《和爷爷一起逃亡》读后感
700字
五年级
读后感
《和爷爷一起逃亡》是曹文轩小说馆的其中一本小说，这本小说讲述了8个不同的故事，每个故事，人物不同，时间不同，地点不同。我最喜欢其中的两个故事，一个是第一章《再见了，我的小星星》，另一个是最后一章《和爷爷一起逃亡》。这两个故事都非常有趣！
《再见了，我的小星星》讲述的故事是：黄昏时，一只木船把一群“女知青”，“男知青”接到农村来体验农村的生活，大家都来到河边。一个名字叫做“小星星”的男孩也不例外，可意外的是他家没有分配到女知青，而平常瞧不上眼的三鼻涕家都分到一个，小星星很生气，而三鼻涕很神气，不一会儿，他两就打起来了。小星星衣衫褴褛的回到家，一开门，看到院子里的银杏树下立着一位城市姑娘，原来这是后来分到他家的，他妈妈很高兴，她向小星星走来，告诉小星星自己的名字叫“晓雅”。进屋后小星星的妈妈问着这位“雅姐”的家庭和年龄。
“你叫什么名字？”雅姐问道。
“星星”
“为什么叫星星？”
他点了点头说道：“因为我是在晚上生的，生的时候满天都是星星。”
星星是一个桀骜不驯的少年，全身透着一个野性。星星的妈妈对他无可奈何，而雅姐却从星星身上发现了叫她激动不安的地方。第三天，雅姐在房里收拾她那套作画的家伙，不一会儿听见星星的妈妈在院子里大声训斥星星，他不让星星捏泥巴，而雅姐却让他在捏一个，不一会儿星星捏了一个自己的妈妈。
春天，姐弟两个在稻草上画画。沉重的农活对雅姐来说简直是一种折磨。星星的妈妈十分心疼，而队长却一点也不照顾，后来星星也来帮雅姐干活。
……
星星十五岁时，雅姐要走了，星星眼里含着泪花告别，雅姐上船后不久，星星的狗跑了回来，嘴里有一张纸，纸上写着：再见了，我的小星星！
《和爷爷一起逃亡》这个故事发生在战争时期，童童一家四口被日本官兵捉走了，日本官兵让童童的爷爷表演魔术，童童的爷爷准备利用这次机会逃走。果然，童童的爷爷用自己的智慧逃出了监狱，回到家乡。
这本书写的非常好，希望大家从这本书中获得大量的知识！
世界大爆炸
650字
六年级
记叙文
“世界大爆炸”
北京市黄土岗小学 六年级 高旭
“压爆它，快点！快点！！！”在一阵阵的欢笑声中，我们的比赛开始了。大家一定还不知道我们在干什么吧？那就请随我来吧！
我们的游戏要分工，主角是“炸弹”的引爆者，他们悠闲地坐在椅子上，把同伴运来的炸弹一个个放在自己的屁股下引爆。配角是“炸弹”的制作者，他们负责用嘴巴把空“炸弹”一个个“装满火药”，并传递给引爆者。现在的你一定弄明白了吧，我们正在玩儿气球大爆炸的游戏，而且我就是男生队的主角引爆者，我的手下还有几个小兵，他们负责给我运“炸弹”。
“三、二、一，开始！”
老师一声令下，我手下的几个小兵抓起气球拼命的吹，有一个小兵已经把气球吹得有小西瓜大了，可是还没有打好结，气球就飞了，大概是想逃避粉身碎骨的命运吧！他只好跑过去追回来，也顾不得干不干净了一口咬住了气球继续吹，总算有一个“小炸弹”运送到了我的“发动机”下。“看我的！”我大喊一声，挺身而起，发动马达，“呼——澎——”以迅雷不及掩耳之势把“炸弹”引爆了，那声音真是惊天地，泣鬼神，犹如一个闷雷在教室里炸开，大家都惊呆了，然后都拍着手大笑。第二个“炸弹”运上来了，我用同样的方法顺利引爆。两分钟过去了，第三个小炸弹只有苹果大，我使出了浑身的解数也没有把它引爆，于是我大喊一声“啊！”高高跳起，“发动机”直冲“炸弹”中心，一次，二次，三次……第八次“泰上压顶”终于听见“澎”的一声，这爆炸声就代表了我们的胜利，我带着胜利的喜悦又“引爆”了两个“炸弹”，时间到。我已经精疲力尽了，最后我们“引爆”了五个“炸弹”。
接下来女生们也登场了，只见她们分工合作，吹地吹，递地递，压地压，五分钟的时间，竟然引爆了16个小型原子弹。我在想，是什么力量让这些又胆小又害羞的小丫头“火车鸣汽笛——一鸣惊人”的呢，“众人一条心，黄土变成金。”我懂了，是集体荣誉感让她们不顾一切，奋勇拼搏，再加上她们那一双双灵巧的手。
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和门卫爷爷一起的时候从人民大会堂表演出来，我就急急忙忙跑到传达室打电话。徐爷爷还在这里上班，多累呀。看着桌子上的瓜子，又飘来一股特浓的瓜子香味儿，馋得我直流口水。于是我盯着那瓜子，便兴冲冲地说道：“你是跟我同一个祖宗，能不能给我来一点。”他尽兴地说：“吃吧，吃吧！”眼看同学们陆续地走了！可我爸爸妈妈还不来接我呀。这时爷爷慷慨陈词地拍拍我的肩膀：“你能不能叫一下吴爷爷呀，就在游泳池里面的小屋子里。我也拍拍自己的胸脯大胆的像一个小老板一样：“行，这事儿我肯定办妥当。放心吧，跟我同一个祖宗的爷爷。”说完，立刻转移方向，带领着一个大军——倪婷，向目的地出发了。注意注意，前面有“天敌”。这几个人真是鬼鬼祟祟，拿着一大包行李。共同密切地围在一起商量着什么，我们立刻隐藏在草坪里。怕把我们谋杀了，时间不多我们赶快去报告爷爷。虚惊一场原来是打工的。这下我可把爷爷交代我的事给忘了，后来只能哑口无言。我的一个大军也走了，只剩下我一个人了。我只能求助徐爷爷让打电话，爷爷真是见死不救，竟然不肯。就跟爷爷就做一笔交易，静坐半个小时，不能笑、不能动、不能讲话。真够麻烦的了！我挺起身子，不驼背。可是时间偏偏要过慢一点，突然一阵“大炮”响起。原来是徐爷爷放屁了。我越想越好笑，便“咯咯咯咯”笑起来。真倒霉，我在半个小时之内又添加了15分钟。我为自己打抱不平狠心的爷爷又为我加了15分钟。真是要把我气得口吐白沫。我再三恳求，爷爷才慢吞吞地答道：“那么这样好了，你给我去叫小张叔叔好吗？”我打了一个寒蝉，不禁地恐怖起来：“这么无人的学校，要我一个人。”“但是有什么办法呢？”我自言自语。这次跟徐爷爷在一起的时间真难得啊！600字 五年级 叙事
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《橡树上的逃亡2》读后感第二部写了托比找到爱丽莎的事情，找到爱丽莎之后，托比在爱丽莎家的附近找到了被丢弃的马蜂窝，托比并在里面过了整整一个冬天（他被困住了），靠着一些面包和霉菌生活，不至于让自己饿死。之后，爱丽莎为了帮助托比，扮成一个女孩——比勒，进到监狱里假装教导监狱管理人的女儿进行作战，虽然前面所有的计划都很完美，但是到后面却失败了，爱丽莎不能帮助托比完成最后的计划，爱丽莎只能等着托比自己完成最后的计划。托比在监狱里发现了个天大的秘密，他的父母都死了，托比不想活了，自己钻进一个透明的果肉中，等着小鸟把自己给吃掉。可是托比并没有死，而且到了大树边界后面的世界，听大人们说那是光人的地方。而且托比并没有再回到大树，他不想再回去那个家人死了，朋友背叛的地方等死，于是他生活在了光人的地区。但是有一天，有一个人——一个疯狂的学者也跑到了托比的生活区域，并告诉托比他的父母没有死，而且爱丽莎为了不嫁给无耻之徒，把头发剃光了。而托比也要回到那儿去，再次回到橡树……我觉得后半段让我觉得爱丽莎这个女孩很聪明，她居然想到了这么棒的主意，虽然很危险但是，她不去冒险的话，托比就会冒险被抓，而且她也很勇敢，对着那个让人觉得害怕的监狱管理者，而且监狱管理者十分的残暴，对犯人什么事情都做得出来。而可怜的爱丽莎为了取得这个男人的信任，居然把一个犯人的手用鞋跟踩穿了，这是爱丽莎平生做过的最缺德的事情，爱丽莎忍着良心的责问把犯人的手踩穿了，但是也要帮助托比，我觉得爱丽莎是一个重情义的女孩子。而托比呢，让人觉得他真的是太可怜了，才十三岁却要忍受那么多的痛苦，父母死了（虽然是假的），被朋友背叛了（也是假的），虽然他想要死，但是他还是活过来了。虽然作者的结局并不是“完整”的，但是我觉得作者可能是要我们自己去想象结局吧！700字 五年级
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和你在一起你是益友，更是我的老师。新环境，陌生的一切都渐渐习惯，一家子都在忙着搬放，我却找出了我的滑板，跑到广场上，自己一人去感受在炎炎夏日的一丝清爽，广场上这么多不认识的人，我抱起滑板就跑到广场的后道，找一个滑坡，阵阵微风向我扑来，却忽然见一个蓝色的东西，你，骑着你的蓝色滑板向我冲来，我的手不由自主的捂住双眼，想象着一会会有多么疼，腿一软，身一斜，然而我好像并没有倒在地上，你扶住了我，然后有人叫你的名字，你转身就走了，只剩下一脸茫然的我……晚上，找到广场上的滑梯，在那里躺着，耳边响着广场舞的音乐声，好无聊啊，心中由不得的感叹，一个好好的暑假，怎么能没事干呢，我决定找点事去，身子一挺，想要跳出滑梯，只怪腿太短，地面与我来了一次亲密接触，然后，你又出现了，我们就不明不白的互相认识了……一年后，上了三年级，快要四年级啦，可是，每次做暑假作业，都有一句话浮在我耳边，“这个题我相信你能会做出来的。”然后你就去玩啦，我只能埋头苦做，心想，还不如在家里写作业呢，还能看会电视……转眼间，我与他分开啦，一星期只能见一次，初中的暑假，他有了一句话代替了作业的事，“五点起来跟我晨跑，晚上出去逛几圈”我听到这个是非常绝望的，唯一的懒觉都睡不了，还要跑步，那时的我才发现，做作业是一件多么美妙的事。再次来到广场，出现一个幼儿园占据了整个广场的三分之二，往日的滑梯早已没有，只剩下那广场舞在夜晚照常响起，旧的环境，熟悉的一切又变的陌生，人会有变化，景会有变化，心，也会有变化。唯一不变的是你陪我走过的日子，上学时，回来路上时，四处逛游时，去抓蝉时，去眼镜店帮忙，然后赚钱买吃的时，点点滴滴早已汇成了一个大湖，那不是一湖死水，而是一湖我们的欢声笑语。你陪我走过的，我，铭记在心。700字 初二