心与心的距离
550字
五年级
记叙文
我爸爸妈妈远在千里之外的上海，但是我们之间的距离只是心与心的距离。我们父子之间；我们母子之间，可以在每个星期天都通过视频聊天的方式进行对话。我们虽然只能见面，但是不能足膝谈心。可是我们的心是连在一起的！我们起码可以通过视频每个星期见上一面。我们虽然不能手与手的相牵；但是我们可以面对面的寒暄，有视频将我们心与心的相连。
爸爸妈妈我们想拉手时很远，可是我们想见面时却又很近。其实距离只是一个相对的概念，希望爸爸妈妈不要时常挂念我，在家里我有爷爷奶奶照顾我，爷爷奶奶照顾得比你们都心细，请你们放心好了！你们要是想我的时候，你们就打开电脑里的相加看一看。你们要是想见面的时候，你们就用视频和我见面！记住嗷！必须在星期天，平时我没有时间，你们也没有时间。时间对于我们来说，都是十分重要的。爸爸妈妈我们虽然远隔千里，但是我们的见面只是在一瞬间，千山万水无法阻挡我们的父子情深，电脑视频可以拉近我们父子之间的距离。我们虽然相隔千山万水，但是我们的心与心之间的距离，却是咫尺天涯。现代科技将我们又拉得很近很近，将我们父子之间的感情，牵得好紧很紧。手与手虽然不能相牵。然而我们的心与心却时时交错在一起。零距离能让人感觉到亲密，然而有时候也会产生摩擦；远距离会认人产生思念。于是我们从此心到彼心，是心灵与心灵之间的距离，彼此要用心去体会！
那就是父与子之间；母与子之间的亲情不会因为距离而感到疏远！我们之间的距离只是心与心的距离而已！
——指导老师（李庆枝）
艰难的选择
600字
初一
记叙文
那天，张老师让我们做一个游戏，内容是这样的：在纸上写出你自己最亲的四个人，然后依次将这几个人从自己的生活中删去，你会如何选择？
一开始我以为这十分简单，便十分轻松地写出了我最亲的四个人：姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师下令要我们一个接一个删去时，我才意识到这个游戏没有我想的这么简单。
先“删去”哪位呢？爸爸？没有他，谁辅导我学习，谁又来支撑这个家呢？绝对不能“删去”爸爸！妈妈？没有妈妈，当我伤心时，谁来安慰我？当我无助时，谁又来帮助我呢？我的生活怎能没有妈妈呢？……就这样，我手中的笔，在亲人的名字上来来回回地周旋，迟迟落不下去。此时，笔似乎变成千斤重，我拿不动了……
我不禁抬头看看周围的同学们，他们也都在思考着，紧锁眉头……没有一个同学动笔。哦，大家也都不知从哪儿下手。
渐渐的，时间一分一秒过去了，当老师下令交答卷的时候，我们全班没有一个人写完！没有一个人能做出这样的选择！
下课了，同学们聚在一起，一个同学说：“真是难以取舍，难以选择！真是不知该先‘删掉’哪个！”一旁的同学也跟着附和着。
是呀，谁说这不是一个非常艰难的选择呢？可再想想，在平时，我们不是都讨厌家中这些亲人没完没了的唠叨吗？只是，当真有一天让我们来选择让他们“离开”我们时，我们却无法割舍，难以选择。因为我们知道，他们不仅是我们离不了的亲人，也是我们所拥有的最宝贵的财富。
子欲养而亲不在。如果有一天，亲人们真像我们所作的这个选择题一样一一离开了我们，那时，当我们才知道珍惜时，就已经晚了。
幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏，幸好，我们的亲人也依然陪伴在我们身边。我们还等什么呢？时光不等人，让我们敞开心扉，更好地珍惜身边的亲人吧。
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相似题目
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心与心的距离心与心的距离人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。1000字 初一 抒情散文
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心与心的距离人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。1200字 初三 书信
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心与心的距离人这一辈子，难免会遇到坎坷，在经历这份坎坷的那一刻，常有的一种感觉，是心痛。但我们往往在乎的只是一时间的心痛，而心痛之余，那种微微泛甜的回味，却常被我们忽略。知了在树中不厌其烦地叫着，夏季的炎热让我更为心乱。站在长途汽车站的站台边，我焦急的等待着长途汽车的出发。上了车，坐在窗口边，心却早已飞到了祖母的身边。到了，到了。我不顾满头的大汗，急急忙忙地往扬州市第四医院奔去。站在祖母的病榻前，我有着一种莫名的心痛。看着奄奄一息的祖母，我能够做什么呢？氧气罩隔开了我与祖母的言语距离，我再也不能与祖母说笑了。床头的“病危通知书”预告着祖母的病情，这几个字也如利刀一般深深刺进了我的胸口。我望着脸色苍白的祖母泪如泉涌。我想我和外祖母心与心的距离依然很近。她走了，她还没有瞧我最后一眼就撒手离去了。这种失去亲人的心痛，我第一次体验，就来得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在这个阴影里无法自拔。几年过去了，虽然已没有了当时的撕心裂肺，但每当我重温这种感觉，都会有一种亲切的感情逐渐掩盖了原先的心痛。这种亲切的感情来自于一种心灵的相约，一种心灵的倾诉。心与心的距离就在这一刻，永远地拉近了……450字 五年级 写人
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心与自由的距离浪花有意千里雪，桃李无言一队春，一壶酒，一竿身，世上如侬有几人？一棹春，一纶茧缕一轻钩，花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。--李煜夜未央，灯火正绝，他忘了前世找到了一个浪漫的时间点，款款走向今生……那夜，明月独好，父亲取字从嘉，他如白莲般纯净，坏着一颗憧憬自由的心长大了。天意弄人，偏偏生在了帝王家，面对他的就只有斑驳血色，充满层出不穷欲望的黄金宝座，他的心凉凉的，手贴着厚重的城墙，心与稀有的距离仅是一堵逾越不了的城墙。时光流逝，空庭久冷，一代南唐君王竟也有这番的愁。望着这四角的天空，四面的宫墙，他是多么渴望远离这乱世纷纭，地位，权力之争。撑一把秀气的紫竹伞，悠行于幽谷中。心早像飞翔的鸟儿一样飞过宫檐，将心靠近自由，没有距离，但枷锁已深深勒进他的肩膊。奋力进取，固壮烈美丽，随遇而安，自由生活，未必不是一个美好的选择，拱手挥道，万光剑影并不适合他，他只是一个孩子，一个渴望自由，极力想化距离有虚有的孩子，被命运推着走的无奈。到底何时，心与自由的距离能被打破？无语空凝噎。他只想像一位渔翁一样，哪怕风餐露宿，哪怕跋涉千山与万水，只要能够恣意驰骋于碧涛雪涛里，顺着风飘荡，任明月冷落，喝一口劣质的酒，唱一曲跑调的歌，在红叶满阶时沾一身秋露，于幽深浓雾里筑一户竹庐！有他的词山墨海，有他的结发妻，有他的万顷波中自由身呵！自由的渴求。只有宫墙的距离呵！黯然神伤。有谁的人生能如这位有南唐君王般跌宕回环，兜兜为阶下之囚。终于他逃出了那禁锢了他半世的宫城，心奔向了自由。霏霏雨雪茫茫下，远处的皇宫已遥不可及，望见的只有那宫檐四角的嶙峋飞舞划过的流莺和花影瞬即逝，只有船头惆然者独自低下头任雪飘。南唐就此绝灭，这个固执的孩子乘着小舟，将最后一点惆怅带走，那心与自由的距离才真正被跨越。距离似乎变得渺茫了，心若一簇花开葳蕤。一扁舟，一叶篙，万顷波中问天，心与自由的距离为何？只在这叶白浪中有了最好的诠释，。终于望着李郎你的背影，融释在茫雪远处，融释于万顷自由中，又何来距离呢？800字 初三 记叙文
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心于心的距离人与人之间本有隔膜，本有距离。然而，一颗赤热之心，与一颗真诚之心却是零距离的，因为什么呢?外公与外婆之间没有太多语言上的交流，只是用一颦一笑，一举一动传递着信息，流露着情感。少女时代的外婆出身书香世家，爱妆扮，好读书。每每都会与午后的时光里斜倚在阁楼窗棂间欣赏景色，品味人生。外公年轻时是位军官，严肃的外表包裹着他赤热的心。外婆已有恋人，可迫于父亲长辈们的初衷嫁给外公。外婆整日里忧郁着、哀叹着，用冰冷的心将那颗赤热的心阻挡于门外。日子一日日地逝去，如流沙一般消逝于掌心。外公仍用赤热的心去感化外婆，外婆被他感动，包容了他，寒冰在赤热中融化成水，汽化成雾，被风吹散，飘至九霄云外。因为有坚守，因为有包容，让心与心的距离拉近，不再是遥不可及!甜蜜生活之旅在外公、外婆中开启!外婆喜爱隐居于乡村，享受恬静中的安宁，外公也搬离省城，居于乡间。夏夜，繁星点点于夜幕中闪烁，外公携外婆漫步于阡陌间，蛙声、鸟鸣声、犬吠声集于一声，犹如乡间交响曲和谐地演奏着，耐人寻味!言语交谈本无的外婆外公也来了兴致。抬头仰望星空，一轮明月当空，皎皎之光洒满村落，外婆想起故友情不自禁地吟诵道："但愿人长久，千里共婵娟。"外公看着外婆，外婆注视着外公，两眼互视，不约而同地吟咏："关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑!""蒹葭苍苍，白露为霜……"喜悦之情溢于言表。因为有理解，有爱情，让心与心的距离为零!上帝总是不给予幸福时光多一点给外公、外婆。岁月蹉跎，历尽沧海桑田的年轮变换，外公、外婆已走过五十余年头。就在那天，那黑色的星期天，外公因心肌梗塞不治而与世长辞，在外公将闭上那深邃、充满不舍与留恋的双眸时，外婆先是泪如雨下，呼唤着外公，呼喊外公别睡，用双手是茧去抚摸着外公冰冷的双手，用双眸目不转睛的注视着外公。少顷，外公闭上了眼，慢慢沉酣于朦胧间离去……外婆便手持佛珠超度着外公能安然离去，外婆停止了哭泣，屏住了呼吸，她--昏厥了……因为不舍，因为肢体间的紧紧相拥让心与心的距离为零，而不是远离!心与心的距离是情感的寄托，希望的港湾，爱的流露，她不能用言语来表露，只能用心去呵护。外公与外婆虽是天堂与人间的告别，但心与心的距离是紧靠着的，没有什么事物没有什么力量能将他们拆散，因为有爱!心与心的距离为零，外公与外婆仍在阡陌中漫步、吟咏……900字 初三 记叙文
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心与心的交流一根绳子，一条红线。满怀着我们的期盼；显露出我们的友谊；突显出我们的羁绊。前不久的一场拔河比赛，更是我与同学一场心与心的交流。要知道拔河可是我们班的强项，没有哪个学期不是冠军。或许别的班听到我们班的称号，就闻风丧胆了，所以我们班同学都对这次的冠军充满信心。终于到了与二班开战的时候，只见拔河队员们一个个雄纠纠气昂昂，显示出一幅志在必得的神情，仿佛胜利已经是囊中之物了。嘘——一声响亮的哨声响起。一二三，拉。一二三，拉。正当我们与二班的比赛进行的热火朝天时，我突然脚下一滑，便没了知觉。在昏迷的前一刻，我听到了宣布二班获胜的哨音。在昏迷时，我想了很多：我们班输了，一定是因为我的原因，如果当时我注意一下，就不会摔倒了，我们班也就不会输了。同学们呢？他们会怪我吗？不过就算他们要怪我，我也无话可说，毕竟是我让班级输了……然而事实却不然。我醒来后，老师和同学不停地说一些安慰我的话，并鼓励我下一场比赛发挥出自己的实力，重新取得胜利。同学们的一番话，让我非常感动，我下定决心在下次的比赛中尽自己最大的努力让班级获得胜利。拉拉队在旁呐喊助威，老师的嘴里喊出一声声有力而有节奏的声音。“嘘——”哨声响起，我们终于赢了！此时此刻，我们把这几天藏在内心深处的感情全部都释放出来，化作一滴滴泪水，浇灌着这片我们曾经伤心、奋斗、欢喜过的土地。这场拔河比赛，我们不仅仅战胜了其他班，取得了胜利，更是在象征我们友谊的土地上开遍无数艳丽绝伦的友谊之花！更是一次心与心的交流！六年级:林牟心怡550字 六年级 叙事
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责任与心责任不是强加的，责任是发自于内心的，就是所谓的责任感。责任的存在，是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系，也就是说是社会和父母的责任培养了自己，而自己相应地产生了责任的感觉，是源于心的。责任放在心上，而心就像一个弹簧一样，自己被“责任”教育越多，责任感也就越强。就像我们，感受到国家和父母，以及老师对我们的爱，则我们要报答的心也就越强烈。另一方面，责任感还会是危机感―――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感，是应因为源于心，才会留下千古名篇：屈原的《离骚》，白居易的《长恨歌》，李白的《将进酒》。责任要源于心，如果是强迫我们的心，这必定不会长久。即使因为社会舆论，而将“责任”尽心尽力的负责，那也是压抑人的本心。这不是真正的责任，那样的压抑会压迫乃至扭曲本性，其结果可想而知的不会好，无论对自己还是别人。同时也有人说，责任才可以抑制人的为所欲为，如果人人都为所欲为，那世界不就全乱了吗？之前也提到过，责任的存在是因为环境的需要，而她的产生，也是环境的培养，如同传递爱一般―――这是连锁反应，感受到了，就会产生，产生了（责任感）就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制，社会就到协调，就可以培养更多拥有责任感的人。相对地，发自本心的责任感，不仅会长久持续，还会激发更多的动力，去创造更多的价值，使人生更有意义。将心比心，源于心的责任，才会让别人感受到，才会感染他人，才会让自己活得更好，更有价值。550字 高二 议论文
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心与心的交流——助人人生当中最大的享受莫过于助人，有一句话说的好：“人是为别人而活。”的确，只有互帮互助，我们的生活才更完美，世界才更温馨。可能有人会想，自己的开心、快乐、无忧无虑才是真正的享受，如果小孩子这么想，还好说，因为他们对这个社会了解得很少，对人心的揣测也不够准确，但随着时间的变化，我们能认识到，人与人相处最美好的画面就是互相帮助就是脸上流露出的真心的笑。这种笑只有在那个瞬间，才能毫无保留的显示出来。助人是享受，只有在助人的时候，才是心与心的交流，看到我们的一点帮助能令他人那样的幸福，我们也会被传染，那种幸福就叫做“享受”。享受的含义有很多，包括有形和无形，物质上和精神上的享受，要达到享受的最高境界就是精神上的满足，有很多物质上的东西在人们的眼里都不如看到别人那被帮助后的那一刻的喜悦。助人不仅仅是中华民族的传统美德，更是我们做人的标准，所有物质上的东西只能满足我们暂时的需要，而更多时候，我们在意的是精神上的美感，若干年以后，让我们回忆，我们可能记不住那一瞬间的物质满足，但一定会记得那次助人后的无比兴奋的感觉，那一辈子都不会忘的心情。助人并不难，而助人后享受快乐的程度直接取决于助人的过程，有一个好的、令人回味的助人过程也不难，只要用心去帮助、去关爱、去理解他人，用心和他人做朋友，用心去解决他的难处，整个过程下来，就会发现原来助人真的很开心，我们才会悟出“助人是享受”。助人是享受，让我们把这种享受进行到底吧！550字 初三 说明文
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心心巷谁也没有觉察，这条幽深的巷子，黑夜的花朵，一个微笑就能把星光擦亮。谁又能停下柔软的喧哗，随二胡泛起的弦音潜回故乡？远方绰影依稀处闪现的身影，轻轻诉说着一个珍贵悠长的牵挂。从巷口到巷尾，从每个白昼到子夜，一些陌生变得熟悉，一些熟悉变得陌生。磨擦的影子，感受不到疼痛，却总是想回到渐行渐远的梦里，挥洒心情。将潮湿的暮色叠进书页，一些纸张把忧郁的日子统统埋葬。偶尔几声鸟鸣，衔着三两句精粹的句子越窗而逃。几条曲折的枯枝匆忙起来，整条巷子顿时热闹起来。巷口演绎着每天重复的内容，跟整个城市的日常风景大致雷同。自从这里移活了一棵树，巷子开始了四季的告白。这棵树，会用梦幻般的花朵代替着抒情。窗台上的一只白猫，唤醒了全部春天。乡村里习以为常的响声，似乎已被暗花闪烁的窗帘隔断，却无法隔阻田垄里的绿，麦浪中的缠绵。楼上楼下，每天活动着一些影子，他们暗暗移动着自己的日子，悄无声息。关上门，也许自己才是自己的邻居。我用一夜的心情，为你挑选不同款式的春天。其实早已蓄谋已久，只是在这样的夜才出发。有什么心事可以重于漏落一巷的月影斑斑？有什么轻盈可以高于这一同见证的天空蔚蓝？是这棵树，承载了一宿月的碎片，是一只口红，点亮了巷宇和春晨的蔚蓝。在巷口张望的人，背靠着春天，用模糊的视线将桃花往枝头上驱赶。听说巷子来了个会素描的丫头，这让绵长的丝绳牵曳过来，让无处邮寄的信笺厚重起来。这条小巷很长，在那棵树下，绽放一朵朵多姿的绚丽。天，就要亮了，小巷，还没有歇。550字 高三 叙事
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心心心，什么是心？是在别人有困难时帮助他的爱心？还是立志报国的信心?是打败敌人的决心？还是忠心报国的忠心？是一种什么样的理解？是精神上的心？还是人体都有的那个物质心？心，是圣神的，是别人困难时的指南针。公园2008年5月12日，大家熟知的汶川大地震发生了那些家破人亡的人们，靠什么生存下去？因为全世界都献出了爱心，心来帮助他们勇敢地生存下去，神圣的爱心，是迷途中的道路，带着迷途中的人们走向和迷境。心，是坚定的，是做事时的推进发动器。中国著名的朝代----唐朝的顶峰太宗贞观治，带中国走向了顶峰，李世民年幼时，他父亲李渊镇守太原，离国都长安不远，世民反对帝的昏庸，说动父亲起兵代隋，他带领兵将，东伐西征，一扫天下，他的兵精，将勇，攻无不克，战无不胜，他的胜利，不仅是兵精将勇，还有他那胜利的信心，使兵将士气大增，从而一鼓作气，拿下长安，登基为皇，坚定的信心，让人们走上成功之路。心，是忠诚的，是作战时的力量的发源根，名震古今的岳家军元帅岳飞，幼时就对大宋忠心耿耿，丝毫不敢有半点异心。他说过“生是大宋人，死是大宋鬼，食君之禄必当为君分忧，绝不背弃朝廷，投靠金人，因为他有忠心报国的忠心，所以他统领的岳家军才百战百胜，即使他被奸臣陷害下大牢，他依然说”大丈夫视死如归，宁可***，也不反叛。“大踏步走向风波亭走去，死i也忠心，忠诚的忠心，是力量的来源，让你有发挥地心，是伟大的，是坚定的，是神圣的，有心者可为天下比可为之事，无心者则不可为天下可为之事。心，就是善良、理想、勇气等品质的指挥，根源。550字 五年级 叙事
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