练操
阳光明媚。老师一进教师就宣布:“下周就是广播体操比赛时间了,今天天气好,大家努力训练几次。”一听这话,同学们看看窗外的阳光,立即换了一副苦瓜脸。有一些同学更夸张,嘟起嘴巴做泄气状,嗤的一声,趴在桌子上软绵绵了。我没说什么,也在心底暗暗埋怨这个天气,干吗要放晴呢?下点小雨就好啊!
该来的总是要来的。校园广播响了起来,同学们条件反射地跑出去,在走廊上排起了长长的队伍。“预备,跑!”领队老师在一旁发出命令,领操员迈着标准的步伐小跑着。才八点多,太阳已经火辣辣地烘烤着大地了,我们在操场上左右地跑了两趟,额头上都冒汗了。“真热啊!夏天不是还没到吗?”一个同学嘀咕着。“地球变暖了,夏天提早来报到。”有人接茬了。
“立正,向前看齐!”扩音喇叭里的声音也显得有点急噪。音乐响起,一声一声的节奏很清晰,可是大家都显得心不在焉。
“你看,那胖子,明明是扭腰的动作,他偏要扭屁股,扭得像头猪,不过少了条尾巴。”
“别说别人了,你的手方向反了。”
“啊!嘿嘿,没人发现
过了一会儿,一个声音又响起:“你看那小妞,这叫什么体操,龙爪手,不,九阴白骨爪,我抓抓抓
“停!”一声断喝,广播里的音乐啪得一声停了下来,“这节做得不好,重新来过。”
随着音乐声重新响起,操场上少了许多不和谐的声音。因为大家都还怕老师发飚,无限度地延长练操的时间。
天公作美,一朵乌云飘过来,让我们清凉了些许。终于熬到头了,老师的口令一响,领操的同学立即就像升空的火箭,跑得飞快。
片刻后,教室里又充满了嬉戏声,追逐声,练操时的不愉快很快就抛到脑后了。
邮浙江瑞安塘下镇中心小学 六(3)班 李丰帆
练毛笔
今天下午我去练毛笔,我练一年两年的“年”,它的撇横很好写,你别小看那个点,你写起来就难了,还有最后一个悬真竖,也比较难,我还老是写歪了呢!
有一次,我写点的时候,不小心写歪了;还有一次,写得很好,最后写悬真竖的时候,不小心写歪了,哎!最后我拿起一支笔,仔细认真地写了一下,好!写得还不错!然后给老师看,就差撇写得太粗了,要不然我早就换字了,电话响了,老师下去接电话,他们都去偷偷地看表,我们给他告老师,老师说:“以后谁也不许下去看字!”,过了很长时间,老师说:“下课了”,我们下去玩的。
我们来三个字,随便说出三个字就可以不动,人家也不可以抓你,你没说的话,人家继续抓,保完了,是于海龙抓,于海龙抓我们,我们抓来抓去,老师叫我们去上课,啊,原来完了五十分钟了。
我们写字,我的墨汁太少了,我倒了点墨汁,继续写。我发现我写的字黑了一些,因为墨汁黑所以写的字就黑,我写字的时候,老师看见两个人说话,就训他们一顿,老师刚说话的时候,让我写错了,然后我再写了一遍,最后写了个好字,给老师看了看,今天表现得不错。
过了很长时间,老师说:“今天表现好的发奖!我们发南京姑娘,像个小果子,一块钱一个,多的发三个,少的发一个”,我发了三个,而那两个不听话的却一个也没发,这是老师惩罚了他们。真好吃!原来是北京的特产啊!我剩下的两个我想给妈妈,老师说:“吃完了快写字啊!”。
我快写完字的时候,放学啦,我对妈妈说:“我给您留下了两个果子”,还告诉妈妈今天的事情。
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练操由于时间紧迫,音乐老师决定一口咬下,让我们用一中午的时间学会。哎,真苦啊!早晨7点,我们开始了魔鬼训练,老师们为了让我们尽快学会读书操,想出了许多办法,放音乐伴舞,让舞蹈队的同学表演,手把手的做动作,可不知咋的那优美的动作就做不出来,音乐一遍一遍的唱,动作一遍又一遍的做,练的人腰酸腿胀,大汗淋淋。好不容易有了些眉目,可为了整齐,有得调整队伍,这有时一摸黑了。火红红的太阳火辣辣的晒,难学的舞蹈让人烦。哎,时间快点流逝啊!快点放学吧!!!放学铃声终于响起,我十分高兴又十分苦恼,这六一儿童节虽然是为儿童设立的,可为什么这么让人烦呢???250字 五年级 记叙文
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练操已经三天了,有的同学已经坚持不住了,纷纷叫苦不迭。“唉,累的”。这是邻班同学发出来的。谁不累啊,顶着一个那么大的太阳在满是灰尘的操场练着,苦啊!一阵风起,“呼呼……”本来就不干净的操场上被这一阵风吹的黄沙尘土漫天飞啊!哦,不,一个淘气的小石子钻进了我的眼睛,我用揉了几分钟,这个淘气的石子总算出来了。唉,接着练吧。看着旁边的几位同学一副愁眉苦脸的样子,嘴里嚷着不想练。可是,谁又能不练呢?老师看的紧啊。好想念在屋里自习的时间,不用顶着烈日,冒着满天飞舞的尘土,多好啊!这时,一句话又把我从幻想拉回了现实,不过我要的就是这句话。“同学们,休息几分钟”。“耶。”同学们打心眼里高兴,终于休息了。同学们在操场上撒着欢的跑着,跳着,刚才的不满,抱怨刹那间都烟消云散了。几分钟过去了,“同学们,集合。”“啊?这么快啊!”没办法,同学们又回到了自己的位置,继续练着。350字 初一 散文
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练操一年一度的运动会即将来临啦,本次学校还增加了一个新的项目——广播操比赛。为了能在运动会上取得好的名次,我们班进行了艰苦的训练。星期三的体活课和星期五的班队课都成了我们练操的大好时光每当这两个时间我们就会来到大操场。虽然头顶的太阳一点不比夏天的温柔,晒得我们满头大汗,可是大家仍然精神抖擞地练习着:“一二三四五六七八……”大家随着朱老师的节奏认真地练习着,可是不是每一个人都能正确的完成整套动作的可是朱老师别出心裁,不仅给我们安排了集体练习时间还给我们安排了小老师呢!我荣幸地成为了一名小老师,由我指导胡倩、付煜和任可静,一下课。小老师,由就拉着自己的学生来到教室外面,练了起来。小老师卖力得喊着节奏,学生也认真地学着,胡倩的手没有,付煜的胳膊斜了,任可静的方向搞错了我帮她们指出来,她们都赶紧改正了。为了加深她们的印象,我还亲自示范做给她们看,渐渐地她们三个,手也伸平了,方向也统一了,我这个老师看着她们的进步,可欣慰了。希望在这届运动会上我们班能到好成绩。400字 三年级 叙事
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练操“一二三四五六七八,二二三四五六七八,三二三四五六七八……”,哪来的这么响亮的叫喊声?想知道吗?那就请你跟我Les GO!镜头一:哇,同学们排得整整齐齐。开始做操了,司令台上的老师说先练习马步:“同学们加油!加油!坚持……”有几个同学腿在抖了,几乎马上就要“房屋倒塌”了,可同学们咬咬牙使出全身的力气,为了学校的荣誉,为了胜利,他们顽强地“挺”了起来。终于结束了,同学们有的在给自己活动活动腿;有的正在拍拍腿;还有的正在对别人说自己蹲了那么久,向别人炫耀自己一点儿也不酸呢!镜头二:经过一番训练之后,同学们的动作离标准是愈来愈近!再看阳光下的同学们满头大汗,没有一个临阵脱逃,现在音乐响了起来,同学们在音乐中跳得就好似一只只翩翩飞舞的蝴蝶,让我想到:好多小蝴蝶呀,来到花丛中呀,左飞飞,右飞飞,飞呀,飞呀,飞呀……镜头三:回“家”了,大家依旧排着整齐的队伍,看他们兴高采烈的,今天收获不少吧!加油!强化体操的计划才刚刚开始呢!“咔嚓”。拍摄到此结束,录像带洗出来后要来购买哦!感谢大家的捧场。Bay!400字 五年级
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练操每天的七八节课都是我们这批七年级初中生练操的时间,“练操”,不知是谁告诉我们的班主任,这不,一做完眼操,老师就将我们“轰”了出去。九月,本应是秋风瑟瑟,秋高气爽,像一位恬静的小姑娘一般。可天公不作美,硬是把那火辣辣的太阳赶来了上班。仰头一望,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。我情不自禁地将手抬起,就是为了要躲避那炎热的太阳。我无耐地站好了排,心里想着:这是什么老师啊?不就是练操吗?选个好的时间练不好吗?唉……可有什么办法呢!听见“练操”两个字,我马上从虚幻中被拉到了现实。“准备好”,“一二三四五……”伴随着优美的口令,我们伸出手,和着领操员的动作,整整齐齐的做起来。有些同学练的不是很好,可能是他们心不在焉吧!复习完昨天学习的动作以后,就要学习今天的新内容啦!此时,一位领操员不紧不慢的走过来登上了领操台。她头戴一顶小白帽,穿着一套休闲装,用非常标准的普通话说:“今天我们来学习下一节,‘体测运动’,首先,将双手至平抬起,贴在耳旁,双手交叉直立……来,随我做一遍。”同学们都将双手抬平,按照老师的步骤来进行,再将左脚向左侧迈出一步,左手平放在头后,右手直立,身体向左侧倾斜……“好,我们随着乐曲做一遍”,老师走下领操台,这是操场上鸦雀无声,美丽动听的声音响起:第三套中学生广播体操现在开始,预备节,一二三四五六……由于同学们的动作幅度太大,操场上扬起了灰沙,像是为正在跳舞的同学们喝彩。我有些地方做得不太好,因此,看见老师时,总觉得很尴尬。看一看同学们,有些同学的舞姿很优美,动作也很到位,也有一些同学,没有用心,可能是天气的缘故吧!在炎热的太阳下练操,可能是很辛苦,但是在这苦与累中我也尝到了甜头:不仅身体上得到了锻炼,而且也增强了我的意志力。这真是一次难忘的练操之旅啊!太原市三十七中初一:常璐?750字 初一 记叙文
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武术操星期四下午,我们班来到学校的另一栋楼里,401班也来到了楼里,武术老师说:“今天我们来复习一下之前学的武术,我请来了一位很严厉的武术老师,这位老师比我还厉害。”我们先复习热身,老师把女生给新老师教。老师让我们做一遍敬礼,我左手为掌,右手为拳,把两手放在一起。老师说我们做得不错,又让我们做抱拳摆头,我两手握拳放在腰间,头向左看,再向右看,重复做四次。开始练习武术新动作了,我张开手臂,两手还是握拳,再把手臂伸向前方,两手张开,伸手向后方,两手的五指要紧捏起来。下面要做第二个武术招式了,我的两手握拳,左手向前方伸去,右手放在腰间。左手伸向左边,右手伸向上方,左脚放在右脚前面。老师又教我们第三个武术动作。手掌变成猫爪式,左手伸向前方,右手伸向上方,左腿弓着,右腿向后伸去。再站起来,把左腿向前踢一脚,两手要放在右腰间,双手推向前,左腿弓着,右腿还是伸向后面。老师严厉地要求。我按照老师说的做,老师说不是这样做的。老师又做了一遍示范,我也跟着练习,做了一遍又一遍给老师看。老师夸我做得很好。老师说每个动作都有四个八拍,除了敬礼,老师让我们一起做一遍。“你们做得真棒。”老师夸奖我们。老师让我们自己做10遍。我做完了10遍后,其他人也刚好做完了10遍,老师说:“你们可以休息了。”这天我可真累呀!不知道,下次练武术是什么时候,会不会累成“狗”?550字 四年级
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练运球篮球,是一项娱乐游戏,也是一项体育运动,它能锻炼身体。以前,我只是在电视上看到那些美国NBA员们打球,他们忽闪忽跳,一晃就晃到了篮筐下,然后一跃而起,在空中做出些“大风车”、“小风车”等花哨的动作,然后径直把球扣进篮网。从来没有打过篮球的我,根本不知道这些动作的高难度。今天,我来到一个设备俱全的篮球场。一到那儿,我就跃跃欲试,拿了篮球就往篮筐上投,结果每一个球都三不沾(篮网,篮板、篮筐都没碰到)。这时,爸爸来了,他对我说:“你这样打球永远不会得到提高的,最好先练基本动作。”说罢,只见爸爸双脚微微叉开,弓起腰,右手把球稍微倾斜地往地上重重一拍,球飞快地下坠,微触地面,又轻快得弹起,刚好弹到左手手中,左手手再拍一下,球就又回到右手手中。我照着爸爸地动作做了一遍。啊,成功了!球顺利地弹到另一只手中。我开始让自己连续不断来回运球,可是,拍了不到三两下,球就给溜了,我再练,可是又是旧戏重演。我开始动脑筋,只要把球打在同一个点就行了!我开始实施我的方法了。嘿,果然不错,一下子拍了二十多个!看来打篮球也得动脑筋呀。打篮球,使我增加了对体育的热爱。这不,每逢周末,只要有时间,我一定会去打上几个小时。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级 记叙文