丑石读后感
【篇一:读《丑石》有感】
对散文情有独钟。道理十分的简单:散文简短精致,读来不费时误工,且因其寓意深刻,富有哲理,抒情述事,言物明理,随手拈来而倍感享受。
晨起,洗漱,早餐。其间,习惯性地看点东西。第一次读贾平凹的散文,竟是《丑石》,也火星了一次。
但读后感慨不已,有种非得写点什么不可的欲望,方能了却这颗不安分的心思。
《丑石》分两个部分,前部分极力写丑石之丑。文章开门见山,起笔直写丑石,从模样用途及至与汉白玉、大青石的对照等方面,描写丑石“真是丑得不能再丑了的丑石”。它丑而无用,既不能用来垒墙,也不能用来铺台阶、洗石磨,更不能刻字雕花、浣沙捶布;连槐荫都不愿庇覆、花儿都不愿在它身边开放;孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而渐生厌恶之情,想合伙搬走他。但就是这样一块丑石,却在作者笔下转而成了伟大的象征。对于世俗的种种误解、冷眼,丑石已默默地承受了二三百年。正因为丑石的异相、丑陋才表明它不同寻常的来历:“它补过天,在天上发过热,闪过光”。即使陨落凡间,它也保持自己的高傲、顽强,在误解中执着地生存着。正是“丑到极处,便是美到极处”。
文章语言直白、朴实,没有在结构上刻意求新,没有任何华丽的辞藻,平平淡淡地将一块石头的遭际娓娓道来。但就是这块丑石却能引起我们心灵上的震撼和共鸣,它分明是一篇包含极深的人生哲理,引人深思。
是的,平凡的我们,有时也会因没有地位而感到渺小;因家徒四壁而感到卑微;或许,因苦苦劳作,却平平凡凡一生而感到自责;或因遭遇挫折和冷落,甚或讥讽和不为人理解而感到丑陋;或因遭遇误解甚或攻击、丑化、伤害而困惑。但我更多的还是相信,一个人的内在涵养和人格魅力。不因人云而云,不因世俗而世俗。命运的主人就是自己,自尊、自强、自重,活得自我,问心无愧。“天生我材必有用”,走自己的路,学会忍受寂寞,有丑石的坚韧和顽强,不必迎合和俯就,更不可哈巴,赢得一时愉悦和得意。无需怨天尤人,无需自艾自怨,更不可自废。其实,我们已无愧无悔,我们已有过激情岁月,发过热、闪过光,谱就过青春华章,是块真真切切的“美到极处”的顽石。
【篇二:《丑石》读后感】
读了《丑石》这篇文章,我感触良多。
《丑石》讲的是我家门前的一块丑石,因为长相丑陋,又不能刻字雕花,不能浣纱捶布,不能做石磨,不能垒山墙,甚至不能供孩子们玩耍……,所以,大家都讨厌它,嘲讽它,唾弃它。直到有一天,一位天文学家告诉大家,它竟然曾经是一颗给过我们先辈光明、希望的闪烁的星星,是一块历尽艰难险阻来到地球上的陨石,它的命运才再次被改变。
丑石乃天外之物。它不屑于去做可以雕花的汉白玉,不屑于做可做石磨的石块,不屑于做可以垒山墙的平砖,它只做它自己——外表丑陋的陨石,这需要怎样的自信呀!面对世俗的冷嘲热讽,他依然坚定的选择做自己——“无用”的陨石,这需要怎样的自信呢!
看着《丑石》我想到了自己。
说来惭愧,以前的我作文从来没有得过“优加”,每次在作文课上,听着老师表扬其他同学,我是既羡慕又自卑。一天天的,我渐渐相信自己的作文水平很差,便也切断了自我世界和外界的联系,整天只知道忧伤的沉浸在书本里,与书本中的人物惺惺相惜,自怨自艾。而丑石呢,即就是在嘲讽中,在唾弃中,也没有怀疑过自己,没有失去自信,它默默的承受着一切,努力寻找着展现自己光彩动人的一面的机会……其实,人生也是如此,不是吗?即使外界所有的人都不认可你,你也不能怨天尤人,破罐子破摔,从此堕落下去……不抛弃,不放弃,站起来,从头再来。
没有人的人生道路是平坦的,在哪里跌倒就在哪里站起来,千金散尽,都能还复来,我们还有什么可怕的!
告诉自己,我,能行!
【篇三:《丑石》读后作文】
今天,我读了我国著名作家贾平凹的一篇文章《丑石》。
文章讲述了作者家门前的一块没有一点儿用的十分丑陋的石头,先是遭人嘲讽,后来因为一位天文学的到来,才知道它是一块十分有价值的陨石。村里人都十分惊讶:“这么珍贵的石头怎么一点用都没有呢?因为它不是做这些小玩意儿的,所以常常遭到一般世俗的讥讽。
在我们的生活中,就有许多的“丑石”。表面上一无是处,可要是真正把自己表现出来,却是很优秀的。我们班里就有这样的一块“丑石”,他是位个子高高的男生,没什么地方出类拔萃。可再一次校艺术节闭幕式上,他居然表演了拉丁舞,跳得还不错。他那潇洒的动作,使我们对他刮目相看。这正是不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天。
《丑石》这篇文章告诉我们:表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。
【篇四:丑石读后感作文500字】
我很喜欢杨红樱阿姨写给我们的“心灵鸡汤”——《笑猫日记》,其中我最喜欢的人物是西瓜小丑。
西瓜小丑总是黑眼圈,红鼻子,头顶绿鹦鹉,身穿绿底黑条的西瓜服的模样出场,他一出场就能赢得孩子们的尖叫声,是一个孩子们喜欢的人
【篇七:《丑石》读后感】
读了《丑石》这篇文章之后,我看到了丑石的伟大,它那种不屈于误解、寂寞的精神让我敬佩。
天文学家说得好,丑到之处,便是美到之处,以丑为美。没想到这块石头连墙壁都垒不成,台阶也垒不成,居然这么伟大,真是太不可思议了!因为它补过天。
这块石头因为在外貌、作用上都显得很丑很小,所以受到了人们的咒骂和嫌弃,它很可怜,也很伟大。
如果人们不从表面看这块石头,而是从内心的角度去看的话,那这块石头将不是丑石,而是宝石,我想这是迟早的事情。
连一块石头都那么伟大,那我们就更应该积极向上。我们要丑石的精神令更多人学习。说到这里,我又想到,只要是好的东西,都要学习。
有缺点也会有优点,丑石的缺点这么多,那它的优点也应该多得数不清。
生活也是这样,人丑并不代表这个人不好,人美也并不代表这个人一定好,任何事不可看表面。我们要学习丑石的精神,在生活中好好运用它,这样,人一人之间就不会有嘲笑,世界就会充满爱。
【篇八:丑石读后感】
又一次捧起贾平凹的《丑石》,我仍是爱不释手。让我喜爱的,不仅是作者的生花妙笔,还有丑石所蕴含的那种不屈于寂寞的精神。
丑石很丑,她的模样像石一样,但丑石派不上用场,既不能凿下刻字雕花,也不能供来浣纱捶布;丑石无人喜欢,小孩子讨厌他,大人们咒骂他。然而,正是这块遭人唾骂——再污土和荒草里沉睡了几百年的石头,却被天文学家认为是块陨石,说它是件了不起的东西,后来又将她运走去研究。只有到了这时,人们才对他另眼相看,肃然起敬了。
这,不正是丑石内在的价值折射出的金子般的闪光点吗?
由此我想到了人,其实人也是一样——是金子总会发光的。
著名电影舞星艾斯特尔1993年到米高梅电影公司首次试镜候,在场导演给他的评价是:毫无演技,前额微凸,略懂跳舞。然而艾斯特尔并未因此丧失信心,他将这张写有评语的纸裱起来挂在住宅中,并通过勤奋的努力最终成为一名电影舞星。
可以说,艾斯特尔当时与贾平凹笔下的丑石有某些相似之处,尽管他未遭到太多人的歧视,但他的才能却没遭到他人的承认,而他最后的成功不正是显示了它的内在才华吗?
是金子总会发光的。
贝多分的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料;爱因斯坦的老师也曾说他”反应迟钝·满脑子不切实际的幻想“;哲学家曾被人贬为”让青年堕落的腐败者”。而今天,为什莫他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢?因为他们有用不服输的精神和志气,有自己的真才实学,有时是在在的贡献。
然而在今天,却有人因为一时不被重用,发挥不出长处,找不上合适的工作就抱怨“英雄无用武之地"。其实暂时的受挫正是对人的意志和信念的严峻考验,经不住这种考验,就会永远被闷在地下。还有的人,并没有真才实学,也不踏实钻研,却总以为自己是块金子,是个英雄,抱怨这个世界对他不公平,这种虚伪的心里实际上是在自欺欺人。
老是把自己当做珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当成泥巴吧,然总人把你踩成一条路。
在属于自己的土地上辛勤耕作,谁能否认明天不是一个丰收的日子呢?总有一天,你辛劳的双手会将自己的生命装回的五彩缤纷。
丑石并不丑,因为内在的价值为他的生命度上来了一层美丽的镁光。丑石的经历还告诉我们,平凡的生活并非就是庸俗和空虚,脚踏实地的努力才是真真切切的生命之旅……
我最喜欢的书
我最喜欢《中外发明发现故事》这本书,我每次读完里面的一篇文章,都会被文章所讲到的那些伟人那种探索奥秘的精神所感动了。那些伟人通过探索动物植物等,了解它们的内部机理,在用发现的特性制成我们今天的一切。可以说生活中的任何一点成果,都是探索的结晶。
探索,是推动历史的动力,也是刷新文化进程的一部分。也许会问:“什么是探索?”去考察海洋,月球,木星及宇宙中的星空,这是探索。攻克难题,学做一件自己不会做的事,这也是探索。探索需要智慧,更需要勇气。如果你遇到一道难题时,你却失去了勇气,那么你一定解答不出,反之,你尽了全力,那么就有可能解答出来。说到这儿,我不由想起了暑假的一件事。那天,家教老师拿来一首宋词,让我自习。我一看,不仅不懂,而且还有些字不认识,但是我没有置之不理,翻阅了字典,最终弄懂了。这,不正是探索吗?
正如高尔基所说:“能够打开世界之谜的钥匙——科学”。
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《丑石》读后感今天,我阅读了贾平凹写的《丑石》,让我受益匪浅。文章写了:贾平凹家门口的那块丑石,什么用途也“没有”,“我们”都嫌弃它。一位天文学家来访,发现了丑石,并且说丑石是一块陨石,这发现让“我们”很惊讶。“我”一开始并不知道丑石是一块陨石,以为只是一块普普通通的石头。“我们”想让它垒墙,它不行;“我们”想让它做台阶,它不行;“我们”想让它做磨石,它也不行。“我们”都认为它很无用,“我们”都咒骂它,嫌弃它,骂它无能,嫌它碍事。而天文学家的到来是丑石一生中的转折点。天文学家将丑石从一块被人咒骂的顽石,变成了一块稀有的陨石。人,总是有丑的一面和美的一面,没有人是十全十美的:有些人外表美丽却内心恶毒,有些人却外表丑陋却内心善良;有些人热爱生活却身有残疾。你们看,海伦˙凯勒就是这样热爱生活的人。小时候因为发高烧而失去视力和听力,可是她并没有为此而放弃自己,她没有失去对着世界的渴望。在安妮˙莎莉文来到之前,海伦˙凯勒是个心智未开,任性无知,被宠坏的孩子。在安妮˙莎莉文的教育下,她迎接了种种挑战,创造出种种奇迹。像海伦˙凯勒这样的人无处不在。我还知道一位大哥哥,他叫竺子健,他的爸爸有小儿麻痹症,双腿瘫痪,母亲有很严重的白内障,竺子健也患有白内障,黑板上的字都看不清,上课只能靠听。但他没有放弃,他开始在A4纸上只能写一个字,一直练到和田字本格子一样大为止。他通过自己的努力以691的高分考入浙大,也由“丑石”蜕变成“陨石”。美与丑,相互对质,但在心灵上是相通的。600字 初中 读后感
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《丑石》读后感这篇文章讲的是一块石头因为长得不好看而被大家讥讽,而最后人们体会到丑石的伟大。这个从故事中让我深深的懂得:任何时候都不要被事物的表面现象所迷惑;遇到问题要学会换位思考;学会换位思考。大家觉得这石头非常碍眼,做不了任何事,我认为,这足以说明这些人太肤浅了,对事物的根本没有任何了解就下定论。我们不妨设想,如果天文学家也和大众的看法一样,那么这块石头就会被世俗的眼光所埋没,甚至于某天被人们丢弃,最终的结局可想而知,正因为如此,任何时候都不要被事物的表面现象所迷惑,俗话说:“真理越辩越明”,尤其是当别人的观点和自己不同时,如果固执己见,不采取有效的解决方式,就容易产生矛盾乃至冲突,甚至有可能将真理埋没。所以,我们遇到问题,应当学会换位思考,通过沟通,增强彼此之间的了解,以求认同,理解和支持,在生活里也是一样,对人,一定要尊重他人,俗话说:“人人为我,我为人人。”,只有得到了他人的尊重,才能良好的沟通,虽然丑石不如《西游记》里的仙石,集日月精华于一身,也不像《红楼梦》里的那块通灵宝玉,但是,丑石拥有惊人的坚韧,和坚定,所以大家不是没有优点,是没有一双发现的眼睛,只要用心观察,就一定能发现事物具有多面性。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”“世界上没有两片一模一样的树叶。”其实,在我们的社会上,矛盾当然是免不了的,但是,重要的是如何解除矛盾。所以,我们一定要学习丑石的可贵的坚韧、坚定的品质,尊重是我们做人的基本,只要学会尊重,社会就会变得更加美好;只要学会尊重,矛盾将会越来越少;只要学会尊重,一定会打造出属于自己的精彩。650字 读后感
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《丑石》读后感俗话说的好;“人不可貌相,海水不可斗量。”有谁会想到那样一块石头会有那样大的价值。它没有钻石那般的漂亮,却比钻石更有价值。谁会想到所谓的“丑石”竟是一块陨石呢?所以“丑石”也不可貌相。其实对待什么东西都是这个道理,外表丑陋并不代表内心丑陋不堪,外表的丑陋也不能代表这个人的未来会一事无成。看人要看内心,丑和美并不是外表能决定的,从小就有人教我们这个简单的道理,却没有几个人真正地从内心在观察。有些外表看似光鲜美丽的人就像外面包着薄薄一层美玉的砂石,内心却是那么的粗糙,这样的玉石只会被外行人所喜爱。用各类石头形容人是再合适不过了。看过“新东方”的董事长俞敏洪演讲的人都知道,他经常拿阿里巴巴的董事长——马云来做例子。马云就好比被丑陋的泥沙石包裹的一块大金子。别人都只看到了他的外表——他长得丑。可谁也不曾想,有一天他发挥了内在作用,内心的金子闪闪发光。他在用他的行动告诉别人,他是金子,他在发光,他外表丑陋,可那却只是外表。他创造了阿里巴巴,证明了他是块金子,他的外表再丑,也遮不住他的内心,他用他的能力证明了他自己,他的内心与外表确实不同,这种创造的实力就是他与众不同的内心美。其实,只要内心是金子再厚的泥土也遮挡不了你的光芒。每一个人都是一块石头,但要是什么石头,都要看自己的内心。做什么石头不是看外表而是看内心。人这种石头跟真的石头不同,真的石头性质是不变的,而人只要努力,是可以从砂石磨成黄金的。“人不可貌相,海水不可斗量。”我相信,不漂亮的我是一块包着泥沙的玉石,总有那么一天,我会脱颖而出,变成最美的玉。600字 四年级 读后感
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读《丑石》有感丑到极处,便是美到极处。以丑为美的石头是最受人尊敬的。我,曾经丢弃过许多丑石,那是因为我觉得它是丑得不能再丑的丑石了。我挑出喜欢的石头,但却扔掉了丑陋的石头。我尊重美石,却忽略了丑石的感受。现在想想,我太卑鄙了!在我周围,有丑有美。我们班是一个整体,而有些人不完成作业,中午吃完饭以后回班就说话,纪律委员喊破嗓子,没人听。站在校门口的人都能听见我班的声音。他们没有责任心,不为我们集体着想而有些同学在专心做作业,不说话。这是为什么?就是因为它们有集体荣誉感。在集体环境中,不是一个人品德好全班就好,而一个人品德不好就影响了整个班。到午自习上课铃响了好长时间,仍然有人说话。纪律委员管不了,老师也发愁。哎,这是为什么呢?都说我班是好班,但我却从没说过,不是觉得丢脸,而是说不出口。曾经在洗手间见着一个一班的同学,她问我在哪班,我说在4班,她惊讶地说:“你学习真好!”我只是微微笑了一下,没有说什么。什么好班、平班?教我们的老师除了极个别的老师之外,都说:“你们是4班,对待你们4班要……”只要有什么活动我们都是优先考虑的。这太不公平了!多媒体只有4、5、6班有,那1、2、3班呢?同样都是学生,为什么有如此之差别呢?1、2、3班同学在默默地追赶我们,他们不正是那块丑石吗?一中初一年级 默默450字 初一 读后感
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丑石陈仓区西堡小学导学案班级组名姓名日期科目语文课题丑石课型问题解决课(一)导学人罗莉课时1审核人学习目标1、独立识字学词,理解词语意思。2、正确、流利朗读课文,初步体会丑石之美。重难点熟读课文,初步体会丑石之美。导学流程明确目标(2分钟)1、教师激情导课。2、全班齐读本课学习目标。结构预习闯关自测(15分钟)1、独学,完成下列练习。一、给加点的字注音。黑黝黝()翘()望繁衍()陨()石二、看拼音写词语。xìnìxiánqìfùɡàijīfěnɡyíhàn()()()()()三、解释下列词语意思。遗憾黑黝黝细腻嫌弃翘望世俗讥讽怨恨误解寂寞2、教师有针对性的进行抽查,检查预习效果。3、评出最有价值的问题:整体感知理清脉络20分钟环节、学法、时间随堂笔记自学:这篇课文主要讲了什么?完成随堂笔记。学法:默读课文,划出重点词句。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示主要内容:自学:理清课文层次。学法:文章围绕“丑石”写了哪几方面内容?自己试着概括一下各部分的主要内容。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示第一部分:第二部分:第三部分:总结评价提升3分总结提升:1、摘抄文章的好词佳句,完成随堂笔记。2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。摘录好词佳句:自我评价:组长评价:教师评价:学习目标1、了解作者先抑后扬,通过人们对丑石的前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的哲理托出的写法。2、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法。体会想象的作用。重难点品味富有哲理而又有表现力的语言,学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法,感悟作品的思想感情。导学流程明确目标(3分)1、回顾旧知,导入新课。2、全班齐读本课时学习目标。品味研读问题探究(30分钟)环节、学法、时间随堂笔记探究一:我对丑石的认识前后有什么变化?为什么会有这样的变化?学法:1、默读课文,在课文中画出描写丑石之丑的句子,找出重点词语,完成随堂笔记1。2、朗读课文,找出文中写丑石之美的重点句子,并说说丑石为什么美。完成随堂笔记23、细读课文,找出写“我”态度发生转变的段落,提炼出重点词语。完成笔记3.4、读一读“我”想象的段落,说一说我和奶奶对丑石的感受有什么不同?完成笔记4.全班大展示(方式自选)方式:朗读、黑板展示、讲解。评价提升:学生生评价补充、教师点拨引导。1、丑石之丑:2、丑石之美:原因:3、转变:4、感受的不同:探究二:领会作者写作方法。学法:1、为什么作者先写丑石之丑,后写丑石之美?这是一种什么写法?(完成笔记5.)2、想一想:作者还运用了什么方法将丑石极致的丑描写出来的?在课文中做好批注。(完成笔记6.)全班大展示:自由发表见解,学生补充、教师点拨。5、写法:6、描写方法:当堂测练(5分钟)感情提升,拓展练笔:理解“丑到极处,便是美到极处。”你对这句话还有什么更深的体会吗?联系实际,和小对子交流,并写下来。完成随堂笔记7.学法:从我的神态、动作、语言去描写。,全班展示交流,互评互改。评选出“最佳作品”。7、总结(2分)总结提升:教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。学生收获建议:可从字词、课文内容、学法、情感体验方面谈谈自己的收获:教师反思自我评价:组长评价:教师评价:1200字以上 高二 叙事
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我与丑石今天回老家,忽然听见院子里传来一阵阵的嘻笑声,便走出去看,原来是一群孩子在围着丑石玩耍。我的脑海里霎时跟放电影一样,一幅幅与丑石有关联的画面浮现了出来。丑石座落在我家的院子里,它很大,占据了院子的半壁江山。它的样子很奇怪,像圆桌,像乌龟,像螃蟹……从不同的角度看,有不同的模样,说不清它到底像什么。它的顶部是一个平面,犹如桌面,不是很平,白天人们可以把潮湿的花生、玉米放上去晒太阳,晚上很多老人都喜欢聚集在那儿坐着乘凉、聊天,可以说它既是农作物的栖息之处,也是人们的板凳。而它更是我儿时玩耍的地方。农忙时家人都出去务农了,把我留在家里,而我往往是跑到丑石那里玩。丑石的样子常常令我觉得很有趣。我总蹲在一边久久地盯住它,心里有些疑惑,却觉得有趣极了,心想它像什么呢?我越看越觉得它像我,但我又不喜欢它像我,毕竟它的样子是那样的丑。独自一个人时,我会静静的呆在丑石旁,而村里的伙伴一来时,我便与他们一起在石面上翻滚,或绕着丑石旋转,那里的上空时常回荡着我们的笑声。我喜欢同伙伴们一起玩耍,伙伴们对这块丑石也是情有独钟,但大多时候还是我独自一人呆在丑石旁,原因是伙伴们的家远,不能常来。我记不清丑石的四周有多少我的脚印,我的影子投映到丑石上面的有多少,儿童时期的光阴大部分是在这里溜走。我在丑石静呆的那些时间,曾想过很多事情。如孤寂、理想、生活……其中孤独这个问题我想得最多最久。人为什么会孤独呢?孤独是什么的感觉?孤独可怕不?……最终我想清楚了,孤独是最可怕的。一个人孤独会感到寂寞,而一块石头孤独又会不会感到寂寞呢?我忽然明白,我身旁这块丑石才是最孤独最值得怜悯的。它的形成到今天有多久,至今无人知晓,但有一点可以肯定,它独守的日子,经历过的风雨是比我要多的。它在寂寞中渐渐老化,在风雨中慢慢的衰弱,如同一个人经历的坎坷多了,就会衰老下去,最终化为乌有。有些时候,我耳畔里像听到丑石在寂寞中长叹,在快速流失的岁月中哭泣。它的声音令我心颤,令我对它充满怜悯。我便又整天整天跑到它的旁边,在那静静的蹲着,像是在听它的哀伤,又像是来陪伴它,来安慰它。关于丑石什么时候就呆在我家院子里的说法很多,有的说,清朝时期就在这的,而有的又说是唐朝初期的时候,甚至有的还说那是几千余年的事了。这些说法都没依据,也就是瞎猜,因此不能相信。但我一直相信它存在于这里的历史是悠久的,从它那被风吹雨打得凹凸不平的表面是可以看出来的。我常想,它一定有很多曲折而感人的故事,只是这故事太过于神秘,我弄不清楚,别人也很难知道。读小学三年级时,老师布置了一篇题为“我与……”的半命题作文,我一时写不出来,于是便就跑到丑石的旁边呆想。也不知想了多久,忽然有了灵感,后来我就写下了一篇题为《我与丑石》的作文。作文写得并不怎么样,但老师看后却大感欢喜,拿着在课堂上朗读了一遍。当时我的心里美滋滋的,放学后就飞跑到丑石那里去,像是让它一起分享我的愉悦。事实上写这篇作文的灵感是它给予的,从某种意义上说,这篇作文是我与它共同孕育的结果,它也应得到一些报酬。从那一刻起,我开始把它当作我的一个朋友看待,有忧愁我会找它,有幸福我也会寻它;它也像一个专门等我来临的倾听者。有时候我觉得自己与它有着宿命的味道:它像是受了谁的指使,在这儿等我的出现,而它不知已等了多少个日夜。我想若是没有它,我的童年生活将会变得更加枯燥与烦闷;而它若是没有我的陪伴,也会变得更加的孤独与寂寞。从这一方面想,我们都需要对方的陪伴来驱除心里的郁闷,因此我们早早就约好了的,它在等我,我盼望着与它相见,我们都需要对方,谁也不能没有谁。但是这样想,似乎又显得我们谁也没有欠谁的,大家互相抵消。等互不需要对方的时候,可以简简单单、洒洒脱脱、毫无依恋地说声“再见”,然后就各自离去,从此再没有任何关联。像它这么一块巨大的石头,在建筑方面上是有很大利用价值的。在我十岁那年,村里的一个建筑工人就说要把它炸裂了作房楼的基础建筑物,但那个时候又有流言说它是天下掉下来的陨石,不能作建筑物。这个说法激起了人们对它的兴趣与爱护,甚至有人提议说要请天文学家来证明。这使我对它有更深的神秘感。它真是陨石吗?我无法知道,最终也没有去请天文学家,人们也无法作出肯定的判断,但却使得在今后没有人敢再说起要把它炸了拿去当建筑物。我在光阴流逝中慢慢的长大,而丑石却在风雨沧桑中渐渐的老化。它的怪异样子没有变,但我现在却发现其实它更多的像是一位慈祥的老人,伸出它那厚实、温暖的双手,去拥抱每一个需要它安抚的孩子。1200字以上 高二 叙事
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《竹石》读后感《竹石》读后感1在我学过的许多古诗中,让我最为深刻的是清代诗人郑燮写的一首古诗《竹石》。当春天还没到来,竹子就在地下萌发了。第一场春风拂过,竹子就好象一把把利剑一样,穿过顽石,刺破硬土,穿上绿色的竹衣,准备直插云天。颀长的竹干,虽然纤细,那并不孱弱。狂风来了,竹子横眉冷对,毫不在意,在风的呼啸中依旧快乐的舞蹈着。暴雨来袭,竹子也充分显示着高洁的品格,不为之所动。.它不畏艰险,坚韧不拔。《竹石》读后感2我十分喜欢读古诗文,尤其是那些能给我们带来深刻道理的古诗,我觉得阅读它们很有意义。在许多古诗中,我最喜欢的还要莫属郑板桥的《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。每当我读到这时,就能感受到竹子的坚贞不屈,面对狂风暴雨,它依然挺立在青山中,不屈不挠。就连一根竹子都这么坚持,那我们人呢!很多人做事都只是三分钟热度,图个新鲜,这件事还没做完,又去做另一件事,有头无尾。碰到了一点小困难,就半途而废。《假如给我三天光明》的作者海伦.凯勒在只有19个月大的时候就因为一场突如袭来的疾病,使她丧失了听觉与视觉,成为了一位盲聋哑人,但她并没有就此向命运屈服,在老师的教育下.帮助下,她掌握了5种文字,24时,以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学院。她靠着坚如磐石的毅力驾驶着人生的风帆执著前进,她用顽强的毅力创造了生命的奇迹,谱写了辉煌的人生之歌。海伦.凯勒的困难都不算什么,那我们的困难有多么微不足道,所以说,人生的旅途上有各种各样的困难,我们不是应该选择逃避,而是要坚持.锲而不舍的走下去,有始有终。这样,成功才会属于我们!《竹石》读后感3从小到大,我读过很多借物言志的诗。今日,我又学习了一首叫《竹石》的诗。它讲的是生长在岩石的破缝中的竹子在千种磨难万种打击的日子里顽强不屈的生活着。的确,在狂风暴雨中,那些花儿也被打落了很多花瓣,树的枝杆也让风刮断了,可竹子还是傲然挺立着,从中脱颖而出。这首诗使我明白了竹子十分顽强地战胜恶劣生存环境的精神。比起竹子来我就自愧不如了,就拿那件事来说吧。那次,我看到一道求三角形两个角度数的题目,它只告诉了一个角的度数等有限的条件。我费了很大的劲儿做这个题目,可还是百思不得其解,就在这时,我想到了书后面有正确答案,就想抄袭。说起来还真不好意思了。从今天起,我一定要学习竹子顽强的毅力,不再做临阵退缩的人。《竹石》读后感4我读了古诗《竹石》后,体会到了竹子那刚烈坚忍的精神。合上书,头脑中不由得浮现出竹子苗条的身材,在疾风中,它挺直身躯,流露出一股神圣不可侵犯的傲气。是啊,它经过千种磨难,万种打击,还坚韧刚劲,任何困难都打不垮它,这是多么可贵的.品质。我们难道不应该有一点竹子那打不垮的精神吗?就比如我们考试,当考得不好的时候,有的同学忍不住就哭了,有的不住地责怪自己,过后就对自己丧失了信心,连上课都在讲话搞小动作,或者开小差,结果成绩越来越不好。他们这样做肯定是不正确的。我认为这个时候就要发扬竹子千磨万击还坚韧的精神,在失败中寻找原因,认真改错,然后在学习上更加严格地要求自己,为争取下一次考出好成绩而努力。只要我们在难题面前不轻言放弃,就一定会进步。“咬定青山不放松”,正是这种坚持,才练就了竹那“千磨万击还坚劲”的顽强。我愿做一株小小的竹,在学习生活中磨炼自己。很多同学觉得保洁员的工作很辛苦,可我不觉得,这不正是锻炼自己的机会吗?于是我主动向老师提出要当保洁员,和同学们一起劳动。有些同学怕写作文,可我不能怕,我要多写,写了给妈妈看,给爸爸看,给老师看,让他们提建议,这样我就能在他们的帮助下提高写作文的水平,这不挺好吗?现在,我的作文还时常被老师拿到班上当范文念呢!啊,是竹给我了坚持,才让我有了这些进步。这就是《竹石》给我的启示:只要执著,你就是生活中的胜利者。《竹石》读后感5“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一根竹子,生长在破裂的岩石中,接受着风雨的洗礼,但它没有丝毫的放弃,仍然坚强、乐观地茁壮成长。南非前总统曼德拉青年时代反对白人的统治,被关押到一个偏僻的小岛上,每天被看守他的三名狱卒拷打,但是他坚强地咬着牙挺了过去。许多年后,等他再见到那三名狱卒时,他已经当上了南非的总统。就任大会那天,他请来了那三名狱卒,当着全国人们的面感谢了他们,曼德拉说:“多亏了那三名狱卒,是他们让我懂得了要做一个坚强的人。”霍金的坚韧也是如此。有一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被疾驰而过的汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,在医院经过48小时的治疗后,他又回到办公室继续工作。他被人们称为“轮椅上的勇士”。我们要向竹石、曼德拉、霍金等人学习,学习他们的坚强、乐观,学习他们坚持到底,永不放弃的精神,争做一个优秀的少年先锋队队员!《竹石》读后感6想必大家都知“竹石”这首诗,我非常喜欢这首诗。如果大家也读过这首诗,我想你们也会喜欢的!竹子一般多在土里生长,可是这首诗中的竹子却在石缝中生长。那这竹子一定要花费很大的力气来紧紧地抓住石头,为了生存,竹子要努力地,牢牢地抓住岩石,不放松。竹子的那种不畏打击,坚韧不拔的精神让我体会到了竹子的那种决心。因为生命只有一次,要珍惜。我感到了我们人也要经受很多磨难,才能成就好的成绩。除了竹子,还有小草它也是那么坚韧刚劲。你见过被压在石块下面的小草吗?为了要生长,它不管上面的石块有多么重,石块跟石块的中间是多么窄,总是曲曲折折的,顽强不屈地挺出地面来。它的根牢牢抓住地面;它的芽快活地舒展开,这是一种不可抗拒的力量,阻止它的石块最终被它挺翻了。小草也是这样,它和竹子一样强。俗话说:“野火烧不尽,春风吹又生”吗!1200字以上 高中 读后感
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《竹石》读后感【第1篇】咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一根竹子,生长在破裂的岩石中,接受着风雨的洗礼,但它没有丝毫的放弃,仍然坚强、乐观地茁壮成长。南非前总统曼德拉青年时代反对白人的统治,被关押到一个偏僻的小岛上,每天被看守他的三名狱卒拷打,但是他坚强地咬着牙挺了过去。许多年后,等他再见到那三名狱卒时,他已经当上了南非的总统。就任大会那天,他请来了那三名狱卒,当着全国人们的面感谢了他们,曼德拉说:“多亏了那三名狱卒,是他们让我懂得了要做一个坚强的人。”霍金的坚韧也是如此。有一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被疾驰而过的汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,在医院经过48小时的治疗后,他又回到办公室继续工作。他被人们称为“轮椅上的勇士”。我们要向竹石、曼德拉、霍金等人学习,学习他们的坚强、乐观,学习他们坚持到底,永不放弃的精神,争做一个优秀的少年先锋队队员!【第2篇】想必大家都知“竹石”这首诗,我非常喜欢这首诗。如果大家也读过这首诗,我想你们也会喜欢的!竹子一般多在土里生长,可是这首诗中的竹子却在石缝中生长。那这竹子一定要花费很大的力气来紧紧地抓住石头,为了生存,竹子要努力地,牢牢地抓住岩石,不放松。竹子的那种不畏打击,坚韧不拔的精神让我体会到了竹子的那种决心。因为生命只有一次,要珍惜。我感到了我们人也要经受很多磨难,才能成就好的成绩。除了竹子,还有小草它也是那么坚韧刚劲。你见过被压在石块下面的小草吗?为了要生长,它不管上面的石块有多么重,石块跟石块的中间是多么窄,总是曲曲折折的,顽强不屈地挺出地面来。它的根牢牢抓住地面;它的芽快活地舒展开,这是一种不可抗拒的力量,阻止它的石块最终被它挺翻了。小草也是这样,它和竹子一样强。俗话说:“野火烧不尽,春风吹又生”吗!【第3篇】竹石的作者是清代诗人郑燮。他生于清康熙三十二年。乾隆七年1742年出任山东范县令。乾隆十一年1746年调任潍县县令。郑燮为官,爱民如子。郑燮对于民事处理公正,十二年没有一件冤案。郑燮为“扬州八怪”之一,其诗、书、画被世人称为“三绝”。其诗宗陶渊明、陆放翁,画竹似苏东坡。郑燮的书法揉合行书、草书,自成一体,自号“六分半书”,后人称为“板桥”体。这首诗的意思是:竹子牢牢地咬定青山,把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击,它还是那样坚韧挺拔;不管是哪个方向的风,都不能把它吹倒,不能让它屈服。这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格这首诗既是赞美了岩竹的题画诗,也是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的神韵;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢。1200字以上 读后感
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丑小鸭读后感丑小鸭读后感600字世人往往只重外表,而忽视了人类最美丽、最珍贵的东西——心灵。虽说每个人的人生道路都不一定是一帆风顺的,每个人都会有陷入困境的时候;但困难是就是成长的积蓄,而人生的道路就是由成长中的困难一次次积累而所搭建成的。我们要像丑小鸭一样忘记伤痛,让梦想的翅膀重新展翅高飞。自从读了《丑小鸭》这篇课文,我明白了很多。只要每一个人肯努力去追求自己的理想,并不断的努力创造属于自己的人生,你就会离成功不远。从这里也说明了每个人只要不放弃希望,再平凡、琐碎,生活在一个艰难的环境中都会一步一步迈向成功的大门。我们现实生活也是一样,我们这些生活在优越环境下的孩子,如果不努力学习,就辜负了父母的期望,同时也放弃了对人生幸福的美好追求。故事中的丑小鸭在现实中的化身有很多,像匡衡因买不起书就借邻居家的灯光来刻苦读书,他并没有放弃对人生的追求而是更加努力地追求自己的理想。经过漫长的日夜刻苦学习,长大后他终于成为了一个很有学问的人。这更加说明了只要有理想,有追求并且不懈地努力,即使处身逆境,也终能实现自己的远大理想。还有著名的哲学家——爱因斯坦。他小的时候,老师与同学都不认可他,但是他并没有放弃,仍执着地追求自己所想学习的。在他的一路上有被人不认可,被人嘲笑的阶段,还有?????但是坚持不懈的他,将自己的一生都投入到了文学的事业中,途中虽然有不幸但他始终不放弃自己的理想,他为自己的理想而奋斗直至死去。冬天来了,春天还会远吗?一切都是瞬息,一切都将会过去。在以后的漫长日子里,我们应该学会面对困难,不屈不挠,始终保持一颗乐观的心态。相信吧!快乐的日子将会来临!无论身处逆境还是舒适的环境,都应该努力奋斗,坚持不懈地去追求自己的理想,相信自己虽然自己相貌不是很美观,但坚信自己有一颗善良的心灵,相信吧!只要你不放弃命运,命运也不会放弃你。加油!成功的彼岸有一片新的世界!丑小鸭读后感600字鸭妈妈旁边的孩子们都大声地喊了起来快看啊!这个鸭子比咱们都要丑,每天都有鸭子们来欺负它,有的每天责骂它,有的还说:“你太丑了,我们不愿意跟你玩,让我觉得很讨厌你。”有的还说:“坏蛋”、“土匪”,还有的小鸭说:“你越丑越好。”这时鸭妈妈不在的时候,丑小鸭心里真不高兴,过了几个月,丑小鸭呆不住了,准备离家出走,可是,它们拦住丑小鸭,让它在呆一会儿,受它们的折磨,哥哥、姐姐、妹妹、弟弟都讨厌它,可怜的丑小鸭只好默默地离家出走,它来到一个陌生的地方,那是个秋天,秋天是丰收的季节,我得去找一点儿水果吃,忽然,它听到拍翅膀的声音,这是一群天鹅,天鹅们向它打招呼,因为它们在天上飞着呢?离得太远了,它什么也不知道,什么也听不见。冬天冰泠泠,丑小鸭走着走着,她觉得自己马上就要冻死了,渐渐的它倒在冰凉的路上,一位好心的农夫收养了它,把它抚养在自己的家里,第二年春天它到池塘里去游泳,它在湖面上看见了自己倒影,它说:“我真漂亮啊!”但它以为是别人的影子,它有点不相信自己,原来丑小鸭小的时候很丑,长大以后就变漂亮了。我要向丑小鸭学习,因为它很坚强,遇见困难就用自己的小脑袋想办法,去克服困难。丑小鸭读后感600字鸭妈妈旁边的孩子们都大声地喊了起来快看啊!这个鸭子比咱们都要丑,每天都有鸭子们来欺负它,有的每天责骂它,有的还说:“你太丑了,我们不愿意跟你玩,让我觉得很讨厌你。”有的还说:“坏蛋”、“土匪”,还有的小鸭说:“你越丑越好。”这时鸭妈妈不在的时候,丑小鸭心里真不高兴,过了几个月,丑小鸭呆不住了,准备离家出走,可是,它们拦住丑小鸭,让它在呆一会儿,受它们的折磨,哥哥、姐姐、妹妹、弟弟都讨厌它,可怜的丑小鸭只好默默地离家出走,它来到一个陌生的地方,那是个秋天,秋天是丰收的季节,我得去找一点儿水果吃,忽然,它听到拍翅膀的声音,这是一群天鹅,天鹅们向它打招呼,因为它们在天上飞着呢?离得太远了,它什么也不知道,什么也听不见。丑小鸭读后感600字从前在一个美丽的春天里,鸭妈妈就在孵蛋。当鸭妈妈孵到最后一个大蛋,它好不容易才把它生下来,接着‘咚'’咚‘小鸭一个一个从蛋壳里跳出来,咦!最大的蛋壳没有裂缝,小鸭子也没有出来,过了几天,鸭妈妈想把小鸭们带走,把这个蛋留在这里,可是妈妈为了抚养它的孩子,它每天都在观察,有一天,蛋壳突然裂了一道缝,一个小鸭从大蛋壳里钻了出来,它走出大蛋壳,鸭妈妈看了看这个小鸭,它嘴巴大大的,羽毛灰灰的,身子瘦瘦的,还有几个黑点点。丑小鸭读后感600字或许在现实生活中有许多丑小鸭,他们可能出生在农村,家庭条件不好;他们可能天生有缺陷,总被人嘲笑;他们可能智力低人一等,没有别人机灵;这个世界有许多不完美甚至在某些方面不如正常人的人,但是有谁想到就是这些我们正常人看不起的有缺陷的人,他们付出比我们正常人多几十倍的努力,做出了比我们正常人还要巨大的事情,比如霍金,在他风华正茂的时候他得了萎缩症,医生告诉他只能活两年,可谁想到他凭借着自己惊人的毅力,他居然活到现在,而且活的那样坚强与精彩,他发现了黑洞,写了《时间简史》,他做出了常人无法做出的事情。这一切的一切都源于他的不屈不挠的精神和对理想信念的坚持。丑小鸭的经历告诉我们一个道理:要实现自己的目标,就必须努力。有的人小时候是“白天鹅”,但是没有努力,最终还是一个平庸的人。很多名人小时候就是“丑小鸭”,他们也和我们一样,拥有自己的理想,虽然总是碰壁,但他们锲而不舍,屡败屡战,终于也成为一只只“白天鹅”,在蓝天翱翔。世界发明大王爱迪生,小时候,他竟然学着母鸡在鸡窝里孵小鸡。他因为被老师称为“总是在上课时提一些愚蠢的问题”而退学。可他长大后却成了举世无双的大发明家。这是为什么?因为他的不懈努力!或许现在的我们还是一只丑小鸭,但不要因此放弃逃避,而要扬帆起航,立志成为一个有所作为的人。丑小鸭读后感600字在小学就学过《丑小鸭》这篇文章,就深深喜欢丑小鸭的精神,为了梦想不断努力,不屈不挠。在经典童话阅读这课堂上我又看了这部童话片,感触更加深刻。丑小鸭因为长得太丑,一生下来就经常遭到同伴的歧视和嘲笑。当我看到丑小鸭躲在芦苇中独自流眼泪的时候,我深深被感染了,它,一只小小的鸭,就因为自己自己与众不同的外表,被别人欺凌,没有人安慰理解,只能一个人躲着哭泣,虽然现实深深伤害了它幼小的心灵,但它没有因此憎恶现实,他仍然热爱生活,热爱身边的人,他仍然心怀理想并一直默默为之努力,终于经过重重的磨难和历练后,它破茧成蝶,变成一只美丽的大天鹅。而在这时,那些曾经嘲笑它的人却惊艳于它现在的美丽。冰心说,成功的花人们总惊羡于它现实的美丽,而当初的芽儿洒满了奋斗的泪水。丑小鸭就如这成功的花,它牺牲了奋斗的泪水,最终收获了惊人的蜕变。1200字以上 六年级
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