爱心捐款的箱子里投。然后也站在一旁听他们唱歌。听了好一会，也不见有人往箱子里捐钱。可尽管这样两个残疾人依然卖力的扯着嗓子唱歌，他们的歌声像是在对路人说：帮帮我啊！他们的嗓子都有些嘶哑了，终于看到有人往他们的箱子里投钱。一个两个三个。最后，在场的观众似乎被这种气氛感染了，陆续有人往爱心捐款的箱子里投钱。然后由在旁边边拍手边听着。今天，我很快乐，虽然我那五块钱不能帮上太多忙但这件事更加让我明白：在生活中，帮助并不是一件特别难的事，只要你用心，帮助也是一种美初一:153385489宁丹妮作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一
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步调一致才能得胜利步调一致才能得胜利“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的铃声，体育课开始了。这节体育课是我们班非正式半场篮球比赛。我和杨翰尧，冯一擎，郦俊帆一队，以步调一致的战术对战王佳凯为首的另一队。简单的石头剪刀布，决定了我队率先发球。我把球传给杨翰尧，杨翰尧立即发起猛烈进攻，他以迅雷不及掩耳之势冲到篮底，再绕到另一边，来了个“回头望月”的投法，旗开得胜，我队首球进了！我队继续发球。冯一擎把球传给我，王家锴见我这个内线位置对他们极有威胁性，不敢掉以轻心，三人齐来防我。这时，我想抓个机会把球传给无人防守的杨翰尧，弯下腰来了个“鲤鱼跳龙门”的侧传，可是非常可惜，球被王家凯的手一挡，飞出界外！我挠挠头皮，不好意思地对杨翰尧说：“是我传球不到位！”杨翰尧轻松地说：“嘿，不就是一个投篮机会吗，没关系，待会去把球争回来！这时，只见王家锴想把球传给沈单佳，杨翰尧冲上去防住沈单佳。王家锴知道杨翰尧的实力不一般，不能轻易传球！于是，他就用假动作来迷惑杨翰尧，但是弄巧成拙，杨翰尧伸手把球拦住并传给了冯一擎，冯一擎一步冲出三分界，来了个转身跳射，等沈单佳跑步防守时，一切都晚了——球早已投出，并且不偏不倚，嗖地一声穿入了篮筐！激烈的球赛一直持续到下课，我们才依依不舍地结束。不过，令我高兴的是：我队以十比九的成绩战胜了王佳锴的那一队。这场比赛，我们赢在配合默契，这就是步调一致才能得胜利！550字 五年级 记叙文