飞逝
400字
六年级
散文
微风摸着脸儿，时间随风飘走了，浪花拍在脚边，时间紧跟着游走了。当我一睁眼，太阳的笑总浮现在眼帘，这一日又走了，又逝去了。我看不见，我摸不着。
当我陷入沉思，时间从手臂上飞过，我去捉，它却无色，无味又无形。它如一层永远不散的雾，弥漫着整个天空，朦朦胧胧，忽远忽近，一切是多么渺茫，神秘，总是让你猜不透，追不到。风儿一般的悄声无息，于是，我一捉，便是个落空，我失望极了，无数遐想都从我脑海中闪过，可是……
时间有见证，有轮回的见证，有春夏秋冬的见证，终于，我看见了时间，时间是奶奶头上的一根根银丝，是我的知识与学识的长进，是那春播种，秋硕果的甜蜜，还有那窗外榆树的苍翠欲滴……我看见了，我看见了！原来那稍纵即逝，又充满美好的，就是时间啊！
春去冬来，一年又一年，时间去了，岁月去了，那天空中一道道美丽的弧线，使我也懂得了时间的真谛。
时间飞逝，光阴飞。逝，我怅望天空，夜晚徐徐微风拂面，我想问问自己，时间呢？时间呢？它们都去哪儿了，我要找到它，我要留下它……时间啊！你能停一停吗？不要再飞。逝了吧！
六年级:笔名:木木兮 姓名：谢馨雨
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飞逝我欣然提起笔知了才叫了一声一片枯叶得意着飘到窗棱 它问你怎还不曾下笔它问花儿什么时候谢了？因为她想作雨滴的舞台？因为她想点缀冬的裙裾？她已化作尘埃与雨泽一同渗透到了下一个春下一个春季50字 一年级 诗歌
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飞逝落花流水似无情，光阴飞度催人紧。明年此时欲寻影，物是人非破憧憬。幽幽连绵不可脱，泪横满面泣愈多。绕景行走独自踱，行人点频换新说。50字 五年级 诗歌
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飞逝光阴飞逝如利箭，如尖刀在你的脸上划下深深印痕在光阴面前我们，是弱者岁月流逝如纺轮，如绣针在你的发中抽出缕缕银丝在岁月面前我们，依然是弱者光阴的风轮回地吹着岁月的雪轮回的下着我们的童年时代我们的少年时代再也回不来了吧？一切的一切原来，都在这样悄无生息地飞逝……100字 一年级 诗歌
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飞逝二月，当我再次回到校园的时候，我惊奇地发现：飞儿真的休学了！独自走在空旷地足球场，心里却像头顶那灰朦朦的天，甚至没有一片浮云。绿茵场上的那丁点儿绿，已明明白白地告诉我春天已来了。但，那个喜欢在绿色的草地上打滚，喜欢在绿茵场上尽情挥洒，喜欢在春风里飞翔的男孩却已不再。学校，思源泉。涓涓的泉水从山石罅隙里流出来，剔透晶莹，在阳光的映照下星星点点的白光直灼人的眼。这时，眼神迷离，眼前一片恍惚……飞儿，我的好朋友，从小玩到大的那种，天天形影不离。倏然间却离我远去，留下我，没有一丝准备。“不要因为我们是从乡下中学上来的，就自己看不起自己，我们走着我们自己的路。”“其实，你还应该大胆一些，放开一些，不要拘谨，相信我，你是最棒的！”“不要再去想什么，过去了就让它过去，男子汉嘛，拿得起就放得下，不就是一次没考好吗？”…………眼前老是浮现出一个歪着脑袋阳光中有一丝阴郁的身影，那是飞儿！只有飞儿，总在我苦闷的时候适时地出现。他的那些似淡无奇的话，此时却如那叮咚的泉水，一滴一滴十分清凉十分真切地打在我的心坎上。自从我跨入这所重点以来，我总觉得生活中到处弥散着浓烈的硝烟味，令人窒息。我很喜欢去找飞儿，曾戏称，你的温存，我的迷醉。可是，现在，我却不知我迷醉的方向。500字 四年级
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飞逝5月8人日已经过去,我却没有来得及去说声"生日快乐".时光飞逝,对于张佑赫我已经没有了当初的热情.也许,我真的从来都不是一个好的白饭,或者,根本就不酸是一个白饭.我只是一个路人,看到白饭们在为自己的偶像加油,然后我也跟着喝彩.曾经为那些白色海洋感动.HOT存在时,他们一直守护白色,锲而不舍地追求,白色的幸福.也许这可以理解,因为每位明星都有自己的FANS.可是白矾们不一样,他们和HOT一起,是一个时代的梦幻.就算在HOT解散多年后的今天,白色依然存在,他们坚持着,守护着心里最初的感动.一年,两年......十年......FOREVER.可是我呢?曾经为了张佑赫,疯狂去追寻HOT的踪迹;曾经为了张佑赫,迷恋HOT;曾经为了张佑赫,疯子般到处宣传.而如今,事过境迁,物是人非,张佑赫在不知不觉间退出了我的生活,隐居在了我心中的某一个角落.曾经以为,我可以是一个很好的白饭,像那些前辈一样,守护着白色,形成一片白色的海洋.想起去年武汉还是某个地方,9月8日那边真的出现了白色海洋.白色的气球,让人以为我们倒退了时光.那个时候的自己,还会为了HOT与东方神起和别人大声争吵.是白色经典,还是红色耀眼?而此刻,什么都不是,什么都没有了.我不会在为张佑赫或HOT再与别人斗得你死我活.看到学校贴吧里有个学妹是个新白饭也只是一笑而过,不会再像以前想狠狠亲她一口.就连在同学录上,"你最喜欢的明星"那里,我想了半天,也只是写了个不痛不痒的AVRIL.HOT,与,张佑赫,真的就在心里隐居了.时光,飞逝.淡忘.550字 初三 书信
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时光飞逝习惯一起走过，总以为明天还很多。时光飞逝。当我们开始这一学期，就意味着我们分别的倒记时，在我们小学生涯的最后一个学期里，我们并不是像一，二年级那样期盼着快点毕业。而是想时间过得慢点想多和同学说几句话多玩一会。时光飞逝。以前我们总是一起嘻嘻哈哈，从没想过分别所以不懂珍惜。当离别拉开窗帘，当回忆浮现在脑海，要说再见真的很伤感。只有梦依旧香甜。时光飞逝。然还有四个月才毕业，但我以经闻到分别的气息。此时此刻是不舍伤感占据着我的心灵。我们要珍惜这短短的四个月，四个月后我们就要奔往各自的目的地。200字 六年级 书信
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时间飞逝今天，我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉，不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象，或寄情述怀，或发生议论，感叹韶华易逝，人生短暂，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。时间，它无声无息，无影无踪，但却又出没在我们身边，无情而又匆匆地流逝。文章开头，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染，暗示时光飞快流逝的痕迹，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里，无声无息，“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀！更加值得一提的是，作者再进一步，具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间，时间因此而“逃去如飞”，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。哇！太贴切了！我不禁暗暗感叹着。作者深知既然来到了这世界，就不能白白地走一遭，层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。让我更加羡慕的是，在时间的悄然流动中，这篇仅600余字的短小篇幅，朱自清运用多种修释方式，委屈尽致地展现了自己的内心，让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的脉络。而且，〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性，阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道：“复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？900字 六年级 抒情散文
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樱花飞逝樱花的花语是高尚，樱花是美丽与智慧的化身。/>/> 传说在很久很久以前，有一个叫木花开耶姬的美丽而又聪明的姑娘，用了半年时间，从冬天到夏天，自南到北走遍了整个日本，沿路撒下了樱花的种子，自此以后，日本各地便盛开樱花了。这就是日本人对樱花情有独衷的原因。/>/> 日本人把樱花作为民族的骄傲，樱花在日本人心中有像富士山一样的地位，每年三月十五日，是日本传统的樱花节，这一天，日本男女老少都会出外赏樱，日本政府还用樱花接待外国使节或名人呢！/>/> 樱花是蔷薇科的植物，可以长到16米高，但我们平日见得多为高5米左右的小型樱花。樱花生长奇特，先开花后长叶，五六朵小花共同长于枝上。樱花有单瓣与重瓣之别，最明显的是单瓣可结果实，而重瓣没有果实。樱花的花色也有许多，但主要分为红、白两种。白色樱花洁白如雪，给人纯洁之美；红色樱花还有深红、浅红、粉红之分，人们常见的是粉红色的樱花，其花如少女羞红的脸，给人青春、浪漫之美。/>/> 樱花不仅外表美丽，也与我们的生活息息相关。/>/> 樱花开花落，告诉人们春播秋收。樱花也是上好的药品、药材。樱花制造的家具、木雕更是别具一格……樱花的好处数不胜数。/>/> “樱花啊！樱花啊！暮春三月天空里，万里无云多明净，如同彩霞如白云，芳香扑鼻多美丽，快来呀！快来呀！同去看樱花。”六年级:高清仪500字 六年级 状物
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时光飞逝时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。我们应该珍惜时间，我不是只相信成功人士所说的，我自己也深受体会。在我小的时候，就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候总是用各种说法说服自己多睡一会儿，这样就使我天天上学迟到 ，不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间，清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候，这个时间我错过了，其余时间在读上5小时也比不上早读时的30分钟吧!后来我做了个试验，我在早读时认认真真的读了读书确实是比我在课余的时候记得牢，记得准。我睡觉只是一时的舒畅，而我早点读书不仅对我一生都有益，而且让我养成了早起早睡的良好习惯。只要我门学会利用和珍惜时间了，尽管在一小时里珍惜了一分钟都是有用的，你想啊，一分钟确实做不了什么事情的，但是10个小时那就有10分钟了，100个小时里就有100分钟了啊，所珍惜的100分钟可以做多少事情了啊!所以珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的奴隶，做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右小时候，老师常常说我“有出息”我只知道这是褒扬，并不懂什么意思，渐渐长大，渐渐发觉我一直都在盲目地努力，我没有追逐的目标，没有方向，那些别人眼里阶段的成功以无来说根本没有意义，在这样有些荒唐的迷茫与困惑中，我渐渐放纵自己。我不想读书，接受九年义务教育是应该的，我已初一了，再读几年，初中毕业，我不知道是否继续求学，应该会的，在如今意义文凭当敲门砖的中国初中毕业就辍学，几乎等于自寻死路，更何况，除了读书还过的去，我一无所长。在学校里，如果我多几分毅力与韧性的话，我至少会有两个方面出彩。以前我的文章写的很好，与周围相比，可是在续两次的作文未得好评这样的状况居然出现了，那时我的心态极不端正，之后的每次写作都受其影响，每况愈下，我就像泄了气的皮球，不过管它了，现在的文字功底，随着其它人的突飞猛进，已为沦为常人，我有很久没有写过什么有见地的文章了。我的数学成绩也不差，辅导过我这一科的老师都说我很聪明，想过做数学家，并且我少时很相信我长大后能解开那些世界难题，可是伴着年龄的增长，我发现做任何事情都有它的阻力，更何况，是无数人尝试过而失败的事情，于是不在意这个长处了。我的普通话挺标准，也有那么一段时间，我的朗读水平在班里长于领先的位置，慢慢我的缺陷就显露出来长，我的嗓门较小，朗读的力度自然就不够，音调有些低沉，怎么读都没有韵味，这些是可以改变的，但我认为没必要，很快就没有了兴趣。上个月初，我还是班长，当了一年了，初一初期，我很有热情，老师和同学们都大为赞赏，当管理上的问题开始浮现，我长叹短吁，不敢面对，这一次的竞选班长，我没参加，又放弃了……“少壮不努力，老大徒伤悲”“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息”……我自嘲似的背诵这些诗句。我知道，继续这样下去，是绝对不行的，一块好木，可作艺术品，也可以当柴烧我试着把问题放下，顿觉轻松许多，原来也不是不可避免的，我感觉到从前的自己所想的困惑不过是在钻牛角尖，只要不去想它便什么事也没有。尽已所长，那一段空虚的日子已经过去了，我又回去充实的生活中，尽管我暂时未到努力的方向，但这个寻梦的年龄让我感到梦想就要找到，“现在优秀”这样的想法虽不远大，但也足够支持着我“青春期间的少年最易迷途”，我是这句话的翻版之一，我无力挣脱，也不想就此屈服，路是人走出来的，即便我处在荒野，也无所畏惧，无路可走，不妨开辟出一条新的道路。1200字以上 初一 散文
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小学六年，时光飞逝还记得第一次踏入校园的大门，看见这陌生的校园，便使劲往妈妈怀里窜，打死也不想进去，校园里的什么我都不熟悉，看着学校里的大哥哥大姐姐们，都不知道他们是怎么熬过这六年的，可是在妈妈的鼓励下，我勉强进入校园上课。我很快和同学们相识了，一天一天开始变得有趣，我开始喜欢学校了，在不知不觉中我发现了学习是那么有趣快乐，课间，我经常去校园里的每一处散步，熟悉校园里的一草一木，一花一草，有同学们的陪伴，有老师的教育，是多么好啊，学校真是一个快乐的大家庭。一天一天就这么过去了，暖暖的阳光柔和地洒向大地，如今，小学时光只剩下珍贵的半年时间，现在，我们已经成为一个个有知识的孩子，在那些低年级小孩中的哥哥姐姐，他们一定还不知道，当他们还不喜欢学校的时候，我们已经深深的爱上了学校，爱上了学校里的一草一木，一花一草，校园里明媚的阳光……啊，光阴似箭，日月如梭，我们将要踏入中学的大门，面对不熟悉的老师同学，校园里的一切，我心里既激动，又恐惧，我又将要重新熟悉校园，重新相识朋友，在以后人生的大路上，我还将面临许许多多的新环境，我会更加长大，更加坚强！！六年级:徐可400字 六年级 叙事
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