倾听350字

倾听

350字 高三 叙事

倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。

请以“倾听”为话题写一篇文章

[精彩构思]

1、倾听让我们如此美丽

由倾听不同对象带来的不同感受入手,写一篇抒情散文。

倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力,意境的优美;倾听大海的潮起潮落,我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲,我们如坐春风;倾听朋友的诉说,我们感觉到友谊的可贵......

2、那次,我一言未发

记叙一次倾听朋友牢骚的经历,表现倾听的重要性。

有一天,朋友来向我诉苦:父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发,只是不停地点头表示赞同,用理解的眼神注视着她,在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚,她觉得说出来之后感觉好多了,周围的人似乎没那么讨厌了。

3、倾听生命的足音

以一个残疾女孩的日记的形式,表现倾听外界声音对人的思想的影响。

无题

900字 六年级 叙事

无题

古老的钟,又响起了,蔓延的玫瑰,绕满了围墙。或是在曾经的岁月,划过重重的一笔。

题词

江南的雨,淅淅沥沥,古老的石桥,走过了一个又一个的脚印,掀开的彳衣绣裳,青黑色的花纹,裸露的岁月。屋顶下的枧,涩涩的雨,滴落在上,或是那涟漪泛开的希望。青泥板上,响起木靴踏过的声音,一遍一遍,重复着,或是你昔日的温存。安静的倚在木檐下,看,走过行色不同的人,折射出得。或是那说不尽的苦涩。孤零的泪水,凄凉的雨滴。不曾有人注意。撑开伞,漫山的花朵,曾经的岁月,江南的雨,丝丝不同的风韵,心以无知觉,纵使拥在火炉旁,还是檀香的岁月,也不曾懂得,心中的凄怨,或是绝望。

壁,或是珍藏的秘密,心中的不舍,早已在转身那一刻,荡然无存,眼泪或是虚伪,拉开的帷幕,戏剧般的相遇,所不能理解的,或许是,亲情中的,或者是堕落。泮冻,不是为了缓慢的岁月。或者我们根本;不知。

雨停,河岸边,或是映入眼幕的,掀开了昔日,撑着的红伞,左边,幽静的小路,右转,踏入不同的命运;耸然的拱桥,摇晃的,或是乌篷船。幽香的清酒,或是酸涩的青梅。铭记的,却不是岁月。是嫣然一笑的痕迹。冷冷的,淡淡的,凝固着,或是人生中的相逢。停留的,却是一段空白的记忆。白色的晶体,不知是眼泪,还是雨露,或许,两者皆有。相聚,或是为了下一次离别。笑容,或是为了下一次哭泣。晴天,或是为了下一次雨季。天明,或是为了下一次黄昏。茫茫人群中,谁又在乎谁的眼泪。谁又会为了谁哭泣,谁会为了谁微笑。或许,我们真的可以无谓的分别和重逢。可是,岁月却没有为了我们,而留下充足的时间和精力。或许,早已空白的脑海,没有了铭刻的身影。雨,带走了岁月,带走了记忆。一切,已被遗忘了。留下的,是明日的曙光,还是等待?

带着眼泪绽放的玫瑰,朝雨中丝丝的苦涩,沾湿了的樱花,不再飞舞,或者背负着沉重的命运,无法展翅。萧瑟的秋风,飒飒作响的竹叶,命运,或许是如此凄美。某一天,或许秋风会带着残叶飘扬,或许,残叶会悄然落地,或许,还有很多。在我们接受人生的洗礼时;不知道,身后,是搁浅还是绝望。

每一个擦身而过的陌生人,或许有不同的笑容,或许看得见岁月的痕迹,还是停留在江南小巷中。敲开虚掩的大门,浸在心底的阳光,或许也伴随着那一场雨,早已不存在了。熟悉的手势,熟悉的字母。或许还等待着你。寂寞的心灵,早已习惯责骂,不需要的是;安慰。无法承受,或许只因为花季的岁月,太多无谓的相遇。翻开昔日的回忆,只剩下一深一浅的脚印。

曾有几时,看着凋零的花朵。恰似我们的记忆,枯萎。拾起只有残叶。挥袖,落下的不是眼泪。是人生的雨水。滋润的不是心灵。而是残败的黄叶。

天明了,雨已经干了。岁月逝去了……

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