小议中学生高消费
现在我们青少年中出现了高消费的现象。这些人出门打的士,穿的要名牌,吃的要高档,用的要高级,他们只讲铺张浪费,不注意勤俭节约。我认为这是颇不适宜的。
高消费不符合国情。今天,我们国家的经济虽然有了很大的发展,人民生活也有所改善。但是,国家经济还不发达,人民生活水平还比较低,一些边远地区的少年儿童甚至还没钱上学。在这种情况下,高消费是行不通的。据国家统计,一年里国人用于请客送礼、大吃大喝的钱,就能承办两届奥运会了,这是多么触目惊心的数字呀!
高消费是一种腐蚀剂。它使青少年挥霍别人的劳动果实,把自己的幸福建立在他人辛勤劳动的基础上。有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈,这对那些拿工资的家长来说,就变成了一个沉重的负担。而且我们在学校中上课是不创造价值的,这就更要求我们要珍惜别人为我们提供的各种条件我们青年人正处于人生最适宜播种理想的时候,切莫沉醉于追求物质享受,折断自己理想的翅膀。香港的“船王”包玉刚家财万贯,却依然以俭治家,每天仍坐公共汽车上下班。这似乎有些不可思议:这样一个亿万富翁,买一辆小汽车又算得了什么,何至于“抠门儿”到这个地步?其实他并不是吝惜那几个钱,而是时时告诫自己切莫贪图享受,追求奢侈生活,可谓“俭以养德”。方志敏烈士有这样一句话:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”由此可见,物质生活像一面镜子,悬挂在每个青年的面前。它可以映出胸怀大志、情趣高尚者的英姿,也可以显出贪图安逸、浑噩庸碌者的身影。印度著名诗人泰戈尔说过:“鸟翼上系上了黄金,鸟也就飞不起来了。”我们个人的事业想要有所成就,我们的国家想要强大,我们社会想要健康发展,就必须提倡俭朴。尤其是中学生,更应该反对高消费。
游海底世界
今天,妈妈带我参观海底世界,这是我盼望已久的事了。
一走进海底世界,就被那各种各样的鱼给吸引住了,就被那各种各样的鱼给吸引住了,有狡猾的食人鱼,有凶猛的鲨鱼,还有悠闲的神仙鱼。…。.各种各样的鱼色彩斑斓真是美呀!
食人鱼的外表红绿相间,很漂亮,可当它露出锋利的牙齿时,我忽然想起了它的名字,汗毛不由得竖了起来,还真不能被它的外表迷惑啊!
最让人害怕的要数鲨鱼了,它的牙齿尖尖的,好像随时要攻击猎物。一位大胆的饲养员穿着潜水服来到了鲨鱼的旁边,我不由得为他捏了把汗,仔细一看原来是给鲨鱼送身体检查啊。原来鲨鱼也要定期的做身体检查啊。
神仙鱼正快活的游来游去,那副自由的样儿可正让人羡慕!也许正是因为它这么清闲才叫它神仙鱼吧。
海底可真是漂亮呀!
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中学生消费心理调查报告伴随着改革开放成长起来的当代中学生是新世纪的主人,世界经济一体化使他们的视野比父辈们更为开阔,独生子女的优越地位使他们的消费更为超前,城市居民生活水平的提高和全社会对教育投资的重视,使他们的消费心理和消费行为出现了某些偏差。针对就中学生消费情况随机调查了100名中学生,平均年龄为16岁。本文就调查的情况对中学生的消费心理和消费行为进行分析探讨,并提出初步对策。一、中学生的不健康消费心理 中学生是一个庞大的消费群体,在某些商品的消费市场中占有相当大的份额。他们虽然没有工资收入,但已经是有一定经济支付能力的消费者。大多数中学生在消费上倾向于追求知识、追求科学、追求文明、追求自然、追求美感,体现出健康积极的消费心态,但是不可否认,中学生不健康的消费心理也一定程度上存在,亟待疏导。1.追星心理。和成年消费者不一样,中学生特别崇拜偶像和明星,具有从名的消费心理特征,这时期他们对影视歌星、运动员、探险家、社会上层极为关注,尤其是对前卫名人更是趋之若鹜,因而便有了大批的“哈韩”、“哈日”族。2.求新心理。中学阶段是人一生中最具好奇心的成长岁月,处于这一年龄段的中学生,心智、生理尚不成熟,心理上要求独立,求新求异猎奇的消费心理非常普遍。3.攀比心理。中学生本是纯消费者,但令人困惑的是许多中学生不是根据自己的需要和能力来决定自己的消费行为,而是盲目地攀比。在这种心态引导下,表现出人家有的我也要有、人家好的我还要更好的攀比消费心理倾向。这种不断增长的物质要求与尚未独立的经济地位之间的矛盾,经常表现在个人的欲望和受到限制的心理矛盾冲突。4.虚荣心理。部分中学生怀有自我价值显示消费心理,希望别人对自己的支付、审美等能力称赞,以得到高档、名贵商品为荣耀,显示其生活的优越感,表现为名望型消费。有些中学生非常崇拜影视明星的消费方式,以获得“明星风采”之满足感,其实都是虚荣心作怪的结果。5.宣泄心理。处于成长阶段的中学生,面对纷繁复杂的世界,由于心理尚未成熟,难免会出现心理失衡或心理障碍,诸如成绩不理想或是遭同学误解,无法消除人际冲突等,都会引起焦虑、空虚等情绪。此时,有的学生进网吧上网聊天,在网上寻找安慰;有的学生吸烟解闷,借酒浇愁,进歌舞厅求解脱。他们通过这些不正常消费来宣泄心中的失意、愤懑、烦躁。二、中学生的不健康消费行为调查表明 中学生消费总的趋势是:消费观念多样化,消费手段成人化,消费水平超前化。1.时尚性消费。毋庸置疑,生理的渐趋成熟使得中学生开始追逐成年人的社会游戏,而时尚活动是最接近的生活方式,时尚本身也更能引起他人的广泛关注,又正好契合中学生想引起他人特别是异性注意的心理特征。因而追逐时尚,不仅是各种不同类型社会成员的消费特征,也特别符合中学生的消费需求。构成中学生高消费的又一个层面是娱乐消费,不仅娱乐内容丰富多彩,而且消费数额相当可观。2.新奇性消费。中学生消费行为常常受猎奇心理影响,往往会被一些新产品、新食品,商店及摊头上五光十色的小玩意儿、图片、图书、服饰所吸引,总会不知不觉地“掏口袋”。追求个性化、新奇性,已经成为一些中学生消费的一大特点。调查发现,如今中学生消费的新三样分别是——手机、文曲星、MP3。3.超前性消费。如今的中学生已开始有独立的消费行为,有了经常性地独立购买活动,并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。他们从父母那里得来大把大把的钞票,又毫不吝惜地掷向商店、酒楼、网吧。他们对品牌特别重视,表现出强烈的超前消费。被调查的121名中学生有82人对名牌持肯定态度。他们饮食消费跟着广告走;服装消费跟着名牌走;娱乐消费跟着新潮走;人情消费跟着成人走。4.模仿性消费。中学生是注重自我形象和最具摹仿力的群体,他们往往依照自己崇拜的形象来塑造自己。当今社会传播媒介对中学生的成长影响很大,尤其是一些影视片中有意无意的错误导向,使学生极易产生盲从的言行。一些影视明星的举止、服饰等,都会成为他们模仿的对象,导致一些中学生花钱大手大脚,模仿大款讲排场摆阔气。三、矫正中学生不健康消费心理和行为的对策消费心理和消费方式反映着人的文明教养程度。中学生不健康的消费心理和行为,反映了一种不健康的消费欲望,而当这种不健康的欲望无法满足时,往往会诱使其误人歧途。我们要重视和引导中学生认识物质生活对人的发展具有利与弊的两重性,使他们对物质的追求保持在一定的限度和可承受的范围之内。1.倡导艰苦奋斗勤俭节约之风,努力创造良好的社会氛围。要加强社区文化建设,促进两个文明协调发展。全社会都要把中学生的消费方式,引导到合乎社会文明风貌的方向上来。艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德,今天,仍要提倡勤劳俭朴的生活观。消费分为生存性、享受性和发展性的三个层次。在衣食不愁的基础上,中学生的消费应多投向发展性层次。2.把对中学生开展勤俭节约、正常消费的教育纳入学校教育之中。消费教育是新时期学校教育的新课题、新任务,要形成制度并纳入学校考评体系。学校必须转变教育观念,更新教育内容,要在全面提高学生素质的同时,培养他们的消费观念和消费能力。一要选编传统美德故事进课堂,教育中学生俭以养德。二要教育中学生树立适度消费观。学校德育的目标,应该考虑适度消费思想教育在学生品德结构中的深层效应。适度,就是适应家庭经济条件的度,适合中学生正常需求的度。三要对中学生开展审美教育,防止盲目消费。要大力提高中学生的审美水平,接受科学的消费咨询。在消费中要引导中学生自我反省、自我监督、自我控制、自我鉴别、自我评价、自我完善,从而促使他们对消费教育内容的自觉内化。要让中学生懂得流行的不一定是美的、好的,多听家长、老师的意见,多思考消费的目的和效果,防止误入消费歧途。3.对中学生不合理的消费要拒绝、要批评、要引导。高消费、超前消费带来的后果是相当严重的,它增加了家庭经济负担,滋长了校园里的奢侈风。拜金思潮的泛滥,对中学生的身心健康发展极为不利。此外,高消费、超前消费也极易诱发青少年走上犯罪道路,这类事件并不鲜见。因此,建议家长有计划地给孩子零花钱,少领孩子到高档消费场所,鼓励孩子把钱用到有意义的地方。为了防止中学生追求奢侈、怕吃苦,父母要正确引导中学生适当地利用假期到工厂、农村开展多种形式的“吃苦”实践,让中学生了解盘中餐“粒粒皆辛苦”,培养他们吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质,使中学生“劳其筋骨,苦其心志”。生活在世纪之交的中学生处于改革开放以来造就的良好经济况境中,同时在不断出现的外界新事物的影响下,现今中学生的观念,想法与以前的同龄人不大一样了。在消费观上的变化尤为显著。现在中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型、高档型,以至于向多元化的消费方向发展,尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因,其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成份,但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得研究一番。人要生存,就要通过吃、穿、住、行等消费行为来保证基本的生活需要。一旦人们满足生存上的需要,就会对精神上的要求更高。这样就会进行消费,所以树立正确的消费观念至关重要。1200字以上 初一 议论文
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小议来不及福利来了!史上最全写作模板!万能模板在手,写作永远不愁!点击领取 时间滴答滴答的走着,它从不等人,有的人因为自己的原因而造成所谓的“来不及”,世界上有着太多的“来不及”,有些人由于动作太慢,事情被耽搁了而来不及完成,而有些人则是因为粗心大意,忘东忘西,导致种种的来不及。时间一去不复返,就好比是一支射出去的箭,无法收回,也不能停留。种种的来不及,搅乱了大家原本平静的心宁,这样的情境,有时让人感到惊慌害怕,有时让人的心情愤怒生气,有时更会让人为此而伤心后悔不已。 小学六年级时,我参加了一项有着高额奖金的书法比赛,因为有了充分的准备,比赛前一天,我信心满满,怀着无比兴奋的心情入睡,想不到隔天,爸爸要带着我到比赛现场时,却很不幸的在路上遇到了大塞车,长长的车阵使得我们的车动弹不得,我的心里感到既惊慌又害怕,想着:“会不会来不及啊?”眼看时间一分一秒的过去,车潮依然不动如山,我的心情有如热锅上的蚂蚁,不知如何是好?虽然最后赶到了现场,但因来不及写完,原本应该要到手的奖金落空了,我很后悔当初为什么不提早出门,这样就可以躲过这场塞车,也不会造成这一次的“来不及”了。 “来不及”常常会为人带来困扰,因此当务之急是预防它的发生,我认为凡事都必须先做好规划,循序渐进,并且要把握时间,每分每秒都不能浪费,尽量把每一件事提早完成,节省下来的时间还可以回头检视。而勤劳、努力则是预防“来不及”的不二法门,平时只要多认真用心,努力不懈,将来处理事情的能力就会提升,工作效率当然也会跟着提高,也因为有这样的良好习惯,负担和压力量自然降低,而“来不及”的事情当然会大幅减少。 人生中,虽然已经错过了很多来不及完成或参与的事情,不过,现在只要我们把握当下,不必去懊恼之前错过的,要用更积极开朗的心去迎接未来。750字 初一 议论文
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小议成功鹰击长空,可曾击长空见雏鹰的决心?鱼翔浅低,可曾见鱼跃龙门的拼搏?彩虹贯日,可曾见暴风骤雨的洗礼?万物总有它的精彩,但这精彩绝非易得。不经历种种困难,无以至成功。由物及人,我也常常思考,我们如何才能成功。成功需要决心。拥有一颗渴望的心,去勇敢地追逐理想,这就是决心。正所谓有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吴。成功需有拼搏。成功的道路上布满荆棘,当你下定决心,就应该无所畏惧,向目标拼搏前进。王阳明是我最崇拜的大儒,他非但精通儒、释,道三教,而且能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。他之所以能够达成如此高的成就,这是他不断格物致知,拼搏不止的结果。他在中年因反对宦官刘瑾,被廷杖四十,谪贬至贵州龙场。然而,她没有消沉,而是结合历史的遭遇,日夜反省,最终龙场悟道,为日后平定江西,擒获宁王奠定了基础。由此可见,只要不断拼搏,人生终将辉煌。成功定要经过失败的洗礼。不经过失败的洗礼,不知成功来之不易,是不会随随便便成功的。所有的努力,不可能都是成功,但不努力一定不会成功。失败向来都是成功的前奏。最近我在读中国共产党史,纵观党的历史,失败是促成党成熟的催化剂。1927年由于蒋介石叛变革命,陈独秀犯了“右”倾投降主义错误,“八七”会议纠正了错误。1934年,王明“左”倾错误,第五次围剿失败被迫长征,之后“遵义会议”重新使党回到正常轨道。由此可见,无论何人何事,失败必不可少。失败才会伴随你成功。如此,立下决心、不断拼搏、不畏失败,这是成功的三要素,必不可少的步骤。梅花香自何来?宝剑锋从哪出?成功的要诀,就在这苦寒与磨刀石上!650字 初三
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“护短”小议清人记载有这样一则故事:有个北方人去南方某地做官,人家请他吃菱,他从没见过这玩意儿,自然不知吃法,便连外壳一齐吞下。别人说要剥去外壳,他却说外壳吃了清火。人家问,你们北方也有菱角吗?他答道:“山前坡后都是。” 北方人不认识菱角,本也无可厚非。但在别人劝告时却竭力护短,结果越护越短,洋相尽出。 护短一,一是不懂装懂护不懂之短,二是有错怕被揭护错误之短。人大概都爱听别人说他好,不爱听说他不好。一听别人提意见,要么百般掩饰,拒不认错;要么暴跳如雷,一蹦三尺高,如阿 Q兄头上的“宝物”,是连“光”字也颇为忌讳的。 然而人非圣贤,孰能无过?即使圣贤也不是天下事全知全懂,完满无缺,只不过较大多数人高明些罢了。孟子曰:“君子之过也,如日月之食焉;过也人见皆之,及其更也,人皆仰之。”可见圣贤都是主张勇于改错的。伟大领袖毛泽东不是也说过,有错误不要紧,改了就是好同志吗? 有错误,首先要承认错误。“扁鹊见蔡桓公”大家都知道,那个自诩“寡人无疾”而讳疾忌医的蔡桓公最终自食恶果,一命鸣呼。美国总统罗斯福在大选时,提出“解放妇女·男女同权”一系列竟选纲领,正当他在台上慷慨陈词时,台下一个响亮的声音问道:。‘_仁校,你以前不是」:张男权重于女权吗了现在怎么变了了’,遇到这种情况,你说该有多尴尬。如果百般掩饰,后果肯定不堪设想。然而罗斯福就是罗斯福,只见他略一思忖,答道:“是的,以前我学识短浅,所以那样主张。但现在经过学习,我进步了。”罗斯福一席话,赢得了选民的好感,终于取得了竞选的胜利。 可见,勇于认错,勇于改错,与人与己,均有益处。同学们,让我们都来克服“护短”之陋习吧!650字 三年级
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学习小议读书也要讲究苦中作乐。假如你只是一味盲目地去学习,完成相对应的各门科目的作业,然而并不能从中发现学习的乐趣和方法,那你漫长的学习之路必定是枯燥及乏味的,除非你有一颗极其追求上进的心,要不然你的成绩也只会是平平淡淡,你的精神会整天浑浑噩噩。但另一些懂得去思考的人,总会从极其艰苦的事情或生活中给自己找点乐子。第一,是为了能使自己更好地去全身心地投入到其中,其次也是为了让自己对做这件事的兴趣更加浓厚,更具有自主性。有了这种良好的学习态度,你也就接近成功的一半了。老话说得好“光说不练假把式”,倘若你能将自己所说的一切,并为之而付出行动,那你终究会到达成功的彼岸。所谓,“吃得苦中苦,方为人上人”我们同样也可以从阅读中寻找快乐的秘诀,从中寻找学习的黄金屋。当你在学习或者生活中遇到了挫折或是失败,书籍可以抚慰你的内心和灵魂,让你重新振作。许多的文人说过,书籍是人类的良师益友,书籍,可以让你足不出户,但同样欣赏领略世界的精彩,书籍充满着无限的魅力,书籍就是一扇通往新大陆的大门,推开,即是一片光明,关闭,则是一片黑暗。最后,当你在学习上遇到了自己难以解决的问题,但通过自己的反复思考和推敲,最终彻底明白了这个问题,你同样也会从中体会到学习给你带来的成就感与自豪,反反复复,你便会对学习充满自信,变得越来越努力。只要你做学习中的有心人,去发现学习带给你的无限乐趣,在艰苦乏味的学习生活中苦中作乐,为自己的目标努力奋斗,齐头并进,相信会有一天,等你回忆起自己的学习的生涯时,觉得当时所做的一切是有意义的值得的,那么你便会无悔当初大好青春年华。于此,你我共勉之。650字 初三
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小议孝顺“惟孝顺,可以解忧”,“无父之君,是禽兽也”——孟子,从孟子的这句话中可见孝顺父母的重要性。孝是中华民族的传统美德,从古至今有无数人因孝顺而流芳百世,万人敬仰。孔子的弟子——曾参,每日出门砍柴赚钱养家,一日家里来客,母亲咬指让曾参回来,曾参立刻有了心痛反应,马上赶回家,接待了客人。曾子因为孝顺,所以母子连心,他能急母亲之急,想母亲之想。汉文帝刘恒乃一国之君,明明有能力派人去照顾母亲,却自己亲自尝汤药,喂汤药。汉武帝以仁孝治天下,所以才有了后来的文景之治,一个帝王能如此孝顺父母,作为凡夫俗子的我们更应该孝顺父母。孝顺父母古亦有之,今也不少。潘长江的父亲在晚年常常叹息错过了演戏的黄金时代,为了让父亲的晚年生活过得充实,潘长江决定帮父亲实现多年的银屏之梦。2002年,潘长江的父亲出演电影《今年夏天我们在一起》。为了支持父亲,潘长江加盟此片助阵。潘长江为了圆父亲的银屏之梦,让父亲出演了电影,使得父亲如愿以偿,他用感恩的心让父母在晚年得以快乐,他用拳拳孝心圆了父亲的一生之梦,他更用言传身教的方式传播了孝道,他让我们明白了孝的意义。我们也要好好孝顺父母,怎么孝顺父母呢?赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以亿万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。650字 初一
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小议对手的确,对手的存在,可以激发你夺取成功的桂冠,但可能使你名落孙山。“成者王侯败者寇”,这似乎是中国两千年来一条自古不严灭的真理。在金戈失马、风云汽昂的年代里,秦王赢政继续先王的功业,“履至尊而制六合,序八州而朝同列”,可谓打败所有对手,势如破竹,横扫中原,堪称前无古人。此例说明,自身素质的提高是战胜对手的决定性因素。然而,并没有一位英雄能永远成功而永载史册的。三国时代,五虎将之关云长“手执青龙偃月刀,脚踏赤兔马,温酒斩严良,诛文丑,水淹七军,大战庞德……”可谓后人津津乐道的一个人物,然而,如此场名远播的武将却被东吴一小将吕蒙以诈丧了荆州,落得个父子败走麦城,身死人手的悲剧。每每读至此,无不扼腕慨叹,他的失败,在于小觑对手的实力,妄自尊大。此等例子数不胜举。唐明皇,后唐庄宗到近代的太平天国,辛亥革命,无不在走前人的一条老路,由成功到失败,而期间原因在于不清楚自身隐含的缺点。无视对方的实力,一步步地威逼着自己。因此,我们在失败之余也要重新审视自己,完善自己,要知道,失败是被别人打败的,而成功要由自己来创造。要打败对手,犹如登泰山一样,弯弯曲曲,过了慢十八盘,还有紧十八盘,不紧不慢十八盘,到泰山的顶峰“一览众山小”。此时你定为自己把所有的对手都甩到后面而有一种拥抱鲜花与掌声的快感吧。在日趋激烈的社会竞争中,每个人都在追求更好的物质生活和精神生活,对手的存在也是无法回避的,然而,让我们勇敢站出来接受挑战,因为我相信,这样才能勾画出鹦鹉洲上的凄凄芳草,才能 出二十四桥的明月,才能出香炉峰的紫烟……今日不搏,更待何时。所有有志青年都应当面对顽强的对手,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,让我们用正确的思想做指导,抱紧信念在这激烈的竞争中脱颖而出!(650字 六年级 叙事
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