友谊真的能持久一生一世吗？
450字
初一
记叙文
友谊真的能持久一生一世吗？我现在再问这个问题！可是有人说：“友谊可以持久一生一世！”可有人又说：“友谊不可以持久一生一世！”可有人跟着两类人意见都不一样（这个人是我），她说：“有的朋友是因意见不同而合不来！绝交啦！可有的朋友因意见相同合得来！友情持续啦，最多半辈子！而最少一辈子！这一辈子可以是，快乐的、难过的、残疾的、也可以说是充满刺激、冒险的！”
我的友谊是这样的：在我学前班的时候，我和我的妹妹在玩沙子！有一个比我大将近三四岁那样的一个小姐姐！她拿沙子往我的衣服里面装沙子！结果我瞟了她一眼！她就不敢装啦！过了一刻钟一个左脚跛脚的一个小姐姐过来了他温柔地说：“小妹妹你叫什么名字！我可以给你交朋友吗？我说：“行！”我问了问这个姐姐叫什么名字，她说：“我叫妮妮！上三年级！”我说：“我上学前班！我小名叫：小雨点！”她说：“以后咱们俩就一块玩儿行么？”我点了点头！跟她相处的这几年，我知道了她因外号叫小瘸妮！所以她的朋友很少！只有：你、尧尧、鑫鑫、就我们仨！现在，我上五年级她上初一！所以现在我们俩见面的机会有点少！
这是我近乎七年的完美友谊！我们还会不忘啦近乎七年的友谊！所以，我现在很珍惜身边的所有友谊！即使彼此看不见对方但是还会彼此挂念着对方！
体力的考验——攀岩崖降
500字
六年级
记叙文
在要回家时，一个个脚印，一滴滴泪水，慢慢走，我们想留下些什么，烈日炎炎，我们坐上汽车，任汽车开出山青世界的大门，看见窗外许多教练，可是汽车还是无情地开走了……
这让我不禁想起了在山青世界，我们经历的一切……
五天前，我们来到了山青世界，这个山清水秀，群鸟高唱的地方，在这里，我们玩了许多项目，但是，我最喜欢的，还是攀岩崖降。
周四上午，在教练的带领下，我们进行了攀岩崖降活动。我们来到攀岩壁前，攀岩壁有八米多高，我真担心爬着爬着会掉下来。教练教给了我们攀岩的方法以及安全措施，听了教练的讲解，我就不那么害怕了。
过了一会，轮到我了，刚开始爬的时候，我感觉攀岩也没什么难的，但是过了一会，石头的间距开始拉大，我费了很大劲也没有够到上面的石头，我有些害怕了，我休息了一下，调整好心情，孤注一掷，努力向上一蹬。啊，我够到上面的石头了，成功一次后，我不再那么担心了。再次遇到这种情况的时候，我就用腿使劲，努力向上攀爬。不一会，我就攀到了崖顶，我拍了拍崖壁，示意教练放我下来，听到教练的声音后，我就用两腿使劲蹬崖壁，慢慢往下降，终于下来了，同学们向我竖起大拇指，我高兴的笑了。
我们还学习了绳结，小木工制作，蛋糕制作等一些项目，都十分有趣。
在汽车上，载着的是一个个美丽的种子，它们在经历过山青世界的磨炼后，在不久的将来，将会美丽的绽放！
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初一
记叙文
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作文：蚂蝗真的能再生吗蚂蟥真的能再生吗一、提出问题据民间传说，把蚂蟥切成两段放进水里，它们能分别长处缺失的另一半，一条蚂蟥就变成了两条蚂蟥；如果把蚂蟥磨成粉晒干后放进水里，就能长成很多的小蚂蟥；如果把蚂蟥晒干再放进水里，它能获得生命，重新活过来。我很疑惑，蚂蟥被切成两段、被晒干、被磨成粉生命体征都没有了，怎么会活过来呢？今年假期爸爸鱼缸里有两条蚂蟥，于是我做了下面的实验。二、实验方法、步骤、观察记录实验(一): 把蚂蟥切成两段步骤: （1）把蚂蟥从水里捞出来（2）放到阳台瓷砖上（3）把蚂蟥切成两段（4）把切成两段的蚂蟥分别放入水中（5）观察放入水中的两段蚂蟥的存活情况（6）观察记录观察时间蚂蟥的状态结论7月11日14：50两段蚂蟥在水里轻快的游动活着的7月12日7：10轻轻摇动装蚂蟥的水瓶，两段蚂蟥都游了起来，其中前半段游得比后半段快些活着的7月13日6：30都在动，但前半段比后半段动得快些活着的7月14日7：30前半段还在动，后半段已经一动不动了前半段活着的，后半段死了。7月15日6：21前半段偶尔动动前半段活着的7月16日5：12前半段一动不动了前半段死了实验(二): 把蚂蟥晒干步骤: (1)把蚂蟥从水里捞出来(2)放到阳台瓷砖上晒(3)把晒干的蚂蟥放入水中(4)观察放入水中的两段蚂蟥的存活情况(5)观察记录观察时间蚂蟥的状态结论7月11日14：43放入水中的蚂蟥一动不动,身子有些软了死的7月11日15：52一动不动死的 实验(三): 把蚂蟥磨成粉步骤: (1)把蚂蟥从水里捞出来(2)放到阳台瓷砖上晒干(3)把晒干的蚂蟥磨成粉(4)把粉末放入水中(5)观察放入水中的蚂蟥粉观察时间蚂蟥的状态结论7月11日14:32沉入了水底7月11日15:52 三、实验结果1、把蚂蟥切成两段放入水中，前半段活了5天，后半段活了3天，最终都死了，没有变成两条蚂蟥。2、把蚂蟥晒干后放入水中，蚂蟥没有活过来。3、把蚂蟥磨成粉后放入水中，一条蚂蟥也没有长出来。最后的结论：蚂蟥不能再生。初一作文800字 初一 叙事
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真的是地狱吗自从上学以来，就听同学们说，办公室是‘’人间地狱’’，我当时就很纳闷，难道办公室真的那么可怕吗，就很想进去瞧瞧。想不到今天会有机会进去。在上课时，我故意和同桌说话，老师在短短40分钟里批评了我3次，看来这次有机会进去了，哈，终于下课了，我期待着老师叫我，可等了半天，老师也没提我的名字，看来这次失败了。不放弃，下堂还是语文，接着捣乱，就不信老师不叫我进那个‘‘地狱’’。 啊，终于下课了，我再次期待。‘‘翟思萍，到我办公室一下’’耶，成功。我先喊声报告，经老师批准后，就进去了。‘‘坐，’’啊，我没听错吧，这是老师说的，‘‘你今天怎么了，上课不是和同桌说话就是把凳子弄得吱吱响，我提醒你那么多次，你还不停止，是不是存心捣乱。’’咳，的确不错，我真是存心捣乱的。‘‘你是个好学生，应该给同学们带好头，可你为什么不好好听讲，我是看在你平时表现得好，才没有想别的同学那样对你大声说话的。’’我在办公室整整呆了20几分钟，这些时间，老师一直在教导我。我才知道老师不是那么可怕。回到教室，同学们都在问我同一个问题，‘‘老师是不是很像恶魔，’’听了这些问题，我真想一个踢他们一脚，帮老师打抱不平，但我一看到他们那么多人，立刻把怒气压下来，把耳朵捂住，趴在课桌上，不搭理他们。办公室真的是地狱吗，可能对别的同学来说，它是的，但对我来说，它是天堂，是我心目中的天堂。【第一次写作文，多包容，谢谢。】550字 初一
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我真的不能……看着自己“小荷”里的作文是寥寥无几，我真的有一种冲动：把自己进入初中后的得Ａ的文章都打上去，传上去！然而，我不能，我不能啊……望望桌子上的一大堆作业，想想即将就要面临的期末考试，我哪有时间，我哪有精力去花费成把成把的时间来上传我的作文呢？我不能，我不能啊……初中的学习生活真的是太紧张了，竞争也太激烈了。现在的我，天天努力学习都不一定会考个好成绩，我哪有时间去上传我的作文呢？我不能，我不能啊……我期望我的期末考试能够顺利进行，能够考一个好成绩。那时候会放两天假，我会将我的文章都上传上去！唉～我还是不能啊，因为我还需要去复习，去预习……烦啊烦，我真的好烦，我也真的不能了……250字 初一 抒情散文
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生姜真的能生发吗导语：生姜是一种非常好的食物配料，它有很好的营养价值，还可以帮助去除肉类的腥味，这样制出的食物有更好的味道。除此之外，生姜还具有生发的作生姜是一种非常好的食物配料，它有很好的营养价值，还可以帮助去除肉类的腥味，这样制出的食物有更好的味道。除此之外，生姜还具有生发的作用，这是一种具有100年历史的偏方，很多的中医也说这是有效的，但是还是有很多的人对于生姜真能生发吗表示有疑问，那么，我们看看以下的介绍吧。生姜性温，其特有的“姜辣素”能刺激胃肠黏膜，使胃肠道充血，消化能力增强。当生姜外用头皮的时候，能够使头皮充血，促进血液循环，而血液则是头发生长的关键之一。因此，这种充血刺激血液循环的作用能够在一定程度上改善头发的生长，特别是精神性脱发和肾虚性脱发的人，效果非常明显。发掉了用生姜涂抹的确是有效果的，原理是由于生姜中所含的成分会对头皮产生刺激作用，促进脱发部位头皮的血液循环，对一些斑秃脂溢性脱发引起的暂时性毛囊闭合有一定的效果。所以生姜真能生发吗？答案是肯定的，不光生姜有这种功效，大蒜也同样可以达到这种效果。但是医生提示，生姜涂抹需要对症病因，同时还要坚持使用，见效时间比较长，可以在查明脱发原因后在医生的建议下治疗。用生姜生发的原理是它可以促进血液的循环。最适合的洗发时间是二三天洗一次，好好保持头皮的干净，让它血液循环保持良好，选择良好的洗发精，千万不可以用双效多效的洗发精！而且要冲干净。多做护发或头皮护理让头皮的水脂膜以及油脂分泌新陈代谢可以正常不受阻。按摩头皮可以促进头皮血液循环，进而使头发快速生长。通过以上的介绍，我们知道对于生姜生发还是有一定的作用的，但是要是想有更好的效果的话，可以先找到自己掉发的原因，然后在去正确的使用生姜去生发，这样的效果会更好的。另外，患者要有一个好的心情，不要给自己太多的压力，这样会掉更多的头发的。750字 初中 叙事
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