心灵上的伤痕
500字
四年级
叙事
一九三七年八月二十八日，被日本侵略者轰炸的上海火车南站已是一片废墟，可人们惊奇的发现，在废墟边坐着一个大约两岁，正在嚎啕大哭的小女孩。
就在几分钟前，她还在和爸爸妈妈一起在这里等待爷爷奶奶的到来。
她站在爸爸妈妈中间，拽着爸爸的衣角撒娇。妈妈则喂她喝着糖水，不时用自己编织的精巧的小草人逗得她“哈哈”笑。爸爸也在一旁给她讲一些“恐怖”小故事，看她被吓的浑身发抖，便对她说：“胆小鬼，这个也怕啊！”就又给她讲一些有趣的故事，逗得她哈哈大笑。就这样，这幸福的一家在火车站等待着……突然，“轰！”的一声，火车站顿时塌了半边，废墟向这边压了过来，情急之下，爸爸全力把她推了出去……。“扑通！”她一个踉跄向前扑倒了。当她爬起来时，已不见了爸爸妈妈的踪影。她瞪大眼睛寻找着，希望能找到爸爸妈妈，希望爸爸妈妈在跟她“捉迷藏”，会突然跑出来。但她只看到房屋在倒下，发出一阵阵“轰隆”声。她向前跑去，想去寻找爸爸妈妈。可不断倒下的房屋使她连连后退。
终于，没有了爸爸妈妈的保护，她害怕了。跌坐在地上嚎啕大哭，一边哭一边喊：“爸爸妈妈，你们在哪儿？快点来呀！我需要你们！”
不知，这个孤独的孩子以后该怎么生活？我只知道，是战争夺去了她美好的家园，夺去了她亲人的生命，在她的心灵上留下了永远也抹不去的伤痕。所以，我向全世界呼吁：救救在战争中的人们，维护和平，制止战争！
对这个孩子，我们只能期盼，同情……
山东省淄博市沂源县第五小学四年级:孙玉洁
我帮姥姥、妈妈削苹果
100字
二年级
叙事
昨天晚上，我给姥姥、妈妈削苹果。平时看妈妈姥姥小苹果可简单了。可是，看似简单的苹果可难削了！毕竟，我是第一次削苹果吗。我一没攥住苹果，它掉到地上了！姥姥妈妈笑得前仰后合，我也很害羞了，心里想‘经过这次的教训，我以后再也不大意了’
掉以轻心是不对的，大家可千万不要跟我学呀！
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四年级
叙事
500字
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伤痕总评：同学之间吵个架，本来是学校生活里的一件平凡小事，并不足为奇，但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头，以同学手臂上的伤痕为暗线，小中见大，既突出了同学之间纯真的情谊，又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华，从篇章的结构到主题的升华都有板有眼，文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心！”写得非常感人，再一次见证了同学之间、朋友之间的真善美，顿时让全文变得鲜活起来。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣“你们四个都有错，都去写检讨！”大李老师对我们喝道。(倒叙手法，先声夺人。)250字 四年级 状物
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伤痕总评：同学之间吵个架，本来是学校生活里的一件平凡小事，并不足为奇，但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头，以同学手臂上的伤痕为暗线，小中见大，既突出了同学之间纯真的情谊，又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华，从篇章的结构到主题的升华都有板有眼，文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心！”写得非常感人，再一次见证了同学之间、朋友之间的真善美，顿时让全文变得鲜活起来。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣“你们四个都有错，都去写检讨！”大李老师对我们喝道。 (倒叙手法，先声夺人。)前天上午课间时间，我和吴昕翰正在我的座位上玩游戏，调皮的他冷不防来了个“奇袭”，一把抓起我挂在椅子上的黄外套，便往走廊跑，我一看，便拔腿穷追不舍，并朝他喊道：“快还我衣服！”可他似乎没有听见，还边跑边把衣服披到了身上！我一看他这样，顿时火冒三丈，便追得更快了。 （由匆忙的追赶进入故事情境，交待起因，简洁自然当他跑到讲台上，眼看我就要追上他时，他的好友董伦佺一个跨步拦在我面前，并对吴昕翰喊：“你快跑啊！”说时迟那时快，王德森已经跑了过来，给了吴昕翰一个“猛擒”将他按在墙上，吴昕翰不甘失败，于是就轮起手，一个接一个的“爆裂拳”砸在王德森头上，但王德森仍然不放手，最终，吴昕翰在无奈之下把衣服还给了我。随后，班长柯玲虹出来了，她带着我一同去找大李老师把在班上吵闹的事情说清楚。 （有板有眼的记叙也让一场普通的吵架变得生动起来。）想不到，大李老师说我们都有错，要我们回班上写检讨，“真倒霉！”在回班级的路上我心里想。“告诉老师了，大家真没好处！”回到班上，我们四人“化干戈为玉帛”，还互相探讨着该怎么写检讨书呢。“还好没有要求字数，不然就更惨了！”提起笔来，我似乎又有一种庆幸。 （孩童就是这样，以上两段中的心理与情形描写真实，有股校园生活的气息。）第二天，吴昕翰对我说：“昨天，我妈妈打我了。”说完，他便把手伸出来让我看，望着那看似半透明的伤口和已经肿起来的手，我突然觉得很惭愧，“我们大家都有错，不应该让吴昕翰一人来承担的我爸爸、妈妈知道这件事情后，都非常恼火，爸爸还一天到晚地说我很不应该让吴昕翰被他妈妈打……（这次吵架并没有因为写检讨而结束，上段的心理描写虽短，意却深。）虽然是几天前的事情了，但我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子“刺”进了我的内心！ （由同学手臂上的伤痕引出作者自己内心的伤痕，以此为着眼点收束全文，不但很自然，而且还提升了主题，这番情感足够让人眼前一亮！）1000字 四年级 记叙文
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心灵上的草坪在我的心灵的草坪上盛开着一朵美丽的小花当它伸出第一花瓣想到了第一滴露水或许有一天那里将长出参天大树那朵小花早以不见取之而待的只是一片沙漠那些小草也被太阳晒死此时此刻参天大树枯了死时还在叹息沙漠你这个杀手100字 四年级 状物
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回忆的伤痕成长的路上，我们一路飞驰。既然已经决定，多难都要努力。在阳光照耀下，随伤痕一起回忆；在时间流逝中，随往事一起浮沉。（一）田家风情有一年夏天，我们去农村二姨姥家玩。妈妈、姥姥在弄鱼，由于当时太小没看见过，就好奇地在旁边左蹦右跳，一会去看做饭，一会去看家禽，还有时像多动症患发似的上窜下跳。没一会，只听“啊！”的一声，我一下子撞在一厘米厚的玻璃上了。顿时空气中弥漫这一丝尴尬，我立马火烧屁股似的跑进屋里，用纸捂住眼角止住血往外流。（二）就在那年冬天，有一天爸爸妈妈不在家，我去姥姥家住。第二天早上，由于自己太懒所以上学迟到了。到了学校一眼望去（一个人都没有），地上全是冰。接着，我和姥爷一起倒在地上。我的右眼角被冰刺中了，姥爷压在我身上。幸好他抓住铁栅栏，我才没多大事。伤口在上一次对齐的地方，这下左右眼终于对称了。我也圆满了。谁想到，第二年秋天晚上，因为一点点吃的不想让别人花钱，我死乞白咧地跑着追他们。一个不留神，磕在水泥上。一道深深的痕迹留在下巴上，用针缝了近十针。（感觉自己好倒霉）成长的路上坎坎坷坷，不经意间就会印下这样那样的伤痕。这是岁月于我们的馈赠。当时凄风惨雨，时过境迁以后，我们都能云淡风轻。毕竟，不经风雨又怎样才能看见彩虹呢？500字 四年级
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幸福的伤痕在我的头上有一处抹不掉的伤痕，每当从镜子里看到自己头上那像虫子一样的伤痕。我总会露出会心的微笑，童年的一幕又重临心头。记得小时候，我十分喜欢动物。无论是多大型的动物，我都会忍不住去摸摸。五岁那年，爸爸给我带回一只大狼狗。我对它喜欢的不得了。天天都会和它玩。可就在它来的第三天，我正在和它玩。妈妈在洗碗。突然不知怎么，大狼狗一下扑倒我，一口向我的头上咬去。我吓的“哇”地一声哭了。妈妈看到，急忙抱起我，赶快给爸爸打电话。其实我并没有感到疼，只是血流不止而吓晕了。妈妈心疼地直掉眼泪。结果，我被送去医院。当第二天醒来，爸爸和妈妈在我床边守了一夜。那时我认为没有什么，可长大以后。我才明白危险，爸妈为我流了多少眼泪。又是一个阳光明媚的下午，用手指抚摸头上幸福的伤痕，我摸到了无言的爱。300字 四年级 叙事
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伤痕就像雄鹰搏击长空前被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以伤痛乃至生命为代价；就像溪水汇入大海前经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱角折磨，甚至被太阳晒干；就像小鹿奔跑如风前，腿上会留下无数的伤口……我们的人生必将伤痕累累，因此我们需要触摸伤痕，感受它存在的意义。触摸伤痕，不是我们对自己的可怜，不是我们的妄自菲薄，更不是我们对失败已成定局的执着；触摸伤痕——是要调整好自己的心态，重新燃起奋斗的火焰，勇敢地面对现实。忘不了观众席上雷鸣般的掌声，忘不了舞台上如此好看的他们——21位身残志坚的演员在金色的灯光下演出了这场《千手观音》。表演成功了，我们却难以想象他们在背后付出了多少的汗水。残疾——本该是他们一再逃避、不该触摸的伤痕，而如今在这万人瞩目的舞台上，他们勇敢地站了出来，向世人展示这独特的风景……翅膀折断依然飞——他们已经为触摸伤痕作出了最好的诠释。透过狱窗，望着皎皎圆月，他想起了夜空下的万家灯火，目光里一丝悲凉滚动。家——对他而言，遥不可及。他的心凉凉的，可是当他想到自己的作品即将被流传，即将被天下有志者欣赏时，他笑了。“笑什么！你只有最后一次的机会了，改——还是不改？”皇帝正冷冷地看着他。砍头不过碗大的疤，何况这小小的宫刑，他的目光依然坚定：“我心已决，动手吧。”“哼！”皇帝拂袖离去，那把血腥小刀落下，他的下体不再完整……他的名字叫司马迁，为了《史记》而受宫刑。面对宫刑的伤痕，他没有低头，即使这注定他将一生孤寂。因为他明白理想才是真理，在真理的光辉面前，这小小的伤口什么都不是。当他用“淡泊明志”的心态看待这宫刑时，他成功了——《史记》被载入史册，他自然也流芳百世。“我要扼住命运的喉咙！”贝多芬呐喊着。耳聋——对一位爱音乐胜过生命的音乐家来说，是多痛心的伤口，是多沉重的打击。双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，还面临当时轻佻乐风的挑战……命运的不幸仿佛一瞬间降临在他身上。一般人的话早已趴下，但他不是，他接受了耳聋的现实，忍受了无人的寂寞，于是《第九交响曲》这首不朽作品横空出世了。面对挫折，他没有倒下……伤痕在所难免，但“吃一堑，长一智”我们何不把它当作一种历验，感受一下那跌倒的滋味呢——触摸伤痕，仅此而已。900字 初二 叙事
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伤痕我的身上有很多很多地方受了伤：手上有被铅笔刺过的痕迹，中指有揭死皮留下的血迹，脸上有被同学抓伤的痕迹，脚上有被撞伤的淤青……到处都是伤痕，有时候我都认为自己是“受伤大王”。每一个伤痕里都隐藏着一个骇人的故事。比如剥死皮那天，我正在写作业，突然感觉中指特别痛，看了一下中指，才发现原来是死皮处有些难受。我不管它，继续写作业，可是越来越痛，于是下定决心要自己给自己做个除皮“手术”。我忍住疼痛用力一拔！顿时，我的手指鲜血直流，痛得我差点哭出来，如今，这一处的伤口还没愈合，经常还会碰到甚至擦破，生生的痛，想起来好后悔。其他处的伤我也不愿再回忆，因为一想起来就会感觉疼痛，但愿今年我都不要添伤痕了。250字 小学 叙事
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伤痕还记得小时候，一到周末兴奋的不得了，可再想想现在……“小瑜！郭老师打电话来说下午有课，赶快清书包！”妈妈那如洪钟般的声音传入我的耳中。我苦笑了一下，该来的终究还是要来。一路上我和妈妈都没说话，只因为各自在想自己的事。终于，那两个小时慢慢长时间过去了，我走到教室外，妈妈便来到我身边说：“你再继续听一堂新概念2吧！晚上我来接你！”一刹那间，犹如晴天霹雳一般，让我心寒不已，妈妈似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”说完便走了，留下一个人在发呆的我。现在的我是越发讨厌周末了，是它带来了我的痛苦与悲伤。课后，我像一个瓷娃娃一般，仿佛轻轻一碰就会碎。那个熟悉的身影向我走来，“怎么？现在就累了，回去还有作业要完……”妈妈，为何您注意不到我的天空已满是伤痕？为何您曾不注意我的心灵已遍体鳞伤？为何您不曾注意我们母女的关系越来越疏离了吗？您总说您很累，可是妈妈，我又何曾不是呢？湖北武汉武昌区中山路小学总校五年级:紫幽雪依350字 五年级 叙事
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伤痕窗外的雨沙沙的下着，冲刷着大地，冲刷着梧桐，却怎么也冲刷不掉我的记忆。我站在窗前，以前的事情一幕幕在我眼前浮现。那是我上小学六年级的时候，我被体育老师选中去练铅球和跳高，那是一个周五的下午，体育老师叫我去练铅球和跳高，我看见有人在练铅球，就站在一边看他们练，过了一会儿体育老师来了，就叫我去练跳高，我漫不经心的往练跳高的区域走去。就在这时意外发生了，一个和我一起练铅球的五年级的女孩不知怎么了，把铅球朝我走的方向扔去，那个铅球狠狠的砸在了我的脸上，那是我的头好痛，我感觉自己好像撞在电线杆上了，头好像有千斤重怎么也抬不起，我头一阵痛就晕在了操场上。那是我听见操场的人都在大叫，我感到一股股鲜血从我的脸上流到嘴里，我真的好痛，我想站起来却怎么也站不起来，只听见体育老师大声说：“谁有纸，先帮她止住血。”只听见班长说：“老师，我有纸。”体育老师扶着我往一家医院走去。班长跑了过来，和体育老师一起把我送到了医院，那是我的意识还很清楚医生见我满脸是血就先帮我止了血。医生说：“这伤砸的不轻，我这个小诊所恐怕治不了，你们还是送她去大医院吧，我已经帮她止了血了。”体育老师说：“好，我去叫车。”我刚想动一动，就被班长按住了。班长说：“你的血刚止住，别乱动一会儿又流怎么办。”我只好一动不动的坐在那里。不一会儿体育老师就把车叫来了。一会儿就把我送到了医院。医生帮我清理了伤口就叫老师给我父母打电话。我父母一会就过来了，医生说：“这个伤口太深了，必须要缝针。”妈妈说：“医生，能不能不缝针啊，一缝针妞的脸上就会留下一道疤，多难看呀。”医生说：“不行，如果不缝的话，伤口就会恶化，疤痕会更大。”爸爸说：“那缝吧，不过不能留下太多疤痕。”医生一共给我缝了八针，刚好在我脸上留下了一个八字。窗外的雨依旧沙沙的下着，冲刷着大地，冲刷着梧桐，却怎么也冲刷不掉我的记忆。惠济五中初二:刘娟700字 初二 叙事
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伤痕站在世界的角落里看着你流的眼泪，你的眼泪就像流星一般狠狠的砸在我的心口，如今已经千疮百孔了，你的每一滴眼泪对我的心有如此巨大的杀伤力！冷漠的你喜欢安静的坐着，我甘心的陪你安静的坐着，爱上的你，深爱的你，我从没后悔过，爱上你不是我的错，不过，没关系，我还是爱你的！你的背包千金不换，对我沉重的审判！我时常想起你的微笑，我有一个不太宽厚的肩膀，当你累了给你依靠，让你靠着，抚平你心里的伤，为你填补你爱情的空荡！初二:竣辉200字 初二 叙事
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伤痕飘零风信望着安?离手上浅浅的伤痕，代叙的心有一丝痛楚在蔓延。她不懂安?离为什么要这样，明明安?离优秀、清丽，整个人完美得让人没话说，居然会用玻璃碎片在手心上划了两道长长的伤口，连血都迸了出来。她猛然想起安?离曾经告诉过她，她恨一个人。代叙开始懂了，安?离这样自残只是为了让自己不忘记那段刻骨铭心的恨。安?离说，她要报复，她要那个人后悔抛弃她。难道安?离优秀的成绩就是因为这种恨而来的？安?离说，她从小就懂，父母从未告诉过她，但从她生下来就懂了，她从来就没把自已家当家过。望着那双黑珍珠般的眸子显示出从未有过的仇恨时，代叙不知怎么的就害怕了。明明安?离自已都不敢下手，却还是闭着眼睛狠狠地剌了下去，很痛，她却一滴泪也没有掉，但第二天，安?离的手上又多了一道更深的划痕。代叙的心突然间就好痛好痛，划上去很疼的。安?离突然说你要不要也试一试，说着拿出那块玻璃碎片，上面还沾染了一丝淡淡的血迹。代叙接了过去颤抖着轻轻地划了一下，不很痛，但有了一条短短的伤口，流出一点儿血液，安?离笑了，笑得很恐怖。“今天吴昔说五中闹鬼，如果我们班死了人闹鬼的话说不定会很好玩呢。”代叙漫不经心地说。“如果是这样的话，那我愿意做死的那个人。”安?离认真地说。“别拿这开玩笑。”代叙不知为何，转身离开。晚上，代叙望着窗外，月光清冷极了。500字 六年级
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伤痕伤痕飘零风信望着安?离手上浅浅的伤痕，代叙的心有一丝痛楚在蔓延。她不懂安?离为什么要这样，明明安?离优秀、清丽，整个人完美得让人没话说，居然会用玻璃碎片在手心上划了两道长长的伤口，连血都迸了出来。她猛然想起安?离曾经告诉过她，她恨一个人。代叙开始懂了，安?离这样自残只是为了让自己不忘记那段刻骨铭心的恨。安?离说，她要报复，她要那个人后悔抛弃她。难道安?离优秀的成绩就是因为这种恨而来的？安?离说，她从小就懂，父母从未告诉过她，但从她生下来就懂了，她从来就没把自已家当家过。望着那双黑珍珠般的眸子显示出从未有过的仇恨时，代叙不知怎么的就害怕了。明明安?离自已都不敢下手，却还是闭着眼睛狠狠地剌了下去，很痛，她却一滴泪也没有掉，但第二天，安?离的手上又多了一道更深的划痕。代叙的心突然间就好痛好痛，划上去很疼的。安?离突然说你要不要也试一试，说着拿出那块玻璃碎片，上面还沾染了一丝淡淡的血迹。代叙接了过去颤抖着轻轻地划了一下，不很痛，但有了一条短短的伤口，流出一点儿血液，安?离笑了，笑得很恐怖。“今天吴昔说五中闹鬼，如果我们班死了人闹鬼的话说不定会很好玩呢。”代叙漫不经心地说。“如果是这样的话，那我愿意做死的那个人。”安?离认真地说。“别拿这开玩笑。”代叙不知为何，转身离开。晚上，代叙望着窗外，月光清冷极了。500字 六年级 议论文
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伤痕每个人在成长的过程中，或多或少，或大或小都会留下一些伤痕。也许它们停留在你身上的时间是短暂的，也许它们将会永久地留在你们的身体上。但是这一段记忆将会在你们的脑海中难以抹灭，甚至终身都不能忘记。一旦听到、见到类似的事情，就会勾起这段难忘的回忆。今天下午，我的大伯着他的孙女出去玩，结果由于不小心，他孙女头上磕破了，血流不止。听说当时，他孙女的脸上都是血，吓得他爷爷眼泪都出来了。到医院缝了两针，幸好不是后脑弄破了，没有造成很严重的后果。以后她的头上会留下一个疤痕，当她长大后看见这个疤痕了能会想起一点摔伤时的片段。当我听到这个消息时，我想起了我和她差不多大小的时候发生的事。也是在一个下午，妈妈骑着自行车，带着我从哪里回来，快到家门口的时候不知怎么了，我的脚后跟伸进了车圈里，我当时太小忘了是什么感觉。也许感觉很痛，也许痛得没感觉了。妈妈发现我的脚出血后停了下来，把我抱了起来。这时，有一个老人正好经过，看见了二话没说，从妈妈手里抱过我，让我妈妈回家告诉家人一声，就把我抱到了医院。现在我只记得那个老人穿着白色的衣服和抱着我的情景，其它的我都忘记了。我妈告诉我他和我的爷爷是旧交，也是住在这个村子里的。要不是她摔伤了，也许我会逐渐把这件事给淡忘掉了。虽然这不是什么救命的大恩，但是滴水之恩因涌泉相报。我是不是该反省反省了？500字 初三 记叙文
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伤痕刹那阴阳的胶着，便呤写，暮雨轻风，得淡若止水。淡，是一种境界。怨天或者尤人，只是远古了的悲凉。如那月，无数的黑夜，只有它在用心皎洁。心如被幻灯片了的旧照片，在每一个老夏天漫延开记忆和思绪。然而却淡然，淡然那些过往，淡然那些伤痛，淡然那些爱与不爱…若，是摩天轮的环珲。在几度无常的朝晦夕阴里坚强，坚信曾经的心花怒放，即使没有轮回，也依然能够，天真着哼唱，我还没有经历过长大。相比之下，是幸福的，因为还那么真纯和素雅，潮起潮落还没有迫使你去弄舟。止，像是片秋叶，在对大地低诉落花的季节，它也要欣然着宣读，把一切应该终结的终结，从现在，开始余生的快乐以及幸福！从明天起，做一朵向日葵，永恒着希望的方向。你，会做到！水，是岁月的载体。绵延不断，洋洒千里。把历史的、未来的都融合为这水，坦然的东去…淡若止水。其实你本不应该去攀附所谓的女孩芸郁特质。凭栏倚窗，向是沉鱼落雁凄美的神话。可，云卷云舒几亿年，光是雨雾的堆积就足以埋没那美丽世界最绮丽的高楼。所以只做好自己，学着去相信，独一无二。别抱怨太多，学着面对和适应。在规则里找出最有空间的游韧。别去忘记那些给过你伤痛的人，因为，只有那些人，才能给你最清晰的路标。别去记着那些只给你信誓却没结果的人，因为，那些人只会给你看烟花。路还很长，要小心翼翼的走下去，需要你，真正地，淡若止水。流星雨划过，只给你许一个愿。滚滚红尘，轻描淡写得失成败。愿你，也祝福你，淡若止水…500字 高一 叙事
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带上往日的伤痕，GO！其实生活本来就是这个样——伟人之所以伟大，是因为他们正确对待、认真利用过去的伤痕。在这处处都是竞争的时代，我们是否应拿起过去的伤痕，来满足现实的需要呢？——题记 走过的路很平常，那踏过的岁月当然可以随时在脑海中演变。有时，会露出一个轻微的笑容，感觉过去的自己很渺小；有时，会掉下一滴眼泪,因为现在的生活太太难熬。过去的应当珍惜，生活还要继续。 “过去的都已经过去，一切都应从新开始.那过去的辉煌，过去的挫折，只能代表历史吧！”是的，我能理解。它的确体现出了乐观的主意。但在这多变的世界，我不赞同。我认为伤痕做生活的警钟，是必不可缺少的。水流过，只有一个目的；人活着，坚定一个信念。那又有谁愿意在这世上白白的走一遭呢？信念决定的是出路，但辉煌必定照应的是结果。懂得回忆过去的伤痕，我感觉是一种难得的美。没有过去的坎坷，也不会拥有现在的完美生活。懂得回忆过去的人，他的道路定会越走越宽阔。因为在回忆过去的同时，他无时无刻的总结经验，为面对现实的绝境找出一条最适合的自己出路。因此，让自己变得活跃，让生活变得苍劲。伤痕同样是一种财富，你若珍惜它、运用了它，它定会关心你、教导你，让你的人生履历便不会苍白。你若遗弃 网500字 初一 叙事