西游记500字

西游记

500字 初一 读后感

西游记》读后感

《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.

为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.

弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与语言有密切联系的谈疗法来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.

从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪.

弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是梦.弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.

我们班的另类

800字 初一 记叙文

中国有56个民族,我们班也有“六大族”,这便是我们班的“另类”    

“睡仙”一族  

人人都是“特困生”。每天夜晚,挑灯夜战,苦战“题海”,白天却云里雾里,飘飘欲仙。最好笑的是在英语老师拖堂5分钟,数学老师占用3分钟,课间休息只有两分钟的间隙里,“族长”依然能快速入睡,鼾声连连。一次,我走到他面前,两只手轻轻拎着他的耳朵并学着数学老师的声音说:“作业交了吗?”呆头呆脑的族长蓦然惊醒,一只手揉着眼睛,一只手擦着口水,大叫道:“哪个胆大包天,敢搅俺族长的好梦?”   

哈哈哈—全班哄然大笑。   

“眼镜”一族   

不知从哪一天开始近视,只好给自己心灵的窗户装上厚厚的玻璃,靠着一副眼镜在班上进进出出。语文老师偏偏喜欢让“另类”回答问题。这不,老师盯上了450度的她。她慢慢地站起来,抬了抬鼻梁上的眼镜,朝黑板上的题目看了一眼,又伸长脖子瞄了半天,任然摇摇头:“模糊,看不清楚。”教室里爆出了一串“哈哈”声。原来老师要她解释的词语是“朦胧”。答对了!   

“追星”一族   

“天上的星星亮晶晶,不如我们手上的星。”   

他们手中的星就是廉价买来的明星贴纸。张翰、魏晨、快乐男声、周杰伦……这些贴纸贴在课桌上,贴在笔记本上,贴在课本上。最有创意的是夏沁沁同学,特地为武艺准备了一本专集,发誓不贴满不罢休。要不,就是侃明星。什么逸闻、趣闻、绯闻、丑闻……津津乐道,唾沫横飞。   

“数学”一族   

立志超过苏步青,发誓赶上华罗庚。他们是数学老师最忠诚的追随者,思维严密,反应敏捷。大考小考,每考必胜。近日,一张超难的卷子,俺班的数学课代表又得了满分,惊得数学老师目瞪口呆。   

“语文”一族   

一群“孔乙己”,满口之乎者也,迂腐透顶,但语文成绩一流,作文顶级棒。他们常常和“数学”一族发生口角。你听—“第二句话有语法错误。”另一个马上又站起来,一本正经地说:“第四、五、八句没打句号……”弄得“数学”一族哭笑不得。   

“电脑”一族   

这是本班正在崛起的群体,队伍不断壮大,他们学打字,学制作动画,在网上看书,在网上聊天、看新闻……惹得其他五大族羡慕极了。好在“电脑”族有海纳百川的胸襟,正不断从五大族中吸纳成员呢!   

朋友,怎么样,咱班的“另类”不错吧!

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