你等于我
650字
初一
写人
大千世界，芸芸众生，无奇不有，却没有两个相同的你，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。
——题记
你踏着四月明媚的春光而来。
你携着爸妈的欢笑降临人世。
因为你的诞生，家中喜笑颜开；因为你的存在，家中又添一抹色彩。
你原本有一头乌黑油亮的长发，扎着马尾辫显得神采奕奕。可初中规定只能留短发，因此你剪了一头短发。穿着校服的你，是一副十足假小子的模样。一张稍瘦的脸，弯弯似月牙的眉毛上，镶嵌着一双水灵灵如黑葡萄般的眼睛，乌溜溜地打转。伶牙俐齿上，还有一个精致小巧的鼻子。
你的性格很古怪，忽冷忽热。不知道什么原因，你对你熟悉人非常热情，没有一丝一毫的冷漠，几乎是无话不说。相反，对于陌生人，你不会跟他插上任何一句话，只是把他当作普通的过路人。
微笑是你最美的装饰品。你喜欢笑，喜欢无时无刻地笑。喜欢和家人笑得在地上直打滚；喜欢和同学笑得趴在桌上，许久才直起腰来；喜欢捧腹大笑，也喜欢前仰后合地笑……反正你就是爱笑。你说：给点阳光，我就微笑。
书籍是你缺一不可的营养品。从小到大，你肚子里的“墨”已经数不胜数。从孩提时代的《安徒生童话》，再到如今的《巴黎圣母院》。陶醉在书香的世界里，你被李白的诗的豪放所钦佩；被杜甫的诗的伤感所感动；《荷塘月色》把你迷的如痴如醉；《呼啸山庄》的传奇故事震撼了你……你说：书籍是人类的营养品，我怎可缺少？
音乐是你课余爱好的首选。无奈、伤心、困惑、开心时听听音乐是不错的选择。在你伤心时。音乐能抚平你心灵的创伤，给予你安慰；无奈时，音乐能让你豁达开朗，保持愉快的心情；高兴时，连听的音乐都眉飞色舞，喜气洋洋。你说：音乐能洗涤人的心灵。
我喜欢你，喜欢相貌平平的你；
我喜欢你，喜欢性格古怪的你；
我喜欢你，喜欢爱微笑的你；
我喜欢你，喜欢爱看书的你；
我喜欢你，喜欢爱听歌的你；
我喜欢你……
我站在镜子前看着里面的你。呵呵，你不就是我吗？
初一:刘婉婷
我喜爱的班主任
1200字
六年级
写人
我喜爱的班主任
杭州明珠实验学校五（4）班 吴 倩
都说老师像严父，遇上男老师当了班主任，就更恰当了。可是我们现在的班主任，他不像是严父，却更像是我们的朋友。
姜老师，虽然长得不够高大，鼻梁上架着一副跟不上潮流的眼镜，说起普通话也不标准，而且还很赖皮，但是，我就是喜欢他，班上同学也都喜欢他。因为——幽默风趣是他的专长呀！
有一次上体育课，全班同学排着队伍在跑步。这时，姜老师在和体育老师谈事情。“你们看！姜老师和沈老师个子差好多……”不知是谁突然喊了一声。我这才注意到，他的身高和体育老师相差足有20厘米，说话时仰着脖子，那情形可真好笑。大家一传十，十传二十……都在笑。不料，姜老师听见了我们在说他的笑话，就说：“我是长得矮，没办法，那是营养不良。可你们看看自己，跑得像山上的土匪一样，队伍歪歪扭扭的，哪像是人跑的？”他刚说完，我们全班笑得更欢了。姜老师却严肃地说：“嘿，你们还没完了是不是？不准笑！小心我给全班都发“奖品”……别笑！
不然等着体育老师批评了。”说完，转身就走了。可我分明看到，他自己的嘴巴却合不拢了。
让我更喜欢姜老师的，是每一次的数学课。一次上“分数的意义”时，姜老师绘声绘色地对我们讲述着“什么是分数”，下面的同学议论开了：分数，不就是考试的分数吗？八十分、九十分……姜老师停顿了一下，拿起了早已准备好的模型，指着其中的一个圆圈模型，问：“这是什么？哪位小朋友可以告诉我？”大家愣了一下，转而都笑了起来。突然有一位同学——余慧强说：“姜老师，我们已经不是小朋友了。”姜老师笑了，我们全班也跟着笑。
笑了一会儿，姜老师停下来了，说：“既然知道自己已经不是小朋友，就不应该顾着自己说话。好了，玩笑开过了，再笑就是傻笑了，回到课堂上来……”姜老师又继续领着我们在分数的世界里畅游。
叮铃铃，叮铃铃......下课了。我才意识到一节课就这样轻松地度过了。每次上数学课的时候，总觉得时间过得特别快去,只几分钟就下课了，心里还很不想下课呢！
姜老师可不是一直保持这种幽默，有时候也特别严肃、特别认真。
一个星期六考完试后，大家都在讨论考试的题目。姜老师就来问我考得好不好，我低着头，轻声说:“不好。”心想：这回可要接受姜老师的“奖品”了。可是，姜老师却拍拍我的肩膀，说：“加把劲，好好努力希望你下次考出好成绩！”我顿时吃惊了。
记得有一次我们出黑版报，姜老师因为班级里出了一点事情，所以耽误了出黑板报的时间。但他并没有放弃黑板报，而是认真地帮助着我们：画画时缺少颜料了，他跑到一楼六年级去借；洗画笔的水脏了，他提着水桶去一楼换；我们想不出涂什么颜色时就趁机说笑，姜老师却冷冰冰地说：“工作时间保持严肃，提高效率！”……终于在两天的时间内，我们的黑板报出完了。姜老师认真的时候，容不得任何人开玩笑！
姜老师是一个好班主任，他对同学们也非常关心。我们班要买《课时特训》，有很多人买不到。姜老师就帮着同学到处打听能买到书的途径。班上有一个同学就住在书店旁边，姜老师就叫他去帮同学带。第二早上，当那个同学把《课时特训》带来，因为没有零钱而找不开时，姜老师就从自己口袋里掏出钱来找给他们。
难道这位班主任不是一位好老师吗？难道他不值得我们喜爱吗？不，不是的。他是一位好老师，他值得我们喜爱！
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准备等于成功“成功只等待有准备的人”，这是爸爸对我说的一句话，至今我把它牢牢地刻在了心上。记得一次体育课，老师告诉我们下次要测试四百米跑步，我的心颤了一下，想：跑步虽然是我的强项，可是都已经这么久不练了，现在一跑步就感觉累，会不及格的！怎么办，怎么办！我下定决心，只好“临阵磨枪，不利也光”了。于是，我要趁这几天赶紧练习，争取练好后，能考个好成绩。第二天放学后，我用闪电般的速度飞速写完了家庭作业。我走向小公园的空地上，自己带上秒表，看看我跑完需要几秒才能跑完。当我用尽全力跑完全程时已是气喘吁吁、大汗淋漓，我一看表，呀！竟然用了两分零八秒！我心想：这样下去不是办法，会不及格的！可刚想再跑，我就一点儿力气也没了。陶梦诗，别放弃呀！你想让别人嘲笑呀！是啊，我最怕别人的嘲笑声了。于是，我的毅力促使我有了前进的动力，我就这样使劲儿地跑，心中一直怀有坚定的信念：考试要考好！我，永不认输！于是，第二次，虽然我已经累得浑身又酸又痛，整个人一下子瘫倒在了地上。可一看秒表，太棒了！成绩提高到了一分三十九秒！我兴奋地一下都快跳到屋顶上了。第三天，体育老师开始测四百米跑步了，这相当于操场的两圈。老师喊：“预备！开始！”我心想：要掌握好自己的力量，先慢下来，稳住气，等大家都精疲力尽了，再超过他们。眼看一圈过去了，我的体力也已经消耗了一半，大家都慢了下来时，我猛地一用力，像一辆奔驰的汽车一样飞奔而去，眼看就要超过领先的谢宇航了，可我已经体力不支，心想：当第二个冲过终点的人也可以，我刚一松懈，又一想：陶梦诗，不要放弃，相信自己！用尽全力！我闭上眼，飞速地向终点冲过去，当我小心翼翼地睁开眼时，已经超过了谢宇航！老师说：“一份十五秒。”“太好了”我大声地叫了出来。“成功只等待有准备的人，”这句话给予了我勇往直前的力量，帮我战胜了困难，获得了成功。六年级:陶梦诗650字 六年级 叙事
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准备等于成功“成功只等待有准备的人”，这是爸爸对我说的一句话，至今我把它牢牢地刻在了心上。记得一次体育课，老师告诉我们下次要测试四百米跑步，我的心颤了一下，想：跑步虽然是我的强项，可是都已经这么久不练了，现在一跑步就感觉累，会不及格的！怎么办，怎么办！我下定决心，只好“临阵磨枪，不利也光”了。于是，我要趁这几天赶紧练习，争取练好后，能考个好成绩。第二天放学后，我用闪电般的速度飞速写完了家庭作业。我走向小公园的空地上，自己带上秒表，看看我跑完需要几秒才能跑完。当我用尽全力跑完全程时已是气喘吁吁、大汗淋漓，我一看表，呀！竟然用了两分零八秒！我心想：这样下去不是办法，会不及格的！可刚想再跑，我就一点儿力气也没了。陶梦诗，别放弃呀！你想让别人嘲笑呀！是啊，我最怕别人的嘲笑声了。于是，我的毅力促使我有了前进的动力，我就这样使劲儿地跑，心中一直怀有坚定的信念：考试要考好！我，永不认输！于是，第二次，虽然我已经累得浑身又酸又痛，整个人一下子瘫倒在了地上。可一看秒表，太棒了！成绩提高到了一分三十九秒！我兴奋地一下都快跳到屋顶上了。第三天，体育老师开始测四百米跑步了，这相当于操场的两圈。老师喊：“预备！开始！”我心想：要掌握好自己的力量，先慢下来，稳住气，等大家都精疲力尽了，再超过他们。眼看一圈过去了，我的体力也已经消耗了一半，大家都慢了下来时，我猛地一用力，像一辆奔驰的汽车一样飞奔而去，眼看就要超过领先的谢宇航了，可我已经体力不支，心想：当第二个冲过终点的人也可以，我刚一松懈，又一想：陶梦诗，不要放弃，相信自己！用尽全力！我闭上眼，飞速地向终点冲过去，当我小心翼翼地睁开眼时，已经超过了谢宇航！老师说：“一份十五秒。”“太好了”我大声地叫了出来。“成功只等待有准备的人，”这句话给予了我勇往直前的力量，帮我战胜了困难，获得了成功。650字 六年级 叙事
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我的pH值等于7化学世界丰富多彩，溶液的pH值更是很有趣的。当ph＜7时显酸性，当当ph＞7时显碱性，当ph=7显中性。我时常耷拉着脑袋在想：如果我也是一瓶溶液的话，可以说100%是中性。Why？在班里，我学习不上不下，每次考试不是优秀但也不差。被班主任评为中等学生。每次大扫除，我总是顺而从之，时刻待命于劳动委员。所以在班务日志的记载中，我既没有上光荣榜，也没有上黑名单。在我班，好象被一把锋利的箭把我班分为两派：A派和B派。我所讲的A派呈碱性，就是那些性格开朗，外向，能够大胆地表露自己内心的想法的同学。同时，他们有许多兴趣爱好，比如：乒乓球。小提琴……惟有他们懂得娱乐生活，享受生活。我时常在课外和他们一起研究明星趣事，和他们一起去聆听大自然的声音。所以，我也属于A派。但他们太顽固了，老师批评了。也不知道难堪，只是卖着傻脸呆呆的笑。因为他们对学习没兴趣，老师布置的作业不按时完成。所以我又不属于呈碱性的A派。B派呈酸性。主要表现在对于老师布置的任务能够积极的主动地去完成学习任务，上课专心听讲，瞪大眼睛，跟随着老师思维一起飞跃。因为我和他们一样热爱学习，所以我也属于B派。可是在我眼里，他们从来都是一副死气沉沉的样子，每每都把心弦绷得紧紧的，我可告诉你哟，你可千万不要把一些明星的贴纸和歌曲去考验他们，对于这些，他们可是七窍都通了六窍，只有一窍不通了，每次看到他们拿着书本摇头晃脑，在老师面前都如一只只温顺的小绵羊，从不敢吭一声的样子，我便讨厌起来，所以我又不属于呈酸性的B派。是的，我既不属于A派，又不属于B派。因为我知道，生活需要七色阳光，需要我们用心去体验，用行动去挖掘，懂得享受美好时光。同时，我呀也懂得一天不是24小时，而是8万6千4百秒，需要抓紧每一分，每一秒去奋斗。我不是呈碱性，也不是呈酸性，我的pH=7。650字 初二 议论文
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我的pH值等于7化学世界丰富多彩，溶液的pH值更是很有趣的。当ph＜7时显酸性，当当ph＞7时显碱性，当ph=7显中性。我时常耷拉着脑袋在想：如果我也是一瓶溶液的话，可以说100%是中性。Why？在班里，我学习不上不下，每次考试不是优秀但也不差。被班主任评为中等学生。每次大扫除，我总是顺而从之，时刻待命于劳动委员。所以在班务日志的记载中，我既没有上光荣榜，也没有上黑名单。在我班，好象被一把锋利的箭把我班分为两派：A派和B派。我所讲的A派呈碱性，就是那些性格开朗，外向，能够大胆地表露自己内心的想法的同学。同时，他们有许多兴趣爱好，比如：乒乓球。小提琴……惟有他们懂得娱乐生活，享受生活。我时常在课外和他们一起研究明星趣事，和他们一起去聆听大自然的声音。所以，我也属于A派。但他们太顽固了，老师批评了。也不知道难堪，只是卖着傻脸呆呆的笑。因为他们对学习没兴趣，老师布置的作业不按时完成。所以我又不属于呈碱性的A派。B派呈酸性。主要表现在对于老师布置的任务能够积极的主动地去完成学习任务，上课专心听讲，瞪大眼睛，跟随着老师思维一起飞跃。因为我和他们一样热爱学习，所以我也属于B派。可是在我眼里，他们从来都是一副死气沉沉的样子，每每都把心弦绷得紧紧的，我可告诉你哟，你可千万不要把一些明星的贴纸和歌曲去考验他们，对于这些，他们可是七窍都通了六窍，只有一窍不通了，每次看到他们拿着书本摇头晃脑，在老师面前都如一只只温顺的小绵羊，从不敢吭一声的样子，我便讨厌起来，所以我又不属于呈酸性的B派。是的，我既不属于A派，又不属于B派。因为我知道，生活需要七色阳光，需要我们用心去体验，用行动去挖掘，懂得享受美好时光。同时，我呀也懂得一天不是24小时，而是8万6千4百秒，需要抓紧每一分，每一秒去奋斗。我不是呈碱性，也不是呈酸性，我的pH=7。650字 初二 日记