感念师恩
童年的片段总是在最狼狈的时候在脑海中浮现,像一幅幅画,在脑海中徐徐展开,犹如暴风骤雨一般,不断地冲击着所有的记忆。一点再一点,一片再一片,当所有的记忆连成了一条主线的时候,童年又仿佛回到了我的身边。
我是1994年出生的孩子,大约是在1998年半只脚踏进了勤小的大门。所有童年的校园生活从这里开始,也从这里结束。当怀着无比崇敬的心情走进校园时,一颗等待萌芽的种子也拨进了勤小的土地上。
如果说我的第一任老师是我的母亲,那么我的第二任老师就是我的董老师了。我心中的她永远是那个形象:一副朴素的眼镜,一条白色的短裙再加一件白色的上衣,也不知是洗白的还是原来就是白的。头发永远是盘的高高的,直指向天,不偏向地上的任何一方。还有的是她的高挑的身材,让我永远难以磨灭我对她的印象。以至于到现在我看到有相似的背影的,我总想走上去正眼瞧一瞧,看看是不是我昔日的恩师。
难以磨灭的不仅只停留在我对她的印象,更难忘的是她带给我当时还是一个稚嫩儿童的所有的感动。自我会作文以来,我的所有的回忆片段几乎都是在她身上展开的。谈起我最难忘的几个人,其中也总少不了她。一个能给学生带来如此多的感动的人,其身上具有的素质,一定可以称作绝好的老师。
我的梦想是由她编织起来的。上大班那一年,有一个绝好的机会去参加绘画比赛。我是一个平凡者,一个默默无闻者,一个胆小者,一个无勇者,不敢高高的举起手大喊一声:“老师,我想参加!!”一个好不容易的机会似乎就与我擦肩而过。但后来的事似乎又出现了转机。我总是呆呆的盯着作为参加作为比赛作品的样画,希望细心的老师能猜透我心中的小心意,我的胆子不高,但我的耐心蛮好,长期的等待似乎有了结果。董老师猜透了我的心思,邀请我也参加这次比赛,我的心中乐坏了,语无伦次的高兴地答应了。回去后,我开始苦练绘画,没有白纸,就在一切可以作为画纸的东西上画,家里的报纸,或者是课本我都没有放过,这只是一个小小的孩子想实现梦想的心愿。可以如此的努力。后来。董老师还多次的给我送来了画纸,也送来了蜡笔,鼓励我要好好的努力,我激动的只晓得点头,点头,再点头,一句话也没有了。我想报答的方式就是拿出一个骄人的成绩交给董老师。后来比赛的成绩是第三名,不是最好的,但作为一生的奖状,我把它保留到了现在,尽管破破烂烂,粘粘补补的。但这是我的宝贝,我会经常展开它,虽然时间久远了一点,有了霉味,霉点。但我能感到的是浓浓的胜利感,师生情。也因为这样,我有了一个令我自豪的梦想,成为顶尖的漫画大师。我不怕这是一个实现不了的梦想。
董老师带给我的感动不只是这些,还有太多太多。像她亲自接我去春游,带我回家去给我换尿湿的裤子,或许还有给我开小灶等,这都是我一辈子也忘不了的。我长10年,我记住10年,我长20年,我就再记住20年。这个对我的一生有深远意义的人,我永远也不会忘却,就像一颗种子发了芽,就会根深蒂固。拥有无法摧毁的力量。
我的恩师啊,今年,让我给你送来晚来10年后的祝福,请您千万要接受!
无锡市洛社新开河实验学校九年级
曹俊
泪
泪
粉红色的花朵中,
藏着一滴泪,
一滴单亲女孩的泪.
它从离家女孩的眼中,
轻轻的掉了下来,
带着悲伤.
叹了口气...
金黄的航模中,
藏着一滴泪,
一滴顽皮男孩的泪.
它从明亮的眼睛上,
开心的跳了下来,
包着幸福,
朝他笑了...
闪耀的录取通知书中,
藏着一滴泪,
一滴农民爸爸的泪.
它从黝黑而浑浊的眼角中,
颤抖的滚了下来,
含着激动,
散落开了...
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感念师恩“古之学者必有师。师者,所以问道授业解惑业。”由此可见:老师,是一个古老而神圣的职业。在我国久远的历史长河中,历尽千难万阻求师的例子数不胜数,如“程门立雪”等,这些求学的故事家喻户晓。拥有一个老师的重要性由此可见一般。“身体发肤,受之父母”这些都是我们生命中不可缺少的部分,而同样是我们生命不可或缺的重要组成成分的知识,来源于老师的知识,其对我们的重要性不言而喻。父母给了我们生命,而老师则以知识为我们的生活打下了坚实的基础。师恩难忘,师恩不能忘。老师对我们的恩情之大是难以言喻的。是他们为我们铺出了走向成功的道路;是他们为我们打开了心灵的窗户,教会我们如何接人待物;也是他们,引领我们畅游知识的海洋,以知识充实了我们的精神世界……同样也是他们,缔造了我们的第二生命。人人都知道:父母恩情大如天,是我们一生也无法偿还的。而师恩呢?它又何尝不是如此呢?人们都说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;人们都说,老师是春蚕,无私地奉献,直至生命的最后一刻;人们都说,老师是灯塔,为黑夜中的我们指明前进的方向;人们都说,老师是园丁,用辛勤的汗水浇灌祖国未来的花朵;人们都说……是啊,老师是无私的,老师是伟大的,他们把最无私的爱和希望都给了我们,期望着我们都能在将来鹏程万里,成为国家的栋梁。为了我们能好好学习,他们废寝忘食,兢兢业业地工作,无论再苦再累,他们都绝口不言。在我的心中,老师是似水一般的存在,他们的爱既有母爱般的温柔,又有父爱般的深沉,他们的爱温柔似水,深沉似山。他们以他们特有的爱关心着我们,督促着我们,使我们更加努力的学习。他们将知识当作甘霖,伴着希望播洒在我们即将干涸的心田,使我们在阳光下茁壮成长。饮水当思源,而老师就是我们知识的源泉,尽管这份思情不能还清,但我们亦应将它铭记,学会感念师恩。感念师恩750字
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感念师恩在我悲伤时,您是慰藉;在我沮丧时,你是希望;在我软弱时,您是力量。您为我开阔了视野,你为我增添了知识……老师,您不仅是我的师长,你还是我永远的挚友。您能感受到吗?我真想握住您的手,轻抚我这颗感恩之心。感激您,伴我同行!就在那年夏天,我们同时踏进了这个充满梦想的校园,我开始了我期待已久的中学生活,而您,开始了您的教学生涯。您告诉我,在您眼中,我只是一个孩子。在其他老师的眼中,您也是一个孩子。您说,您来的目的不只是为了教会我们读书与做人,还为了和我们一起成长,互相激励,创造未来。虽然这句话您是用最平静的、饱含笑意的语气说的,却带给我无限的温暖和心灵震撼,感恩之情油然而生。感恩您的关切,消除了我们对新环境的不安,感恩您的坦诚,让师生之间消除了隔阂。那时候,对您的感恩里藏着一份亲切。刚认识您的时候,我还是一个乳臭未干的小孩,我有我奇怪且独特的交往方式——拥抱。面对投缘的人,我总喜欢一看见就毫不犹豫地拥抱对方。那天上课前,我也象对好朋友一样,冲过去一把将您拥抱。谁知您却把我狠狠地推开,眼睛里流露出年轻的倔强,看着我那副像小猫落水似的失落表情,您“唉”了一声,开始教导我如何更好地向人表达真诚。那次以后,我不再轻易拥抱别人了。而会用自己的思想和他人拉近距离,于是,越来越多的人主动接近我,和我成为朋友。感恩您,是您让我明白人与人之间最美好的距离不是耳鬓厮磨,而是心灵间相互的接触;感恩您,让我知道有一种距离叫亲密而有间。那时侯,对您的感恩里藏着一份钦佩。青春期的我,总为着各种各样的问题而烦恼,而您却是那样无怨无悔地陪伴我,帮助我,用心听我诉说一切。记得那次,我因家事而焦急,失落,伤心。我去找您,您正准备下班离去。您看出了我的失神,毫不忧郁的掏出手机:“妈,不用等我,你先吃吧!”挂了电话,您对我一笑,开始静心地听我倾诉那冗长而平常的一切,给我您真诚、客观的分析,开解我,鼓励我,引导我冷静思考。那次之后,我们两个就像无话不谈的朋友,上至天文,下至地理,大到国事,小到家事,甚至于细腻的男女感情,我门都可以大论一番。那段日子,是快乐的,是充实的,是神奇的。感恩您,是您让我拥有了一段像伯牙遇子期那样的知己恩;感谢您,是您让我毫无顾虑地倾倒心事。那时候,对您的感恩里藏着一份互相信任。您又是多么的负责,那么的用心,似乎有用不尽的年轻活力。有一次,您病了,我想去问问您有什么需要帮忙。那时夜幕已经降临,空旷的操场安静得可怕,你却还留在学校伏案认真备课。走近您时,您却阻止道:“别过来,感冒容易传染。别让你也病了。”感恩您,感谢您对我们的用心。古语有云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您默默耕耘全心浇灌莘莘学子。那时侯,对您的感恩之情里有一份牵动灵魂的感动。现在的我,已经升上了同校的高中部,每天在升学压力下拼搏打滚。您不再是我的任课老师了。但是。您却依然是我的知己,我从您那里学到的一切,和我对您的感恩之心一样,亘古不变。而现在的您,已经成家了,孕育着一个即将诞生的小生命。您告诉我,您成长了,那是因为有我们学生们的陪伴和鼓励而逐渐成长起来的。您说您很感激我们。其实,老师,我那颗曾经稚嫩的心,那颗曾经埋没在黑暗里的心,也已经冲破了险阻,努力地追求着光明,全是因为您的存在,让我心存一份特别的感恩。您听见了吗,我体内那如巨浪般汹涌的感恩之情?您看见了吗?我那对您感恩万千的灵魂?请您用亲切的话语,真诚的心灵,平和的笑容,渊博的知识去引导更多迷茫的迷茫的心灵,陪伴更多年轻的灵魂度过艰难的成长岁月吧!“感恩的心,感谢有您,伴我一生,让我有勇气作我自己。”感谢您,我一生的挚友!感谢您,我一生的恩师!感念师恩,伴我一路前行。1200字以上 五年级 叙事
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感念师恩对于老师这个名词,我们深感熟悉与亲切。所以我们借着教师节到来的这阵和煦的风,让我们对他们致予最衷心的感谢。――题记感谢您,老师――您如春天的细雨,灌溉了花儿,亦灌溉了大地,也默默地滋润了我那心灵的干燥。而我在这迷人的细雨中,懂得了什么叫无私。感谢您,老师――您如夏日的和风,带来了干爽,也带来了凉意,也缓缓地吹走了我那心灵的潮湿。而我在这舒适的和风中,懂得了什么叫仁爱。感谢你,老师――您如秋天的落叶,燃烧了自己,却温暖了别人,也静静地融化了我那心灵的冰封。而我在这可爱的落叶中,知道了什么叫博大。感谢您,老师――您如严冬的寒风,带来了严寒,也带来了磨练,也重重地打碎了我那心灵的脆弱。而我在温和的寒风中,懂得了什么叫善良。感谢您,我的老师。您是我们人生道路的引路人,给予了我最明亮的灯光。您是我们人生道路的导航员,给予了我最可靠的方向。是您,给了我们一双最坚硬的翅膀,让我们在知识的天空中翱翔四海;是您,给了我们一对最有力的双腿,让我们在人生的征途上驰骋八方……老师,所以对您,我们无限感谢!400字 四年级
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感念师恩尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:大家早上好!今天国旗下讲话的题目是——感念师恩。九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的树叶,但却因为有教师节而显得格外美丽。同学们,站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,她们年复一年,日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位细心观察的学生,你就会发现,学校的晨曦中,教室里和你一起打扫卫生的还有老师的身影;课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学时,叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满关爱的手;华灯初上,最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。同学们,我们的老师所做出的这一切,看似很平凡,但确实把整个心灵给我们,体现出了一种伟大的情怀。同学们,面对我们的老师,要怀有一颗感恩的心。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。同学们,不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同,何况是那些以同学们的成长和发展为己任的老师呢?让我们,把教室打扫得更加干净;让我们,在校园里不再乱丢乱扔;让我们,不再违规使用手机、MP3;让我们,按照学校要求着装;让我们,不经约请不进教师办公室;让我们,认真地完成每次作业;让我们,认真应试,仔细答题,牢守考场纪律……我想这一切的一切就是一种感恩,同时也是我们对老师谆谆教导、辛勤教育的最好回报。同学们,让我们感念师恩,从点滴做起,从现在做起!谢谢大家!750字 初中
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感念师恩老师,您犹如一根蜡烛,照亮了我们人生有声有色的前途,如果我们是粉红色的花朵,您就是那一片片绿叶,簇拥着我们,让我们茁壮成长。老师,在我们考试考不好时,您走到我面前跟我说:“不要气馁,相信你下次一定能考好。”老师的句句安慰,使我充足勇气,勇往直前。老师,我每次进您办公室时,问作业,您满头大汗的在为我们弄课件,让我们有了足够的知识,使我们成为国家有用的人才。老师,是您无怨无悔的教我们知识,使我们懂得了人生的许多大道理,老师谢谢您。老师,谢谢您给予我们知识,现在,我才知道老师是多么辛苦,他能为我们付出一切代价。老师,啊,老师,您就是一棵大树,我们是树上知识的果子,您就是一只蜜蜂,为我们辛苦的采蜜,老师您就是知识的种子,让我们从幼芽成长成了参天大树,老师祝您在这个教师节开心,工作顺利。300字 写人
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感念师恩_关于感恩的作文敬爱的李老师:您好!昨天无意间翻到的一本笔记让我不禁想起了您,我的启蒙老师。时光飞逝,转眼我们已分隔多年。现在我已无法清楚地了解您现在的状况,但是当年您教书育人的场景还在我的脑海徘徊,仿佛昨天我还是您的学生。时光倒流,记得多年前的一个盛夏,年幼的我背上沉重的书包依偎在妈妈的身边走进了学校。妈妈拉着我的手走到了您的身边,告诉我,您就是我的班主任,当时胆小的我慢慢抬起头怯怯地望着你。您的头上已添银丝,笑得格外慈祥、醉人,如一弯清泉涌入我心,冲缓我的胆怯,不由得我也送了一个微笑给您,乱跳的心也不再七上八下。时光重现,课堂上您如此专心,一丝不苟,把难懂复杂的汉语拼音讲解得简单易懂;把死板无味的人物讲得栩栩如生;把枯燥无趣的课文讲得生动有趣。您的微笑温暖课堂,您的双眸照亮希望,您的话语穿透人心,在我心中您早已有了一席之地,是我无法不爱的老师,是一位出色的教育者。可温柔的您也有严格的时候。那是一节自习课,全班鸦雀无声,活泼好动的我忍不住打开了话匣子,结果却对上了您冰冷如剑的眼神,一下子刺痛了我的心。下课您把我领到身边寻问原因,我一时间吓得不敢说话,僵硬地站着,您见状立即又恢复和蔼,语重心长地对我说:“你现在已经上一年级了,再也不是以前幼儿园那个不懂事的小孩子了,一切都要遵守纪律。”我听了脸红彤彤地挂起了红晕,点了点头,仔细听着您的教诲,看到了自己的不足,心中暗暗下定决心一定要当一个听话守纪的好孩子,不辜负您的期望。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李老师您就如那春蚕无私奉献,您就如那蜡烛点燃自己照亮他人,您永远是我心中的好老师!此致敬礼!您的学生:xxxxxx.9.6650字 六年级 书信
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感念师恩书信作文3篇感念师恩书信作文3篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!感念师恩书信作文一:感念师恩(719字)敬爱的老师:您好,最近很辛苦吧,让您费心了。初一开学的第一天,我来到这个陌生的学校,陌生的环境中处处都是陌生的面孔,我小心翼翼地走进教室,那陌生的感觉使我甚至感到了一丝恐怖,这时,您用一个甜甜的微笑鼓励了我,这个微笑就让我明白,您是一个好老师!那是,我体会到了一个叫做幸福的词语。我自制力差,爱说小话,您批评过我,但我却控制不住自己,那次,您又发现我在上课时说话,下课后您把我叫到办公室,给我讲道理,那时,我感觉您就像我的妈妈,您的字字句句都很朴实,却很深刻,您的教育使我哭得稀里哗啦,但我并不讨厌您的批评,那就像母亲的教导,字字句句都流入我的心间。得到母亲的教导是一种幸福,那,听您的教诲,也是一种幸福!每次临近考试,您不惜牺牲您所有的休息时间,用极短的时间背过每一科的重点,带领我们背历史、地理、政治等几乎所有科目您是教理科的老师,却能背过课本上所有英语单词,那次,您给我们听写英语,看着那么的认真,那么努力地读准单词,我流泪了,那是幸福的泪水,我多么幸福啊,我的老师这么认真、负责。老师,是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。老师,你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师,如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。老师,感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。感谢上天,让我遇到您这么优秀的老师!祝愿老师工作顺利,永远幸福,我永远爱您!此致敬礼感念师恩书信作文二:感念师恩(514字)敬爱的陈老师:你好!花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔自然界中的动物、植物都知道感恩。当然,我也知道。“感恩的心,感谢有你……”每当我唱起这首歌,我就想您。您对我们无私的奉献,是多么辛苦啊!把知识的甘霖洒向未绽放的花苞,让它在绽放的时候,能开成一朵最美丽、最坚强的花,成为花中之王,成为一个好榜样。在教师节那天,各个同学送上鲜花、卡片,甚至送上了一个蛋糕,可是,在我眼里,送什么都一样,因为,里面都蕴含着一个词——感恩。老师,您还记得吗?那一次,我因为排练元旦晚会,没有上那天的一堂语文课,我急得像热锅上的蚂蚁,别的同学都获得了新知识,而我却不知道该怎么完成当天的作业。这时,您拍拍我的肩膀,告诉我别着急,您会给我补课。老师,您像我们班的一个妈妈,照顾着我们42个儿女,我们感谢您的责任心和无私奉献的精神,句句批评,是为了我们;声声表扬,是为了我们;耐心教导,是为了我们;细心照顾,也是为了我们……最后,我回您汪声:您的汗水不是白滴的,您的泪水不是白流的,您的辛苦不是白费的!我为了感谢您,一定不辜负您对我的期盼和希望,做一个对祖国社会有用的人!祝您桃李满天下!各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!1200字以上 高二 书信
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难忘师恩俗话说:“润物细无声”,这句话用在我们端老师身上再恰当不过了。她总是用“聊天”方式教育我们,给我们启迪。我忘不了端老师和我一个个“聊天”的镜头……难忘师恩,难忘初一就读时:我上小学时就爱读书,捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完,经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为,我又没干坏事,读书也会错吗?去年我升入初一年级,来到端老师班上,我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足,上午四节课的效率自然就低了,在课堂上连连打哈欠,只能巴望着午休时间的到来。没多久,我的倦怠被班主任端老师看到了。于是,她就在下课时和我“聊天”。“你怎么经常在课堂上打瞌睡呀?”端老师问。我理直气壮地说:“老师,我在晚上读课外书来着,把一本《×××》看完了。”“喜欢读书是好事啊,但不会合理安排时间,晚上看得时间太长,不就影响了第二天的学习效率了吗?课堂上的时间是非常宝贵的,落下一分钟,课后补十分钟都不及。”端老师语重心长说。我听了这些不地由得低下了头,老师看到我明白错误了,开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了,并且从心底里佩服她敏锐的观察力。我在课堂上还不爱举手发言,对于老师提的问题我自认为都会,但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时,老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时,我无法把语言组织好,不能流畅得一口报出答案,只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后,端老师又找我“聊天”。端老师语重心长地说:“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。她又说:“这就叫做‘口不应心’。想改吗?”我很用力地点了点头,因为每次回答完问题后,心里总不舒服。她说:“那就把手举起来,上课时积极发言,总会改掉的。”我信服地点了点头,心里充满了希望与对老师的感激。经过努力,一年下来,我的成绩比入学时进了一大步。端老师不仅能拨正我们前进的航标,还能修补我们的漏洞。难忘师恩,难忘初二月考后:这学期进入初二的第一次月考,我发挥出了较好的水平。但因月考成绩很好,于是,骄傲自满之心油然而生,期中考试复习时,玩玩乐乐,极不专心。考后不久,成绩出来了——极差,我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。“期中考试没考好吧。”她亲切地说。“嗯。”我只有点头的份,眼睛始终不敢看着她。“没关系,考过了就过去了,最关键的做法是要静下心来,把不会的弄明白,在下面的考试中取得好成绩,复习时一定要踏踏实实的。知道了吧?”她和蔼地说。听着端老师亲切的话语,我顿时浑身轻松了许多:从老师身上,我得到谅解;从老师身上,我学会了展望未来。师恩,无以报答之,只能以勤奋和刻苦学习,回报老师的教诲。1000字 初三 书信
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读《感念师恩50年》有感本文作者从一个农民的儿子成长为共和国空军少将,一生历尽艰苦,几经转折,其中最令他难以忘怀的竟然是一名普通的小学老师——肖老师。肖老师的确是一位好老师,她为“我”做出了许多,一直为“我”在成长道路上清扫一切阻挡“我”的障碍。作者由一个顽皮成性的孩子成为一个听话懂事的学生,这是其中的原因之一,作者经过了50年的历程,成长为一名空军少将,还不忘小学老师,这跟肖老师的教育是分不开的。文中有一句话:“一个老师,可能影响学生的一生;一个好老师,可以改变一个学生的命运!”作者对肖老师的感念之深难以忘怀。作者的童年记忆与我有点相似。在我小学的时候,顽劣得很,上课不听讲,开小差,不听老师的百般劝说,老师也没有办法。直到五年级下学期,重新换了一个班主任,那个老师姓陈,看起来还挺和善。刚开始的时候,我一直和她作对,直到有一天……那是个星期三下午,已经放学了,天气渐暗,我因打扫晚了点,走过陈老师的办公室,只见她正在伏案批改作业。她发现了我,把我叫到办公室,让我坐下,语重心长地对我说:“你是一个很不错的孩子,但是不太专注,其主要原因还是缺少四个字:刻苦认真。”自我上学以来,这是第一次听到老师对我的赞赏,这句话不是批评而是鼓励,是一名良医对病者开的药方。回想起来,在学习上,我遇到难题就搁在一边,然后向别人讨教答案,这样的学习态度怎么在班上名列前茅呢?老师还说:“要比别人前进一步,你就要比别人作百倍的努力。”我知道,“刻苦,认真”这四个字,是平常再普通不过的词,但要落实到行动中,真正做到就不容易了,必须具备坚忍不拔的意志,开拓进取的精神,持之以恒的毅力。我知道,这四个字的意境深远,对一个上进的学生是起码的要求,我经常问自己:“我做到了吗?”这四个字将激励我一生,享用一生。不但在学习上,在其他工作上,就要做到刻苦认真,才能成为一个社会和人民所需要的人材。我知道,这四个字在我身上实践,还不完美,我将通过我的努力,逐步实现,决不辜负陈老师对我的教导。我知道,这四个字,何值千金,将是我学习和工作的座右铭。现在,我还是一名初中生,处在人生的一个新起点,未来的路还很漫长,陈老师的教导将随我一生。憧憬未来,当我将来学有所成,荣归故里的时候,我不仅要感恩我的父母,更要感恩我小学时代的陈老师。在这充满爱的世界上,除了亲人的爱,莫过于老师的爱。老师是辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧了自己,奉献了别人。老师就在你我不留神的罅隙中,一种叫做无私的精神,完美地奉献着……有一种品质叫无私,有一种精神叫做奉献。我在这里呼吁所有的学生,奋发向上,刻苦认真,努力学习,感念你们心中的启蒙老师,是他们影响了你们一生,是他们激励了你们一生,是他们改变了你们一生……回首平生,感慨多多。一个老师可能影响学生的一生:一个好老师,可以改变一个学生的命运。感念师恩!1200字 初一 读后感
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感怀师恩老师,您知道吗,每个清晨,天边射出的第一缕阳光,是同学们对您最早的问候。啊??老师您早!老师您好!老师,您看到那漫山遍野的红叶了吗?我想,那一定是您的心血染红的啊。整整五年了,五年来,您为我们操碎了心,熬花了眼。记得我刚转来的时候,字写得七歪八扭,毛毛糙糙。是您握着我的手一笔一画地教我写字。一边写,一边还不时地对我说:“别着急,慢慢写。横要平竖要直,还要疏密搭配,结构紧凑,写出来就好看了。”老师,您握着我的小手,您的手是那样的温暖。我发现经过您的指导我的字比以前写得好多了,这时您的脸上也露出了欣慰的笑容:“这不写的很好嘛!”我又高兴又惭愧:其实字只要慢慢写,注意姿势就能写好。这些话老师都说过几千遍了,我却都当作了耳边风,非要等到现在害得老师教我写。那全班都不听老师的话,不认真写字,那么老师就要挨个教同学们把字写好。如果是这样您非累坏了不可。啊!您虽然不是我们的母亲,但是您的爱比母爱还要细腻,连执笔的细节都一一帮我们改正。如果没有您耐心教我,哪有我今天的进步?每当别人夸我字写得好时,您手把手教我写字的情景就不由的浮现在我的眼前,此时,我最想说的一句话就是:“老师,谢谢您,您辛苦了!”记得您教我们写作文的时候,那时我刚转来,连一句话都说不通。每到写作文的时候,就急得哭鼻子。细心的您,看在眼里,记在心上。写作文前您便来找我,教我列提纲,选材料。写好后,也是您第一个为我修改。那一次,我没有认真修改作文,您看后生气的将作文本摔在桌子上,还说:“既然不改,那我也不管你了。”当时我还以为您真的不管我了,后悔莫及,没想到您在班里转了几圈,压住了火气,又过来耐心指导我修改作文,改好后,您还在班里表扬了我。听着您的夸奖我一点也骄傲不起来,反而更惭愧:这哪里时我写的作文啊,是您不知看了多少遍,帮我改了多少遍才成了这般模样啊。后来您又教我多读作文书,多积累好片段,勤写日记,渐渐我的写作水平提高了许多,您夸奖了我,我心里高兴极了,您满脸笑容似乎比我还高兴。啊,老师,您为了教我写作文真是费尽了心思,却毫无怨言。您看到学生有一点小进步,您就高兴得欢天喜地。老师您就像那燃烧的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们前进的路;您就像那辛勤的园丁,浇开了我们智慧的花朵。老师,是您教我们一字一句的朗读;是您为我们批改作业一直到深夜;下雨时,是您将自己的雨衣雨伞借给同学;同学们生病了没有到学校,是您为他们补课;同学们做错了题,是您不厌其烦的为他们讲解••••••敬爱的老师,您就是阳光雨露,哺育着我们这些刚刚破土的幼苗;您就是那参天大树,为我们撑起了一片爱的绿荫;老师您就是绿叶,扶持了我们这些幼小的花朵!如果我将来当了画家,我一定把您画作天上那颗最璀璨的星星!师恩难忘,难忘师恩。老师您的爱我将铭记心间,您的爱将鼓舞着我不断奋进。总有一天,我会捧着一张理想的毕业证书来看望您??我敬爱的老师!1200字 小学
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难忘师恩像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及我的老师,心中便涌起感恩之情。老师,您像棵大树,为我遮风挡雨;老师,您像个导航,引领我找到成功之路;老师,您像把钥匙,为我打开知识的大门。从小学二年级开始,你就无微不致的呵护我们、帮助我们成长。记得有一次,您让我们晚上背一篇课文,而我却忘记了,第二天您说要检查时,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,背上出了一身冷汗。我心里暗暗想:“可千万不要叫到我呀,否则我就完蛋了。”可是,事不随人愿,您好像知道我没背过一样,偏偏点到了我的名字,我磨磨蹭蹭的站起来,稀里糊涂的背了几句,就再也背不下去了,我听到有的同学在嬉笑,面对同学们的嬉笑声,我脸瞬间红的像猴屁股似的,嬉笑声越来越大,我的眼睛里充满了羞涩的泪花,一颗颗豆大的泪珠顺着我的腮边滴到了手背上。这时候的您,不但没有批评我,却鼓励我说:“我相信王天金同学背过了,只是今天太紧张了而已,我觉得,如果她发挥好了,可能比你们任何一个人都要好。”然后您转过头来,亲切的问我:“我说的对吗?”我看着老师,点了点头,老师说:“那我们就在给她一次机会,明天再检查她好吗?”这天晚上,我把课文背的滚瓜烂熟,第二天上课前,您对我说:“好好表现哦!”上课了,您再次叫我起来,这一次,我信心满满,大声的背了起来,这一次,我迎来的不是嘲笑而是响烈的掌声,我一看,是您在带头鼓掌,并向我竖起了大拇指。我心里对您充满了感激,激动的坐了下来。还有一次,是在四年级。那天,我像往常一样,在认真的听着课,突然,我的肚子疼了起来。刚开始只是轻微的疼痛,我也没在意,觉的很快就好了,可是过了一会,肚子越来越痛,我强忍着,心想等会下了课再跟您说,我捂着肚子,脸上一副很痛苦的表情,您看到了,便走到我跟前,问:“你怎么了?”我说:“我肚子疼!”您听了之后,二话没说,就立即打电话告诉了爸爸,然后又问我:“肚子还疼吗?喝不喝热水?上不上厕所?”最后,我实在无法忍受这种痛苦,就哭了起来,您就不停的安慰我:“别哭了啊,没事的。”很快,爸爸就来了,把我抱上了车,临走时,您还提醒爸爸,要赶紧带我去医院看看,别拖着。打了十多天的针,到校来时,明显瘦了一圈,您就心疼的问:“怎么回事呀?到底是什么病?现在还疼吗?”我回答老师:“没事了,肚子也不是很疼了。”听到这话,您会长长的吐一口气,然后说:“那就好,以后不要乱吃东西了。”老师,您像大海,我是一只巨浪中的小船,您为我开出新的道路;老师,我们是花朵,您就是辛勤的园工,为我除草施肥;老师,我是小鸟,您就是蔚蓝的天空,掩护我在天空中飞行;老师,我是一匹骏马,您就是辽阔的原野,任我自由奔跑。王老师,谢谢您,谢谢您教给我这么多知识,这些知识我一定会用一辈子的;王老师,谢谢您,教个我这么多有用的道理,这些道理定会让我受益一生;王老师,谢谢您,用您的言行举止传授给了我许多良好的思想和行为。老师,谢谢您!五年级:王天金作文网专稿 未经允许不得转载1200字 五年级 写人
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师恩难忘我的老师中有活泼可爱的英语老师,有精明能干的数学老师,我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。我的语文老师叫卢金利,她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容,当笑起来的时候,还有一对富有魅力的迷人小酒窝。她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯,教我们背书方法,告诉我们写作文的秘诀。先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情,可卢老师教我们后,我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是,先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”。我不禁佩服老师的方法高明。再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了,我写作的水平是一流的,你们知道为什么吗?告诉你们吧,因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候,当作文本发下来的时候,我一下子愣住了:映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短,比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的,我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂,知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙,哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是:“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是:小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧,写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章,你一定可以成为一个小作家的!老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁,却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢!从老师鼓励性的语言里,我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流,甜丝丝地注入到我小小的心田,让我有了写好作文的兴趣和信心。在语文老师的推荐下,我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动,获得了金奖。我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师,这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人,更不是教育界的专家,但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法,让我受益终身她鼓励的话语,一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字,总在我眼前闪烁着,让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。1200字 六年级 写人
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师恩难忘启贤,对不起。”感觉着他的冷漠,我努力使自己平心静气,“这句话在我心里憋了很长时间,一直没机会面对面地对你说。启贤,如果是我做的哪件事,说得哪句话伤了你的自尊心,我可以向你赔礼道歉。但是,我的出发点是好的,没有你想象到的任何意思。我们的决定其实有着最简单的理由:你是我们的同学,我们并不在意你受到的批评。人谁无过,过而能改,善莫大焉。”一着急,“古人云”都引用上了。“启贤。” “说完了吗?说完了就请你把道儿让开。”他的反应异常冷淡。末了,来了一句:“好狗不挡道儿。” “你以为自己很行根本不需要帮助吗?你以为帮助你的人都不怀好意、别有用心?你以为别人对你都是虚伪的?在你失意时,别人好心的安慰全是恶意的嘲笑?当你对别人的好意置之不理甚至冲人家大发雷霆时,你有没有考虑过对方的感受?你以为这世上就你有脾气、有尊严,别人就没心眼吗?你为啥感觉不到大家对你的关心?”他的冷漠终于激起了我的愤怒。感情用事时,我承认我是冲动的。我相信他听得懂前言,也听得懂后语。“你是个懦弱的人,你不敢正视现实,也没有改正缺点的勇气。你知不知道你现在的做法是错误的?扪心自问,你对得起含心茹苦把你养大,并对你寄予厚望的父母吗?你对得起曾关心、爱护你,并对你满怀期望的老师吗?重要的是,你对得起自己吗?你忍心放弃你曾经的理想、抱负吗?”在我的话越说越激动时,他选择了离开。我反正一口气说完了憋在心里的所有话。但他好像没什么反应,而且不屑于直抒已见。他走远了。我不禁有些后悔,怕我这一段言辞激烈的话起到适得其反的作用,使一波未平,一波又起。 “其实,我有啥资格用这种口气对他说话?如果不是由开晚会引出一两件与我有关的事,我可能仍将习惯于他那由来已久的古怪脾气、古怪言行,就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么我还会想要帮助他吗?还会觉得他特别应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗?还会有这样那样的许多感想吗?还会如此用心地寻找办法吗?今天所说的话若失却前因,以后的故事还会不会发生呢?我和启贤是否将永远保持上学期那种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系?难道事不关已时,我就是把事情高高挂起的我?——坦然面对他身上种种积极、消极甚至颓废的言行举止。我是个自私而独善其身的人?难道我不遗余力地想劝他改过自新只是为了获得良心上的安宁,无关任何善良、正义的动机?难道我所讲的大道理只是说说而已的?不!它们全是我的肺腑之言,没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人?虽然我偶尔也会忽略别人的感觉。可这显示出的能是贬义的那个自私吗?无心和有意是两个不同的概念。自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休,没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。 “秋雨。”我身后冷不丁响起智远的声音。 “告诉你一个好消息,学校计划在下个月举行演讲比赛。”他然后滔滔不绝地讲完了他提前了解的所有情况。最后说,“假若启贤能在这次比赛中脱颖而出,你说他是不会因此恢复往日的自信?鲜花和掌声一齐向他涌来时,他还能消极下去吗?”智远是兴致勃勃地给我描述出了希望,那失望会不会随之而来呢?1200字 六年级 写人
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