救救可爱的地球吧
如果有今生,何必求来世(一)
叶萋萋10岁,聪明美丽已经在江南传遍。从15岁开始,门槛已被络绎不绝的媒人踏烂。如果你看到某一天江南的很多才子遍及大街小巷,那肯定是叶萋萋出外的日子。
叶萋萋就象江南那青青小湖早上着露水的荷花,羞羞着清澈的美丽。
叶萋萋嫁的那一年18岁,花苞象要绽放。不用形容风的诸般好,因为他娶的是江南最美最有才气最巧的叶萋萋。嫁给风后,叶萋萋才成为一朵完全绽放的花朵,他们是当时最相爱的一对。
“连就连,你我相约定百年。谁若97岁死,奈何桥上等三年。”风写下这些,画上叶
萋萋的图象。叶萋萋常常配上江南的小调吟唱,在自己的画像旁加上风的模样。
“自古红颜多薄命。”没有等到百年,甚至没有等到97岁,叶萋萋病倒了,自此一病不起。风奔走全国为她求医寻药,但仍然没有挽留住叶萋萋。
叶萋萋走的那天,面容苍白。她叫:“风。”风含泪:“连就连,你我相约定百年。”叶萋萋接上:“谁若97岁死,奈何桥上等三年。风,我等你。”风叫一声:“萋萋!”叶萋萋含笑逝去,面容瞬间娇俏无比。
那时候社会流行续弦,但风拒绝接受任何一个女人。风迅速消瘦,不到三年间,他便一病不起,且拒绝任何治疗。临去的时候,他对床边的家人说:“萋恐怕已等我太久。别为我伤心,我是极为快乐的。”风走的时候面容竟是幸福无比。
那是江南传唱很久的故事。
奈何桥畔,阴风阵阵。美丽女子叶萋萋孤身等待。只愿见你,何惧一切险恶? 风来的那天,叶萋萋单薄如纸的身体一下丰盈,奈何桥上那天下的是江南深的雨,那是湖上荷花幸福的泪。
风和叶萋萋转世的那一天,两人相约:“坚决不喝孟婆汤!”他们要做生生世世相爱
的人。
但是他们当时是怎么也想不到,奈何桥上艰难地等待已把叶萋萋前世的灵消磨完。他们仍是以为自己的来生仍然是郎才女貌的一对。
他们来到人世间的时候是公元1981年。叶萋萋出生在中原冬季的一天,风出生在
东北秋季的一天。叶萋萋出生的那一天,瞪着一双圆圆的眼睛到处寻找着,最后发现
了一大群陌生的人,她知道自己已经来到了今生。“我终于又要和风在一起了。”她禁
不住笑了起来。
产床边的人全部吓了一跳。她听到一个头发灰白的老太太说:“一个长的象个丑八
怪的丫头,还晦气地不哭却笑,是不是一个妖邪。”叶萋萋想起来了,刚出生的婴儿是要哭的,她开始张着嘴发出没有眼泪的干嚎。可是她又听到那个老太太说:“一哭更丑。”前世的绝代江南美女刚来到今生,没有受到任何欢迎。
今生的叶萋萋有一个奇怪的名字:桑上。所有的人都觉得这个名字很奇怪,她也
是不懂。刚开始的时候她对这个名字是没有什么感觉的,但是她上小学的时候有调皮
的男生叫她:”桑上,桑上,日本鬼子。呜呜~”所有的人都笑。桑上很伤心地回到家
里,问给自己起名字的妈妈:“为什么我叫桑上?”妈妈答:“随便取的,没有什么意义但是别致,普通的女孩要想出众只有在名字上巧了。”
桑上伤心地第一次在镜前看自己的脸,不见记忆中惊人的美丽,只是普普通通,眼睛大大但是不见往日的灵气,平淡的五官平淡的气质。就是在那一刻起,她才真正把自己当作桑上而不是叶萋萋。“她是江南不俗的荷花,我是中原平凡的草啊。”
可是,风,你能认出我来的,是吗?
桑上资质极为普通,她学习很刻苦,但是成绩并不出众。初始,她适应不了,
常常会想把自己生活中的一切破坏掉。但是她常常在最孤苦的时候想到风,想到前生
的种种幸福。“我要努力使自己做到最好,我要做风的叶萋萋。”她是一个勤奋的乖女
孩。
读书读书再读书,她的生活似乎就是这些,期间她也很想学一些其它方面的才
艺,但是学了几天就遭到全家人的抗议,桑上无疑做什么都是没有天赋的。在太多的
挫折面前,桑上学会了一笑来保护自己。她开始什么都不想,只有风是她单调梦境中
一个带有一点点颜色的梦。
她的成长没有什么可以值得炫耀的事情,也没有什么荒唐的事情,她平平淡淡地长大了,对于别人只是一个淡淡的影子。
高中毕业后,她的成绩不好也不坏,因而她考的是一个不好也不坏的医学院。
桑上喜欢这个众树环绕下的学校,喜欢穿着白大褂的感觉。她在这里仍然是一个
不引人注目的女孩,只到大学快毕业的时候她的塌实为她赢得了过硬的医学知识。
桑上常常会想起风,很想很想知道那个男孩如今可过的好,是不是也象自己一样
苦苦寻找着对方。
和医学院相邻的是一个名牌大学,那里的学生很喜欢到医学院来,因为医学院有很好的体育场地。那些浑身冒着臭汗的男生,有时候会冲着那些文文静静地穿着白大褂的女孩喊:“ppmm,我受伤了,给我上一些药吧。”然后看着那些红了脸的女孩哈哈大笑。桑上从来就没有遇见这种情况,因为她走过的时候给人的感觉实在空白。
但是,一次偶然的机会,桑上认识了那个大学的一个女孩。
那是一个剪着短发,穿着一身男孩子衣服的女孩,有明亮的放肆的眼睛。
她跳那个很高的栏杆的时候摔伤了。她仰着头,看那高高的栏杆,骂:“该死。”龇牙咧嘴。桑上走到她的旁边,将她扶起来,将她领到自己的宿舍,为她很快的处理的受伤的地方。
在桑上默默地做这些的时候,那个女孩只是带有好奇地直直地看她。然后说:
“你处理这些很有水平啊。”桑上笑了一下。那个女孩临走的时候,伸出手说:“我是
兰。”“我是桑上
廉洁,君子之道,立人之本
亲爱的各位领导:
你们好!小生暂对诸位提些好的建议,也乃群众之所望。
廉,廉正;洁,清洁。廉洁,君子之道,立人之本。廉洁,自古以来就是一种可贵的品质。古往今来,有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏,他们为老百姓服务,把自己的一生都奉献给人民。学习他们一言一行不忘公仆形象,一举一动常思百姓冷暖,一心为公自会宠辱不惊,两袖清风始能正气凛然。他们这种清正廉洁、一心为民的精神值得我们赞扬,更值得学习!
无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。什么叫领导?领导就是服务!历史上有许多值得我们学习的廉洁模范人物:一代清官包公、海瑞,人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞……无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,一心为民,永远是他们的原则。
翻开中华文明史,廉洁遍布汗青:孔子笃信:“不降其志,不辱其身。”。孟子箴言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”,“穷则独善其身,达则兼善天下。”。周敦颐语出
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
郑燮坚信“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”,李世民豪言“疾风知劲草,板荡识诚臣。”……悠悠五千文明史,脉脉无限廉洁事,中华的历史是一部充满廉洁的历史!
中国历史上,周敦颐、程颢、程颐、朱熹等被分别谥为“元公”、“纯公”、“正公”、“文公”,并从祀孔子庙,荣耀至极。这是对于廉洁的最高崇拜与信仰。
“时穷节乃见,一一垂丹青。”:这些古训,说的就是廉洁的魅力。廉洁是一种心灵的美丽、是一种精神的魅力。人们的心灵因廉洁而变得淳厚朴实、纯洁无瑕,人们也因廉洁而走向一个又一个胜利。
欣赏廉洁,因为廉洁是最经得起时间的磨砺的:“健康”随着时间损毁;“美貌”随着光阴枯萎;“金钱”随着时光耗尽;“荣誉”随着历史封尘。但“廉洁”却如一杯醇酒,越品越莫被“浮云遮望眼”。古语云石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。廉洁是一面火红的旗帜,旗帜不倒,真情永驻;廉洁是一座耀眼的灯塔,灯光不灭,方向永明。前路漫漫,群聚而又孤独,清晰而又迷茫的我们要扛好廉洁这面旗帜,守好廉洁这座灯塔,本着“淡泊人生蓄以明志,清廉处事方能致远”的理念,用廉洁的光辉为自己导航!
此致
敬礼
2009年3月10日
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救救可爱的地球吧我在一个宁静的夜晚,隐隐约约听见地球妈妈在哭。是啊!地球,一个养育人类的母亲,现在却遭到儿女们的破坏,她能不哭泣吗?现在,人类每天都在破坏大地,你听见那一阵阵的锯树的声音吗?大树是人类绿色的保护天使,没有了它,我们将面洪水的袭击。你听见小河的哭声吗?它原来是一条清澈见底的小河。鱼虾们都很喜欢跟它玩耍。自从一间工厂天天把垃圾投放到河里去时,鱼虾走了,小河哭了。有谁会可怜它呢?为什么人类要把它变成这般模样。多可怜的小河啊!你听见那波涛汹涌的大海发出的叹气声吗?人类把许多白色垃圾扔进海里。日复一日,年复一年,大海变了,变的到处是垃圾。让人看了不禁掉头就走。我们再也听不到昔日大海唱的歌了。哗啦哗啦多让人怀念啊!可这一切又有谁能挽回呢?你听见动物的惨叫声吗?为了满足人类的新口味。店家不禁拿起长枪去追杀珍贵的动物。近日我在电视里看到,在非洲人们为了赚钱,捕杀大象,用象牙雕刻出种种精致的工艺品。非洲象正在一天天的减少。难道大象天生就是被人捕杀的吗?大象也是一个小小的生命啊!难道那些捕猎者就没有一点点的仁慈之心吗……只有一个地球!假如地球被破坏了,我们别无去处。地球,一个多么可爱的星球啊!难道你就那么忍心去伤害她吗?爱护地球吧!让她拥有昔日的笑脸!450字 初一 叙事
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家长们,救救我们孩子吧!许多家长,在孩子犯错时,他们认为最有效的就是——打,其实,暴力并不是一种解决事情的方法。暴力只会让孩子屈服,并不会让孩子们愿意开心的去接受。如果是那样,只会用宝丽来解决问题的哈,那么,家长们跟那些强盗没有什么区别。我知道,有些家长,是因为孩子们不吃饭,有着坏的习惯而使用暴力,那样,孩子们只是心不甘情不愿的接受了,孩子们会觉得家长们很可怕,做错了任何事都要使用暴力,这样,会使孩子们活在一个孤独偏僻,高傲冷心的世界里,因为,在他们心中,家长们就是一个看守牢狱的,而我们就住在牢狱里,任首她们的打骂。虽说有的家长并没有使用暴力,但骂,是必不可少的!我记得一个案例,就是因为家里人一直骂这孩子,去逼的孩子去自杀,那时候,家长们可能已经后悔莫及。有的家长说那孩子不打不骂不行,那样他就不听话,难道,就因为这样,就去当一个强盗吗?这不显得家长们太猥琐,太心胸狭窄了!其实,解决问题的方法很多,家长们偏要选择对孩子身心有着最大伤害的行为去做。其实,在遇到孩子做错事情时,家长们可以细心去讲解,慢慢的去化掉他对事情错误理解的心灵,那样我敢保证,孩子们会记在心里一生一世!有的家长说,这孩子学习不好,天天上课做小差。其实,在某一个方面,家长们也有错,比如,在孩子做不来作业的时候,去温和细心的问你们时,有些家长们就只为了自己,而忽略了孩子,导致孩子自己信心不足,信心不足的孩子,如何能有着良好的成绩?我记得在一本书上看过,一位母亲一直鼓励着从幼儿园成绩并不理想的儿子,直至儿子考上清华大学,这个事情,也说明了,孩子们自信心非常重要!然而,有些家长并不是暴力打骂,而是一种纯属的溺爱溺爱,虽说是一种对孩子的爱,但却是一种是自己孩子的将来走向黑暗的路线,有的家长认为,孩子们要什么就给他们什么,这样就会满足他们的要求,而去努力上学,你们想错了,在满足各种要求的同时,他们的欲望往往会加强许多。跟别谈努力去学习了!家长们!救救我们这些可怜的孩子们吧!我们长大后的生活,就掌握在你们手中!六年级:唐凌雯800字 六年级 议论文
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救救我的妈妈这是一个女孩为挽留她心爱的妈妈,发自最心底的呼声!2006年4月2日.我接到了一个叫雷波的电话,电话的那头是焦急的声音,雷波告诉我很多关于她妹妹的故事及其妹妹女儿玲玲的求助.看到玲玲的来信我很感慨,一个初中的女孩子面对妈妈的病,他没有放弃,靠自己幼稚的双肩担负着妈妈的希望以下是信的全文:我叫肖玲玲,是一名初中一年级的学生,今年13岁,家住吉林省松原市宁江区。我有一个幸福的家庭,爸爸是一位普通的工人,患有严重的心脏病,带病坚持上班,妈妈是一位下岗职工,也患有心脏病,为了家中的生活和供我上学,妈妈时常忍着病痛,在外面干些零活。虽然家里生活条件很困难,但是从小妈妈和爸爸特别疼爱我,使我有一个幸福的童年,但是美丽的生活,被去年妈妈的一张诊断书给无情的击碎了,去年9月份的一天,多年来处于劳累状态的妈妈,在家中突然病倒了,到医院经诊断,患上了尿毒症。这一诊断,就象一个晴天霹雳,爸爸和我被惊呆了,由于家里一直没有积蓄,妈妈为了不拖累家庭,表示愿意放弃治疗,但爸爸和我坚决不同意,向亲属和朋友借了些钱给妈妈治病,但是这些钱对于妈妈的病就是杯水车薪,现在已经取借无门,走投无路。医生说,只有通过换肾,才能挽救妈妈的生命,否则每时每刻随时都会有生命的危险。但是高额的换肾费用,对于我家来说,是一个天文数字,无法承受。我不想这么早就失去年仅42岁、疼我和爱我的妈妈,我想留住妈妈,让妈妈再多爱我几年,多疼我几年!哪怕用我的生命去换取妈妈的生命,我也心甘情愿。拥有健康和快乐是我们每个人的希望,当您在和家人团聚的时候,您可知道我的妈妈,一位柔弱的女子,正在遭受尿毒症病魔的折磨,用她微弱的力量在同死神做斗争,亲爱的叔叔、阿姨,哥哥、姐姐,请您们献出爱心,救救我的妈妈吧!病魔可以夺去一个人的生命,但却不能夺去人间的真情,因为爱是没有界限的。虽然我现在还未成人,但是家庭的不幸,却使我仿佛长大了,现在我郑重向好心人承诺,只要您愿意捐款救我的妈妈,我愿意现在就辍学,为您打工,直到还清您的救助款,这是一个女孩为挽留她心爱的妈妈,发自最心底的呼声!后来从当地的报社了解到一些情况,去年6月份的一天,正在家中操劳的雷艳突然呕吐,顿时脸色变青,浑身无力。见状,家人赶忙将她送进医院。经检查,雷艳被确诊患上尿毒症。雷艳的意外病倒,让全家人没了往日的欢笑,紧接着一纸诊断,将这个幸福的小家庭彻底击垮。不论怎样,丈夫都尽全力给妻子治病。在沈阳市确诊后,雷艳和亲人们就赶到长春市第二医院。在该院治疗了一段时间,病情没有太大的好,又因为承担不起高额的医药费,雷艳被迫返回松原,在市中心医院住院治疗。目前,家里的积蓄,已经所剩无几了。下一步,丈夫(雷艳的丈夫是个普通工人,而她下岗多年。丈夫患严重的心脏病)准备变卖家产为妻子治病。雷艳为了不拖累家庭,几次表示要放弃治疗,但丈夫坚决不同意,他向亲属和朋友借钱给妻子治病,但那也只是杯水车薪,况且现在已经举借无门。雷艳的病情像个晴天霹雳,在没有任何预兆的情况下就来了。当爸爸把实情告诉了女儿玲玲时,玲玲惊呆了,不敢相信妈妈会得这种要命的病。玲玲在信中说:“我不想这么早就失去年仅42岁、疼我爱我的妈妈,我想留住妈妈,让她再多爱我几年,就算用我的生命换妈妈的生命我也愿意。”20多万元的换肾手术费,对于一个普通工薪阶层的家庭来说是个天文数字,他们无法承担。玲玲对记者说:“病魔可以夺去一个人的生命,但却不能夺去人间的真情,因为爱是没有界限的。虽然我现在还未成人,但是家庭的不幸却使我长大了许多。如果有热心人能帮我们一把,我从现在起就辍学打工,一点一点还清这份救助款。”看着这个孝顺的女儿,听着这感人的话语,希望大家能伸出温暖的双手,帮助雷艳渡过这道难关。1200字以上 初二 记叙文
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救救还乡河“还乡河水被污染得太厉害了。”“哎,什么时候才能使河水变得清澈呀!”这些日子,居住在还乡河周围的居民们的脸上都笼罩上了一层阴云,从人们的口里不时发出这样的话语。过去的还乡河,每到春夏,两岸花红柳绿,垂柳丝丝,就像少女在梳理长发;花儿笑盈盈的,在微风的吹拂下频频点头,还乡河水更是清澈见底,经阳光一照,波光粼粼,闪闪烁烁,令人目眩。水中鱼儿欢快地追逐着,戏闹着,不时交头接耳,窃窃私语。可是现在的还乡河呢?两岸的树木很早就落了叶,就像生病的老人,又干枯,又没劲儿。两岸的花草也不再那么生机勃勃了,它们垂头丧气,没精打采地望着散发出一阵阵臭气的还乡河水,但见河水上面漂着一层泡沫,河水又黑又脏,水里的鱼大半都死了,只有一些生命力强的鱼虾,还在水中挣扎着,有气无力。河水死一般的宁静。是什么原因使还乡河水受到这样严重的污染呢?寒假里,我们第五小队组成了一个调查小组。星期天,我们做完一切准备工作后,就沿着还乡河岸开始调查,在调查过程中,受到了各有关单位的大力支持,为我们提供线索,解决困难。我们每到一个单位,单位的负责人都很热情地接待我们。当然,也有碰钉子的时候,但我们从不灰心,我们仍然坚持调查下去。我们不管天气的好坏,在将近一周的调查期间,走访了新区洗染厂、印刷厂、齿轮厂、医院、仪表厂,还有电机厂和炼油厂,以及各乡镇小工厂。我们把听到的、看到的作了整理。弄清了还乡河水受污染的原因。原来,洗染厂的废水里含有大量的清洗济和染料,仪表厂的废水里含有大量的有毒元素,炼油厂的废水里含有废油,肉类加工厂的废水又黑又脏,医院排放的污水里含有大量的病菌……这些单位排出的废水全部流入了还乡河。你们说,长此下去,怎么不会给还乡河水带来严重危害呢?我们小组每一个成员都为还乡河水受到严重污染而感到焦急不安。我们小队开了一个关于还乡河水受到严重污染的紧急会议,为了保护还乡河,同学们提出了各种意见。张号同学说:“我们要给报社、电台去信,让他们刊登、播放还乡河水受到严重污染的消息,让大家都来保护还乡河,不让河水再受污染。”李红同学说:“我们还要给县政府、市长写信,把我们调查的结果写成报告,让县长和市长看看,请他们想办法解决各单位向还乡河排放废水的问题。”李光同学说:“除此之外,我们还要大力搞好宣传活动,在各家属院内贴上还乡河水受到污染的布告,让大家都来保护还乡河。”“对!”同学们异口同声地说。水域的污染直接威胁着人们的健康,破坏着水产资源。为了人民的健康,为了使河水不再受污染,让我们每一个同学,每一个家庭,每一个单位,都动员起来,从现在开始,救救还乡河吧!让清澈的河水,依旧流淌在还乡河,让还乡河两岸依旧鲜花盛开吧!【简评】本文运用拟人、比喻等修辞方法,形象生动地描绘了还乡河过去一派生机勃勃的明丽景象和如今的一片脏臭、死寂,通过鲜明的对比突出了污染的严重程度。作者并没有一一叙述过程,而是列举走访过的单位,分别指出各单位的排污情况,表达了“小组的每一个成员都为还乡河受到严重的的污染而感到焦急不安”的心情。最后,还具体提出制止污染要采取的措施,这具体措施,既切实可行,又完全符合小学生的身份和条件。这样,在还乡河的背景上,读者看到一个小主人翁群体的活动的身影。1200字以上
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救救孩子们!在伙房买两个馒头,就着用罐头瓶或塑料袋从家中装来的虾酱、萝卜条,吃个多半饱,这就是一年到头每日三餐中千篇一律的一餐。他们穿着从一开学就从家中穿来的仅有的一身旧衣服,脏了晚上洗洗,第二天早晨也不管干湿就又穿在身上。他们从不敢贪婪地象正常孩子那样吃一块雪糕,嗑一包瓜籽,喝一瓶汽水,更不敢奢侈地浪费掉一张纸,一支笔,一毛钱。他们都过早地失去了孩童时的天真与烂漫,过早地抹煞了青年时的朝气与蓬勃。在同学们面前,他们总感觉低人一等,抬不起头来,也从不愿意多说一句话,脸上更是很难能够见到笑容。他们中有的因家庭实在困难而又想不出一个两全其美的办法,不得不在父母整天唉声叹气而又无可奈何的一声声“孩子,父母对不起你”中辍学了。父母的心有多么难受,孩子的心有多么辛酸,此情此景让人见了又怎能不感觉可怜!他们离开了热恋着的母校,离开了曾经在此拼搏奋斗过的教室和隐藏着无限秘密,发生过无穷故事的宿舍,离开了辛勤培育过他的老师以及朝夕相处的同学们……把几本课本紧紧地搂在怀里,一种说不出的滋味涌向心头。他们一步一回首,眼里淌下的泪水浸湿了怀里的书……怅然离去的他们留下了师生以及亲朋好友的惋惜,留下了父母的悔恨,也留下了自己终生的遗憾……可是,他们都是些好孩子,懂感情,团结人,能吃苦,性格憨厚,遵守纪律,学习勤奋,品质优秀。他们是父母的乖儿女,是老师的得意弟子,是祖国不久将来的栋梁之材。离校退学真得好可惜!留住他们,怎能眼看着就让他们这样离开!这是曾经发生在校园内一个个真实的故事。姐弟俩是农民的儿子,父亲多病,长年卧床不起,家庭靠母亲种点棉花勉强维持生活。勤劳的母亲起早贪黑,拼死拼活,竭尽全力支撑着这个家。姐弟俩也很懂事,平时互相关心,互相帮助,互相鼓励,学习刻苦,成绩都很突出。他们是想通过努力来改变自己的命运,用以将来报答父母的恩情。姐姐大弟弟两岁,姐姐上高三的时候,弟弟也开始上高中了,可是这个贫困的家庭在担负了父亲的大额医药费之外,再也没有能力供应两个高中生了。经过反复的权衡,姐姐终于放弃了埋藏在心中多年的理想,把升学的机会留给了年幼的弟弟,自己回家和母亲共同承担起供养弟弟、拯救家庭的重任。走进女学生的宿舍,看到一个学生孤零零地站在床头,左手捏着一个馒头,右手夹着一棵大葱,塑料袋中装着几块咸萝卜,盆子里盛着虾酱,一边吃,一边看书。问她为什么不到伙房打一份菜,她很不好意思地低下了头。实际上她是舍不得花这几毛钱,而又不愿意让别人看出自己家庭状况的窘迫,不得已而为之。但她是一个很有骨气的孩子,有着极强的自尊心和上进心。从她的眼神中不难读懂一个穷人孩子的志气,不难发现一个具备远大理想孩子的傲骨,她的成绩在班内一直是前几名。可是对于一个处于生长发育期的孩子来讲,学习这么累,又这样虐待自己,时间长了,怎么能受得了呢?一个大眼睛,高个头,瘦脸庞的男孩,走进班主任的办公室,耷拉着脑袋,眼里噙着泪,哽咽着说:“老师,我想退学。”,“为什么?你的学习成绩不是一直很好吗!”,“我的父母亲都已经去世好几年了,我一直靠姥姥、姥爷养着。现在姥姥、姥爷的年龄都已经七十多岁了,姥姥还有病,走路也不灵便,已无法再照顾我了。我考虑了很久,才做出这样的选择!”,说着他竟放声大哭起来。他的话说的非常无奈,同时态度又挺强硬。那种年少失去父母的痛苦的表情,那种对老师、同学们依依不舍的感情,那种眼神中流露出的渴望上学而又无奈的神情,那种苦甜酸辣五味俱全的心情,使在场的老师们都情不自禁地陪着流出了许多眼泪。痛哉!多么不幸又多么优秀的孩子,离校退学了真的好可怜!保护他们,怎能忍心就让他们这样离开!下面是来自一个退学学生的信:敬爱的李老师:我本不想写这封信,也不愿意向别人透露自己的家底,可是由于对老师和同学的感情,我控制不住自己,情不自禁的就拿起笔来。我的家在农村,在我很小的时候父母就离异了。我跟着母亲,母亲一直没有再嫁。在我的记忆中,很少能看到母亲啥时起床,啥时睡觉,也从没见到她添置一件新衣服。她总是风里来,雨里去,无怨无悔、拼死拼活地忙活在田野里。有时我听到她直打唉声,有时见到她的腿拉不动步,但从未见到她休息一日。那时,我不甚理解母亲的心,但有时发现母亲偷偷地抹泪,我也就从表面上模模糊糊地感觉到母亲的不容易,也不能替她分担什么忧愁,不懂事的我就一直在母亲每日的省吃俭用中念完了初中。可是天有不测风云,去年,我善良的母亲得了重病,四处求医住院,花去了近两万元的医药费,这对于我的家庭来讲无疑是雪上加霜.但我想,不管怎样,哪怕是倾家荡产,也要治好母亲的病.因此,我必须选择退学。老师,我经常想起您讲课的幽默,王老师管理学生的严厉,同桌”胖熊”的调皮,同舍”八大金刚”的友谊,甚至学校的一草一木都使我留恋往返,都能激起我美好的回忆,我多么想再回到老师同学们的身边.……悲哉!母亲的多么好的儿子,老师们的多么好的学生,离校退学了真得好可悲!救救他们!各位有良知的人们,一块钱、一支笔、一个本,对你算不了什么,但对于这些孩子来讲,“渴时一滴如甘露”,你的付出简直就是雪中送炭,你的一片炽热的心,无疑会重新唤起孩子们心中的希望。也许踩着你的肩膀就走出了一位清华或北大学子,一位工程师,一位艺术家,一位科学家……各位有善心的人们,伸出你的双手,献出一份爱心,为孩子们撑起一片湛蓝的天!1200字以上 五年级 叙事
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救救我外婆进入那个阴暗的屋子,永远都有一股体臭味,还有一股药味。进去之后,喊一声外婆。隐约感到床上有动静,被子略微动了一下。我的心开始剧烈的跳动着,好紧张。接着,我看到从被子中伸出一只颤抖的手紧要抓我。“小爽,是你……你来了……”她呜呜的哭起来了,像个小孩一样。我不想让她抓我,她的手皮肤粗的可以和松树皮相比,似乎手上就没有肉,只有骨头,看着就让我害怕。但我没有把手收回来,一直让她抓着,似乎这样可以给她一点安慰。“柜子里放的都是点心,赶紧吃吧,临湖来时都不愿意让他吃。他总是到处乱翻,不让他吃,他自己能翻出来,把点心都吃完。他个没良心的兔崽子……”“没事,我不吃,你吃吧。”“就在柜子里,你拿着吃啊!”“我不吃,你吃啊,你饿吗,给您那个面包吧!”“你吃,我不饿,不饿。”我还在推辞,没有人能扭得过我。本以为外婆会妥协,不再逼我吃了。谁知,她骂道,你个傻子。临湖来时都快吃完了,就你是个傻子。不知道为什么一听到这话,我就恼火了。是啊,我傻,才会把点心留给你自己吃。别人吃,你不让吃,是傻子,你让我吃,我不吃也是傻子。好人没做成,反而成了傻子。这是什么世道啊。我心里想着这些,就是不敢说。小爽啊,你来帮我动一下腿,我的左腿被压在下面好长时间了,好疼啊。我暗自庆幸,终于不说刚才那个话题了。我赶紧掀开被子,把她上面那个腿移开,轻轻放下,很轻。但还是听到她叫着疼。“把我的腿用那个小枕头垫起来……”我在被子下面刨了半天,终于刨出一个枕头,放在她的脚下。“太高了,把枕头拿下来吧。用那个毛巾叠成一团放在下面。”按她的命令做好一切,我很烦,想出去。她又说话了,“把抽屉打开,里面有一瓶药酒,倒出一些在那个棉花上,给我的脚脖擦一下。我的脚很麻……”虽然很烦,我却不敢说,只有照做,好像我是在还债一样,那么怕她。正给她擦脚,她又说,先把药放一下吧,把你妈叫来,我要尿了。(很少听到尿这个字了,一直听到的都是上厕所。大概也只有这里人会这样说吧,这里的人很粗俗,可以理解)“哎呀,我也长大了,用不着叫我妈了。我就能抱得动你。让我试试。我用了大概六成力气,把右胳膊放在她的头下,左胳膊放在她的腿下,然后把胳膊往上抬。她发出啊的叫声,咆哮着,喊着,小爽啊,你不行,还是叫你妈吧。我就是不服,又试了两三次,还是抱不动。或与是因为我一直没有用全力吧,就是抱不动她。最后,我决定认输,把这个难题留给妈吧。终于,可以走出那个屋子了,好轻松。我叫了妈去,自己在外面吹风。说不出是什么感觉。总是听妈妈说,我小的时候,外婆总是抱着我,连喂猪时都是一只手抱着我另一只手给猪喂食。那时后我没人管,是外婆把我带大的。或许是我报恩,或许是两个表哥已经为我做好了榜样:他们总是那么耐心的为外婆做好一切,从来不说什么。我也从来不对外婆发一句脾气,这已经很不容易了,嗯。“三儿啊,你轻点,你力气大啊,把我抱得生疼。你轻点……”“叫什么叫啊,有本事别烦人啊。”这是妈说的,一点也不奇怪。他们都这样。但我还是怕外婆受不了这些话,想不开。妈出来了,很重的甩上门。我赶紧进去。外婆赤裸着下身坐在一个木架上,下面放了一个红色的盆,里面是黄色的液体,臭味难闻。外婆还是和以前一样,见了我就问长问短。她还是一个劲儿地强调,去外面时,别那么老实,你就是太老实了,会受人欺负的。不论到哪里,都要学的聪明点,别太老实。我不敢说,人老实点有什么不好。我说时,她就会骂我是傻子。我现在才明白了,我小的时候为什么那么胆怯,那么腼腆,因为所有人都这么爱骂我。不错,我就是老实,不止一个人这样说,但并不是所有人都说我傻的。很多人都在夸我聪明,只有家里人例外。他们就是固执地认为老实就是呆子,动不动就爱拿我说事。没有人知道,我小的时候有多么自卑,他们老是重男轻女。外婆的呼喊使我丛回忆中回过神来。还得去叫妈妈,外婆上完厕所了,还得回到床上。忽然间,我不耐烦了,说道,算了,让我来,我能抱得动的,让我再试试。这次,我用了八成力气,把她抱起来了,原来她轻得可怜,就是抱的时候给人一种想吐的感觉。不幸的是,我一只脚跳进了尿盆里,又把盆踢洒了,黄色的液体流的满地都是。终于,把外婆放在床上,我倒抽一口气,难啊。忽然间,我不但不生气,反而笑自己的可笑行为。外婆也跟真笑起来。是的,好笑。又花了好长时间没把屋里清理完。我刚走出去,就又听见外婆叫我。我叫苦,你饶了我吧,我不干了。还是又进去了。她说,你把我的被子掖一下。我刚翻开被子,叫道,啊,您的手怎么成这样了,四个手指完全不会动了,伸得这么直,手上连肉都没有了,真吓人。她只说了一句,没事。接着,我看到了她的另一只手,这只是正常手,但一伸出来就在发抖,不停的抖。外婆呀,您居然成了这样,才一年时间啊。她又拉住了我的手,“小爽啊,跟你说个事,你不要跟你妈说,也不要给其他人说。”“今天早上临湖来了,我就问了他一句,你来了。他就掐着我的脖子,使劲儿掐,他要把我掐死啊。我想大喊,就是叫不出声。他还说,我越叫,他就掐得越狠。要不是你二舅来了,他就把我掐死了……”说着,她已经泣不成声,老泪纵横的脸上满是恐怖。我也听得心惊肉跳的。“别理他,他就是那人,没一点良心,你算是白对他好了。他还那么小,就这么狠心啊……”……接下来更让我难以接受。四姨一进来就骂,这可是她的妈妈啊。我对四姨说,你别这样说话啊,外婆都一大把年纪了,她会受不了的。四姨怒道,她会受不了吗,她的耐性可好了,连累这么多人,她可好意思了,她非把我折腾死不可。妈呀,真不相信这是一个女儿对她母亲说的话。四姨出来了,还是骂不绝口。我说,你别骂了,她可是你妈啊,再怎么说是她把你拉扯大的,你怎么能这样呢?本以为这样会奏效。谁知四姨故意朝着外婆所在的屋吼道,她要是真是我妈就应该为我好,干脆喝一瓶毒药,死了算了,有本事别连累我啊。她还不投如别生我,让我来但这个世界上,真是受罪。……越来越不能理解,所有人都变成了这样。两个舅舅吼得声音更大了,我想,外婆一定在哭。他们所有人都对着外婆一顿发作,我真是害怕。这些都算了,但是四姨家的孩子才两岁,就对我说,外婆死了。把我吓得,新一猴子跳到了嗓子眼。谁知,进了屋里,才发现,小孩子原来词汇不多,只会说些大人经常说的话。真是虚惊一场。妈呀,这么小的孩子连说话都不太会,却会说死这个字。只要我一站在外婆的视线内,她就会叫我进去帮忙。平均每隔一分钟叫一次。不是让拿药就是让端茶。我明白,外婆是用药来维持生命。偶尔一次,我听到了大人的谈话。“我要是到了这个年纪干脆喝一瓶毒药,死了算了,省得让一圈人跟着我受罪。”“我看他们这样子已经活不到一年了……”“像一个鬼一样,整天乱叫,什么‘我的娘啊’,怪渗人的。”为了不让妈妈去照顾外婆,爸爸经常和妈吵架。他认为,是男孩就应该负担得起照顾老人的责任,照顾外婆的事怎么说叶轮不到女儿,应该是我两个舅舅的事。“……她就是年轻时干活太重,现在落下了病根。”“不是,她去年还好好的,今年就成了这样,是因为她摔了一跤才成了这样。”“也不是,是她摔了一跤之后,本来都好了,又摔了一跤,再也不会走路了。”什么都不是。而我却知道,是那个狗屁成医生,他明明是个混混,却要给人治病。是他,每天给外婆输液,输了半个月,让外婆落下了残废。要不是在这之后外婆走路都很困难,她怎么会摔倒呢!庸医,庸医!臭味难闻的屋子里,原来我一直都忘了,躺着的不仅仅是外婆,还有一直没说话的外公。巩义二中高三:贺浩可1200字以上 高三 叙事
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最新精品作文人类啊,救救我们吧!作文人类啊,救救我们吧!_450字要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。我是一只100年后的兔子。一天,我刚起来,就听见一声声砍树的声音。狮王连忙集合所有动物:“大家听着,现在人们乱砍树木,再这样下去,我们在这个世界上可就要灭亡了啊!”开心猴说:“那我们叫人类不要再乱砍树木不就得了吗?!”要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。“不行,现在的人类不仅乱砍树,还杀害动物。要是哪个动物去的话一定会被杀害的。”“那办法只有一条。”年龄最大的猴子爷爷说。“快说,快说,是什么办法。”狮王说:“那就是我们冲出去把人们赶跑!”猴子爷爷说。“那只有这样了”狮王说。狮子赶紧调集部队,准备冲出去决一死战!“冲啊”狮王一声令下,全体动物冲出去,人类还没有做好准备,就被动物打得落花流水。晚上,大家正准备庆祝这次胜仗的时候,突然狮王说:“今天大家先不要庆祝,因为明天人类还会来。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。果然不出所料,第二天,人类又带了大批,准备攻占这片森林,动物们也做好了迎战准备,战斗开始了,动物们伤亡很大,失去了1/3的森林。第三天,猴子爷爷叫松鼠弟弟去人类的商店里偷点树种子,突然,战争又开始了,人类又发起了进攻,动物和人类打成了平手,还俘虏了一个人,动物们问这个人:“你们为什么砍树木?”“因为世界上只剩这一片树林了。”“啊?不会吧!”而那边猴子爷爷叫松鼠弟弟把树种播下去,让人类重新生长。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?啊!现在的人类啊!请不要再做坏事情了,不然你们将临近灭亡。1200字以上 高中 叙事
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