筷子提米
400字
五年级
叙事
今天下午，我做了一个叫做“筷子提杯”的科学小实验。
上网查询步骤后，就开始了试验。我先找了个圆柱形的塑料杯，之后将米倒在里面，再将筷子插入米杯的中间，再用手握住，把筷子提起来，可提起来的却是筷子，装儿满大米的杯子一点也不动。坐在一旁的妈妈笑翻了，说道：“必须要压紧才可以提起来，不然杯内会存留大量的空气和细缝，筷子自然提不起米来。”
我又开始第二次试验，这次，我吸取了上次的教训，先把米用力压紧，再把筷子插入中间，然后再次用手压紧米，提起筷子结果奇迹出现了：筷子居然把满满的一杯米提起来了，我小心翼翼地提着筷子，生怕他掉下来。
后来，我上网查了资料，原来这是一个科学道理：这是因为我们在压米的时候，把杯里米粒间的空气挤了出去，米粒间的空气越被挤出的越多，当杯子外面的压力大于杯内的压力时，筷子和米粒之间就紧紧结合在一起，因此，装满米的杯子能被一根筷子提起来。
生活处处有科学！只有用细心才能发现它们！就连我们身边那么平常的筷子都有着这样神奇的奥秘。
五年级:欣綵雯雨
抗震救灾
550字
初二
日记
2008
年5月12日一场突如其来的大地震在四川省纹川县发生了，使这美丽的大地变成了一片废墟。
在这次的地震中死了许多人民，有很多小孩失去了父母。有的只能住在帐篷里，有的还在废墟里，有的一被困就是一百多个小时，有的不仅东西没有吃，连水也没的喝。他（她）们真可怜啊！
人民常说一方有难八方支援。我从这次的灾难中感到社会主义大家庭的温暖，各种医疗队伍陆续到达灾区，开始了紧张的救援工作……温家宝总理知道这个消息后，火速来到了一线看望受灾的人们。温家宝总理的一句话使灾区人们看到了希望，增强了信心，那是——“只要有一丝希望，我们要尽一百倍的努力把他们救出来。”当我听到这句话时我感动的流下了眼泪……
我们学校在举行一次全体募捐的活动，有的捐5块、10块的，还有的捐了100、
150元，虽然只有一点点，但这一点点微薄之力对灾区人民来说也是一种帮助，这种帮助也是我们对灾区人民的一份爱心和友谊。有些同学代表学校向那些路人募捐。
有些人到指定的地方去无偿献血，在献血的地方排了一条长龙。有的人排了几个小时也没献上
，这就证明了群众对灾区人民的一份友好的关系。
看到这样的场景，我感动得下了眼泪，虽然他们不能到现场帮助受灾的人民，但通过这种方式也能为灾区人民奉献了一份爱心。
我相信只要我们坚持不懈的去帮助灾区人民和通过灾区人民自力更生，不管多大的灾难灾区人民一样能度过难关重建家园。胜利一定属于坚强的灾区人民。
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相似题目
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筷子提米学校的第七界科技节又到啦！星期五，作为重头戏的科学小作坊展示活动在校体艺馆拉开了序幕。中午，随着老师的一声令下，我们向体艺馆。一进门，五花八门的实验映入眼帘。各班参与的小选手，利用准备好的材料进行了现场实验操作。有：《火山爆发》《帕斯卡裂桶》《水球的泳姿》……这时四个大字引起了我的注意——筷子提米。小小的筷子能提起米？这是为什么呢？又是什么原理？一个个问题在我脑海中浮现出来。我带着好奇心凑了过去。材料很简单，一个杯子，少许的水和米，一根筷子。只见他们现在杯中放上大半杯米，把一根筷子竖在中间，将米压紧，使筷子竖立。再往杯子里加点水，等一会儿拿起筷子时，它和装米的杯子神奇般的连在一起了。这是为什么呢？我百思不得其解，只好耐着性子继续往下听。接着实验员讲解道：“这个实验的原理是摩擦力，米相对于筷子，有向下运动的趋势，因此筷子对米有向上的摩擦力，重力和摩擦力平衡的话，米可被筷子提起。”我听了以后豁然开朗，原来是这么回事，科学世界这是奥妙无穷啊！宁波市北仑区九峰小学五2班 刘明瑜400字 六年级 叙事
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筷子提米今天，我在一本书上看到了一个有趣的实验，名称叫筷子的神力。这是我心中起了一个疑问，筷子到底有什么神力呢？祖师我便开始了这次试验。这个实验主要的材料是一个杯子，一碗大米和一根筷子。我先把杯子里倒满米。俗话説的好：“说得容易做的难。”这在杯子里倒米可不是一件容易的事。那些大米就像一个个顽皮的小孩子一样，悠闲自在得在杯子自由自在的蹦跳着，玩耍着。费了我九牛二虎之力才做好。然后我用手按住大米，然后把筷子插进去，小心翼翼的往上提，筷子就像一个失去了神力的魔法师，刚要抬起来，却又落了下来。那些大米再一次任性的蹦跳着，好像没能把他们提起而感到惋惜。于是，我便会想到底是哪儿出了什么问题。我又重新打开书本，把过程又仔仔细细的看了一遍。原来是我把筷子插入错误了这只筷子本应该插入指甲缝，而不是插到旁边。于是，我又试了一遍。终于做到了提起杯子的那一步。我小心翼翼，心里想着：“老天爷啊，这次你一定要让我成功。”于是我屏住呼吸，慢慢的往上提，只见杯子已慢慢地离开了桌面，缓缓上升。耶——！我终于成功了。耶——！我那激动的心情按捺不住，飞奔到妈妈怀里，猛亲了几下。突然我心中起了一个疑问。为什么筷子的神力会如此之大，会连米带杯的把杯子提起来，于是我便带着这个疑问去寻找答案。最后，我从爸爸那儿了解了原因：原来由于杯里内米之间的挤压，是杯子里的空气给挤了出去，由于杯子的外面的压力大于杯子里面的压力，所以被子和米都紧紧地结合起来，就能将杯子和米提起来。知道了这一原理，我心里想：啊！这一实验简直太神奇了，科学的力量也好神奇啊！通过这一实验，让我们明白了：在生活中，只有去发现，去探索，才能揭开科学的谜题。只有这样，我们才能打开科学奥秘的大门，在里面畅游，增长更多的科学知识和才干。650字 六年级 日记
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提拉米苏打开包装，请咬一口提拉米苏，一股浓香的味道，填满口中的每一个角落，软软的蛋糕，醇香的夹心，咖啡蛋糕微苦，奶油夹心香甜，仿佛如一场人生，有苦也有甜，回味提拉米苏，仿佛在回味人生，……50字 五年级 诗歌
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！600字 五年级
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筷子我们每个人，每天吃饭都离不开筷子这对好朋友，它们总是和别的筷子组成最好的搭档来为我们人类服务。筷子，它们有一样的长短，没有好坏，没有美丑，它们总是任劳任怨地为人们服务，每当我们吃饭时，它们就会“立刻”跑到我们的手里，不求一点的回报，也不求把自己洗的十分漂亮，它们只求为我们人类服务，让我们高兴地吃饱。它们虽然长得不比竹子有翠绿色的美丽外衣，也比不上湿竹子那样光滑，但是它们让我们看起来十分的朴素，十分的无私，因为，他们干起来活来，十分的认真，只为了为 我们人类服务，这比起外表虽然十分美，却只能看的青竹子，那么，你会选青竹子还是这一些忠诚、无私、朴素、只是不能看的筷子呢？如果让我选的话，那么我一定会选这朴素的筷子的。筷子，它不能单独行动，因为那么样，它将无法为人们服务，所以，它们十分的团结。不争不夺，和别的同伴们一起过安心、快乐、高兴的生活，它们以人类吃饱为自己最高兴的工作。如果，我们人能和筷子一样团结的话，世界会怎么样呢？我觉得那时世界将不会有战争，那时的世界一定会和平、和谐，那时候，一方有难将会十方支援，那时，无论到哪里，都一定会有家一样的感觉。450字 五年级
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 说明文
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！筷子相关作文:饥饿的弟弟钓“鱼”拍照前的准备抗震救灾我家的一员——露露弟弟，你错了查看更多gt;gt;650字 五年级 记叙文
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筷子“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。650字 六年级 叙事
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筷子_作文筷子筷子在3000多年前就诞生了，这个小东西可蕴藏着不少的文化呢！下面，就让我们一起去研究研究这个小东西。传说在商朝时，姜太公的老婆嫌姜太公除了钓鱼什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药。当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手。连续3次，姜太公开始好奇了，跟着青鸟上山。只见青鸟停在一根细竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不能用手抓，夹肉就在我脚下。”姜子牙知道这是一只神鸟，忙摘了两根细竹回到家。老婆催他吃肉，姜子牙将细竹伸入碗中，顿时冒出一股青烟。姜子牙对老婆说：“肉怎么会冒烟，难道有毒？”说完要将肉往老婆嘴里送。老婆忙逃出门去。此事传出后，四领也纷纷用竹枝吃饭，后来效仿的人越来越多，用筷子吃饭的习俗也就传了下来。来自：作文大全筷子的种类也越来越多，有象牙筷、牛骨筷、银筷…….还有最普通的木筷。筷子的颜色也越来越多，有红色的、有土黄色的、有棕色的……还有些筷子上面还有花纹呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圆形的；有些筷子一凹一凸，呈现出波浪状，十分美丽。不过这些筷子都是上粗下细的。筷子长约25厘米左右，和一支毛笔的重量差不多，是个瘦高个。我们拿筷子的方式也是千姿百态。我拿筷子是用食指按在第一支筷子的内侧，中指压在第二支筷子的外侧，大拇指压在两支筷子的前侧。我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的。因为如果拿在筷子上面夹菜容易掉，拿在下面又不容易夹着菜。所以，筷子还是拿在中间最合适了。嘿！想不到这小小筷子还蕴藏着不浅的文化传统和礼仪风貌呢！600字 初一 叙事
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筷子情就在那一瞬间，感动，轻叩心扉。温暖在心中久久萦绕......我坐在椅子上，无聊的看着电视，突然，一个公益广告令我的内心充满了感动，内心久久不能平静。过春节了，每家每户都热热闹闹的，在外的人们也都回家过节，他们个个拎着大袋小袋的，遇到同乡人都会问个好，使家乡里的过年气氛更加热闹了。与此同时，有一个老爷爷孤苦伶仃地在门口望来望去，他同那些归乡的人们打招呼，直到夕阳的最后一抹余晖从天的边缘滑落，天空被涂上了浓浓的墨，他才转过身走进家门，就在他转身后，一位大婶叫住了他。“陈大爷，今晚就过来我们这边吃吧！”“不了，我这里还有煮粥。”“没关系，不就添一双筷子吗。”说着，那位大婶挽着老爷爷走了过去。不就添一双筷子吗，就这句话不知安慰了老人多少。这一双筷子，对于我们没有什么，但对于一个老人来说这双筷子包含着家人的温暖，邻居的关爱。一双筷子，暖人心。此时此刻的我不禁想起了筷子兄弟。2014年的《小苹果》让筷子兄弟的事业直线上升，不过就在两人人气正旺时，解散的传闻甚嚣尘上。对于这个谣言他们全然不知，他们说：“一双筷子，散开了，你们以后怎么吃饭啊！”这简简单单的一句话，不知感动了多少人。是的，筷子包含的不仅仅是亲情，更是兄弟之间的浓浓的情感。一双简简单单的筷子，感动了我，感动了所有人。500字 初二 叙事
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筷子作文中国是一个有多种文化的东方国家，自然就有异于他国的民族风俗。比如我们日常生活中吃饭用的筷子。筷子嘛，说白了就是两根前细后粗的棍儿条，为中国人食用食物的主要工具。西方国家用的工具都是刀、叉、勺子，使用简单。而中国的筷子相比之下就难多了，它需要你的五根手指密切、团结地合作。这样的使用方法学习起来是非常困难的。相信你不会忘记小时候学用筷子时的无奈吧？但是，从这个工具中也能表现出我国的文化和智慧。你可能会嗤之以鼻：两根棍条，能有什么玄机？且看西方，金属制的餐具，造价昂贵。筷子用料少，又易制作，在此，我们岂不能看出祖先环保、省力的思维概念？其次再看使用方法。众所周知，中华民族的创造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子则要让手指费一番周折，可以看出祖先用独特的创造力制作出了异于他人的工具，也想出了异于他人的使用方法。而通过手指间的配合，也能锻炼手指的灵活程度。筷子还有一特点——方便。西式餐具需用双手使用，筷子则只用一只手就行了，这在某种情况下是有很大的好处的，这体现了中国人民的智慧。写到这儿，我想起了表弟以前学用筷子时，与我的对话：“哥，中国人为什么要用筷子？”“因为筷子制作简单又锻炼手指啊。”“那为什么我觉得很复杂？”“因为只有聪明人才学得会。”由此看来，中国人使用筷子，也是我们的智慧所在。550字 初一 叙事
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筷子大力士一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少知识。今天我们的实验的名字叫“筷子大力士”，名字很特别，来，实验要开始了，快来看看吧！老师向我们发出了挑战——谁能用一根筷子把一罐重500克的米提起来？同学们七嘴八舌地说开了。有的说直接插进去就可以了；有的说用粗的那一头插进去就可以了；还有的同学说要用粗的那一头一边搓一边插，插到底后把米压实，我也相信这有可能，因为我曾经在书中见过，也自己试过，所以这是一个可以成功的挑战。第一位挑战者——谢蕴珂闪亮登场了，只见她拿起那根筷子，直接插下去，她准备提起来，可是米却一点都不听话，无论谢蕴珂怎么样，还是提不起来，而且还把米倒了出来，第一位挑战者失败了。第二位挑战者是刘徳铖，他拿起筷子，用粗的那一头一边搓一边插，然后压了压，我们原以为可以成功，可是没想到刚提起来一点点还不到两秒就掉了下去，现场一片叹息。第三位挑战者是江湖第一高手张老师，她用筷子细的那一头，一边搓一边插，然后抖了抖，奇迹发生了，米竟然被提起来了，现场一片欢呼。老师给我们解开了谜团：这是由于罐中的米粒只间的挤压，使里面的空气也被挤了出来，外面的压力大于罐内的压力，使筷子和米粒之间竖竖的结合在一起，所以才能用筷子把米粒提起。这件小事中说明了一个大问题，只要善于做实验就可以发现许多奥秘。顺昌县实验小学四年级:江芷珊550字 四年级 叙事
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筷子筷子身带五颜六色的小木棍，筷头的筷嘴下，筷头大，远看他像一个人一样，但近看，他却像一棵挺拔的松树，横看还像一根长长的标枪。因为在古时候人们是吃生的食物，可是，后来因为有了火，人们就开始吃熟的食物，但是，总是把手烫伤，这就是最早的筷子。当然，现在的筷子已经做的越来越精细了，使用起来也越来越方便了。可以顺利地将饭菜送入口中，在遇到大的肉块时，用筷子夹住肉块，启到动物爪子的作用，人之所以文明斯文于动物，就是人会用筷子。有多种筷子筷子有很多类，有竹类、木材、金属、动物骨骼、各种化工材料等。其中，名贵木材……其中，名贵木材，如红木、楠木;、银……，首先部分人会觉得 店面里面的筷子 不干净 或者怀疑店里没有消毒就把筷子放到桶里面了。还有就是外卖的话，用一次性筷子由于身边没有筷子，就会使用一次性筷子也有些贪图方便， 不用洗筷子也使用了， 店家也避免筷子的损坏和去掉洗筷子的步骤，就采用了一次性。顾客就不得不使用一次性筷子。400字 小学 说明文
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筷子说到筷子，我想这对于每一个东亚国家的人并不陌生，因为它是东亚很多国家每天餐桌必见的一样餐具。下面就由我来介绍这种餐具吧。筷子是由两根一端粗，另一端细的木头或竹子做成的，它最早起源于中国，根据史书记载，我国居民使用筷子的时间可以追溯到先秦，所以我国使用筷子的历史有4000多年了。筷子使用起来难度很高，但掌握之后就会发现它的诸多好处，例如它灵巧，使用筷子的人可以夹食品，夹大东西，小的东西使用它都可以夹起来；可以说除了汤，其余的东西使用筷子都可以夹起来，将佳肴送入你的口中。另一个好处是筷子的制成品价格低，好普及；两根粗细长短差不多的木头，就可以做成一副简易又好使的筷子，是荒野求生的最佳餐具之一。而且近年来科学家研究表明，使用筷子可以增加智商，研究结果表明，使用筷子比不使用筷子吃饭的人可以降低患肌肉萎缩老年痴呆的几率。随着近些年来中国的崛起，越来越多的人开始吃中餐，自然使用筷子的人也就多了。我相信在不久的将来，筷子会成为世界人民使用的餐具。北师大燕化附中高一翟鑫彤400字 高一 说明文
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筷子_作文筷子中国人吃饭是离不开筷子的，它在中国人心中无形地刻了一个印，抹不平，去不掉。从平庸的木头，一跃成为餐桌上重要的宾客。筷子，无疑是承载了中华食文化的。筷子都是思乡的。中国人总是会在身处异地时，突然想起家乡来。所以当流浪海外的游子丢掉刀叉，重新拿起筷子时，眼泪往往就窜了出来。筷子都是耐用的。餐桌上的推杯换盏，水池里的无人问津，筷子以木头之身，到达了永恒的境界。一双木筷，轻易就能用上十几年。这确实是令人好奇的——木头为何能存在如此之久？不知怎的，那上了年头岁月悠久的老筷子，用起来却似乎更为顺手。兴许是中国人都有的念旧情怀吧。筷子都是团结的。奇异的头细脚粗，两根兄弟感情好得不行。只剩一根，它便不听话，任你说尽了好话也无动于衷。筷子都是勇敢又贡献的的。滚烫的火锅、锅里滚沸的热油······筷子总是一马当先地下去“溜”一遍。自己挨了苦。还得把食物送到他人嘴里。筷子是平庸的，是带着乡愁的；是耐用的，团结的······筷子在中国人心上刻了一道印，抹不平，去不掉······400字 六年级 叙事
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