龙头蜈蚣
550字
二年级
状物
第28届潍坊国际风筝会放飞场上，一只巨型风筝腾空而起，直冲云霄，它随着习习微风摆动，腾云驾雾。一条衣着华丽的巨龙随着主人手中细线，云起龙骧，只见这巨龙在众人眼中逐渐放大，然后……震撼全场！接踵而至的，是全场的沉默而迸发的热烈掌声！ 风筝从一种玩具演变成价值不可估量的艺术品。而如今，在这一刻，中国的风筝艺术，在它降临的这一刻，再一次升华！
“龙头蜈蚣”这个响亮的名字从国际风筝会传开直至全世界，龙凤呈祥！假期，它，竟然千里迢迢地从山东游来，降临到了我家！何等令人兴奋！
我小心翼翼地打开包装，里面的“龙头蜈蚣”着实让我惊叹：火红镶金的龙头，金色的龙身，金色的一对龙角插在龙头之上。“山”字形双眉之间有着一道三色心形花纹。两只龙眼中赫然流露出一股正气，似真亦幻。龙须、龙头、龙牙、龙须，都是精雕细琢，要用坚韧的竹条编出这龙头的骨架可真不容易呀！真可谓“鬼匠神工”。
龙头蜈蚣，它的蜈蚣身由许多圆片组成，两旁衔接的有竹条，竹条尖端缀着一些羽毛，圆片上有彩绘的脸谱，浓郁的中国气息扑面而来。整条龙呈火红之色，披上一层金银亮粉，宛如真龙。
透过这栩栩如生的风筝，我想到了这风筝背后的人：他们迎难而上，敢于创新；透过这栩栩如生的风筝，我看见了风筝艺术更好的未来！
“也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。”是啊，让我们和他们一样，勇敢地追，不留余力。
而今，我的眼前时常会出现这样一幅画面：第28届潍坊国际风筝会放飞场上，一只巨型风筝腾空而起，直冲云霄，它随着习习微风摆动，腾云驾雾……
八年级
600字
初二
议论文
八年级，慢慢地，我们都成了孤独的夜行人。
我是孤单的，我想。但往往表现出来的是在他们面前没心没肺地大笑和忘乎所以地乱叫。我不习惯把内心世界展现在别人面前，如同我从不撕开伤口给别人看一样。因为我担心不能承受在撕开伤口的那一瞬间的痛。于是，我开始笑，让笑来抚慰那不曾裂开的伤口......这是我能做到的，也是我仅仅可以做到的。
八年级，表现出来的是坚强。
总有一种溺水的感觉，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海无边，回头是岸！”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。我知道，对我而言，不管是前进，还是后退，离岸都有一定的距离。所以说苦海无边是真的，回头是岸是假的。除了拼搏，除了向前追赶，除了用良好的心态迎接一次又一次考试的洗礼，我别无选择！
“黑夜给了我黑色的眼睛，我去用他寻找光明。”正如顾城所说的，我们用黑色的眼睛找到了光明。黑色的眼眸是叛逆的，它不敢孤身留在那漫漫长夜中，正如我们一样，不甘孤身留在父母营造的温室继续做永远感受不到风吹日晒的花朵，于是，我们开始叛逆，开始寻找自己认为的“个性”。我们开始用属于自己的“个性”来装扮我们的“个性”生活。
八年级，表现出来的是与众不同。
莎士比亚说：“目眩是要旋转，自己痛不欲生的悲伤，只有用别人的悲伤才能治愈！”可我不这样认为。我们是单纯的，即使在这形形色色的校园中，我们也没受到半点玷污，我们还是拥有着洁白羽翼的天使。我们不喜欢将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，更不会用别人的悲伤来治愈自己的伤痛！
八年级，我们依旧洁白无暇。
八年级的我们如初升的太阳，正在努力攀上那天穹。想到这，似乎已成为夜行人的我们，并不孤独......
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状物
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蜈蚣一提到蜈蚣，不知道大家会有什么样的印象。它有着上百只脚，有点像百足虫，身上披着厚厚的铠甲，好像一位身经百战的战士，嘴巴下面是两个镰刀状的牙齿，只要有猎物出现在它面前，就马上捕捉他们。我也曾经接触过蜈蚣，那是在学校时，正好是六月多，我们去上活动课，正走在花坛时，我们发现了很多蜈蚣的尸体，大家议论纷纷，而我却壮起胆子去碰了一只蜈蚣。可是我没想到的是那只蜈蚣是活的，它反咬了我一口，这下我慌了。我该怎么办？一放学就慌张的飞奔回家，妈妈用针帮我把毒挑出来，这下我才放心。我也在电视上看过一位先生，他家养蜈蚣，蜈蚣多的就像蚂蚁一样。他说蜈蚣有很大的药用价值，于是就养了几千只，可是第一次养的时候差点丢了命，所以啊，蜈蚣的毒性是很强的。所以我们对任何事物都不能全盘否定的，有好处也有坏处。蜈蚣虽然毒性很大，但是它可以做药，可以泡酒，给人类带来好处。所以我们要用正确的眼光去看任何事情。350字 二年级 叙事
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致蜈蚣致蜈蚣_关于小虫子的作文我喜欢你们——一对细小的触角，长长的身躯。虽然是五毒之一，可我还是喜欢你们。如果我到你们的家园，一定要你们训练穿鞋速度。还要教会你们阅读法律文章，让法庭把你们的名字从五毒上去除。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫公鸡。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 二年级 诗歌
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