有趣的发现400字

有趣的发现

400字 二年级 叙事

在我脑海中有许多事,不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎麽也忘不掉。

星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验:测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇,我的心里想:空气怎麽会有重量呢?同学们也议论纷纷,有的说:“宋老师怎麽抓空气给我们证明呢?”有的说:“宋老师这是哄小孩的吧!”还有的很肯定地说:“我相信宋老师一定有办法……”

老师先拿出一根小木棍儿,两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的,一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师,只见她先把没有气的两个气球拴在天平上,天平的横杆是平衡的,可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球,一个同学吹的黄气球大,另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中,大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀!

这次有趣的发现,使我明白了生活中处处有科学。

我心中的那一轮太阳

650字 初二 记叙文

一不小心,我就长大了。心中隐隐多了份什么,多了些什么呢?我仿佛又看到了我心中的那一轮太阳。

天很蓝,还有几朵白云,是标准的蓝天白云,太阳挂在天边,很温暖,很光明。

初见班主任,印象就是细心,耐心。一下课,总能在班里发现她的身影:白白的皮肤,不高的身材,戴着一副眼镜,严肃而又慈爱。

刚开学,阳光下的我们还是一群刚长满羽毛的小鸟,每天抬着好奇的眼光打量着一切。来到了一个新的集体,难免有些不习惯。在您的指导下,阳光下的我们很快学会了飞翔,向着目标,向着希望。

小学时,我们从不把书写当回事,现在可不同了。您让我们买字帖,天天让我们练字,您曾说:练字即练“志”,写好一撇一捺,就是一个“大写的人”。您不断给我们指出,哪些字的结构不对,哪些字更要改进。全班的书写质量都在您的指导中一点一滴提升起来。

教室里,灯光下,还有您批改作业的身影,直到放学时同学们都回家了,您还在专注地批改着我们的作业,每一个勾勾叉,都有您真挚的感情,辛勤的汗水。

又闻见了桂花香,我们从小不点变成了大哥哥大姐姐,阳光下的我们欢快地告别了初一的美好时光。您在讲台上耐心地和我们说:“你们要自觉,初二是我们的折点。一定要要认真学好,遇到不懂的问题马上要问老师。”

的确,初二的内容更难了,每一节课都得认真听,不能有丝毫遗落。您给我们提供了许多建议,比如上课仔细做笔记,课前要预习,课后要复习,准备一本错题集。这些对我们的学习都有很大帮助。

您不但为我们的学习着想,还想着怎样提高我们的身体素质。每天跳绳与打乒乓球就是您对我们的要求。要求虽不高,但是能很好地锻炼我们的耐力,意志力,敏捷力,等等。您一切都为我们着想,争取我们德,智,体,美,劳样样优秀,成为全面发展的好学生。

老师,您就是我心中那一轮太阳,温暖着我们,照亮着我们,让我们奋发向上,永远前进!这一轮太阳,永远在我心中!

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