聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……
“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。
远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!”
聆听流水的歌唱,我们听到了;生命因流水而鲜红耀眼,流水虽然微小却不渺小;虽有高山的阻隔,流水依然笑对起伏,一路凯歌;流水潺潺而逝,并非无情,只是为了寻找生命的天堂。小作者从流水声中听出了哲理,听出了真谛,见解睿智而独到。更难能可贵的是这篇文章构思的大气,基于对流水精神的细腻体察,小作者信笔写来,引经据典,浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情,有着强烈的感染力。
献给妈妈的爱
今天是母亲节,我坐在书桌前思考着应该送给妈妈什么样的礼物。是捶捶背?帮做家务活?洗脚、梳头?还是编一串幸运星手镯?……我想了各种“礼物”,最后还是决定亲手制作一张贺卡送给妈妈。
我为了给妈妈一个惊喜,趁妈妈不在家,我急忙向蓝天超市跑去,一路上我气喘吁吁、上气不接下气。我平时我肯定会休息一会儿。我急忙走进超市挑选一枝多色笔、一包卡纸和5枝假花,接着,我又一口气跑回家,回到家一看,妈妈还没回来,提到噪子眼的心总算放了下来。
我开始构思这张贺卡该如何做。我把卡纸不对齐的折叠,短的算正面,长的算反面。在封面上画上了图案,写上了祝福语。在里面画上图案,写上我想对说的话,大功告成。
妈妈刚刚进门,我就跳上去把贺卡递在妈妈的手上,妈妈开心地笑了。
我想在以后的时间里天天感恩,那样妈妈会更开心的。
衡水市、武邑县、子弟小学五年级:wyzxl22
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聆听流水的歌唱天空下起了密集的雨点,地上的水滴开心的聚集在一起,于是便有了我———流水。闭上眼睛,安静的聆听,你是否听到了流水唱歌的声音……我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,我也不仰望星空的深邃。我就是我,一条幽幽的小溪。纤细的腰条,嫩绿的柳枝,微风曾轻轻吹过,杨柳曾摇动纤细的腰条,她的倒影曾映照在小溪透彻的身体里。大诗人陶渊明曾在溪边感慨“采菊东篱下,悠然见南山。”李白也曾在《送杨山人归嵩山》中写道“我有万古宅,嵩阳玉女峰。长留一片月,挂在东溪松。尔去掇仙草,菖蒲花紫茸。岁月或相访,青天骑白龙。”这首诗写出了嵩山之美,二句中,写出了山峰,下面是美丽的溪水。而这溪水是不是也为后人学诗、背诗,做出了巨大贡献呢?溪水,没有花儿那样芬芳,没有笛声那样悠扬,没有动物那般乞怜。他只是他———一条默默无闻的小溪。我不需要用过多笔墨去渲染,因为他已经有了他独特的美,聆听流水的歌唱,更是他用独特的声音来为大千世界增添色彩,溪水———那样清澈,那样欢快。让我们聆听流水的歌唱,做这条小溪的歌迷。溪水,便是我最大的知己,溪水!初一:郭栩彤400字 初一 写景
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聆听流水的歌唱天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我――流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音……我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白――流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦――”地继续向前流淌。远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!”600字 初一 散文
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流水不息的流水是大自然神奇之物,潺潺流水激发人们对大自然的无限向往之情,悠悠流水引发人们对历史的长河中无数英雄的缅怀,滔滔流水让人们感悟到生活的时起时落……从古至今,多少人们都在说:时光如流水,一去不复返。许多人在中年时就后悔:我当初为什么不多学点知识呢?在老年时:我当时要再努力一些就好了!年少的我们不知道时间的重要性,大把大把地浪费青春,下面,我给大家讲一则小故事吧:美国著名教授简金斯曾经向他的学生做过这样一个实验,他拿出一个腌菜用的空坛子,放在讲台上,第一步,他慢慢向坛子里放高尔夫球大的石头,直到一颗也装不下为止,他问:“装满了吗?”“满了。”学生们说。第二步,他又拿出一些小石头放入坛子里,这些小石头滚入大石头的缝隙里,直到一颗也装不下为止,他又问:“装满了吗?”“满了。”学生们说。第三步,教授拿出一些沙子倒入坛子里,不用说沙子填满了石头的缝隙,这下,坛子真的什么也装不下了。我们先不考虑教授对这一现象的拓展延伸,我们可不可以这样思考:把大石头比喻成每天甚至一生中最重要的事,把把小石头比喻成一些不太最重要的事,而把沙子比喻成可有可无的事,如果我们一开始只放沙子,那么一颗石头也容不下,也就是说把小事情放在首位,那他什么有价值的事也不能做,注定了他一生庸庸碌碌,一事无成。相反,我们先确定好目标再一步一步地去实施,就象先放大石头,再放小石头,最后再放沙子一样,这样人生才会充实。就如高尔基所说:我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思素和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调,以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。也就如马克思所说:任何节约归根到底是时间的节约。时间如流水,一去不复返,让我们珍惜时间,从现在开始。700字 初二 叙事
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流水犹有桃花流水上,称觞山色和元气。善手明徽高张清,三元一会经年净。龙雩集舞泛祥风,千群面缚出蕃城。仙史高台十二重,丹景山头宿梵宫。50字 初二 诗歌
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流水总愿意在那大地的怀抱静静倾听春风的笑看那粉色的桃花掩面倩笑流淌着的是那甘甜的清泉或许总认为自己太小不明人世烦恼给风伴奏的是那天真的笑细雨洒在早已宽壮的肩上每走一步都觉得如此烦恼阴暗的天是对无知的嘲笑还有聪明的你可知道惠济六中初二:韩明巍100字 初二 抒情散文
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流水如果说,水是万物之源,那么,流水就是万物的精灵,鲜活而又秀美。流水,自古以来就是高贵,贞洁的象征体,潺潺的流水,洗刷了人们的世尘,冲来了清净与无暇,又欢快的向远方去,略有一番“奔流到海不复回”的滋味,虽比不上黄河长江磅礴的气势,也不及西湖之水宁静而温和。可她们却活泼调皮,不缺乏活力,仿佛一个刚从鸟笼中逃出来的小鸟。尽情、欢乐、自由。在她们看似漫不经心的奔跑中,却始终保持着一个明确而坚定的目标——大海,她们不忘自己的使命,在欢快中成长,笑对人生,她们从不疲倦,这使我想起了《林中小溪》中:“当最后一滴水还没有流完,当春天的小溪还没有干涸的时候,水总是不疲倦的反复说着:‘我们早晚会流入大洋’”是的,我坚信她们会成功!在水的流淌中,我仿佛看到了日升月落,时光流逝,没有任何东西可以抵挡住她们的去路。在水的流淌中,我仿佛看到了新陈代谢,沧海桑田,这是大自然鬼斧神工的创造力与神秘规律的结合!我愿融入流水,与她们一样快乐的奔向大洋!350字 初二 日记
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流水不息的流水,是鲜活的精灵。它用那无形的躯体,启迪着清澈透明的真、善、美。流水潺潺地从山际走来,滋润着自然的秀美。若是春天,流水会托着缤纷的落英,夹着泥土的芬芳,在水面上打着旋,一圈一圈的,从幽谷中轻歌而来。适逢夏季,风还会将那漫山遍野的绿扯碎了,化作粉末,揉入那轻快的流水声中。秋日的流水总是平缓的,可正因如此,这落寞的秋反倒是增添了几分祥和。流水的脚步总是冬日里最轻盈的,它从不畏惧严寒,顺流而下,终年如此,好似那水的尽头就是春天。这般的流水,想必是自然的精髓吧。流水悠悠地从时间的长河中掠过,荡涤着艺术的灵动。艺术好似这河中的一颗珍珠,因流水的冲洗而熠熠生辉。艺术就似流水,从远方走来,由清泉汇聚成激流,由激流汇聚成江河,积少成多。艺术亦是源源不断的,从未终止过它那流水般的传承。从水墨的白描到油彩的写生,由有形的勾勒至无形的渲染,流水将艺术一脉传承,让灵动留在了时间的每一个角落。流水滔滔地从人们的内心涌过,充盈着情感的真挚。它起源于高原上的圣洁的没有一丝杂质的雪,如流水般清澈见底,四季常清,终年流淌。流水从人们的心底奔涌而出,水花四溅。那水花翻腾着,飞溅着,在阳光下闪耀着,落在他人的身上,烙下了一滴滴晶莹的回忆。无论水速或急或缓,河道或蜿蜒或直率,内心的情感都如那雪山融水,没有遮蔽,没有伪善,只有真挚伴随着水声,永不停息地流淌。流水静静地从人生流过,闪耀着生命的光辉。流水反射着明亮的阳光,人生的河面仿佛镀上了一层耀眼的金色,光彩照人。这光芒仿佛来自流水深处,它不及日光的耀眼,也不如月光的皎洁,而是一种安逸祥和但却能让人感受到温暖的光芒,满怀流水的淡然与清幽。流水孕育着光辉,任凭生命沐浴其中。它宛如万物的母亲,孕育了一代代生命;又似点点星火,点燃了人们绚烂的生命之火,闪闪发光。自然因流水而秀美,艺术因流水而灵动,情感因流水而真挚,生命因流水而闪耀光辉。流水,一直是真、善、美的引领者,从未逝去。700字 初二 散文
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流水生命的历程就像是写在水上的字,顺流而下,想回头寻找的时候总是失去了痕迹,因为在水上写字,无论多么的费力,那水都不能永恒,甚至是不能成型的。身如流水,日夜不停的流去,使人在闪灭中老去。心如流水,没有片刻静止,使人在散乱中活着。我们都在水上顺着水流而下,古往今来没有一个人可以逆流而上我们在生命的水流中漂浮不定被一层一层的水推着前进……在历史上有伟大的人物做出了多么巨大的成就抑或是无名小卒……如今被人们所记住的又有多少?即使是记住的有些也是因为记录在文献上才为人们所知道再过几百年之后呢?谁知道呢?爱,也是流水上写字,当我们说爱的时候,爱之念已流到远处。美丽的爱是写在水上的诗,平凡的爱是写在水上的公文,爱的誓言是流水上偶尔飘过的枯叶,落下时,落下时总是无声的流走。在汹涌的波涛与急速的漩涡中,顺流而下的人,是不是偶尔抬起头来,发现自已原是水上的一个字呢?在这流逝的水中我们能做什么呢?等待?等待这一点水花被拍死到沙滩上抑或是在这其中找到自我。对于我来说找到自我或许有些困难我能做的也许只有好好度过每一天我想说认真可是知道自己做不到。还有这抑或短暂抑或漫长的时间中的誓言承诺疼痛他们该怎么处置呢?有时我想将它铭记因为当我下次再遇到的时候就不会忘记了可是一直记住会很难过的……不记住却可能会一次次被伤害。于是将之交付时间,时间可以冲掉一切,不容任何余地。一旦什么东西人不愿意维持,那么时间终究会带走一切。它如此强大与可靠,是世上唯一的真理,就这样不侵犯你要维持的东西而将另外的那些冲洗干净。永不停息,永不改变。繁华落尽在这汹涌的波涛与急速的漩涡中叹流水的匆匆,不如跟上流水的脚步。650字 高三 议论文
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流水流水潺潺,滋润万木,孕育生机。——题记人说书如流水,凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水,滤去污色,留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上,生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮,荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话,流传千古。是流水让我认知了一个英雄,我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前,我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望,这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑,不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑,你虽已跃千年,却还有那份生命的宏伟。流水让我知道,生命是短暂的,这对于碌碌无为的人说;生命又是永恒的,这对于精神永存的人说。流水告诉我,我应该选择后者,选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”;司马迁的不畏坚难写《史记》的情景;大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水,它淌过我心,使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧,它是你才智的源泉!450字 初三 议论文
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歌唱中国有着五千多年灿烂辉煌的历史,从大禹治水,建立夏朝,到秦王一统,再到鸦片战争,中国可谓是繁荣昌盛。如今,我们中国正踏着高速行驶的列车,随着时代的改革,一步步的向前迈进。回首过去的一年,是多么的激动而又伴着无限的伤感。当08年的钟声敲响,当全国人民都在聆听着这个激动人心的时刻,没有人想到中国的奥运年也是不平静的。雪花,放肆的在天空飘散着,风,打着旋,在原野上咆哮着,火车飞机一延再延,回家的探亲的路,怎么会这么远啊?停靠在这个白色的大地上,感受不到一点过年的温暖,可是官兵们却用自己一份绵薄的力量,一份可以融化冰雪的心意,打通了这条重见天日的大路。墙,忽忽悠悠的倒下去,丝毫没有停止的意思,中国人永远不会忘记,家园变成废墟的经过,人们经历着生离死别的考验。值得欣慰的是,我感受到了灾区人民重建家园的决心。我们手拉手,众志成诚。一阵礼花过后,中国人民百年的奥运梦想终于实现了,全国人民热泪盈眶。中国的体育健儿们,以自己顽强的意志,以51金荣获金牌最多,我们为之激动不忆已。中国是一个多灾多难的国家,一个蓬勃进取的国家,一个充满生机,乐观向上,勇往直前的国家。我为中国骄傲,我为中国自豪,可异我不是一个音乐家,无法弹奏出对中国的赞歌,自然凭借这双手,写在纸上。我为中国歌唱!我为中国人民的团结一心和非凡的凝聚力歌唱,歌唱我心爱的祖国。550字 五年级 议论文
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歌唱翻开记忆的相册,欣赏成长的历程;打开回忆的音乐盒,细细品味我的歌。课堂上舞动的音符又是一节乏味的数学课,黑板上密密麻麻的公式定律仿佛一首充满爱意的催眠曲,毒辣辣的太阳使教室如同蒸笼一般……哎,睡会儿吧。数学课是优等生的天堂,后进生的牢房。投影仪一张张幻灯片闪过,一道道难题被他们攻破,而我们只能目瞪口呆地看着……接着,又是一道证明题,我缓缓地看了一眼屏幕,把头埋了下去,这题似乎不难,可是……还是把机会让给他们吧。接下去的几秒钟内,我没有听到往常争先恐后地抢答声,教室里一片沉寂,这毛骨悚然的静令人窒息。怎么?难道他们真的不会?我猛地抬起头,疑惑地看着他们,从眼神中可以看出,他们也许被困住了……我呢?举不举手?我在心中反复地问自己。说错大家会嘲笑我,可是却不甘心。最后,我鼓足勇气,站了起来,一口气讲完了自己解题的思路。从老师赞许的眼神中,我知道自己对了,接着是一片雷鸣般的掌声。我的歌中有了勇气的音符。篮球场上的激情唱响双方持平,这最关键的一分,不能失去。手心已经冒汗,可仍死死地抓着球,脑中飞速地旋转着,我该如何突破?哨声一响,我一个箭步冲上前去,面对两个防守队员,我运着球,一个侧身,跃了过去,此时隐约感觉心跳声与球拍打声同步了。纵身一跃,将球抛向篮框,时间仿佛静止了,我似乎感到所有人的目光都滞留在球上。球急速下降,双手稳稳接住,一个炫丽的转身,球从胯传过,用力一扣,“唰”那悦耳的球与网的摩擦声,是那样令人兴奋,欢呼声是那样响亮。我擦一把汗,笑了。我的歌中有了挥汗如雨的旋律。母爱的动人小调漆黑的夜晚,挑灯夜战迎接考试,望着成山的复习资料,心中烦躁,就在这时,门外传来令人厌恶的噪声,“哐哐哐”我忍着,继续看书,片刻,同样的声音再一次传来,心中无名之火顿然而起。我冲出门外,正要大发脾气,却见母亲端着一盘刚削好的甘蔗满头大汗走了进来,“孩子休息会儿吧。”顿时,我的眼角湿润了,呆呆地望着盘中的甘蔗。母亲拿了一块放入我的嘴中,清凉,爽口,这甜蜜的滋味,顷刻间涌向心头。母亲,我爱你。800字 高一
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歌唱爱是溪水奉献给土地的无私谁言寸草心,报得三春晦。母爱是伟大无私,是春天的甘霖,洒落在我门的心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。我的母亲是一位平凡的农村妇女,却给了我不平凡的爱。寒假来了,许多孩子的父母都挣钱回家过年了,他们总不忘记给自己的孩子买一两件新衣服,看得我心里痒痒的,想让妈妈买,可又找不出合适的理由,曾几次碰壁,总是被妈妈几句话驳回:”家里也困难哪,衣服旧点能穿就可以了……”看着她那闪着泪又无助的眼睛,我心理有种酸涩的味道,也没敢在说什么。而今过年了,我发现衣服被化了一道口子,便理直气壮地想妈妈买新衣服,她什么也没有说,只是微微点了点头,第二天,我发现衣服上的口子已经缝好了……妈妈用无言的方式诠释了大人才会明白的爱。爱是阳光照耀人间大地的温暖是否还记得《同桌的你》?我的挚友!再坚强的人,也有脆弱的时候;再勇敢的人,也有胆怯的时候;再快乐的人,也有孤独的时候;刚踏进初中的校园,我眼前一片渺茫,周围黑洞洞的,感到好害怕,好孤独,是你,给了我温暖,给了我希望和光明。你还记得吗?开学第一天,你坐在我旁边,总爱朝我微笑,这使我想起了小学的朋友,眼泪不禁流了出来,你很热情地帮助了我、安慰我,心中涌出的温暖,好温馨!还记得那次,我因为考试不及格,坐在那里哭得很伤心,而我,却不愿告诉任何人,你对我说:“快乐,给每个人分一半,就会变成两份;烦恼,给每个人分一半,就会只有一半烦恼,说出来,就不会有那么多烦恼了,”我并没有说出来,只是哭得更厉害了,你,看见劝不住了,也慌了,也哭了,那时,我感觉到了,你就是我孤独是的温暖。爱是绿叶对根的真情“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这首歌传唱了很多年,唱出了世间的美好,唱出了人们的心声,唤醒了人们的良知。“记住别人对自己的,学会帮助别人”是他,让178名贫困生重返校园;是他,用毕生的心血关爱我国的教育事业;是他,感动了中国;是他,赢得了13亿中国人的尊敬,他是中国人的骄傲,从非,一个简单的行动,将卖废品的钱捐给希望工程,他用真爱换真情,也唤来来了全国人民对他的赞颂。大爱无言,真爱无私!800字 初三 书信
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聆听暑假的时候,随意地站在一棵树下,把耳朵叫醒,静静聆听自然的声音,以及聆听那些过往的还停留在自己心灵的声音吧!聆听云端风的低诉,沐浴和煦的微风里自然的清新。站在春天的阳光里,我们内心温暖,心湖平静。你仰起头的时候,看见一簇簇洁白的云哟,它们向彼此流动,彼此伸手,挽着、牵着、绊着,它们快乐地交织在一起,耳鬓厮磨,窃窃私语。你听你听,一个盛大的会议开始,可是,所有的云都只低低地轻诉。它们怕被人听去消息哟,明天又是好天气。美好而洁白的棉花糖,对,像极了棉花糖,手牵手一起,挂在天边,我们仰头张望,于无声处细细地聆听。聆听树林自由的呼吸,感觉怡人的馨香里自然的奥妙。奔跑在蓊蓊郁郁的绿色世界里,感觉所有的声音都静止了,只剩下你的心海里暖暖的呼吸声。花儿的小心绽放是树林的呼吸,小鸟独自飞翔的扑翅等待是树林的呼吸,树木迎着阳光向上拔节是树林的呼吸声,而此时,我的心跳声也是你的呼吸声。我打开耳朵,用心静静地聆听,才发现远离尘世的喧嚣,这里的一切都是你的呼吸声。你听,多美的声音,在心底那个无声的世界里聆听。聆听土壤里麦芽的私语,先知了喜悦的丰收里自然的恩泽。潜伏在大地的最表面,接近土壤深处的地方,贴着耳朵静静聆听,此时的世界是无声的,我们的心脏连接着麦芽的根。它们顽皮的声音,它们灵动的话语,它们迫不及待地想要冲破土壤的心情,你都明了,我们微笑着聆听,简单而快乐,快乐而喜悦。春花秋实,麦芽努力地向上拱起,于无声处聆听到了最朴实无华的言语。自然给它们阳光,给它们甘霖,给它们风来袭时最完美的庇护。哦,这必将丰收的果实,我们听到了你的私语。啊!自然,在这无声的心灵深处,只有你的声音,美好而纯洁。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。800字 初三 抒情
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聆听在这个世上,有千千万万的声音,只要学会聆听,都能够发现其中的奥妙。暑假,我在爸爸妈妈的带领下,来到峨眉山上玩。晚上,我到了个树木茂盛的农家乐住了下来,我睡在二楼。清晨,我睁开双眼从梦中醒来,清新的空气夹着一丝新翻泥土的气息混着新鲜的青草味儿,沁进我的心里。“啊!多清新!”我伸了个懒腰,听见有鸟儿在枝头鸣叫,这声音,是多么的清脆,是多么的美妙,又是多么的令人难以忘却。这声音,不知不觉地流进我的心里,让我回味无穷。顿时,感到心情舒畅,精神百倍。“啊!爽!”我陶醉在这音乐之中,拉开了窗帘,看见一只麻雀在枝头蹦蹦跳跳地鸣叫着。我回过神来一想:“喔!原来是它在叫!”不一会儿,它飞走了。可我听见还有鸟叫声,我向外探去,原来是在鸟窝里的鸟宝宝。啊!我明白了,原来它是在告诉它周边的邻居:“我已经有孩子了!”它们好像刚破壳而出,羽毛都还没有,只有一些细绒毛围在身上,它们个个体形微小。不过天生就会唱歌,这应该是它们的天赋吧!我正在聆听,妈妈突然进来叫我出去吃饭。我连忙向她摆摆手,指指户外的小鸟。妈妈明白了,悄悄的走出房间。我又继续聆听着。鸟妈妈向这边飞来,嘴里叼着几只虫子,小鸟们个个都叫起来,像个合唱团,它们合唱的声音真嫩啊!犹如树上刚长出来的嫩芽一般。鸟妈妈站在窝边,小鸟们叫着,似乎在叫:“我终于来到了这个世上,我好开心!”小鸟们见到虫子后,嘴巴张得比脑袋还大,发出兴奋的声音,像是在叫妈妈把食物放进它的嘴里。我如痴如醉地看着,听着。不久,鸟儿们又开始叫了起来,鸟妈妈和小鸟们一起叽叽喳喳地叫着,鸟妈妈好像在说:“宝宝们,快长大吧!”小鸟们也回答道:“好的!妈妈,我一定快快长大!”这是多么的动听,婉转。对于鸟来说,这声音只是普通的交流工具,可对于我们来说,却是一支优雅和放松心情的音乐。我想,这也许就因该是大自然的奇妙之处吧!学会聆听,让心情变得愉快;学会聆听,让自己回味其中的奥妙;学会聆听,让生命变得更有意义。在生活中,只要学会聆听,就能发现之中的奥妙。峨眉二外初一:***800字 初一 叙事
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