安塞腰鼓仿写200字
【篇一:仿写《安塞腰鼓》】
贺岚珊雪
一列黑白交错的琴键。
琴师的身前是一架黑漆的琴。他在白炽灯下冷清的面容就像那架钢琴。一粒粒的粉尘随灯光飞旋在钢琴四周,寂寥沾湿了琴师的衣衫。他的神情澄清而平静。在他目光下的钢琴,悠悠的,似乎从来不曾响过。
但是:
听!——
一弹起来就发狠了,忘情了,没命了!数十个上下翻跃的琴键,如数十波奔涌向前的海浪重击在柔软的沙滩,咆哮在你的面前。奔马一样,是激烈的碰撞;鸣雷一样,是磅礴的气势;飞燕一样,是轻快地指尖;狂舞一样,是闪动的音符;朝阳一样,是明耀的双眸。小小琴室里,爆出了一曲多么欢畅,多么蓬勃,多么灼热的乐章啊——钢琴!
【篇二:《安塞腰鼓》仿写】
侯怡辰
看莲花坞的千叠水重,在那烟雨蝉颂中,看十月的江南莲动
抬起眼眸,繁星一样,是溅起的水浪;丛林一样,是鲜嫩的莲子;烟火一样,是绽放的莲花;画布一样,是纯净的蓝天。每一个采莲的姑娘都笑语盈盈,每一个打闹的少年都紫衣翩然。
这莲花坞,使燥热的空气变得温润了;使困倦的阳关变得灿烂了;使睡意沉沉的世界变得神采奕奕了。
使人想起,水光涟潋晴方好。
使人想起,映日荷花别样红。
使人想起,这莲花坞终是淡妆浓抹总相宜。
【篇三:《安塞腰鼓》仿写】
孙蕊欣
一群安安静静的学生。
他们的面前是一张张试卷,他们严肃的像那张白纸。
嗒嗒嗒的秒针激起了微小的波纹,也敲在了他们的心上。
他们的神情紧张而安宁,手中微触的笔,静立着,似乎从来不曾用过。
但是:
看!
一写起来就专注了,自信了,忘我了!百十个埋头答卷的学生,如百十个雕刻的石像,只有手中的笔和右臂在逐渐移动,时间仿佛静止在此。方块一样,是语文的横竖撇捺;图形一样,是数学的几何模型;符咒一样,是化学的表达公式;机密一样,是政治的《宪法》大全。整个考场上,呈现出一场多么激烈,多么残酷,多么压迫的竞争哇——期末考试!
【篇四:仿写《安塞腰鼓》】
李玉铭
但是:
看—-—
一静下来,便恬静了,幽深了,安宁了,百十朵万紫千红,如百十卷缱倦的画面,展现在你的眼前,瀚海一样,是柔软的花海;丝绸一样,是鲜嫩的枝叶;瀑布一样,是倾洒的阳光;舞蝇一样,是低吟的风雨;炽光一样;是谧香的黄蕊。这阡陌中,绘出一幅多么美好,多么梦幻,多么无疵的世外桃源。
这桃园,使急躁的热空立即变得渺茫了,使干裂的故土立即变得湿润了,使单调的灰白立即变得璀璨了。
使人想起:乱红如雨,不记来时路。
使人想起:自在飞花轻似梦。
使人想起:心中桃源,何处不是水云间。
容不得杂念,容不得迷乱,容不得焦躁。是明悟了,飞升了,如痴如醉的一种情怀。
阅读的力量
今年高考过后,有一句话“得语文者,得天下”深深地触动了我。
从小学一年级起,老师就让我们每天至少要有半小时的阅读时间。那时候,我还是个不爱读书的小孩子,要么在书里画画,要么在书里剪个小洞……,一直做着与读书不相关的事。
有一次,我和妈妈去一个比我大两岁的姐姐家玩。一走进她房间,第一眼看到的就是一个巨大的书柜。上面整整齐齐地摆满了各种各样的书,有许多是又大又厚的,我都看不懂。姐姐正在书桌上看一本叫“狼王梦”的书。妈妈对我说:“有什么问题要问姐姐哦!”我突然想起,上次去海边玩,我问妈妈的问题:“为什么我把海水捧起来时,海水是透明的,而从远处看,它是蓝色的?”我把这个问题重申了一遍给姐姐听。姐姐想都不想,干脆利落地回答我:“因为阳光照射。你低头时,头挡住了阳光,看到的是海水本身的颜色——透明;阳光照射后,各种光的折射不一样,海水就变蓝色了。”我羡慕地问:“姐姐,你怎么知道呀?”她从书柜里拿出一本?海洋知识百科?让我看。我看着看着就发现,原来读书是一件多么有趣的事。从此,我就爱上了读书。
现在,我也养成了每天阅读的好习惯。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。
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