铁门与木门
在一个和谐的家庭里,有两只“看门狗”,他们不分昼夜看护着这个家的门口,并死死地守住,只有主人拿着钥匙插进匙孔,他们才肯乖乖开启,其他人用大锤砸也砸不烂,配合得就像一兄弟。
一天,一个小偷在中午时分,也就是全家人都出去了,只剩下那一对“兄弟”在看守着家,那个小偷沾沾自喜,把犹如一个仓库的背包拿出来,从背包你拿出一个撬门的工具和一条小铁丝。铁门和木门在暗中商量,铁门哥哥说:“木门弟弟,这个坏小偷肯定先拿小铁丝来模仿主人的钥匙,然后用撬门的工具来撬开你,最后进入屋子盗窃。我们一定要让这栋楼的的人看到这个小偷,然后加以追捕!”木门弟弟说:“没错我们一定要将这个小偷绳之于法!”说完,俩“兄弟”点点头,明白对方的意思。
小偷拿起小铁丝,插进匙孔,胡乱的来去,铁门哥哥“趁热打铁”发出“咯咯”的声音,达到了45分贝!小偷将这些声音当做蚊子飞过的声音,但是声音已经让在上一层楼的住客听着就觉烦。但他忍着不出声。
声音越来越大,越来越吵,因为小偷越来越不小心,他认为这栋楼只有他一个。
声音越来越大越来越大,住客已经忍无可忍了,穿的拖鞋走下楼,看见一个穿着古怪的男人,手里拿着撬门的工具,样子就是像小偷的样子,说:“你是谁?”小偷看着情况不妙,拿起工具就逃跑。住客看他的样子很可疑,在后面追赶。
主人一家从外面吃午饭回来了,看见住客正在追赶一个可疑人物,就问:“什么事?”住客说:“那个是小偷,捉住他!”主人一家听到后,拔腿就追。经过几番的追逐战住客和主人一家终于捉住了小偷。
事后,主人报了警,将小偷捉住了,而铁门和木门因为立了大功,被主人一家赞了好久。
铁门和木门听到赞叹声就会异口同声的说:“兄弟同心,其利断金!”
黄山美景
俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。黄山以她独有的魅力,吸引着众多中外游客。今年“五一”长假,我有幸领略了黄山的美景……
奇松
走在山路上,路边一棵棵松树像忠诚的卫士矗立在台阶两旁。他们的枝叶全都向南生长,就像伸出一双双绿色的大手,欢迎远道而来的客人。石缝里、山崖下,到处都有他们的身影,只要有一点点立足的地方,就能坚强的活下去。不论是刮风下雨,还是严寒酷暑他们依旧那么苍翠、笔直。从他葱茏的枝叶中我感觉到他顽强的毅力。
怪石
黄山的怪石是黄山的一大奇观。站在望石山上,可以看到对面山峰上形态各异的石头。快看那一块,仿佛拔地而起,形似一支倒置的毛笔,在“笔杆”的上端,生长这一株翠绿的松树,在远处看,就像是一朵娇嫩的花儿,所以就给他命名“妙笔生花”。再来看这一块,就像是一只大靴子,旁边的那圆圆的一块就像是长满胡子的老爷爷你瞧他悠闲地坐在那里,晒着他的大靴子,这块石头就叫做“仙人晒靴”。除此以外,还有“狮子观海”、“天狗吃月亮”、“天女散花”……这些奇特的石头为黄山之旅增添了无穷的乐趣。
云海
午饭后,我们继续踏上前进的征途。渐渐地,太阳的光线越来越弱,向远处望去,原来是那一望无际的云海。它是那样白,像雪花、像梨花瓣,一尘不染,纯洁无暇;它是那样轻,如烟、如雾、如尘,像飞舞的蝴蝶,像飘落的花瓣;它是那样静,静得让你感觉不到它在飘动;静得让你心中对他充满一丝怜爱。它在空中变换着各种姿态,令人无法捉摸,不一会儿它便你漫到我的身边。它就像一个带着面纱的姑娘,让我无法看到他的真面目。但是,我仿佛感受到了他的温柔、多情。它轻轻地抚摸着我的脸颊,它的手是那样纤细、柔软。不一会儿,太阳又探出了他的小脑袋,云海也挥挥衣袖,飘向远方……
黄山的风景真是名不虚传,那一山一石,一草一木,都将在我的脑中根深蒂固,流下永远的回忆。
相似题目
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铁门与木门在一个和谐的家庭里,有两只“看门狗”,他们不分昼夜看护着这个家的门口,并死死地守住,只有主人拿着钥匙插进匙孔,他们才肯乖乖开启,其他人用大锤砸也砸不烂,配合得就像一兄弟。一天,一个小偷在中午时分,也就是全家人都出去了,只剩下那一对“兄弟”在看守着家,那个小偷沾沾自喜,把犹如一个仓库的背包拿出来,从背包你拿出一个撬门的工具和一条小铁丝。铁门和木门在暗中商量,铁门哥哥说:“木门弟弟,这个坏小偷肯定先拿小铁丝来模仿主人的钥匙,然后用撬门的工具来撬开你,最后进入屋子盗窃。我们一定要让这栋楼的的人看到这个小偷,然后加以追捕!”木门弟弟说:“没错我们一定要将这个小偷绳之于法!”说完,俩“兄弟”点点头,明白对方的意思。小偷拿起小铁丝,插进匙孔,胡乱的来去,铁门哥哥“趁热打铁”发出“咯咯”的声音,达到了45分贝!小偷将这些声音当做蚊子飞过的声音,但是声音已经让在上一层楼的住客听着就觉烦。但他忍着不出声。声音越来越大,越来越吵,因为小偷越来越不小心,他认为这栋楼只有他一个。声音越来越大越来越大,住客已经忍无可忍了,穿的拖鞋走下楼,看见一个穿着古怪的男人,手里拿着撬门的工具,样子就是像小偷的样子,说:“你是谁?”小偷看着情况不妙,拿起工具就逃跑。住客看他的样子很可疑,在后面追赶。主人一家从外面吃午饭回来了,看见住客正在追赶一个可疑人物,就问:“什么事?”住客说:“那个是小偷,捉住他!”主人一家听到后,拔腿就追。经过几番的追逐战住客和主人一家终于捉住了小偷。事后,主人报了警,将小偷捉住了,而铁门和木门因为立了大功,被主人一家赞了好久。铁门和木门听到赞叹声就会异口同声的说:“兄弟同心,其利断金!”650字 五年级 说明文
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铁门与木门在一个和谐的家庭里,有两只“看门狗”,他们不分昼夜看护着这个家的门口,并死死地守住,只有主人拿着钥匙插进匙孔,他们才肯乖乖开启,其他人用大锤砸也砸不烂,配合得就像一兄弟。一天,一个小偷在中午时分,也就是全家人都出去了,只剩下那一对“兄弟”在看守着家,那个小偷沾沾自喜,把犹如一个仓库的背包拿出来,从背包你拿出一个撬门的工具和一条小铁丝。铁门和木门在暗中商量,铁门哥哥说:“木门弟弟,这个坏小偷肯定先拿小铁丝来模仿主人的钥匙,然后用撬门的工具来撬开你,最后进入屋子盗窃。我们一定要让这栋楼的的人看到这个小偷,然后加以追捕!”木门弟弟说:“没错我们一定要将这个小偷绳之于法!”说完,俩“兄弟”点点头,明白对方的意思。小偷拿起小铁丝,插进匙孔,胡乱的转来转去,铁门哥哥“趁热打铁”发出“咯咯”的声音,达到了45分贝!小偷将这些声音当做蚊子飞过的声音,但是声音已经让在上一层楼的住客听着就觉烦。但他忍着不出声。声音越来越大,越来越吵,因为小偷越来越不小心,他认为这栋楼只有他一个。声音越来越大越来越大,住客已经忍无可忍了,穿的拖鞋走下楼,看见一个穿着古怪的男人,手里拿着撬门的工具,样子就是像小偷的样子,说:“你是谁?”小偷看着情况不妙,拿起工具就逃跑。住客看他的样子很可疑,在后面追赶。主人一家从外面吃午饭回来了,看见住客正在追赶一个可疑人物,就问:“什么事?”住客说:“那个是小偷,捉住他!”主人一家听到后,拔腿就追。经过几番的追逐战住客和主人一家终于捉住了小偷。事后,主人报了警,将小偷捉住了,而铁门和木门因为立了大功,被主人一家赞了好久。铁门和木门听到赞叹声就会异口同声的说:“兄弟同心,其利断金!”700字 五年级
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与的联系与区别记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的.真切感受。总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说,等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说,等。小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。“虚构性”,是小说的本质。一般的,现在将所有的文体分为小说与诗歌、散文、戏剧四种,而你所说的记叙文与说明文、议论文、应用文等则都属于散文的范畴,是散文的再分类。那么,小说和记叙文的关系即不交叉也不包含,更不平行,它们不再同一个层面上的。散文和记叙文、议论文、说明文是交叉的。《背影》从文学的角度是散文,从实用文的角度就是记叙文了。《社戏》从文学的角度是是小说,从实用文的角度只能是记叙文了点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。750字 五年级 说明文
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人与生物圈人类与环境污染人与生物圈(1)人类与环境污染各种各样的生态系统,是构成这个地球的重要零件,人类赖以生存,各种各样的生态系统的功劳功不可没。但是,人类各种各样的污染与破坏,却一步步逐渐吞噬着我们的生态环境。下面,我将会详细讲述三种较为严重的环境污染。环境杀手一:废电池污染废电池的浸出液对环境的影响是非常大的。有些电池含有有害物质进入环境长期作用,可能直接危及人们的健康。电池污染是因为电池内有以下重金属铅:神经系统《神经衰弱,手足麻木》,消化系统《消化不良,腹部绞痛》,血液中毒和其他的病变。汞:精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快,肌肉颤动,口腔和消化系统病变。发生在日本的水俣病就是汞中毒的典型。镉,锰:主要危害神经系统。镉中毒后患者手足疼痛,全身各处都很易发生骨折,俗称"痛痛病"。废电池的污染还有许多不为人知的地方,所以,在这里,我建议大家有过期的废电池最好往专门的废电池收集机构或收集箱里扔,不要随意丢弃。以免造成爆炸与环境污染。环境杀手二:核污染核污染是污染界中最严重的污染之一了,有一些核设施(比如核电站、核研究院、核废料处理场等)的核废料发生了外泄,最常见的集中核泄漏主要有核反应堆故障(冷却系统),核废料处理过程中核废料外流,工作人员误操作等。而世界上最严重的核泄漏莫过于1986的切尔诺贝利核电站事件与2011的福岛第一核电站核泄漏事件。核泄漏可以直接对人造成不可逆的伤害,是因为核泄漏可以造成以下的危害。胚胎与胎儿的损伤:胎儿对核辐射比较敏感,据医学报告显示,在胚胎形成期时遭遇核辐射会使流产率死胎率大大增加;而在胚胎器官形成期时,则新生儿死亡率与畸形率病变率也会大大增加。癌症几率大大增加。据科学家对受急慢性核辐射的人研究发现,受到急慢性核辐射的人患肺癌、甲状腺癌、骨癌、肝癌的几率也随着核照射剂量的逐渐增大而增大。核辐射长期性危害。受核辐射污染后的六个月,会发生的机体变化主要有晶体混浊、白内障、性功能障碍、永久不育、造血功能障碍、内脏出血、生殖细胞(基因)变异导致生出怪胎,感染等严重危害。放射病危害。受到核辐射的人患放射病的几率很大。放射病分为轻度急性放射病、中度急性放射病、重度急性放射病、极重度急性放射病五种。一旦受核辐射后出现疲劳、头昏失眠、皮肤发红、溃疡、白血病、脱发、呕吐、腹泻等症状,即可判定为放射病,而随着核辐射剂量的逐渐增大,人患放射病的症状也随之严重,最严重的几乎30天内必定死亡。而在当今,世界上的核反应堆主要有核裂变与核聚变两种反应堆。后者的核泄漏危险性要比前者的核泄漏危险性要低一些。但不管怎样,核安全是我们永久不变的年荷兰的核安全峰会中的的《海牙公报》也明确指出了这一点,确保核在可控范围之内且不流入到恐怖分子手中并保证核能安全地为人类所用不会对环境造成污染是我们永恒不变的宗旨。环境杀手三:水污染水污染虽然比不上和污染严重且可怕,但是,水污染是我们日常生活中较为广泛的一种污染典型。水是人的生命之源,也是人类生活中不可或缺的一部分。而当今的重工业污水,生活污水等却对原本应该洁净的水源造成了危害,同样也破坏了我们的生态系统。工业污染:生活离不开工业,轻工业与重工业是与生活密切相关的两大行业之一。尤其是重工业,我们生活中的各种电子产品,飞机火箭,枪支弹药乃至我们做衣服是要用到的各种化学材料都离不开工业,尤其是重工业。而重工业所造成的水污染也是不容忽视的。在生活中,我们经常能看见许多“五彩缤纷”的河流,这些“五彩缤纷“的河流仿佛一条彩布,确实使人”赏心悦目“而这些”五颜六色“的画布,实质上是令人恶心的工业污水。散发着阵阵恶臭,是它的个性标志;漂浮着一条条的死鱼,是它的辉煌”杀敌“见证;五颜六色的颜色,是它的漂亮外衣。工业污水,一个与我们生活”密切相关“的东西!其实,在生活中,水污染还有许多我们所不为人知的地方,让我们携起手来,共同消灭水污染!请允许我设想未来的世界。污水横流,干净水代替矿产成为稀缺资源,人们饮用着脏水,用脏水洗澡,世界上所有的供水设备因抽不到水而停摆;世界上数百座核反应堆,没有干净的水使核反应堆冷却,所有的核反应堆过热烧毁,核污染遍布全世界,世界上的人无一例外地全部患上了不同程度的放射病;电池也随处可见,电池中的各种各样的重金属随意污染土地;世界上所有的生物受到污染,再也没有光合作用,再也没有蒸腾作用,再也没有碧水蓝天,森林生态系统遭到破坏……救救地球吧!1200字以上 初二 说明文
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阅读与写作阅读与写作一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字:“可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高到的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉,会发现作文顺了很多。“可漂亮了,一头卷卷的黄头发,一双乌黑葡萄般的大眼睛,高高到的鼻子,还有一张会说话的樱桃小嘴,同学们可喜欢她啦!二、写说不用“说”字人物说话有多种方式,写语言可以不出现“说”字,而是最好在前面加上动作和神态,如:张三说:“……”张三无可奈何地说:“……”张三摊了摊手,一幅无可奈何的样子:“……”这样一写,不但句子更顺畅,也更具体生动形象。三、写想不出现“想”遇到描写心里活动时,孩子们定会写“我心想”如:数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天那!这该怎么办呢?如果去掉“我心想”,写成:老师出了一道难题要带回家写的。天那!这该怎么办呢?这样感觉读起来更简洁精炼。四、少出现“很”和“非常”比如写热,别出现很热或非常热的字眼,学会停下来想想用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂……文章自然可以写长。五、少用成语作文为什么写不长,成语也是一大“祸害”,大多数人以为多用成语才显文采,其实不然,因为尽用成语时,文章的细节就没了,更写不具体,什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好,如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”,而是想办法用具体的句子替换这些成语:风儿吹来,湖面漾起阵阵涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我张开双臂,任风儿抚摸着我的肌肤,感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句小学生学写长句,往往会写不通,有时出现病句,如果写写短句,语感会舒服很多。如:把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,多挺拔呀”更有节奏感。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初三 说明文
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吱吱嘎嘎的木门她迈着不缓不急的步伐,走路时有拖鞋在地上擦过的声音,一弯浅笑如少女般万千深情,洪亮的嗓子喊道:“来了!”吱吱嘎嘎声中,木门开了。经常去外婆家,木门的“吱嘎”声中,她总是笑着。夏季,繁星点点,乘凉结束后准备回房睡觉,关木门时意外发现门锁锈了,外婆感叹一声:“和我一样,年老不中用了啊!”便走进里屋寻找工具。自从外公走后,这些事都由外婆独自处理,她并不想麻烦别人。不一会儿,外婆从房中蹒跚走出,额头上冒了不少的小汗珠,皱着眉,又似乎添了几道皱纹。一副老花眼镜,一张小板凳,没有之前这么精干,蹲下身来,动作缓慢,双手撑着膝盖坐下,拿着榔头的双手微有些颤抖,找着小铁钉半天都不知何处下手。尽管不精通换锁,尽管皱着眉,叹着气,她还是依在木门上,陷入悠远的沉思中……每年的春节,爸爸妈妈会把我送回乡下陪外婆,最令我期待的是给木门贴春联,大年三十早上,外婆早早从床上爬起,裹上棉大衣,打开木门,“吱吱嘎嘎”的声音将我吵醒。我手拿又红又长的春联,外婆踩在长凳上,借助木门的把手蹬了上去,慢慢揭下旧春联,换上新春联的过程还颇有仪式感,我把新春联双手奉上,外婆再用新图钉敲上,嘴里发出“嘿嘿”的口号,这木门也热闹地“吱吱嘎嘎”……木门的年历写在了木板上,外婆的病灶医生却写在病历上,外婆在与病魔抗争期间,久违的木门再未开启过,尽管全家人拼尽全力,无情的病魔还是夺走了外婆。我和她仿佛是一场未完待续的电影,看着看着就停了;仿佛是生命中的两个过客,走着走着散了。只留下无人问津的木门,只留下无尽的思念……600字 初二
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我与书与书与我有人会说:“我与书、书与我,不都一样吗?”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的,两个加数交换位置和不变。可是,表面上看,是这样!只是简单的两个数交换了位置。但更深的的,它们的意义却截然不同。我与书,对有些学生也许是持有正确态度,而对有些学生来说,就是一个错误,是一个做表面现象的工具,一个利用的道具。在学校,在家中,正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人,只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本,来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而,书与我。书是公平的,它把知识刻在自己的身上,然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书,把人们当成真挚的朋友,用平等的心态对待每一个人,而自私的人们,利用书本做了什么呢?皮果夫说过:“书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能陶冶人的感情和气质,使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢?当然,有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐,让人忘我陶醉。书,诚恳的对待我们,而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书,难道不一样吗?”有人问。那我现在可以确切地告诉你们:“这是完全不一样的两种概念。”600字 初中 说明文
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我与我与诗歌小时候,长辈总是要我背古诗,还经常说,你长大了会用到很多诗句,我那时也一知半解。总对诗歌怀着好奇心。我第一首记住的诗是《静夜思》,那时只知道背,不理解其中的意思:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” 我那时还以为诗人的眼睛花了,月光和霜都分不清,又看看月亮,难道就会想家?我带着这个疑问在成长。上小学,我又对这首诗有了新的理解:皎洁的月光像是银霜,抬头遥望明月,仿佛想到了故乡。说也奇怪,诗人怎么会这样呢?那天晚上,我还学着自己的理解,在模仿诗人,我看着跑进来的月光,看了看床前,并没有银霜。我用抬头望了望那一轮明月,一点儿也不想念故乡。难道这首诗是假的?诗人该不会吃错药了吧?光阴似箭,日月如梭。我告别了小学低年级,对于这首诗作者有了很多了解:作者李白,他的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。作者才那么年轻,又怎么会想故乡呢?我的脑海中又产生了一个新的疑问。转眼间,我又告别了小学中年级。我变得成熟了,这时,我经历过很多实践,记得在有一次:外出游玩很久,孤身一人,看着窗外那一轮皎洁的明月,感受到了对故乡的思念。这时,我才真正理解到了这首诗的含义。原来,这首诗是这样的:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。诗人禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。我顿时思绪万千,我终于知道答案,但在外面,不能与家人分享喜悦。我顿时有一股苦涩涌上心来。诗歌,你使我终身受益。600字 六年级 诗歌
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与对话有时候,我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时闭眼思考,因为我可以敞开心扉与心灵对话。在对话中反省自己,感受反省的力量。我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵摇摇头说:“你没有做到。当你匆匆准备去上学时,把妈妈的一句’多加小心’‘怦’的一声关在门后;当爸爸让你跟他聊聊天时,你却以‘我没有空’来应付;当妈妈累了叫你帮忙洗碗时,你翘着小嘴将碗随便冲洗两下就交差了事。“我又问心灵:”心灵,我对他人是不是很尊重?“心灵撇撇嘴说:”不,你还需要改进。一个同学不小心碰到了你的东西,你就对他大加指责一番;一个陌生人向你问路,你因急着回家看小说而假意说‘不知道’;还有……我再一次问心灵:”心灵,我对朋友是不是很友善?“心灵赞许地点点头说:”有一位朋友遇到了困难,你热情地帮助他;有一位朋友遇到了伤心事,你真诚地安慰他;有一位朋友因考试失败而气馁,你鼓励他,使他又拾起信心。”我甜甜地笑了。听了心灵的话,我万分惭愧、羞愧难当,甚至还有些无地自容,我认识到了自己的无情和对朋友以外的人缺少关爱。也知道了我对家长的粗鲁和对亲情的冷漠。于是,我静静地告诉心灵,向心灵保正,以后,我一定学会关心和尊重家人,当他人需要帮助时,我一定伸出援助之手,以尊重的态度对待每一个人。心灵笑了,心灵为我加油。在和心灵的对话,我不断地反省自己,使自己变得更加透明,更加真实,更加美丽。所以,我感谢心灵,是它时常提醒我,是它帮我改正陋习,是它让我的生活更加和谐美好。600字 六年级