风铃
记得在一次踏青活动时,一位好友送了我一只晴天娃娃式的风铃。
一条打结的绳子悬挂着一个陶瓷做的晴天娃娃。娃娃的脸上镶嵌着一双圆溜溜的乌黑眼睛,娃娃的两个嘴角都微微勾起,形成一个很美的笑容,看着娃娃精致的笑脸顿时使人心情愉悦。在娃娃小小的脑袋下有一件“白纱裙”,在脖子下来一点的地方有一个粉而不腻的蝴蝶结,就是蝴蝶结把那个晴天娃娃衬托得如一个小天使。在娃娃的裙摆下,有两条如腿一样的线吊着。如果不仔细观察,真的是看不出原来在娃娃裙子下有一颗陶瓷球在里面。这个风铃便是我所喜爱的。现在它就挂在我家阳台的玻璃门上。
我喜欢这个风铃不仅只是因为那个惹人爱的陶瓷娃娃,然而风铃被风吹动发出的动人音响更是让我喜爱有加。这只风铃是我和我有去厦门鼓浪屿时看见的,记得当时卖家把风铃,都挂在一支横木杆上,有时在海边,海风吹过,木杆上的风铃齐齐奏响了动人的乐章。当时的我和好友都被这风铃的声音吸引了。这个风铃在当时的我看来是很独特的,因为我从来没有见过那么可爱的风铃。我曾试在两根陶瓷棒上相互敲打,也没能发出如风铃一样清脆悦耳的声响。好友好像看出了我的所想,她就买下它送给我。看得出好友也是挺喜欢这个风铃,但他依然将风铃送给了我。
我很喜欢在家里的阳台上转悠,获悉是因为那个风铃。风铃在阳台的玻璃门上日夜摇摆着,久而久之,我发现了风铃不仅可以用开观赏,而且听风铃动听的声响,我知道外面是否有风。当我烦躁时,看着那个风铃,听到它奏出的清脆曲目,好像烦恼就被它带走了一样。
风铃,这是我和好友不可割舍的友谊见证。我将会由衷的喜爱它,珍惜它,保护它。
致我们终将逝去的青春
我们用来反应的时间永远是那么长,长到错过太多,再待到我们反应过来的时候,紧握双手,什么都抓不到了。
突然脑袋里冒出这句话,是因为这件小事。
去上厕所,和一个别班不认识的女生“等门”,她是先于我到的,所以当门开后,我发现她没有进去的念头,这时我便奇怪了,发了一下愣,从里面出来的女生是我同班同学,,还没从刚刚这件事中反应过来的我,便忘了与她打招呼,自然地继她出来后进去。
讲给我同桌听,我同桌笑得花枝乱颤的。同桌说这不登大雅之堂的事儿,你还拿出来说。我也没辩驳。
但是,转念想,不就是这样吗?
因为这一瞬的反应而错过与同学打招呼,如果这个同学本来就对我有偏见,这又看我不跟她打招呼,更是记恨了;如果这是我一个不跟我在同班,友情渐淡的朋友,那这个朋友会不会因为我没打招呼,认为我与她的友情不复存在了。
一华人在纽约坐地铁,因为看靠门的位置空了,便起身单单只是想去坐那个位子,谁知却被人暴揍了一顿。这华人被打的原因,其实只是他起身的瞬间,一个黑人正好坐在他旁边,这黑人就认为他是种族歧视,便发生了上述事件,所以我经这件小事猜想的那么多"如果"也是有其存在的可能性的。
我只是那么一愣,就错过一个也许可以改变别人对我某些看法的机会,一个也许可以维系友情的机会,那岂不是反应再快,都会有挽不回的东西?
这就不一定了,有多少事,只是需要快那么一点,就什么都可以挽回。
临终病人,到面临死神的时候才反应过来,自己要是当初有勇气过自己真正想要的生活,而不是别人希望自己过的生活,有多好。
药家鑫因为杀了人,进了监狱,才反应过来自己当时应该送她去医院的。
经过小悦悦的路人,事件报道出来后,陈贤妹被社会赞扬,才反应过来当时应该自己去救她的。
其实,即使需要反应的时间,反应也是可以快一点的。
我们现在风华正茂,青春年少,有人喧嚷:青春是用来挥霍的,于是沉迷小说,游戏,忘却三年后的高考,忘却自己该有的生活,甚至忘却自己活在这个世上的意义。
难道你们,甚至我们,要用三年甚至于整个青春用于回过神来?
其实我们用来反应的时间真的可以快一点的。
相似题目
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风铃那是一串天蓝色的风铃,周围有几位“小熊音乐家”。当风姐姐发布指令时,它们便演奏起中间的“铜管乐器”来。细细的白线像一条条透明的银丝,将浅紫色的,弯弯的月牙儿串连在一起。月牙儿上空,几颗小珠子正顽皮地摇来摇去,像在玩荡秋千似的。在风铃顶端,一个“帽子”似的形状盖住了风铃的下半部分,仿佛它就是这串风铃的“主角”。这是一串多么漂亮的风铃啊!我喜欢,在午后聆听风铃的声音。一阵微风吹来,它随着风轻轻摇摆着,像一位在风中翩翩起舞的羞涩少女。“叮叮!”在风中,风铃的声音正是如此。如果没有风,风铃只是静止的存在,因为让风铃晃动的,是风。我喜欢风铃,喜欢风铃这幸福的铃声。微风吹动这风铃,优美而动听,就像是风姐姐带给我幸福的征兆。微风吹,风铃动。每当我悲伤的时候,只要听一听风铃“叮叮叮”的旋律,那么悲伤便会一转眼间化成快乐。每当我心情烦躁的时候,只要听一听风铃“叮咚、叮咚”的声音,心情便会变得十分舒畅。不知为何,这铃声似乎有一种魔力,听其声便能够让人心宁安静、精神抖擞。这铃声,仿佛,能够洗涤人的灵魂……先是一点轻响,细细脆脆的一声,紧接着便是叮叮咚咚接来一片,如同精灵急促的脚步,匆匆跑进耳边……据说,风铃起始于唐朝。如果把风铃作为礼品,假若是好朋友送的,在有风的时候,风铃的清脆声代表着好朋友一声声的问候;假若是你送给别人的,或许别人会永远记住你。我喜欢风铃,喜欢它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的响声……600字 六年级 记叙文
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风铃伸手可触的小小风铃,悬在客厅月牙形的门楣上,那是整个居室里我最喜欢的一件饰物。每天,我像风一样触动风铃草绿色的发辫,让它发出无忧而欢快的歌唱。与其说风铃需要歌唱,不如说我的心更需要歌唱。不知从什么时候开始,我好像离歌唱越来越远了,只因那越来越疲惫的心间装满了太多的欲望。欲望无丈量,心却有盈尺。因那方寸间许多的放不下,每天都觉得很累很累。细想想,生活中有多少东西是我们必须用肩扛起的?数一数,不是很多,多的是人性中各种各样的欲望之树。有些欲望通过努力,也许今生能够实现,而有些欲望原本就了无意义,可我们却依然舍不得清枝打杈。没有房子时,渴望能有一间小小的屋,可当我们真的拥有了,珍惜的心愿便不知不觉的淡了。于是,想得到两间、三间,再然后就是比三间还要大的……古往今来,人生中的许多欲望都是和房子的比喻相类似。正是那许多没能及时清理的欲望,阻碍了我们心灵享受简朴与快乐的情趣。人无欲谓之死,而欲过谓之贪。很多时候,我们的心间恰恰只剩了那一个“ 贪”。如果不是那一个贪字,《康熙王朝》中的索额图、明珠何以会被康熙爷跺足捶胸、忍痛号呼而割去“顶戴、花翎”,以至连赏花爱乐这种最平常的性情之事都不能够了。翻开历史的长卷,纵观形形色色的欲望之树,“欲”谓之“贪” 时,哪一棵树又能临风逍遥听雨落花开快乐着自己的快乐啊?多年前我当护士,那时最大的梦想是在某一个突然醒来的早晨,自己成为作家。那是让一棵小树长成参天大树的漫漫过程,我以为“知足”了、“常乐”了。可是,走在那个阳光灿烂的梦里,我发现自己并不是快乐的。我在迷失的树荫里懵懵懂懂,直到一头撞在门上,无意触动了风铃,它的歌唱里竟落满了都市的浮躁与喧哗。那一瞬间,我的眼里盈满了风铃和我的泪水。那个晚上,我守着月光下那一小片清脆的铃声,想了整整一夜。一夜的铃声,丁冬着我的心事,我突然明白,树欲静而风不止。而心静则风浪皆息焉。原来风铃的歌唱并没有改变,而是我心灵原有的那份宁静变化了……因为心间那棵欲望之树,它总是长满我们不可及或不能及的等待。欲望有时能成就一个人,有时也能毁坏一个人。在成就和毁坏之间,就相差着一小片月光的距离。如果那月光里有一串铃声刚好穿过你那时的心田,如果你把握住了月光下那份如水的心境,那我将真心地祝福你———你拥有了风铃一样的歌唱呢!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1000字 高二 记叙文
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风铃友谊的风铃又在风中轻轻唱起动听的歌,“叮铃铃——”这就是朋友为我加油。朋友,谢谢你!记得在一次期中考试中,我的数学考砸了。试卷发下来的一刻,我愣愣地看着那个鲜红的分数——79。5分!它仿佛在不停地嘲笑我,一个个的错号更像刀子一样刺伤着我的心。我的脑子里一片空白。混混沌沌地听完了一节课,下了课便像丢了魂儿似的,一副无精打采的样子。知心朋友果然是知心朋友,霏看出了我的心事,便走到我身边,皱着眉头低声问我:“怎么啦?心情不好吗?”我冷冷地说了一声:“不用你管。”霏愣了一下,但很快又打起精神笑着说:“是不是考试考得不好呀?那就下次努力呗!失败一次又不代表什么!”我又冷淡地说了一句;“那是我自己的事,你别插手了行吗?”霏被吓着了,她从来没有看到过这样的我,于是默默地走开了。我是个很情绪化的人,因为这场考试,所以一天心情都不好。美术课时,老师让大家做手工,我无意间看到霏在做一个类似风铃的东西。她聚精会神地测绘,比量,看起来好像在做一件十分重要的事情一般。时不时皱皱眉头,遇到制作方面的困难时都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正与我无关!”我一边想着,一边把自己拉回现实,肯定又是给哪个老师或者给自己做的,真是无聊哇。想着想着,自己又回到那个“魂不守舍”的世界里去了。那天放学,霏竟然没等我一起回家!我生气极了,也不顾被风吹乱的头发,拼命地往家跑。一边埋怨霏,一边又在自责。到了家门口,和往常一样,我打开了信箱,打算看看有没有我的信时,一串儿悦耳的声音在我耳边响起,叩击着我的心灵,在我心中泛起圈圈涟漪——叮铃铃,叮铃铃……是风铃?!我心头一惊,脑海中满是我和霏冷战时的画面和她专心致志地做风铃时的样子……再看看,信箱里一封淡绿色的信安静地躺在里面。我拿出来一看,是霏的信,上面写着:我知道你今天心情不好,对我那么冷淡我也理解。希望你尽快调整好心情,失误不可怕,重要的是尽快从失误的阴影中走出来,才可能获得下一次的成功!你最好的朋友霏我一边读着这封沉甸甸的信,一边捡起掉在地上的风铃,清脆悦耳的声音再次响起。听着听着,不知不觉有几滴冰冷的“水”落在脸上。下雨了吗?不,那是泪……那风铃至今还挂在我的床头,每当微风拂过我的脸庞,它总会发出清脆的声响。那声音,让我想起那次的失误和自己和霏之间的冷战。那风铃,是友谊的象征,也是善意的警告。朋友,如同风铃一般,清脆,美丽。当我开怀大笑时,那声音是欢快的;当我忧伤难过时,那声音是沉重的;炎炎夏日,那声音是清爽的;漫漫冬日,那声音是温暖的。听啊,那风铃又发出一串叮铃铃的声响,像朋友在我耳边细语。叮铃铃,叮铃铃……点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字 初二 记叙文
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风铃天下着小雨,路上的行人打着伞,匆匆的跑着。那身着紫衣的女子,又拿着那串风铃来到湖边。雨落着,滴到那女子身上,女子不避不挡。风吹着,吹向手中串风铃,风铃一声不响。怪哉?怪哉!这女子叫铃,或许是因为名字里有“铃”吧。从小便喜欢风铃,也正是因为风铃。认识了她的男友—风。风是一位少言,冷漠的男子。但他很喜欢风铃,也有很多关于风铃的故事。每次和铃一起的时候,风总会和铃在这片草地上坐着,讲着故事。每当这是,铃总会靠在风肩上,听他叫故事。那画面好美。那天,天下着雨。风和铃坐在草地上。铃等着风讲故事,可等了好久,也不见风开口。但铃相信,风一定会讲的,将风铃的故事。“铃,你相信轮回吗?”风开口了,但不是风铃的故事。恩,我信”虽不知为什么,但铃依然回答了风的问题。后来,风像往常一样,给铃讲了风铃的故事。那天之后,风再也没出现过。铃去风家里问后才知道,风死了。不知道为什么,那天,铃很冷静的拿着风给她的风铃。来到湖边,穿着紫衣,坐着。她在等,等风铃响起。“叮——当——叮——当——”风铃响了,那声音好美。铃笑了,抱着风铃,跳进湖中。水从铃的面颊落下。是眼泪?是雨滴?只有铃知道吧。一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃,挂在窗前。风吹过铃响起“叮——当——叮——当——”那声音好美。她和他总算在一起了。后记朋友,请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她550字 初二 散文
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风铃店门口挂着一串风铃,叮叮当当的,女孩们随意的拨动着,发出了清脆而絮乱的声响……我没有风铃,但似乎曾经买过。也许送谁作礼物了吧……,我心里隐隐这样想着,走过那家店。身后忽又传来风铃叮铛声。我有点失望,谁又在碰它呢?声音怎么这么细碎?我忍不住回头看,风掠起我前额的发丝,伸出手,指缝间有些凉意,不就来风了吗?风铃没有什么好看的,在我的生命中,它也只留下一些浅淡的影子,我回身走着,离那家店渐远,风中只隐约传来渐渐微弱的叮铛声,走远了,还是风停了……也许是古大侠《风铃中的刀声》吧,听到那风铃的声音,眼前似乎出现无穷无尽黄色的沙漠,在一条水平线上蓝得不见一片云彩的天空,于是心里有一些寂寞,甚至不知道为了什么而感伤。或者,是因为那条路太静,风太凉,所以风铃的声音格外入耳,拨动心弦。突然间觉得命若风铃:是不是没有风,风铃就没有存在的必要?连名字都是风赋予的……啊,可以用手去碰的。我心里冒出这么个声音,鼻间有些酸意。岂非如此?我在心里下了个论断:若无东西去扰它,它岂不是一直都在那儿静悄悄的,它能凭什么为自己发出响声?有些开心起来了。就算真的命若风铃吧,就算真的是依附吧,倘若没有风铃,风只能淡淡的过,它留不下痕迹呀。生命是需要诠释的,从这个意义上说,风何尝不依赖于风铃……就算,我的心中响起一个重重的声音,就算说到风时想到的还会有吹皱的池水,或是游移的云,或是飘落的花叶……当风铃为风响起动听的声音的那一霎,那应该就是它生命的全部美妙之处吧!600字 高一 状物
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风铃“叮铃铃——叮铃铃——”风铃在窗前翩翩起舞,唱着清脆、悠扬的歌。这是爸爸妈妈送我的生日礼物,它由一个个贝壳串成,每当微风吹来,它便摇曳着婀娜多姿的身躯。每当我看见那串风铃,我便会想起小时候妈妈陪伴在身边的情形。可现在爸妈工作太忙了,一个星期难得见上几面,有时甚至半个月都回不来。现在他们又出差了,伴着这悦耳的铃声,我陷入了回忆……小时候,我总会有许多问题向爸妈询问,是个“十万个为什么”,爸妈一点都不厌其烦,总是耐心地、仔细地回答我的每一个问题。春天,万物复苏。爸妈便带我去郊游,放风筝,奔跑在碧绿的草地上。夏天,天气炎热。我的身子弱,不能吹空调、风扇。蚊子又特别多,爸妈便拿着扇子一边给我扇风,一边为我驱蚊。秋天,大地丰收。爸妈带我出去秋游,赏野菊、赏枫林,在金色的麦浪里穿梭。冬天,银装素裹。天气寒冷,爸妈为我穿上厚实衣服,在门前堆雪人,打雪仗……可是随着年龄地增长,爸妈似乎没有时间陪伴我了,工作越来越忙。往日的热闹不见了,我多么渴望时间能定格在欢声笑语中。时光如同白驹过隙,儿时的陪伴便是那永远的温情。我也在慢慢成长,也能体会到爸妈工作的繁重和生活的艰辛。我学会了慢慢理解他们………“叮铃铃——叮铃铃——‘’悦耳的风铃声把我拉回了现实。我拿起手机,拨通了爸妈的电话……“叮铃铃——叮铃铃——”风铃又在窗前翩翩起舞,唱着清脆、悠扬的歌……550字 初一
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风铃骑车经过一栋居民楼,却意外地听见了“丁丁”的响声,这声音若即若离,令人神往。抬头一看,是一串纯白的风铃。幼儿园时朋友送过一串金色的风铃,上面挂着金色的星星和月亮,这串风铃的声音不同于大多数金属风铃,响起来“丁丁当当”的。后来,一颗星星掉了下来,铃铛啊,挂件啊,全都缠在了一块儿,最后不得不丢进了垃圾桶。还有一串玻璃的风铃,是我和朋友一起从一家玻璃制品店里买来的,蓝色的底边,穿在一根挂有一幅画的棕色绳子上,总是“丁丁”的响。后来被塞进了柜子,锁进了某个落满灰尘的角落,以至于我再次看到它时,它已经面目全非了。那串风铃就一直丢在了角落里。后来便没有挂过风铃,但看见所有铃铛,都难免会有些淡淡的怀念,手链上的小小铃铛,老师随身携带的手摇铃,小街上随处可见的风铃。后来还是忍不住买了一串印花的风铃送给了朋友,因为大家都叫她“铃”。风铃上印了几朵樱花,中间是一根细细的玻璃管。朋友拿到风铃后欣喜若狂,拿着风铃转了一圈又一圈,我微笑着看着她,心想,和我曾经拿到风铃时,一样开心呢。猛的醒过神来,那风铃仍在响着,我赶快骑走了,心想:还有很多事要做呢,要把那串旧风铃找出来,擦干净放好;要和以前的朋友联系一下,聊聊天;还要记得买一串新的风铃挂上。也许有一天,那些封锁的记忆会突然向你涌来,填满你的心,那些怀念着的人,也一样。550字 初一
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风铃今天,我正在作功课,觉得很没意思,想起了暑假去秦皇岛的快乐时光,又想起了月儿,唉!月儿,我好想你……还记得住在姑奶家的那些日子里,经常看见一个小女孩,上身穿着红色T恤,下身穿一条休闲式牛仔裤,脚上穿一双黄色霹雳鞋,每次他和别人谈笑时,总会朗爽地笑,她笑得真美,是那么动听,犹如叮叮咚咚风铃的敲击,这个女孩就是月儿。月儿的笑声使我很想接近她。那天,我看见月儿在外面散步,就跑过去大大方方地伸出手说:“你好,我叫赵宇婷,宇宙的宇,婷婷玉立的婷,你呢?”月儿笑了笑,笑声还是那么动听,“我叫月儿,你的名字真气派,也好听。”我想跟你做朋友,好吗?”“太好了,我求之不得,噢,对了,我可以叫你阿婷吗?我看香港人都这么叫,很亲切,好吗?”我打了个OK的手势,随后我们都笑了。打那以后,我们天天都见面,她家和姑奶家住对面,所以我们见面非常方便,渐渐地,我们在一起玩耍,讲故事,畅想未来,形影不离。但是,有一天,我们闹了矛盾。那天,我们在一起讨论一道数学难题,我有些不耐烦了,就假装对月儿说:“呀,对不起,我今天有事,先走了。”月儿看出了我的心思,阻止了我:“胆小鬼,这么点问题就退缩了。”我天生脾气就倔,对月儿吼:“你才是胆小鬼呢,谁怕谁呀,别以为我是好欺负的。”说罢,我扭头就走了,从那以后,我再也没有找她,听不到她的笑声,我真的好难过。直到有一天,我要回大庆了。当我快要上车的时候,“阿婷!”有人叫住了我,我回头一看,是月儿,她满脸是泪,我们目视了很久,她才吐出了一句话“你要走了?”我嗯了一声,她问我,什么时候再来秦皇岛,我说不知道,大概一年,或是五年,或是长大以后,我们都笑了,握住对方的手,她给了我一个风铃,说:“你看到了这个风铃,摇几下,它的声音就是我的笑声。我抱住了月儿,对她说:“珍重,我会想你的。”我转过身,不敢再看她的眼睛,我上了车。在车里,我才发现风铃里面有一个小纸团,仔细一看,才知道是那道自己不会的数学题的答案,纸上有几点泪水的痕迹。我猛一回头朝车外看月儿,她仍在原地久久地站着,直到变成了一个小黑点……“啊?”我揉了揉眼睛,才缓过神来,才知道自己在回忆,瞬间,我看到了天空中的鸟。愿鸟儿能把我的祝福捎给月儿,祝她永远幸福,快乐!!!昌平区前锋学校初一孔祥吉800字 初一 抒情散文
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风铃风,吹熄了烛光,也把铃声吹进我的家。风像小河里的流水,我是小河里的浪花。整夜我都在倾听风和铃儿说不完的话。铃声如花清晨,五点半,窗外贴着一张蓝天;清晨,六点半,远山吐出半个太阳.推开窗子,今天晨光最鲜亮,因为我听见铃声如花,和芸香草一起开放。100字 初一 抒情散文
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风铃一句似曾相识唤起了那万世轮回的记忆熟人?不,是三生石上铭刻的爱人忘川河里我苦等千年叮当的铃儿是不灭的心跳孟婆碗中相思泪冲不淡那久远的画面——长风中你轻飘的裙摆彼岸花开不见叶春秋烟云汉唐风空留奈何桥上形影单终于盼来,今世花开并蒂莲同生苍穹南星北辰相映辉一世风霜愿与你共渡一腔柔情万千言语我为你倾诉又忆起佛前檐角我吹动你的心灵叮叮当当是你快乐的笑语150字 初一 散文
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风铃风铃/响了一阵/静了风/离去了却留下/风铃/独自地/惆怅风儿/无心地拨弄却颤抖了/风铃的心风/走了却不知/有一颗心/孤独了风铃_100字50字 写景
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风铃风铃我家有一个风铃。它顶上有一个像草帽的透明的圆塑料,在塑料上钻了11个洞,11个洞穿了11根线,每根线上都穿了2个珠子、一个大五角星、1个小五角星。在五角星是扁的,小五角星是立体的,它们很美丽。在星星的中间围着4根铝管,铝管的中间有一个大的珠子。铝管的颜色有白色和蓝色,它的花纹很漂亮。4根铝管的中间有一个大珠子,珠子的中间牵了一条线,线上挂着一个大五角星和一个小五角星。有风的时候,星星和铝管就会互相撞击,发出丁丁当当的响声,很清脆很动听。这个风铃真美丽呀,我很喜欢这个风铃。200字 二年级 写人
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风铃风铃夏季的风带着一丝温热吹动着窗上挂着的那个风铃清脆的铃声在我耳边萦绕诉说着那段往事最后一次相见是在病房里白色的墙,白色的被单,白色的窗帘还有你苍白的面孔一切都是令人恐惧的白色桌子上摆满了大大小小的药瓶是冰蓝色的纯净得如同你的心灵轻轻放下手中的画笔向我望过来轻声说,你来了雪白的画纸上一棵胡杨树,静静屹立着你告诉我你也想像胡杨一般一千年不死,死后一千年不倒倒下后一千年不朽我被你这天真的幻想逗笑了说,那你不就成妖了,只有妖精才能活那么久你又说,我要是成妖精了,一定要做个好妖精,永远保护你……就在幼稚无聊的对话中结束了这一下午末了,我问你这些冰蓝色的瓶子可以给我吗你温柔的点了点头我说,我把它们穿成一串风铃挂在你的窗前听到风铃声,你就知道我来了你不再回答我,将头转向窗外等我再来的时候白色的布单盖上了你的面孔手里拿着送你的那串风铃默默的哭了冰蓝色的风铃在窗前荡着你的面容渐渐浮现在风铃中……400字 五年级 叙事
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风铃“叮咚咚,叮咚咚……”一阵阵悦耳动听的声音在微风的吹拂下从我家的阳台上传来了。说起它可有一段来历。今年暑假,我和妈妈随着旅游团来到美丽的大连和青岛游玩。在大连的军港,我生平第一次看见了蔚蓝的大海。天是蓝的,海也是蓝的,远远地望去,海天相接,两者都是凝重的灰蓝色,我努力搜索,仍然辨不清哪是天哪是海?大海蓝得如水晶、钻石,在阳光的映照下微微发亮,似乎,天地间都在弥漫着一种舒缓的蓝色的味道,令人不可遏制地沉醉。此刻,我全身心都沉浸在这无边的蓝色中了……美妙极了。在大海边有一排排卖工艺品的。想不到,这儿竟有各种各样、五颜六色的贝壳、珍珠首饰,在我的精挑细选下,我选择了一个别具一格的贝壳风铃。这个贝壳风铃来的真不易,经过了二万五千里长征,千里迢迢,通过坐汽车、轮船、火车,从山东带回了陕西安康。这个贝壳风铃的顶部,是五个大贝壳和五个小贝壳所组成的。一共有25根线组合,16根短线、9根长线上面都套着颜色不一、形状各异的贝壳和五彩斑斓的海螺。从远处看,它就像一条可爱的小鱼。在清澈的水里无拘无束、自由自在的畅游。它好像在水里跟伙伴们在嬉戏、玩耍,多有趣呀!近处看,这个风铃有两层,里、外各一层。单看外面这一层,就像几个8,又像几个菱形,还像字母O;单看里面这一层,就像一个人正在下楼梯,又像一幅五线谱,外面那一层,就像把五线谱包裹在一起的纸。如果把海螺贴在耳朵听,你就会听见“呜啊,呜啊……”的声音,就好像听见大海在唱歌,又好像海螺在对大海在说:“大海呀,你真大,你真蓝呀,你的儿女――浪花真多呀!”这个风铃真漂亮,每当看见它,我就仿佛看到了大海你那宽阔无限、气势宏伟、波涛汹涌、壮丽景观的样子,每当我看到这个风铃时,我就好像听到浪涛冲向海岸的声音。想起了那天下午我们几个小伙伴在松软的沙滩上拣贝壳的情景。调皮的浪花溅湿了我的衣服,海水冲洗着我的脚丫……这是多么的舒畅而惬意啊1听,它又在唱歌,好像在对我说:“你好呀,小朋友!”700字 六年级 状物
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风铃我的家里有很多装饰品,我最喜欢的就是那个美丽、声音动听风铃了。这只用铝合金材料制成的风铃,是我妈妈从商店买来的。铃头是两只一样的大蝴蝶,它们头碰着头,肚对着肚,形成一个三角的空间,那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目,线条相互交错着,把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片,边缘镶着一圈金黄色的边,在阳光的照耀下,发出夺目的光芒,使得蝴蝶的色彩更加斑斓。微风拂过,风铃轻轻摇动,最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶,它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞,两只大蝴蝶不时扇动翅膀,像在为小蝴蝶喝彩,那融洽的气氛,真像快乐的一家子。这声音像琴声悠扬,引人遐想;似小溪流水,圆润、柔美,令人陶醉;如校园的钟声,激越、清亮,伴我成长。这个风铃不仅外貌和声音美,它还救过我一次“命”呢!有一次,到了7点10分的时候,懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉,就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然,到了学校,我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽?这个风铃,仿佛是一位歌唱家;又如同一位美丽的课外老师;又如同一场“及时雨”---在我最需要的时候,悄然来临。我喜欢你---风铃,我谢谢你---风铃。愿我们在一起度过美好的一生!450字 六年级 记叙文
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纸风铃,紫风铃终于来到了元旦晚会这一天,同学们的欢乐都溢于言表。在天还没有亮的时候,美娇就起来梳洗。她换上一件雪白的长袖毛衣,下身穿上了一个超短牛仔裙,又找出了一双桃红色的长靴。在梳妆镜前化上淡妆。一天就这样开始了。寒风在呼呼的吹着,美娇瑟缩着身体,不觉得加快了脚步。到了学校,美娇在后台看见了杨枫,美娇轻轻地拍了一下杨枫的肩膀,杨枫回过头,看了看美娇的装束,淡淡的笑了笑,又把自己的外衣穿在美娇的身上,轻轻的说:“天气那么冷,多穿一些嘛,如果冻病了怎么办啊。注意身体啊!”美娇笑着说:“没有事情。节目开始了,伴随着优雅的音乐,美娇和杨枫徐徐走出幕布。这两位主持人的装束与他们的主持能力赢得大家的认可。美娇和杨枫策划的节目是现代舞。有着跳动旋律的音乐,伴随着美娇,芯婷,芸,美娜,琳娜,雪音欢快的舞步,再加上那些刺眼的灯光,这个节目得到了学校评委的一致好评。杨枫,米开,冷童这几个男孩,也在台下欣赏着着青春的舞步。节目进行了一整天,所有演员都累得筋疲力尽了,节目也就这样结束了。美娇和杨枫到校外散散步,说笑着,追打着。杨枫对美娇说:“美娇,今天你们的表演真的好棒哎!这可是你的功劳哦!”美娇笑了,但她一句话都没有说。杨枫觉得她笑的样子好美,淡雅,优雅,温柔。杨枫这次真的爱上了这个女孩。晚上,杨枫又把美娇送到宿舍门口,一切都那么相似。不同的是,杨枫默默的注视着美娇,握住她的手,深情的说了一句:“我爱你!你愿意做我的GF么?”美娇赶忙缩回手,跑回了宿舍。杨枫站在美娇宿舍门前久久不舍得离去!就这样,男孩和女孩都为彼此流下了眼泪!600字 初一 抒情散文
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追忆风铃一天,我在翻箱倒柜找东西的时候,听闻一阵细微的声响。我十分疑惑:箱子里,似乎并没有放什么能发出声音的东西啊?我便在箱里寻找着。突然,手摸到一个硬硬的东西。费力将它拿起,一看。原来是一只黄色的风铃!只不过,因岁月的磨砺,原本鲜艳的黄,已经暗淡了下来。风铃上,点缀着蝴蝶和珠子。我轻轻地摸着风铃,手上,沾满了灰尘。我用布擦拭着风铃,思绪,却不由得飘回了从前——那是小学毕业之前,我们班的同学,早就开始买毕业礼物了。一个周末,我、敏、雯这三个人来到了“启路文具店”。一进门,我的视线,就定格在了一个黄色的风铃上。黄色,正是我喜欢的颜色。我对这个风铃,一见钟情。敏见我呆呆地望着这风铃,便开口问道:“露,你怎么了?”我有些迟疑地开口:“敏,雯。我们,就买风铃吧。”“好呀!”她们一致赞同。于是,我们便开始了挑选。“露,敏。你们说,是粉红的风铃好看,还是红的风铃好看?”雯轻声询问。我和敏一致认同粉红的。“那这个和那个呢?”敏指着一个深绿风铃与一个浅绿风铃问我们。“嗯……还是浅绿的好看。”思忖了片刻,我答道。雯也赞同。“露。你不会,还是选黄色的风铃吧?”敏有些无奈地开口。“那是当然。”我有些兴奋。“唉。你什么时候才能变通呢。”敏佯装叹气。我敲了一下敏的头:“我怎么不知道变通啦!我向来都是知道变通的。”敏见我敲她,便欲敲回。我不依,忙躲。这下,原本在选风铃的三人,开始了互敲。直到文具店的姐姐让我们安静一点,我们才停止。想到当时的情景,我不禁笑了。笑得眼角,溢出了泪珠。那时的我们,无忧无虑。即使知道要分离,也是笑着的。是不想,带来遗憾吧。是想让大家记住,自己最美的样子吧。我将风铃挂好,一阵风吹来。风铃发出了“叮叮当当”的声音。那声音,轻快。似乎,也在与我一同,追忆着往事。600字 初一 记叙文
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红色风铃我有一个红色的风铃,我给它取了个名字——冬日火情。这个名字是我想了三天才想出来的。它的上半部分是一张火红的嘴唇,半张半闭。透着火的热情,看一看它,一丝丝温暖就涌上胸来。特别是在冬天,好像有一团跳动着的焰火,寒意便随之而去。风铃中间有一个环,犹如天使额头上方的白色光圈,只不过是红色的。下半部分由三根银色的细铁柱和一颗圆球组成,圆球和铁柱互相碰撞,发出清脆的声音。三部分用半透明的线连接起来。它是我六一儿童节时,妈妈送给我的节日礼物。售货员用精美的包装盒包好后,又系上了一条粉红丝带,看起来特别精致。一开始,我还挺稀奇。毕竟,这是我的第一个风铃。不过,日久天长,我也就习惯了。我按照包装盒上的指示,把它小心翼翼地粘在了离我小桌最近的衣柜上。我对它是百般照顾,每天早晨都用干净的湿巾仔仔细细地擦拭风铃,生怕沾上一丁点灰尘,影响小风铃的美观。小风铃就像我的知心朋友。在我写作业的时候,它看见笔杆不停地晃动,看见我手上磨起的小包,便努力地把身子向前挪动,往前一点,再往前一点。渐渐的,靠近笔杆了,可还是不行,那就再往前。终于,笔杆在不经意间碰到了风铃的一根细铁棒。铁棒撞到了小珠,也撞到了它同胞的两个兄弟。“叮咚——叮咚——”悦耳的金属碰撞声在我耳边回荡,我不禁抬起头,看看风铃,跟它说起了悄悄话。前几日,我又向同学讨了几颗闪闪发光的宝石,用小磁铁板吸住它们的金属底部。小小的风铃又增添了几分别有风味的美丽。如今,这个风铃已经陪伴了我两年了,不免有所磨损,但它的歌声还是那么清脆悦耳,婉转动听。我会永远珍藏着它的歌声,还有它别样的风情。亲爱的读者朋友,这个小风铃,你喜欢吗?600字 五年级 叙事
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可爱的风铃在我的房间里,挂着一串特别漂亮的风铃,我可喜欢它了。风铃是8岁时妈妈送给我的生日礼物。中间是一只小老鼠,它穿着花衣服,一双玲珑的眼睛眺望着远方,仿佛在“滴溜溜”地转,可有灵气了!嘴巴小小的,身子胖胖的,尾巴翘翘的,可爱极了!小老鼠上面是用红线穿起来的银圈,下面是三个木鱼和许多珠子组成的,珠子和木鱼下面还悬挂着三个风铃,只要轻轻一碰,就会发出“叮铃铃-叮铃铃-”的声音,美妙极了!“妈妈,这个风铃可以挂在哪里?”“这个风铃可以挂在你的书桌上面,陪伴你学习。”妈妈向我建议道。于是,我踮起脚把风铃挂在书桌上面。一阵风从窗外吹过,风铃发出叮铃哐当的声音,就像小姑娘清脆的歌声。自此以后,写作业时,我总会忍不住看看风铃,向我这位忠实的伙伴打打招呼;遇到不会做的难题时,我总会轻轻地碰一碰它,那悦耳的铃声仿佛在说:“小主人,不会做的题先不要翻资料,而要开动脑筋。”在风铃的提醒下,我果然很快就把难题攻克啦!我不但喜欢风铃,我们一家人都喜欢它,把它当作吉祥物。每天放学,我都会把它拿下来,清理得干干净净的,然后把它又挂在书桌上。无聊时,我还会把它取下来,一边拨弄,一边把十二生肖的顺序背一遍。一次考试中,恰好考到了十二生肖的顺序,我不费吹灰之力,迅速地写了出来。考试结果出来了,我考了一百分,兴高采烈地回到家,来到卧室里,看到小老鼠风铃,心里比吃了蜜还甜。我爱我的风铃,感谢它一直陪伴着我,在我高兴时一起高兴,忧伤的时候给我安慰,更感谢它帮助我考试取得成功!600字 四年级
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友谊的风铃“丁零,丁零……”风儿撩过窗前,美丽的风铃又迎风奏出了清脆动听的乐章……或许,当我跨入初中大门那一刻,我门就注定要失去很多,也将要学到更多,当串风铃每一次的碰撞,就荡起了我心中的阵阵涟漪。我最珍惜的友情,却在毕业时就要逝去……时常回忆,细细品味那6年的友谊,每每想起,嘴角就忍不住勾起一丝笑容。美好的回忆时不时浮现在眼前,以前的一幕幕,那么那么的天,那么那么的令我怀念……现在却消失不见。站在窗前望着外面的景物,我不禁自问:友谊究竟是什么……友谊是风铃吗,承载着我们彼此的千思万绪随着风儿飘出窗外,传达着我们的思念。如果不是,那又是什么……有人曾说,友谊是一颗水晶球,虽然动人美好,但却易碎。但我想,倘若好好珍惜,即便是水晶球也会永远散发着只属于它的璀璨光芒……有人曾说,友谊是一杯茶,不必亲情的温暖,不比所谓的爱情美妙,它永远都是那么平淡,没有味道。我想,倘若仔细去品尝,定会发现,它别又一番风味。那种淡淡的,留有余香……有人曾说,友谊是多味的饮料,喝在口里爽爽的,甜甜的,永远给予人激情。我想,友谊倘若只是饮料的话,那岂不是太过于简单。有人曾说,友谊是风筝,跟朋友在一起永远是自由自在的,没有拘束。我想,倘若友谊是风筝,随着风的吹动,终究会分开,但那颗属于友谊的心还在吗?我想,友谊就是一串风铃吧,发出的响声,就像是我们在一起的笑声,永远那么响亮,欢快,动人心弦,让我们难以忘怀……我想,友谊就是一串风铃吧,那“丁零,丁零……”的声音不真是我们心中的丝丝因想念而呢喃的呼唤吗?我想,友谊就是一串风铃吧,装满了浓浓友谊的风铃啊,请带着我的思念,随风荡漾吧……600字 初二 议论文