《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》,我触动很大,文中的大意是:有一只贝无意中被送到了沙滩上,它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝,还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子,又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里,贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来”“这是石子钻进贝里,贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠,尽管这一切很痛苦,但它坚持了。那么贝的一生将很光荣,很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物,在他们的背后,是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的?是他付出了所有的努力,一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’,一份耕耘,一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》,我也懂得了做人要向贝一样善良,坚持不懈、无私奉献,更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
乡村春景
冬,像一双倦游的翅膀,逐渐春在晨风中隐去;春,像一位靓丽的少女,迈着轻盈的脚步,摇摆着婀娜的身姿,正向我们走来。
清晨,一颗颗才抽出新叶的大树、一朵朵早开的野花,全都笼罩在一片如同浓浓牛奶的薄雾中。过了一会儿,太阳升起来了,把阳光洒向大地,为大地做了一件金色的衣裳。小树、小花、小草则吮吸春天的甘露,吸收着金色的阳光,茁壮生长。
中午,雾退了,一切都清晰可见。田野像穿上画衣裳的小姑娘那样美丽;到处是花,到处草,到处是绿色的生命。近处,绿油油的小麦,黄澄澄的油菜和红艳艳的紫紫云英花,交织成了一张色彩夺目的地毯,铺在我们的脚下。远处,粉红的桃花,洁白的梨花,竞相开放纷繁簇拥,好像在我们亲切的招手,欢迎我们来到这美丽的乡村做客。
夜晚,整个乡村一片寂静,只有月光静静地洒向大地,只有小溪在悄悄地流淌,只有躲在草丛中的昆虫们正开着音乐会人们早已进入了甜美的梦乡。
乡村春天的景色真美啊!
四川南充营山县云凤实验小学校四年级:段冰玲
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《一只贝》读后感放暑假了,妈妈给我借来了四年级的语文书。其中,有一篇课文让我非常难忘。这篇课文的名字就叫《一只贝》。这篇课文,主要讲述了这样的故事:从前,有一只贝和别的贝,被海水请上了沙滩,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,把这些贝的软肉吃光,直至它们的生命结束。有一天,一群孩子来到沙滩上玩耍,见到了好看的贝壳,并把它们捡起来做为标本。但是,这只贝没有被孩子们捡起来。因为,它不漂亮。突然,刮起了大风。有一粒沙子,被风刮进了这只贝的身体里。沙子十分坚硬又带着棱角,这只贝怎么也甩不掉。贝的壳慢慢的破损了,它失去了做贝的光彩。直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍,孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。在踢开它的地方,孩子们发现了一个闪光的东西,于是他们去问大人。大人说:“这是一颗大珍珠。”孩子们立即去寻找这只贝,却怎么也没有找到。读完这篇课文,我深深的为贝的短暂生命感到可惜,同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。我们都要像贝一样默默的,做一个对社会有贡献的人。400字 四年级
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《一只贝》读后感作文网专稿 未经允许不得转载今天,我在老师带领下走进了贾平凹写的一只贝的故事。这是一只可怜的贝,也是一直可敬的贝。是啊!它用血和肉来磨练这颗稀罕的大珍珠,它值得人敬佩,有一颗石子钻进了它的身体,那石头十分硬,无论如何也不能挤碎它,石头又带有棱角,贝壳上好看的色彩和线条没有了,贝多么的可怜啊,而它却诉不出苦来。时我想对这只可怜的贝说:你多么坚强啊!你与带着棱角的硬室友做斗争,多么痛苦啊!这痛苦让你失去了原本美丽的外表,但你又诉不出苦,别怕!彩虹总在风雨后,相信你一定会见到瑰丽的彩虹的!这时我想到了勤劳的农民,是他们给我们饭吃;我想到了白衣天使医生;是他们在我们生病是给我们帮助;这时我想到了辛苦的老师,是他们的辛勤付出给了我们知识……太多太多的人像这只贝一样给予我们帮助。啊!读了这篇课文,我最想感谢的是我的父母。他们把我辛辛苦苦养大,我却常常惹他们生气,尽管如此,我妈妈还是天天苦苦给我检查作业,现在发现我的母亲头发上,已经不知不觉长了白头发,眼角的皱纹也多了几条。现在,还要感谢我的老师,老师给我们教知识,还要帮我们改作业,我们却不常常交作业,又一次我们把作业交给老师,老师点了一下作业,天呐!居然还差9本,当时老师就生了很大的气,老师批评了我们一节课,我们的脸都下垂,老师陪伴了我们五年了!老师很有责任心,我们以后再也不会惹老师生气了。五年级:末了550字 五年级 读后感
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海贝海贝初来海边,心中无比的激动,无比的兴奋,天空蓝悠悠的,大海深深的蓝,海鸥在天和地的交接线上尽情翱翔,浪花如一群顽皮的孩子,和海伯伯开玩笑,阵阵海风吹来,令我神清气爽。我满怀着希望,去沙滩上拾贝壳,一双稚嫩的小手在沙滩上刨着,拾到一个贝壳,样式太土了!又拾到一个贝壳,贝壳是残缺的!我刚刚在心上撒下的希望种子,种子不发芽了,我的心情也越来越糟糕,我气得一屁股坐在沙滩上,双手托着下巴直直地盯着海。一个身穿得十分朴素,皮肤黑黑的,右手中提着一个黑袋子的渔家少年向我走来,“你不开心吗?”他在我身旁坐下,我丧气的点点头,眼睛不由地瞟了一下他手里的袋子,那袋子装得鼓鼓的,轻轻碰一下,从袋子里就会传来清脆的碰击声响,我很好奇,想知道袋里装的些什么,便问:“能让我看看袋子里的东西吗?”他没有拒绝我的请求,便把袋子递给我,我打开一看,一袋子的贝壳!这些贝壳都有自己独特的样子,突然间,我看到一块和红霞似的贝壳,贝壳的原色(白色)就如一朵朵漂浮在天空的云,一些旁的红色就像一团红霞,把白云饰在里面,我爱不释手,越来越喜欢这贝壳,他似乎明白了我的意思,“你喜欢的话就送给你吧”,我点头道谢。我手捧着贝壳,远望海,金光闪闪的太阳就如少年的眼睛,明亮。就如少年的童年,纯真,如少年的直爽!我问他:“你不卖贝壳的吗?”他立刻反驳:“不,我要把贝壳加工成工艺品,再卖出去,像那些颜色相同的贝壳可以组合起来,做一条贝壳手链,值15元”钱哩!”,说到这儿,少年的脸上绽出了幸福的笑容。我向大海,望着海。海是蓝的,似一幅在微风中抖动的锦锻,蓝得晶莹,蓝得活泼。好像天空有多大,海就有多大!600字 六年级 记叙文
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《幸运的贝儿》读后感>是丹麦著名作家安徒生的代表作之一。这个故事曲折感人,人物命运扣人心弦,使我读了以后体会到了许多……故事的主人公贝儿生活在一个贫苦的家庭,他的父亲是一个仓库看守人,母亲是一位洗衣工,贝儿也是在一个寒酸的私塾里学习知识的。但贝儿通过顽强的奋斗与坚定的毅力,成功地实现了当一名歌唱家的梦想。最后在胜利的快乐中幸福地去世了!读完了着一本书,我脑海里浮现出一个个场景:奥数题难了,不做!古筝练累了,休息!作业做久了,不做……如果我一直这样不严格要求自己,我能成功吗?不能!刚学奥数时,我觉得奥数题特别难,所以我总是不做妈妈买给我的奥数练习,偶尔被硬逼着做两题,坐在椅子上还没安下心来就跑开了,了解了贝儿的精神,我深深地感到了惭愧,我与贝儿生活水平是天壤之别,与他的精神相比更是天壤之别。既然我的生活条件比贝儿好,那么我为什么不可能像他一样用顽强的奋斗与坚定的信念来实现自己的梦想呢?我为什么不能像他一样“幸运”呢?一切事物都告诉我:只要努力,我就能!是的,我要努力,用行动证明我的能力,去实现我的梦想,我要努力!400字 四年级 读后感
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拾贝早上一起床,我和乐乐姐,欢欢妹妹就嚷嚷着让大人们带我们去海边玩.于是,马叔叔开车带我们去海边,一路上,我真想一片大海和金灿灿的沙滩马上就出现在我们的眼前,我按耐不住自己激动的心情,一个劲的嚷嚷着车开快点,开快点.一到海边,我就看见一片一望无际的大海,我拿着小瓶子,迫不及待的跳出车箱,我光着脚丫跑向大海,脚下踩着松软的流沙,去拾贝.我刚把水灌满,就听见爸爸喊:"抓到一只了,快来,是只虾哦!''我急忙跑 过去,把水花溅得到处都是,爸爸见我跑过来,赶紧把小虾放进我的瓶子里,透过清晰的水面,我看见那是一只皮皮虾.呀!脚下什么东西呢,软软的,我低头一看,呵呵原来是一只海葵,好啊,这下到好,送上门来了,我一定要抓到你,可是,任由我怎么抓都抓不住它,于是我就搬救兵了,叫了爸爸帮我抓,好不容易把她抓了起来.我们又捡了好些贝壳,漂亮极了,各色各样的,爸爸抓了一只水球放在我的手心.软软的,滑溜溜的,晶莹剔透漂亮极了.快到中午了,爸爸叫我们去吃午饭了,我恋恋不舍的离开了海滩.真是愉快的一天哦!400字 三年级 记叙文
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《舒克贝塔传》读后感我把《舒克贝塔传》这本书读完了,觉得特别爱不释手。这个童话故事主要讲的是两只小老鼠——开直升机的舒克和开坦克的贝塔离开自己的家乡,开始新生活,经历了许多历险和困难,最终成为好朋友。故事情节跌宕起伏,十分精彩,耐人回味。舒克贝塔本来不认识,通过一场大战,他们俩成为了好朋友。舒克用自己的善良、勇敢、机智帮助蜜蜂送蜂蜜,救出水潭里的小蚂蚁,救出翅膀受伤的小麻雀。他们俩闯进了猫的王国,给猫王国的居民展示了直升机和坦克,猫王国的居民都很喜欢他们俩。他们离开猫王国后,开了一个“舒克贝塔航空公司”,准备为大家服务。在这个故事里,我觉得最感动的情节是,舒克去看他的妈妈,他妈妈已经老了,好几天没吃上饭了,舒克决定冒着生命危险去帮妈妈找吃的。他找到了一个又大又香的香肠,结果被皮皮鲁家的大花猫抓住了。舒克哀求大花猫,让自己先把香肠送给妈妈,再回来让大花猫处置,可是大花猫不同意。最后,大家齐心协力一起救出了舒克。这个故事真精彩,我读得都入迷了,我要学习舒克和贝塔的善良勇敢、乐于助人。400字 读后感
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