平我的班主任妈妈
900字
初三
记叙文
平凡的人也可以成为偶像
我的班主任妈妈
人生如此短暂，两三万天，弹指一挥间。其中一个人要花四分之一的时间去学习，就在这四分之一的时间里是老师陪伴着我们。爸爸妈妈给了我们生命，是我们的恩人，而第二个恩人就是每天陪我们比爸爸妈妈时间还长，手把手教我们什么是对什么是错，爱我们甚至比爱自己孩子还多，一心想让我们成材的老师。
我的班主任妈妈，她是一位有着三十多年教龄的老教师，她长着一双会说话的眼睛，讲课的语调娓娓动听，让人着迷。
三年来，班主任妈妈见证了我们的成长，当然，我们的成长也离不开班主任妈妈含辛茹苦的教育。
我的班主任是一位真正的好老师，她把大半辈子都洒在了学子身上。父母都只会为自己的一个孩子操心，而班主任却要对班里的每一个孩子操心，我的班主任就是这样，她把全班每一个孩子的事都放在心上，不论是生活还是学习。
有一段时间，我家里很困难，妹妹生病住院，妈妈便整日流着泪看在医院里，爸爸在工作上又碰到了问题，一切问题都来得好突然。我从小到大第一次遇到这样的事，一下子就消沉了，我又怕又慌，上课也没心情。但没想到我的情绪很快就被班主任妈妈觉察到了，她把我叫到办公室，关切地问我是不是出了什么问题，我点点头，不禁掩面哭起来，就在这时，班主任妈妈把我一把搂在怀里，她用温暖的手轻轻地抚着我的背，安慰我说：“好孩子，不哭，坚强些！告诉老师发生什么事了？”我擦干眼泪，把家里的事都告诉了班主任妈妈，她又慈祥地对我说：“不要担心，没事的，你的爸爸妈妈会解决的，相信他们，现在你应该做的是认真学习，这才是你的任务！还有，在你长大后也许也会碰到这样那样的问题，但是你要记住老师的话，不论在这样的困难面前，只要你坚强，乐观，敢于面对，它就拿你没办法。”我记着班主任妈妈的话，过了一段时间，家里的情况果然好了，我的学习也没有收到影响。真的很感谢我的班主任，谢谢她对我的关心和教育。
前些日子，班主任妈妈的结石病又犯了，非常疼，但是她放心不下我们这些孩子，还是坚持来给我们上课了，因为疼痛，她不得不弯着腰，一手按着疼痛的部位，一手写粉笔字，眉头紧锁，看着班主任妈妈痛苦的样子，我们都不禁被感动哭了。
班主任妈妈常说“我只不过是一名平凡的劳动者。”但是创造的却是“桃李满天下”的辉煌伟绩，“拼却老红一万点，换将新绿百千重多么崇高伟大的献身精神。
班主任妈妈我心目中伟大的，平凡的偶像。
尹良叶老师
亲爱的
长城导游词
550字
五年级
应用文
亲爱的游客们，你们好！我是你们本次长城旅游的导游——胡紫玉。大家如果有不清楚的问题，请尽管问我。在旅游前，请允许我向大家提几个进长城应该注意的事项1.请不要吸烟2.请不要乱丢垃圾3.请不要随意离开队伍，以免掉队。好，现在就开始有长城吧。
从北京出发，不过一百米就来到长城脚下。常成从动头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里，所以又叫“万里长城”。
现在我们站在八达岭上，是其中最负盛名的长城景点。它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行，城墙外沿用两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼吁。
关于长城，还有很多传说和故事，“孟姜女哭倒长城”早已是家喻户晓的故事。单看这数不清的条石，一块有两三十斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它是一座稀世珍宝和一处美丽非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧的意志和力量，是中华民族的骄傲。毛主席曾挥毫泼墨，写下一首诗：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时搏住苍龙？”
现在“不到长城非好汉”这一句话已经成为经典名句。关于长城，我介绍到这里，真诚的祝您旅途愉快，但愿此行成为您人生中的一段美好记忆。
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记叙文
900字
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我的班主任渴求知识的学子，在书山上攀登，谁不希望有一个引路人？在学海中遨游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，感谢有您，伴我度过拼搏美好的时光。胡老师是我们班的班主任兼政治老师。她，个子娇小，一头秀发像瀑布般美丽。她对工作严谨认真，争强好胜，使我们不得不在她严厉的鞭策下努力起来。知识点她从不要求我们死记硬背，她的口号是“理解万岁”。在她的带领下，我们班的政治成绩在年级中稳居第一，总分嘛，自然也就像芝麻开花那样，节节高上去喽，在年级5个班中由倒数第二荣登第一。她不仅在教学上有一套，生活中，她同样是我们的知心好友。她那双火眼金睛似乎能一眼看穿我们的心事，每当同学们有困难或不开心的事，她总是关心地问候并鼓励着我们。遇到开心的事，我们也愿意和她分享。自然，我们这个班集体一直以来都是十分融洽的。初二上学年，因父亲突然丢了工作，家庭状况变得很不理想。我因此也成天面无表情，摆出一副苦瓜脸的样子，学习状态也不是很好，成绩因此直线下降。“剪不断，理还乱”，生活中的无奈与困惑正一点点地啮咬着自己并不坚定的意志，一任飞逝的时光在纷乱的思绪中划过。这时，她轻轻走到我身旁，微笑着拍了拍我的肩，细声道：“我觉得一个人不论在怎样的境遇下，都不应该失去希望，你这样黯淡生活，既对不起父母，更对不起自己。人生从来没有真正的绝境。无论经历多少苦难，只要一个人心中还怀着一粒希望的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生活重新开花结果。”我默默地听着，心里很茫然，但感到她的话很有道理。渐渐地，我对生活又重拾希望……喜欢她将头发向后一甩，说我们学习态度不好；喜欢听她专注细致地教我们朗诵技巧；喜欢她在讲课前花15分钟“教育”我们，之后又心疼地看着时钟匆匆讲课的神情；喜欢她批改作业留下的那些温暖字迹；喜欢她真情关切与我们谈心时暖心的“鸡汤”；喜欢她不顾腿伤毅然决然来关心我们。这位引路人在我心中的身影不可磨灭，那是因为她与我们亦师亦友。感谢您，胡老师！虽然您只是一位平凡的老师，但您给我的教益是深刻的，在我的心中是那样的不平凡！800字 初三
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我的班主任她是一个循循善诱的老师，她是一个和蔼可亲的老师，她是一个极负责任的老师，她还是我们的知心大朋友，她就是我们的班主任兼语文老师——李老师。李老师留着齐耳短发，由于日夜操劳头上已出现了一些操劳的痕迹——白发。她常说她能眼观六路，耳听八方，这让我们深信不疑，因为她那双炯炯有神的眼睛可以发现每一位开小差的同学。一张小嘴能说会道，课堂上常常妙语连珠，但我们更喜欢她笑的时候，因为她温婉的笑颜总使我们倍感亲切。李老师年龄不小了，脸上已显现出了岁月的痕迹——皱纹。但是，我认为每一条纹路里都盛着她对我们满满的爱。李老师衣着从来都是简洁、朴素但又不失典雅，很有精神。李老师一向做事雷厉风行。一般她强调什么事情都是一遍就完，不再重复啰嗦。没听清？上课干什么去了！因此我们上课都专心致志。李老师还主张“做就做好，做不好就别做”。有一次，几个同学作业没做好，写得潦草，她就循循善诱地说：“你们看，浪费了时间，浪费了精力，却达不到目的，以后你们会后悔的，抓紧时间重做！”几个同学听了乖乖地重做去了。我相信这话语中一定包含着李老师浓浓的爱。李老师和蔼可亲、平易近人。一次期中考试一个同学没考好，坐在位子上闷闷不乐。李老师来到他身边，温和地笑着说：“不要难过好吧！我们找找原因，一起努力，相信下次一定会转败为胜。”说着和那位同学拉了拉手，是那么友好。还有，每一次学校卫生大检查，李老师都会和我们一起热火朝天地干起来，从来不站在一边光指挥观看。李老师还善于给我们制造惊喜。那天她在黑板上给我们布置了三道作业题，下午上作文课的时候，她说音乐老师和英语老师读着我们写的作文，感动得热泪盈眶，可脸上又乐得跟盛开的鲜花似的，那么美丽动人。于是，灵机一动，让我们写写她。这样一高兴，李老师就把黑板上布置的三道作业题减少了一道，同学们都很激动，我和同桌面面相觑，以为是在做梦，扭了一下自己，疼！这才发现是真的。突然，李老师笑着一抬手，“唰”的一下，把黑板上剩下的两道作业又擦去了一道，边擦边说：“今天晚上光写作文，绝不增加同学们的负担。”我们惊喜万分，各个笑得张大了嘴，闭不上了。同学们异口同声，高呼：“李老师万岁！”顿时我们都感觉到有了写作灵感。李老师经常跟我们开玩笑：“当班主任最得罪人了，管得多，管得严。”我们都不同意她这一说法，因为我们深知，班主任老师管得越多越严，为我们付出的爱也就越多。李老师，我们最爱的班主任，就是您！900字 五年级
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我的班主任如果在清晨做早操的时间你来到我们校园，请你到我们四作文3)班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师，她身材高挑，扎着马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，这就是我们的班主任叶娟老师。叶老师课上得可好啦!她字写得很漂亮，像书法家写的。板书更是工整有序，一堂课下来，我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是，叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平，叶老师有一套完整的方法：她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录，我们班的家长联合起来购置了这套书，平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章，要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句，节假口多游览名胜古迹，多观察事物，多积累素材，写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导，写好后有分析。有一回，叶老师带领我们参观明城墙博物馆。在攀登明城墙的过程中，她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故。她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声，我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上，叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景，还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我同到家里，就觉得有很多话要讲，很快地就将文章写出来了，真是“下笔如有神”!在作文巾我情不自禁地写道：“……原来明城墙建于明朝初年，它周长有三十多公里……登上城楼，放眼一望，脚下的玄武湖像是一面镜子，远处的钟山郁郁葱葱，像一条龙，脚下的明城墙像一只虎，它们都倒映在玄武湖中，真是壮观极了!难怪古人说南京是‘钟山龙蟠，石城虎踞’……”在叶老师指导下，我们班同学的作文进步很快。叶老师不仅教学好，对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿，一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课，批改作业，还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上，但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考，我数学得到满分，语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊!人们常说老师像“春蚕”，但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所说，“随风潜入夜，润物细无声”。这就是我的班主任——叶老师。900字 四年级 写人
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我的班主任今年，我上五年级了，教过我的老师很多，但给我印象最深刻、我觉得最可敬可爱的，还是教了我三年的班主任——郭敏老师。郭老师今年28岁，身高1.61米，体重106斤，配上她那身得体的套装，真是一个标致型的淑女。她那一头乌黑飘逸的长发总是自然地垂着，一张小巧玲珑的瓜子脸上镶嵌着一双温柔的、充满智慧的眼睛，一张樱桃小嘴说起话来柔声细语，和她交谈简直是一种美的享受。她走路很轻快，在同学们眼中她容貌好比花照水、行动好比风拂柳。郭老师不但长得漂亮，课也讲得精彩。她上课时善于创设情景，激发我们的想象力。如开课时先讲个与课文相关的故事，让我们自然地走进课文，在特意创设的情景中感悟课文。郭老师对每个同学都关怀备至，而且不歧视差生。记得三年级开始写作文时，我是班里最差的学生，我的作文不仅短得可怜，而且就像搅乱的蚕丝——一团糟。每当我对作文失去信心时，郭老师总会及时鼓励我，启发我，耐心地对我进行辅导，还经常让我和班里的尖子生在一起学习交流，取长补短。通过老师这一年来直接和间接的辅导，我的作文终于有了很大的进步。有一次，郭老师辅导完作文，送我回家，半路上狂风大作，飞沙走石，树梢“呜呜”地吼叫着，像要吞掉我们，紧接着下起了滂沱大雨。郭老师全力地蹬着自行车，我坐在车后紧紧贴在她背上，豆大的雨点像利箭一样无情地向我们打来，可她全然不顾，拼命骑行。风越刮越大，车子实在骑不动了。她下了车，把外衣披在我的身上，然后低着头，弓着背，顶着风冒着雨向前推车。我听到了她急促的喘息声，还伴着咳嗽。我抬头看去，只见狂风卷着沙粒撕扯着她的衣服，雨水顺着她的面颊淌下来，忽然间，又一阵冷风吹来，郭老师禁不住打了个冷战。我再也忍不住了，大声喊道：“郭老师，让我下来，我自己走!”郭老师回过头对我微微一笑，亲切地说：“坐好别动，小心摔倒了!”那一刻，我只觉得回家的路变得特别长……后来，老师将我送到家后，她就感冒了，挂了三天的吊瓶。2010年9月8日是令我终身难忘的日子。上语文课时，郭老师满面笑容，迈着轻盈的步伐进入教室，兴奋地大声宣布：“我们班贡文东同学的作文在全国‘露珠杯’竞赛中荣获一等奖!”教室里顿时2向起雷鸣般的掌声。我的心里一顿，紧接着，眼睛一热，泪水夺眶而出。是啊，我从一个怕作文的“差生”成长为能在全国获奖的“尖子生”，这里面包含着郭老师多少心血和汗水呀!郭老师，是您改变了我，是您让我重新找回了自信，是您让我充满了自豪!老师——我爱您!900字 六年级 写人
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我的班主任“老师！”多么亲切的称呼啊！人们经常把老师比作园丁、红烛，来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师，我打心眼儿里敬爱她，因为她有时像个可亲的大姐姐，有时像位严厉的妈妈。 李老师个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文，她的粉笔字也写得流利大方。 李老师为人随和，我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后，去宿舍里看望我们，向阿姨了解我们的生活状况，对我们问寒问暖。每当这时，我们也像一群小麻雀似的，围到她身边，叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康，天冷了，她总交待我们加些衣服，小心着凉。她常叮嘱我们，每天要多喝水，让我们每人准备一个小水杯，随身携带，养成及时喝水的良好习惯。 记得四年级刚开学的时候，有两个同学为了一点小事闹矛盾，还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩，要求他们彼此道歉，谅解对方。李老师通过这件事，语重心长地教育同学们：“你们大家离开父母，来到一小，能同吃、同住、同在一个教室里学习，大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊！希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样，互相帮助、团结友爱，把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭！老师愿意和你们一起努力，好吗？”“好！”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中，我们看出了她对我们的深深的期望。李老师平等对待同学，尤其对后进生十分关爱。那一次考试，我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想；这下老师不批评他才怪呢。可是，结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上，和声细语地说：“没考好，你很伤心，老师也很难过。不过，我觉得你已经努力了，老师相信你会继续努力，取得成功的！”老师还对同学们说：“李萌杰同学虽然成绩不够好，但他能从不及格努力到六十分，又努力到七十多分，这次他考了八十分，这是多么不容易啊！大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光，但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此，他学习更加努力了！老师也经常在课堂上表扬他，鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时，老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下，一点点找回了自信；在老师的关爱中，一点一点取得了进步。 李老师的爱，就像温暖的阳光照进我们的心灵，在她的关爱中，我们健康地成长。900字 六年级 写人
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