我最伤心的时候
800字
初二
叙事
那是我终生不敢忘记的一堂课。
我看着被红叉叉炮弹“轰炸”的惨不忍睹、千疮百孔的试卷，不由想起考试时的自己：
我活跃地让笔尖在验算纸上乱画，兴奋地想双休日的短途旅行，心儿早已在云雾中飘荡，在草原上策马狂奔，在绚丽神秘的海底世界游弋。。。。。。
我全然忘记了这是在考试！
我完全没有注意到，我的试卷上，字乱得像“草上飞”，大小于号位置混乱，平方根的两个答案我只写了一个。。。。。。
被红叉叉所吞噬的我可怜的卷子，像一根针，扎在我心上。我竟然无比耻辱的考了一个“第四十”！这样的分数，让我有何颜面面对一脸希冀的母亲和老师！
然而，这并不是最难过的。
“你呀，死难管！强调了一万遍。”
万箭穿心。我心中忽的冒出这么个词。形容我的心情，实在没有更合适了。我的脸热辣辣的，我真切的感受到了老师尖利的话语和同学们幸灾乐祸、怜悯同情的目光！
我不想像被遗弃的流浪狗一样遭人怜悯、唾弃和鄙视，我不想被老师当成一个差学生，我不想看到要强的母亲落泪！
泪水在眼眶里打着转。
这也不是最难过的。
老师忽然话锋一转“行了，我也不骂你了。你好好听，我好好讲，咱争取别再错！”
老师的手指点在黑板上，画出一个个角，一条条边。忽然把头背向我们，重重的咳了几声。
朦胧的泪光里，我第一次发现老师是那么憔悴。
老师生病了，被我们气病了。
老师不断的咳声，渐渐地沉下去的声音，的确无杀伤力，但又如一记重拳，狠狠地捶在我的心上。
她无私的奉献，塑造“人类的灵魂”，教书育人接近四十载，桃李满天下。她付出了多少，又收获了什么？一身的病和怒火，还有对我们的担忧。可我，完全不顾她的辛劳病痛，考出这样的分数。
“咳咳咳，因为角一加角二等于。”她还在坚持讲下去。
为了我自己，为了珍视她的劳动，我要好好学习！
这是我最伤心的一节课！
后记
考试时，看到这个题目，真有点手足无措。答题时就在想，到底怎样伤心？最后我又选择了写老师。你仔细去观察，在全班整体考一个烂分数时，潸然泪下的老师，其实憔悴得很。
一直认为成长是自己的事，无人陪伴。要自己一步一个脚印的去攀登，去征服。但老师的爱，让我明白，会有人一直关注着你的点滴，并为你的梦想插上翅膀。
初二:包佳平
骑在流星上的上帝
550字
高一
记叙文
“上帝长成什么样子呢？是年轻的？年迈的？严肃的？还是和善的？”少女不经意的说着，相信这是没有一个人能答出来的。毕竟我们不曾遇到过上帝。
“这儿的星是这样的美……这样低，仿佛只要伸出五指就能触摸到星空，抚摸到上帝 的脸庞。这是多么令人向往的事情啊！少女上帝的恩宠已经开始想象上帝那气奋的脸的曲线了，这是令人感到惊颤的事情。星是这样明亮，明亮得像一双双迷人的眼睛，曾听别人说过，每个人都有属于自己的那颗星，当那个人不在眷恋人间，那么他就会变成一颗星。一颗闪着亮光的星。这是一件多么荣耀的事情，对吧……”少女仰望无垠的星际，看着无数颗星，想起了无数的亲人。
伙伴们静默着，表示有同感。但是谁也不愿意打破此时的沉静，如此美景不需要过多的描述，只用你那颗砰然跳动的心去感觉、去应合就可以了。因为他们都懂得如何去享受美好的事物。而不是待到失去了才感到后悔和珍惜。
他们始终尽情的仰望着，地上一双双童真且充满热情的眼睛，天上一只只闪烁的会说话似的眼睛，互相对望着。好像俏俏地上演着一场无声的演讲，是无形的因素让他们拉近了距离，是无形的双手让他们彼此跳动的心连结在一起。
似一滴滴雨粒的流星划破了星际，快速的一闪而过，越来越多、愈来愈密，一道道白色的光的上头好像坐着一个个上帝，看到上帝的人们对着流星许愿就会被上帝听到，就会被上帝接纳。无数的流星，无数个上帝，无数个愿望……
少女与伙伴们虽然谁也没有诉说彼此的愿望，但他们在心中默默诉说着，因为他们知道上帝会听到。
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