新诗《蝉》
150字
六年级
散文
口中道为知,
流响出垂杨。
谈笑有鸿儒,
往来无白丁。
敢问何为知,
哑然便消笑。
注释:蝉整天到处喊着:知了。在高大的杨柳上鸣叫。它的“知了”声传了很远,问它知道些什么,它却忽然闭上了嘴巴,笑容消失无踪。蝉的声音传得很远,大家都听到了,可它知道些什么?有些人知识浅薄,还向他人吹嘘,表面上看去,他知识很多,实际上却知识贫乏,只知道一些皮毛而已。
山西省原平市青年街小学六年级:武曌
杜鹃
450字
五年级
叙事
我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为是薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅;可怜,哀惋,纯洁,至诚……在人们的心目中成了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。
然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。
杜鹃是不营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚至比母莺还大。雏鹃孵化出来之后,每将雏莺挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的雏鹃:真是一个令人不平、令人流泪的情景。
想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为付佳人、志士。
人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。
因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。
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六年级
散文
150字
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