门后,我的家
雨,淅淅沥沥的下着,一切都沉浸在朦胧之中,宛如仙境。我不知道该如何面对余下的事——这一次又考差了,在母亲的面前,又不知保证了多少次。抬起的手有些酸痛,站在门外已有多时了,我不敢敲门
傻站着的双腿逐渐变得僵硬,麻木的感觉遍布全身。时间一点一点的流逝,他没有停歇的意思,没有让我好好地想想终于,我抬起手轻轻敲门。
进屋,看到的又是母亲忙碌的身影,我有点儿不知所措。母亲厨房中说这儿说哪儿,我没有听见,沮丧的心使我与这世界完全隔离。
雨,越下愈大。天地之间像织起了一道银白色的水。凄风伴随着苦雨在这儿里变成了一支交响乐。但一切在我的眼中变得多么苦不堪言,就像我的心。
饭后,母亲似乎早已察觉出了我的心事,一想到母那焦急的眼神,脱口而出,心中憋屈了一个下午总算有了着落。可是母亲那眼神在我的脑海挥之不去,是绝望,是伤心,或是我不敢想象,也不敢抬头看向那沧桑的面容.
''不,不要紧,一切可以重新开始.忘了它,面向未来,想想未来该怎么办''
惊愕出现在我的脸上,抬头看那一张温柔的脸出现在我的面前.母亲没有吼骂我,只是一句话告诫了我.沮丧在我的心中逐渐消失.有家真好.可以吐露自己的内心.又是一个安慰,就是一道光亮照在你的心田上
那一夜
“乖哦!好儿子!”这话又在我耳边响起了,在灯光下,我的笔沙沙地动着。没有一个人搭理我。风吹了进来,让我显得更加孤独。而此刻,我心中想着正在外面哭闹的弟弟——那个让我喜欢又让我讨厌的他。
当我认真地写完了今天的作业,收拾一下书包,便走出了书房。我看到了他——我可爱的弟弟,爸爸正像宝一样抱着他。弟弟的目光转到了我身上,他对着我咯咯的笑着。那个可爱的脸蛋,红红的小嘴唇,胖乎乎的小手,他的脚一蹬一蹬的,还有他那对什么都好奇的眼睛,一对清澈的眼神。我可真喜欢这个惹人爱的他!
我跑过去抱住他狠狠地亲了他一口。不过,却惹到了爸爸,他生气的训了我一顿,说这样弟弟很烦。我心里有一种说不出的怒火,可只敢闷在心里。爸爸简直不顾我的感受,不讲道理!!我小声嘟囔到:“重男轻女!”我觉得,自从弟弟出生后,我那个亲爱的爸爸就“消失”了,动不动就要说我一顿。妈妈也不怎么管我了,他们把给我爱,都分给弟弟了!我因此不喜欢弟弟。
外面的欢笑声渐渐少了,不早了,9点多了,我便关上灯睡觉去了。我静静地躺在床上,窗外,皎洁的月亮嵌在漆黑的天幕上,月光洒在屋里,冷冷的月光照亮了屋子。这让我很容易想到爸爸刚刚的批评。“我好烦啊,很讨厌爸爸。”我深吸了一口气、呼出来。然后,我又继续躺着。
我翻来覆去的总是睡不着,一直在想是不是爸爸妈妈不喜欢我了……这时我房间门开了,是妈妈!妈妈坐在床边上,对我说道:“我知道你一定没有睡着,又为爸爸说你不开心吧!爸爸最近压力大,回来逗弟弟算是放松了,你要把弟弟搞哭,还要费好大劲哄好他,在父母眼里孩子是一样的……”刚说到这里,弟弟哭了,妈妈急忙站起来,急匆匆的走了。而我的心却一下子平静了很多。妈妈的话再次印在了我的心上,我突然觉得好惭愧,想起妈妈为我早上忙碌地做早餐,爸爸出差回来不会忘记给我带礼物……
想到这里,我被一股突如其来的情感感动了,鼻子酸酸的。我还是笑了笑,我轻轻闭上眼睛,在心中静静地说到:妈妈、爸爸、弟弟,我爱你们!!
广州番禺北师大南奥实验学校五年级:董乐宁
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门门门,一扇门,一扇来自奶奶家的门。啊!这是充斥着我儿时回忆和憧憬的门!奶奶家的门是用原木制成,涂刷着一层浅黄色油漆,那淡淡的黄色像是万物昏睡之时,银弓般的新月含蓄地吐洒月光之际,如银的月色润色了它的身躯。黑色的墨汁在门上留下了由粗犷的线条组成了简洁的图案——一个菱形。现如今,像斑驳陆离的万花筒那般艳丽的色彩,已随着时光流逝而“香消玉殒”。门上装着一个金属门把,在潮气长年累月地侵蚀下,如今早已褪去原有的光泽,显得锈迹斑斑的。门的侧面却是凹凸不平的。门,它在我的心目中总是高大雄伟的,顶天立地的,拔天参地的。在我眼里,它的躯壳是冷若冰霜的,内心却是热潮澎湃的。在它的宽大温暖的臂膀里,承载着我的家——温馨的家。它的存在,捍卫了我的美好的家,即使是寒冬腊月,也洋溢着融融温情,温暖如春。在门的侧面,一道道刻痕鳞次栉比地排列着,每一道刻痕上都写着歪歪扭扭的,横七竖八的数字,密密麻麻的,比比皆是、伤痕累累。那刻痕与数字的来源还从小时说起,大概是从三岁开始的吧,每当新春时,总是兴冲冲地,左手拿着一把短柄小刀,右手拿着一把长长的塑料尺子,用食指和中指夹着一支木头铅笔,踉跄着,跑到门前。脸上早已乐开了花,心里喜滋滋的,使劲把鞋子拔掉,“咻”一下踢得老远,光着脚丫,两脚并拢,倚着门的侧面,一副正经的模样。然后,把尺放平在头上,身体一个旋转就离开了,用手抓着小刀用力地刻下一道深深的痕迹,用手笨拙费力地握着铅笔,在完成这一系列动作后,看着比去年又高了些的刻痕,我便像完成了彪炳千古的丰功伟绩那般,独个儿沾沾自喜。每年甚是如此,这才造就了门侧边上的累累痕迹,那每一道刻痕蕴藏着我每一年的成长记忆。这扇奶奶家的大门,承载着我儿时回忆的门;门,为我和我的家人提供温馨的港湾的门;门,打开我通向未来的道路的门……带城实验小学六(4)班叶喆萱指导老师:张涵老师备注:第11届蒲公英作文大赛一等奖750字 六年级
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后门后门,开或不开都具有相同的意义,因为我在后门处,心在后门外。——题记后门是我一直向往的地方,因为我可以掌控它,因为我可以听见她走路的声音,因为我可以听见她讲课的声音,因为她在后门外而已。刚刚坐到我向往已久的位子,充满无尽的遐想,幻想在她自习课时随手打开后门,可是并未想象那么美好,还要顾及别人的感受。每一次,我轻轻打开后门,总能看见她在三四班穿梭,而每一次都能听见他温柔的声音,每一次……每一次都是这样。一次,刚上完我所厌烦的地理课,使得我上下眼皮亲密无间,于是趴在了桌子上休息一下,等我一睁眼,巨大的surprise——多美正在向后门走来,小巧的身体从又窄又长的通道走过来,看着异常可爱,她来听课,这是我万万没有想到的,然后急忙环顾四周,看看有没有我所记录的关于她的东西,45分钟,她坐在我旁边,心里异常的兴奋又紧张,那张熟悉的面孔,娟秀的字体在上面一个一个被记下,不知道她在偷笑什么,反正看起来很可爱,看着秒针一圈一圈的转着,心里有些着急,多么不想结束这堂课啊!可是这般模样使我又深感没有容身之处,手啊脚啊都像是多余的不知道放哪,然而,放哪都感觉不自然,当她低头记下一些东西时,趁机回头瞄一眼,她便不会发现我在做什么,如若出一个笑话,我又听见她久违的笑声,她是莲多美无人能及,她坐在那小小的角落,挨着后门和我,可是终究要下课的,当她站起身,目送她走出教室,像曲终人散般的结局,难免给人带来些伤感,而多美走了,只剩下后门和我,总感觉她还在那小小的“多美部落”。一直在。可一回头,她没在。只有一扇后门,门外依旧是那样的景色。后门,一扇再普通不过了的门,打开它,外面的世界像水中的月亮迷人却又十分梦幻,就像轻轻触碰一下水面,这亦真亦幻的世界又不复存在了。后门,开或不开,都具有相同的意义,不是她在门外,而是在我心里。——后记高一:桑恩源700字 高一 叙事
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