磕瓜子的哲理
650字
四年级
叙事
嗑瓜子是我的嗜好。
当你磕细长的葵花籽时，首先要将瓜籽放在两齿之间，用舌头轻轻托起，一点点向尾部磕去，发出悦耳的声音，在我耳中仿佛是贝多芬，莫扎特的杰作，然后用舌轻巧一卷，仁儿便顺利滑进嘴，顿时塑像满口，回味无穷！
当你磕西瓜子时，可跟葵花籽是完全两样了，那需要十分精湛的技术，你若是急性子，耐不得园园瓜子的诱惑，一口下去，结果必是皮碎仁段，兴也会扫去半瓣儿，如果采取软磨硬泡的办法，结果也会令人烦恼，原本好好地一颗瓜子，就会被人碾得“粉身碎骨”连皮带子一股脑吞下，这种吃法也品不出其中的味道，而且也不大美观。
有一次，我看见父亲正在嗑瓜子，很有兴趣的请教他嗑瓜子的经验，爸爸不慌不忙的为我演示了他嗑瓜子的过程，然后对我说：“对待西瓜子，你既不急，也不可拖，要拿到十分的火候将那瓜子放在两齿之间，否则就是皮碎籽断的结果。接下来就是最关键的一步了，这时要用两指轻轻夹住瓜籽，要做到不送不紧，采取闪电战术的方法，“嘎”的一夹，皮破仁出，只剩下雪白丰厚的瓜子仁了。要是加上绿茶，效果会更加好。“爸爸说着深喝了一口茶。
我不禁惊叹道：“吃个瓜子还要这么多过程！”
爸爸对我说：“对！重要的是过程！有谁喜欢大把大把的抓仁吃呢？”
一副好画之所以打动欣赏者，是在于欣赏者本身的体味过程。一个真理产生是由于生活过程的积累，而不是生命枯竭那一刻得出的，十年寒窗，不仅为了金榜题名那一天，更是日积月累，博览群书的一段求索过程。
人生亦是如此，人为了生活过程而活，而不是为了死亡的那一天，如果你只重视结果而忽略了享受过程，那么你纵然付出很大代价而实现目标，回头看看，你的收获仅是结果了，而缺少生命过程中沉淀。
所以，我们有一切理由去真爱现有的一切，珍爱这个无比珍贵的生活过程。这就是嗑瓜籽的哲理。
大连市西岗区五四路小学四年级：林思宇
拔河比赛和角斗士
700字
初二
记叙文
今天下午我们举行了拔河比赛和角斗士。
首先是角斗士比赛，李老师带着我们集体去观看比赛。我们女生就关注女生这边的比赛，男生呢，就关注他们那边的比赛。女生还没比的时候，李瑞东跑来告诉我，男生三个都输了，可我不怪那三个男生，因为我知道他们尽力了……
当我们女生开始激烈的比赛之后，第一个是孙薇和杜怡雯，我们刚开始还以为杜怡雯会斗不过孙薇，没想到杜怡雯轻而易举得就把孙薇给战胜了!接下来是的张村婷和王怡潇又把三班的几个对手给斗倒了，我们看完后，欢呼着拥抱在一起。
接着就是拔河比赛了，我们大家20个人摩拳擦掌，决定只许赢，不许败。我们都记得上次运动会时，我们的拔河比赛输给了二班，而这一次我们要一洗耻辱。
终于激烈的拔河比赛开始了，我们非常自信，因为有许多的老师给我们加油，还有一些五年级的学生也给我们加油，我们用力地往后拉，大家用尽了全力，终于大家胜了！接着是交换场地，不知是场地的原因，还是大家有点骄傲了，第二场二班赢了。
我们大家都很失望，同时我们的小宇宙也爆发了！在第三场的时候大家齐心协力往后拉，二班也毫不示弱，就在我们大家快要被拉过去的时候，王英泽喊了一声：“跟他们拼了！”随着王英泽一声喊，我们大家也振作了起来。而二班似乎被王英泽的一声下了一跳，我们趁此使劲往后一拉，竟然能轻松地拉过来，甚至可以跑起来了。
终于我们赢了二班，不禁跳了起来。
等我们休息了一会儿之后，又要跟三班比了，这时我们大家的手都还很疼。可是我们说：“就算手磨出血来也要跟他们拼。就这样我们轻轻松松地赢了三班两局，他们一局也没赢，我们是拔河的冠军。大家欢呼了起来！我们还要感谢一个人，他就是范晨旭，在拔河比赛过程中他不惜把麻绳栓到自己的腰上往后拽，这是多么的疼，可是他却忍了下来，这种精神值得我们赞扬！我们要向他学习！
今天下午，我们一条心，齐心协力夺得了拔河的冠军。看来齐心协力能战胜一切困难！
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磕瓜子今天，曾老师上课时带来了一包瓜子。原来，今天是要来论“吃”，写这个小小的瓜子呀！曾老师给我们每人发了两颗瓜子，让我们看着丰子恺大师的大作，学习“淑女”磕瓜子。可是我们这哪是磕呀，分明就是啃嘛！男同学们劲大，一咬，“卡嚓”，不好，断了！引来了哄堂大笑；而女同学就不一样了，每个人都专心致志地照着练习。“PK，开始！”随着曾老师的一声令下，男生组的选手隆重登场。只见他选了一颗，便开始“磕”。哎呀！这什么“兰花指”啊！这分明是鸡爪子嘛！他皱着眉“苦苦地”磕了半天也没“啃”出肉来。结果在大家的期待中，他说了一句让人暴笑的话：“哎呀！碎了！”课堂上笑声顿时一片。哼，什么，烂货，看看我们女生的吧！轮到女生组了，结果大家把手都指向了我，我只好上去了。选好了亲爱的瓜子，我在心里不停地默念：阿弥陀佛，亲爱的小瓜子啊，你千万不要碎啊，一碎就什么都完了呀！在大家“准备着看好戏”的眼神中，忐忑不安的我开始了。我的手不听使唤，怎么也摆不出“兰花指”。我就拼命地掰那几个手指头，半天才硬把它们“凑”成了“兰花指”。我将瓜子的圆端捏起，这时，一阵恼人的嗡嗡声传来：“碎掉，碎掉，碎掉……”那些男生等着看我的笑话呢！我心一横，不管那么多了，反正横也是死，竖也是死。我按照丰子恺大师所写的，“把瓜子伸到门牙中间”，咬了两下。清脆的“的、的”两声响，呵，有希望，比刚才那个人好多了！我把瓜子水平放在门牙上，又不停地转换着角度把瓜子放在下门牙上，想把它的壳撬开。可是顽固的瓜子怎么也不肯听命于我。一气之下，我一用力，可怜的瓜子便牺牲在我的“魔牙”之下了。我也十分悲痛地说了一句：“碎了！”便心情大不爽地走了下去。哼，臭男生，我们女生青出于蓝而胜于蓝，我们还有厉害的在后面呢！等着瞧吧！结果，PK一直到结束，也没有一个人能按照“淑女”的方法把瓜子肉给“磕”出来，真失败呀！磕那么小小的瓜子也要有那么多的学问，真不简单呢，汗颜……750字 四年级 叙事
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磕鸡蛋寒假的一天，妈妈对我说：“明天我要做煎鸡蛋，你来帮我把鸡蛋磕在碗里好吗？”我平时最喜欢帮妈妈做家务，所以一口答应了。第二天一早，我准备了碗和鸡蛋。小心翼翼地拿起一个鸡蛋看了看，我心里想：鸡蛋很容易破，一定得小心一点。我先把鸡蛋放在碗边轻轻一磕--咦？鸡蛋怎么没有碎呢。我跑去问妈妈：“为什么我磕不破鸡蛋呢？您来帮帮我吧。”妈妈说：“没关系，自己找原因总结经验，多试几次就行了。”我又跑回厨房。第二次磕鸡蛋前，我有点害怕。爸爸说：“要在碗边上磕，用的力度不能太大也别太小。”于是，我拿起鸡蛋，对着碗边，用力敲了下去。“啪！”鸡蛋在我手中碎了，蛋液溅得到处都是。我的眉头皱得更紧了，“怎么回事呀？上回没破，这回却弄得到处都是。”我这才想起爸爸刚才说的话，“力度别太大也别太小”。我第三次拿起鸡蛋，在碗边轻轻地试着，先是很轻，一次比一次更用力，蛋壳发出“啪啪啪”的响声，大概三四下之后，鸡蛋壳上出现了一个小破口。我用两个大拇指轻轻向两边一掰，鸡蛋整个落在了碗里。我心里的石头终于落下了，高兴地跳了起来。从此，我磕鸡蛋再也没有浪费过。我又能多帮妈妈干点活了。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。550字 四年级 叙事
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吃瓜子作文瓜子是我们日常生活中常见的小零食。瓜子的口味有很多，原味的、五香的、奶油的，椒盐的瓜子还有很多种，葵花子，西瓜子，南瓜子等等。我们外出郊游，聚会的会吃瓜子。在家看电视，听歌曲，和朋友聊天也会吃。虽然瓜子好吃，但是不要吃多了，不然会上火，嘴巴发干，牙齿会有道缝，这就叫：“瓜子牙”。今天上课，老师神秘兮兮的从包里哪出一袋东西—瓜子。老师说：“这是菊花香瓜子，很香、很脆、很好吃喔，还是奶油味的。”我看着瓜子，早已口水流下三千尺了。老师笑着问：“谁想吃？”同学们像炸开了锅一样，争着说：“我想吃，我想吃”。 老师把袋子撕开一个小小的口子，让两个同学闻一闻里面的味道。他们俩都说瓜子有一股糊味，我猜想：糊味应该和瓜子炒的火候有关系吧。老师给每个同学分了一小把瓜子。我立即抓起几颗，闻了又闻，瓜子真香啊！我拿着一枚瓜子仔细的看了看，一头尖尖的，一头圆圆的，像一个小水滴。瓜子的中间是乌黑乌黑的，两头却是土黄色的。我挑了一个最大的瓜子，把尖的那头放在大门牙上，准备把它的身子剁成两半。只听“咔嚓”一声，瓜子“啊”的叫了起来，张开了它的“小嘴巴”。我把瓜子从口中拿出来，用手把瓜子壳剥开，把一半瓜子壳扔掉。只见瓜子仁躺在另一半壳子里，像一个小宝宝静静地睡在摇篮里，又像一枚导弹随时准备发射到我肚子里。我小心拿起瓜子仁放进嘴里，嚼了嚼，细细的品尝着。有点甜、有点咸、香香的、脆脆的，还有一股奶油味，好吃极了。咽下肚子，嘴里依然回味无穷呀！紧接着，其它瓜子仁也纷纷发射到我的肚子里，不一会，瓜子就被我全部“消灭”了。今天，我品尝了奶油味的瓜子，可真好吃啊！我真想把所有味道的瓜子都吃个遍。650字 五年级