我潇洒，我是差生
450字
初一
写人
我潇洒，我是差生。怎么，不服气？你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢！不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。
首先，我的知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的，有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈，我可算是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。
其次，只要我走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问我们班，那个不佩服我这个网络高手的？
有道是“高处不胜寒”，而低处则相对安全。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等更是美不胜收。
其实，我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。
要问我班最潇洒的是哪一位？
是我，是我，还是我！
初一:李根花
生命的感悟
250字
五年级
状物
光阴似箭，日月如梭，许多事都在我的脑海中消失了。但有一件事情让我深深地让我感受到生命的珍贵。
一天，我去找小伙伴玩，走在路上，小伙伴捉住了一只蛐蛐，将它的一只腿折断了，可它还继续努力向前爬，蛐蛐应该知道是不可能逃脱伙伴这个巨人的魔爪，但它却极力向前爬，好像只要有一丝希望，就不会放弃，这使我惊叹不已，我和同伴忍不住放了它。
一次，我独自一人走在一片被火烧过的草堆里惊奇地发现里面竟有点泛绿，我不禁想，这小草竟有这么大的生命力，被燃烧的汹汹大火烧的已经变黑色了，我这时突然想起：野火烧不尽，春风吹又生，这一诗句。
这让我悟道，生命只有一次，不可能再次重复，所以，我们一定要珍惜生命，热爱生命，保护生命。
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相似题目
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我潇洒，我是差生我潇洒，我是差生。怎么，不服气？你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢！不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。首先，我的知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的，有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈，我可算是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。其次，只要我走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问我们班，那个不佩服我这个网络高手的？有道是“高处不胜寒”，而低处则相对安全。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等更是美不胜收。其实，我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。要问我班最潇洒的是哪一位？是我，是我，还是我！450字 五年级 叙事
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我潇洒，我是差生我潇洒，我是差生。怎么，不服气？你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢！不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。首先，我知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他所教学生的名字一字不差的叫出来的。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出名儿来，有的还连是那班几号几排几座都如数家珍般记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美了。比起那些泛泛之辈，我可是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。其次，我是班上少数几个幸免遇难的非近视患者之一。眼镜这东西非但不美观(但还有人戴着装知识分子)，而且在环保问题迫在眉睫的当代，眼镜也成了小小的“光污染源“，说不定哪天被警察逮住，饱受皮肉之苦。更有甚者，戴着眼镜打篮球，弄不好轻则眼镜粉身碎骨，重则眼珠迸裂。说到这里，我又不得不暗自庆幸我是名差生了。还有，只要我有走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣“，如果学校有关于网络游戏的考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，据说本世纪是网络信息的世纪，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问班上，哪个不佩服我这个网络高手的？有道是“高处不胜寒“，而低处则相对安全了。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等等更是美不胜收。其实，我一个差生的妙处是说不完，道不尽的。要问我班最潇洒的是哪一位？是我，是我，还是我！600字 高三 叙事
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写人
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我!“潇洒”是差生！题记——令人沉迷的地方，也是让人暂时忘记烦恼的地方我差生我潇洒，听上去有些荒谬。如果你不信就和我潇洒走一回吧！在学习上我是差生，可我再潇洒程度上一点也不逊色在万里疆场之上与其说我是将军不如说我是战神，在这残酷地将场之上我身边的将士为我挡下了一刀又一刀，友军纷纷叛变如今我军孤立无援我只剩得500轻骑。然则敌军群有十万大军我就像那待宰的羔羊，已无回天之力，只得眼睁睁的看着敌军的刀向我的颈部砍来。这时传来游戏中的问语：您已经失败是否要再来？我不服在我刚要点“是”之时。传来了母亲抽泣着的说话声母亲说：你这样玩到什么时候是个头儿呀！“是啊！玩游戏着能让我短暂忘记学习时的烦恼，可就算我不学习也不能乱花家长辛苦挣来的钱啊！”平时潇洒的我也是时候该--浪子回头了我满眼悔恨的泪水，顺着我的眼角流了下来。我像箭一样跑了出去。老板在后面喊道：怎么玩儿到一半不玩了？我没有作答，我也不想做答因为我再也不会去那个曾经让我“陶醉”而又沉迷的地方的地方。是母亲给我生命；是母亲让我浪子回头；是母亲让我有了梦；也是母亲让我有了理想也是是母亲让我有了为人生奋斗的历程。人若有梦便像茫茫大海中有了指南针让你不再迷茫；人若有梦就像夜晚有一盏明灯为你指明方向；人若有梦便像战士有了杀敌的刀让你无畏艰险勇往直前。那些曾经和我我一样“潇洒”的浪子们，你们何时回头？游戏并非我们的疗伤药，而是我们体内的一把刀，只有梦才会帮我们坚强！让我们和网吧说一声再见与梦想挥一挥手，梦就在前方等着我们然我们像梦出发，当我们抵达之时就会听得见曾经对春天说的那句话：美梦成真！初一:狼啸悲鸣600字 初一 叙事
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我潇洒，我是“差生”首先，我知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他所教学生的名字一字不差的叫出来的。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出名儿来，有的还连是那班几号几排几座都如数家珍般记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美了。比起那些泛泛之辈，我可是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。其次，我是班上少数几个幸免遇难的非近视患者之一。眼镜这东西非但不美观（但还有人戴着装知识分子），而且在环保问题迫在眉睫的当代，眼镜也成了小小的“光污染源”，说不定哪天被警察逮住，饱受皮肉之苦。更有甚者，戴着眼镜打篮球，弄不好轻则眼镜粉身碎骨，重则眼珠迸裂。说到这里，我又不得不暗自庆幸我是名“差生”了,虽然也戴眼镜,不过,必要时也可以不戴眼镜也看得清楚。还有，只要我有走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”，如果学校有关于网络游戏的考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，据说本世纪是网络信息的世纪，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问班上，哪个不佩服我这个网络高手的？有道是“高处不胜寒”，而低处则相对安全了。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等等更是美不胜收。其实，我一个“差生”的妙处是说不完，道不尽的。要问我班最潇洒的是哪一位？是我，是我，还是我！550字 初一 抒情散文
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我是差生感谢上苍赐予我这么一个美号——差生，使我受到许多特殊的照顾。且不说老师对我喋喋不休的批评，就光是那些优等生的白眼与冷漠就让我心寒。也许是我天生不如别人聪明，但我知道“笨鸟先飞”的道理，可是我这个笨鸟飞得起来吗我？好不容易下定决心，鼓起勇气问优等生一个问题，他们有的干脆说不知道，有的还算有点同情心，帮忙讲解。可无论她怎么磨破嘴皮子讲，我就像云里雾里，怎么也听不懂她讲的是什么意思。如果她们不耐烦了，要么找个借口离开，要么就丢下一句“你怎么这么笨”就走了，留下我在那里发呆。优等生的帮忙就像鸟儿的翅膀，没了翅膀，我怎么飞？父母，是我最害怕面对的。他们没日没夜地工作，就是为了多挣点钱供我读书，将来有个好前途。可惜，他们辛辛苦苦的报酬竟是一个“光荣称号”——差生，我无颜见他们哪！“有谁能够告诉我，好的成绩有多远，爸和妈的梦是否能够实现，越来越不能够相信，学习之涯没有你，好像付出没有丰厚的回报……”（这是本小姐根据《天国的嫁衣》歌词改编的，怎么样？）差生难哪！！！350字 初一 散文
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我是差生我是差生，一个很差的学生，无有可无。差生是老师最讨厌的，作业本上满是一个个刺眼的大红错号，考试时一张张刺眼的白卷。我不想让别人认为我一无是处，所以我便试着改变自己。于是，我整天默默地留心做好每一件事。有时我殷勤地去帮同学打扫卫生，有时我讨好地去帮老师差黑板，甚至我会为不小心将一本书掉在地上打扰了别人而干感到不安。我以为这样做同学就会觉察到我的好，老师也不会再那么讨厌我。可是我错了，我渐渐地觉得我被别人遗忘了，就像是空气，别人看不到，只有我自己可以感觉得到。当我意识到这一点时，我就开始变坏。我希望引起别人的注意，于是我开始捣乱课堂纪律：我拽女生的辫子、我恶作剧、我骂人，可是每当这时，依旧没人理我，只是用哪种让人受不了的眼神望着我。是可怜吗？不，谁要他们的可怜？！我只是努力让别人记住我。终于有一天，有个同学对我说：“你真可恶，我永远恨你！”听了这句话，我竟然放声大笑起来，我知道我“成功”了，尽管是恨我。我过身去，一颗晶莹透亮的液体从我的脸颊滑落下来，是泪水吗？不，我是个差生，差生没有眼泪。我继续做着坏事，我的目的是要每个人都忘不了我。每当“成功”一次后，我都为自己感到骄傲，为自己喝彩。然而，当快要成功是，我忽然觉得有一种失落感涌上心头，晶莹透亮的液体不断地流着，是一种涩涩的感觉。其实我并不坏，我只是不想让别人把我遗忘，我不愿孤独，我希望拥有友谊，我喜欢老师的表扬。我只有选择这种方式来赢得“重视”，因为从来没有人理解我、帮助我，我所拥有的是享用不尽的冷漠。这一切的一切都只因为我是差生。我是差生，可是，我渴望理解。600字 初一 记叙文
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假如我是差生心中的那种不愉快，让我生气。痛恨自己的无能，让自己变得如此难堪，本不是我意。只是谁能理解一个差生的痛。我很自卑，因为我是差生，班里同学无人不知无人不晓。个个都在我背后嘲笑我，唾骂我。说我笨，说我再怎么努力也始终无法赶上他们的学习进度。我的心就如在滴血一般，宛如躺在血泊之中默默地伤心流泪。没错，我真的很笨。别人一节课学会点东西，我就必须十节课补习。所以成绩总是不甚理想，我曾想过自甘堕落。但我不甘心，我恨自己的蠢脑子，恨自己的无能为力，可我又有什么方法来改变现状。我虽然没人家聪明，但也不会放弃。可那又如何，换来的不是一样的结果。大家依然嘲笑我，远离我，讨厌我。连老师都是如此，我的心就像一面镜子，早已千疮百孔却又无可奈何。我对这种情况不是早已麻木了吗？可是为什么心底总会有一种淡淡的失落涌上心头，让我独自悲伤。我其实一开始脑子很聪明，只是后来我再回乡下时。一位姐姐骑着的汽车撞了我，从此我便愚不可及。爸妈想尽方法，想让我和以前一样，很机灵如同我的小名一般。可是现实就是哪么残忍，我变不回来了。我只能一直一直笨下去，直至我死去。灵魂再转世，方能再有聪明的脑。我真的好想大哭一场，我恨命运的不公，是我如此悲惨。同学瞧不起，老师斜眼相对不理不睬，亲人摇头晃脑纷纷说可惜，父母也心灰意冷认为我早无希望可言。而我自己却在苦苦追求者和以前一样的东西，可为什么我被生活逼的没有一条退路。纵然我坚持不放弃，可我自己现在都动摇了。别人若手可得的成绩、宠爱，对我来说却如天上星星一般，可望而不可及。我该怎么办，难道这是因为的愚笨，世界便抛弃了我。我站在风中，感受的不只是寒风凛冽，其实更多的是那种让我无法不堕落的失望感。我何错之有，只因那年我不慎被人撞了一下而磕到石岩上是大脑无法正常运用而已。世界便抛弃了我，孤立了我，让我一人知道了世间冷暖。让我知道了人的可悲，学习好则满世界围着你转，但是一旦你变迟钝了，所有曾经属于自己的那份温暖却不翼而飞了，仿佛只有在梦中才亲身经历过。我想这边是差生的待遇吧！很孤独，但却没有人会体谅你的心情。有的只是嘲笑，只是嘲讽，我近乎绝望了。心中的那根希望之柱，仿佛正在同学的言语中慢慢地瓦解松散。我真的被周围人形成的巨大关系网给一点点腐蚀侵略了。我仿佛没有了灵魂，有的只是躯壳。让别人议论的身体，仿佛我生活在世上的唯一借口。其实我想过自杀，不为了别的，只为了自己那被人蔑视的一点点尊严不被人践踏而勉强与躯壳这样共存于这我早已厌烦的所谓的美好人世间。我的心早死了，死得那么干脆。不带一点尘灰，就在我成为人人所鄙夷的差生时，我想我就已经死了。在这人世间，我体会到的是凄凉与痛苦，完全没有美好可言。大慈大悲的造世主啊，为何要把我创造，让我活在世上整日郁郁而终。我的心恨不得立刻死去，远离这边是非之地，去找一个可以安静生活的地方让我安息。我不愿再与人们争吵，不愿再看世间的那些是非之事，让我心声不宁，整日忧愁。我依然是我，不过经过了心的洗礼。虽然外形不变，心里却如排山倒海变得一点也不像当初的自己啦。陌生的让人害怕，让自己的心也沉默无声。我想说差生，终究是可悲的，没人能知道那份一肚子的苦水到底有多心酸。没人谅解，没人体会，那种伤悲，那种苦恼心情。我是差生，但是我的心灵却比你们更高尚无比。因为我不会放弃，只会坚持自己的理想。雪莲总是在高崖上艰苦的开放，虽饱含风霜，却美得让人动心不已。即时赔上性命，我也不会觉得可惜。因为至少我完成了自己的使命，哪怕下一秒就让我死去，我也心甘情愿，绝不会说半句害怕。雪莲的美，无人可比，但是那伤痛同样让人难以承受。不过要是可以完成自己的理想，我宁愿就这样傻傻的痛着。我是差生，但是我不傻，我有理想，有志气，有数不尽的毅力，等着生活来给我磨难。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。我无论如何是不会放弃的。虽是差生，但那又如何。心不是一样的吗？我相信自己假如是差生，也绝对不会放弃！1200字以上 初一 议论文
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差生在很多人看来，差生此后的生活就是一事无成，社会败类，不学无术的混混。从此学习不好的学生就活生生的被这些所谓的低等的代名词给套住。不管你学习努力或不努力分数是唯一断定你优差的标准。中国的应试教育真的很可怕，让我们学生成了考试的奴隶，几十年的学习就凭几张试卷来断定你的未来。你考场失利的理由都会被看成是不努力的借口。对于这些，我们无能为力，我们只是时代进步的试验品，我们只能乖乖听话接受眼前你必须去做的事情。记得那年中考，宿舍八个人，只有我一个人考进一所很差的高中，其他的人都是重点高中。对于当时的状况，现在想想都是充满恐惧。不敢出门，不去聚会，怕见亲戚，更怕见到室友。那种低人一等的滋味很不好受。我不甘心，自己明明跟他们一样努力，甚至比他们还要努力，为什么中考成绩这样令人失望。也许有人会笑我，明明是自己不努力的结果，还找什么理由，社会就是这样，你不努力你就只能在别人面前鞠躬尽瘁，只能当奴隶。差生难道就真的是很多人眼中的渣子吗？难道差生就一定是没用的人吗？这个社会只会在你光鲜亮丽的时候为你喝彩，在你没落的时候得到的就是众人的唾弃。所谓的差生只是你们看到了他们不光彩的一面，却没有看到他们努力的另一面。我们不能以成绩好坏来断定一个学生的素质及其很多方面，这是不公平的。成绩只是他们的一方面而已，并不代表一切。请给学习成绩差的学生换一个代名词吧。550字 初中 写人
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差生我们班的张建同学，有着乌黑的头发，不过个子却很矮，皮肤黑黝黝的，体型也很瘦，脾气也是非常暴躁。有一天，一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上，他二话不说，紧接着就给那个同学一个耳光。之后，两个人就开始拼命地厮杀对方，最后，倒霉受伤的还是自己。张建成绩也很差，老师布置的作业也不完成，每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风，骂了骂了，打了打了，还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法，便让班干部管着他，他呢，找着借口玩。张建还很好吃，别人在小店里或在家里买了零食时，他最先来到别人身边，把全部抢来，然后自己开始津津有味地吃着。不过，他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了，他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了，他便拿起扫帚认真地值日。比如，有人不想去买吃的，只要把钱递给张建，张建以二十秒的时间跑去，然后在跑回来。当然他把别人买了，自己肯定也会要的。张建在劳动的事被老师知道了，老师当场表扬，还给了他个小称号：劳动小达人。其实差生也是有优点的，我们不要在门缝里看差生，把人看扁了。六年级:项妍400字 六年级 写人
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我是生一、迟到今天我迟到了很远就可以看到彭主任肥硕的啤酒肚他从容不迫地站在学校大门前手里还捧着一个黑色的笔记本传说本子里记载着无数学生为非作歹的具体情况这个情况将会在一年一度的批抖大会上公诸于众如果我现在冲上前去夺过本子并且当场烧掉一定能令在场学生鼓掌叫好可是事后我不想被人送进医院所以我如实向他说出我的姓名以及班级他说我迟到了一分钟不过要写五千字的检讨书我愣了一下后无奈地点了点头后来听说他被某个学生打了一顿打他的学生当之无愧地成为了学校里的带头大哥这叫做仁义不施而攻守之势异也二、批抖会彭主任在主席太上大放厥词几千学生在台下交头接耳议论纷纷声音之大使喇叭里吹出的声音相形见绌他义愤填襟斩钉截铁地说谁敢当大哥我就打击谁然后带头大哥就被无情地打击了这与杀鸡儆猴的效果有异曲同工之妙之后我就再也没听说有新的带头大哥崭露头角不过我还是可以看到彭主任鼻青脸肿的他忙碌的身影依然执着地出现在批抖会上我默默地向他致敬三、下铺的兄弟床上的梯级坏掉了我爬上爬下的很费劲因此他总是用他身体除头以外的某个地方做为我的垫脚石如果我夜晚下床不小心踩到了他的头他会发火我说你没有必要俯首甘为孺子牛他一本正经地说为兄弟可以两肋插刀我也拍拍他的肩膀感动地说我不会因为某个漂亮女生而插兄弟你两刀的四、语文老师她的美貌能与电视上的林妹妹媲美可是她的严厉塞得过包青天有一次我跟一个女生传纸条被她逮住她义愤填襟斩钉截铁地说出去她的意思是让我到教室外面去爱干嘛干嘛去可是我安能摧眉折腰视权威于是我正襟危坐与她对峙教室里的气氛犹如暴风雨前的宁静这使我的心律无法保持正常我想他可能会走过来拎住我的衣领把我仍出去或者一脚揣我出去可是令我吃惊的是她拿起课本昂首挺胸地走了出去大概爱干嘛干嘛去了这与之前设想的狂风骤雨相比是不是太风和日丽了五、女朋友在一个夜黑风高的操场上我紧紧地捏住她的肩膀让手指嵌进肉里她应该知道我想干什么我生吞了好几口唾沫一不小心发出了声响可是她以为我要活剥了她发疯似地逃走了如逃离虎口般我愣住了一分钟才明白过来我失恋了我想象征性地流一下眼泪就是死活下不来后来才知道这是上了高三的结果800字 高三 写人
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我是体育生“头脑简单，四肢发达”是很多人给我们体育生下的定义。或许其他同学甚至老师眼中，我们就是文化成绩差的一类，所以有的人说我们狂、我们傲、我们目中无人、“同在一个校园内，你们凭什么，你们有什么资本？”满脸的不服气还带着质疑。那好，现在我就告诉你，我们凭什么！多少的日子里我们以奔跑为目标，多少的岁月里我们同操场打交道，多少次风雨中的奔跑，多少次烈日下的冲刺挥汗如雨，多少次摔倒后的爬起，多少次受伤后的继续、永不言弃；多少次的汗流满面，多少次的血沾衣襟，依旧无怨无悔。有谁知道，我们洒下的汗比喝的水还多，我们奔跑的脚印足以踏遍万水千山。你们乘凉时，我们在烈日下一遍遍练习起跑；你们吹风时，我们在暴晒中一次次重复冲刺；你们吃饭时，我们仍在沙坑里练习跳远；你们蹦蹦跳跳有说有笑时，我们肩顶杠铃自娱自乐；你们捂着羽绒服躲避风寒时，我们三九天跑得浑身大汗；你们放学成群结队进超市时，我们却得拎着臭鞋带着一身疲惫去洗澡；你们上一节体育课跑两三圈大喊累死了，可我们每天训练累得连迈腿的力气都没有；你们受一点点伤有人疼，请假回家无人敢拦，可我们受伤了只能忍，要学会把疼痛降到最低，因为我们还要继续；你们没事讲讲八卦新闻，我们没事要想如何把专业与学业更好的结合实际。你们高中三年把自己保养的又白又嫩，我们肩上的皮、手上的茧却脱了一层又一层；你们学习好称为天才，我们专业好却被一些人说成“四肢发达”。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，这句形容军人的话，也成了我们每个体育生的至上名言，刻在骨子里。练了体育才知道 ，夏天的太阳能会把人晒晕的；练了体育才知道，冬天的寒风是可以在身上划出口子的；练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼得要命的；练了体育才知道，操场上任何地方都是可以当床的；练了体育才知道，人是没有克服不了的困难的；练了体育才知道 ，肌肉拉伤是很疼的；练了体育才知道 ，只有用拼搏才能铸就梦想。三年的风雨兼程，三年的同甘共苦，我们从未放松，我们从不言弃。我们敬佩胡杨，因为胡杨活着，一千不倒，倒下一千年不腐。我们是体育生，钢一般的意志 ，血一般的豪情，除了军人，我们最强。我，是体育生！800字 高中 写人
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我是一个生我是一个初中生，刚进初中不久我就有了一群形影不离的好朋友，我有很多兴趣和爱好，也有一个远大的理想，那就是考上大学。我喜欢打球，无论是篮球还是乒乓球，虽然技术不怎么样，但是也打得有板有眼，我在学习方面，对数学的兴趣最大，尤其爱解数学的附加题，因为我觉得把那道难题用自己的方法把它解出来后的那种滋味，是任何情绪都代替不了的。在课堂上，我特别喜欢回答老师提出的问题，因为我觉得积极发言不仅可以加深对课文内容的印象，而且能锻炼自己的胆识，说到胆识，我还真是胆小如鼠，有时候老师叫我们上讲台演讲或者念作文呀什么的，不是情势所逼，我是绝对不会上台的，因为我在那么多的同学面前念文章，难免有些紧张，我一紧张，脸就变得通红，全身也有些发抖，讲话也哆哆嗦嗦的引得下面的同学哈哈大笑，我也不得不出一身冷汗，所以平时老师要我们上台念东西时，我一般都不会上去，后来我想，现在我这样不要紧，要是进入高中、大学……，那我岂不是毁于一旦了吗？所以我就每天上课积极发言，借助这样来锻炼我的胆识。我还有一个重大的缺点，那就是写作文，我每次考试的语文成绩都难得上九十分，这都是由于作文的原因，进入初中后，科目增多，我知道已经无法从阅读课外书中提高写作文水平了，所以我要好好把握第节作文课，努力搞好语文，把写作水平提高。这就是我，一个十五岁的男孩。我要伴随着我的优点和理想渡过初中和高中，我要充满胜利的走进大学！550字 初二 写人
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我是差生我怕谁就因为我学习成绩不好，才落得个“差生”的称呼。这有什么办法?但我也想好了，考试成绩难提高，其他的我还真不怕谁。我是差生，我有相当高的知名度。在学校里，校长、老师、同学没有一个不认识我的。我走到哪儿，都有人和我打招呼。特别是那些低年级的小弟弟、小妹妹，简直把我当明星，我完全可以与学校的少先队大队长、值周干部、歌星、小画家相提并论。我是差生，我可以不在乎考试成绩的高低、排榜名次的先后。因为成绩差，我并不担心成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师就鼓励我，家长就犒赏我。人们常说“高处不胜寒”，而我这低处则相对安全了。我是差生，我有相对宽绰的活动空间。我在学习之余，可以放松地去打上几场篮球，踢上几脚足球，杀上几局乒乓球，或者出外旅游。不像那些优等生，每天有学习压力，有做不完的功课、考不完的试、补不完的课、参加不完的竞赛。所以我身体倍棒，吃嘛嘛香。我是差生，我有自己的专长。我喜欢音乐和网络。不管是哪位歌星最近出了什么新专辑，还有什么网络游戏更新了，我都了如指掌。特别值得骄傲的是，我对网络游戏“造诣精深”，在同学中有“网络高手”之称。现在是网络信息时代，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。我是差生，但我也有自己的追求，也有自己的梦想。我要套用当今流行的一句话：我是差生我怕谁?450字 六年级 叙事
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我是差生，容易吗?我是差生盛威杰， 在全班倒数第五名，我可以坚持到现在已经很历害啦。要知道每次语文作业错的都要抄写，可我又错的多，抄的肯定多。如果学校有差生班，我一定在内。有一次，我们语文考试，我又考砸了：70多分，我心想：哎，又要抄，说不定要抄10遍20遍，茅老师说‘每题抄5遍，那题抄10遍’ 听的我一个头二头大，放学回家立马动手，我急忙的抄，抄了几个小时还沒抄完，抄得我手都麻了。妈妈看见了，叫你平时努力点，上课专心点，会有这样结果？这样差的成绩抄死你活该。我心想是活该，哎，冤不了别人谁叫我这么差啊！还有一次，语文作业本错了很多，心想老师千万别让我们抄啊，抄的话我死定了。茅老师生气地说，这么差的作业，抄抄抄……。 我又熬夜了，老妈陪我一起做好，哎，当差生很悲哀，也对不起妈妈。每天晚上都要熬夜。在学校我有时会抄同桌的答案，所以老师给换同桌，现在的同桌可恐怖了，上课开小差她会 提醒我， 作业不给我抄， 如果偷看话， 就去告诉老师有时， 我玩疯了不做作业 , 哎呀！别人做一扁我就要做十遍， 没办法只好抄了。哎， 当差生真不容易啊！老师有我这样的差生也不容易啊！我要努力当个中等生， 要对得起我的老师和父母， 他们如此幸苦。450字 五年级 记叙文
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差生爱有多种多样，有伟大的父母之爱，有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱但对一个学生来说，老师对他的关心爱护可以说是非常珍贵的．如果老师对一个学生不管白问，那么这无疑会给这个同学带来无端的烦恼，造成心理上的压力，这对学生将来会有害而无一利．对任何一个毕业班的同学来说，老师的关心爱护尤为重要，这时候，每一个同学都很需要老师的支持帮助，关心爱护，但实际情况并非如此！老师啊，您可听见，我们差生发自内心的呼喊．老师拉一下我们吧，莫将我们抛在一边！作为一个差生，本身压力就够大了；家里，父母大人看到门门都不景气的成绩，自然笑容难于显在脸上；同学之间，免不了要受到冷落，嘲笑，如果老师再不管不问，那么我们差生的处境可就更悲惨了！有人说分，分，分，学生的命根，这话一点也不假．考试成绩一公布出来，看吧，那长长的成绩榜上，好。中，差层次分明，也不知哪位好心肠的老师，独出心裁地把成绩分成三等；好，中，差，分别以红，黄，黑三种颜色加以区别，并把中，差交接处还空上格，如同楚汉鸿沟，以示等级的差别．如次表示，那是再清楚不过的了，如果优等生看了，自然会点头微笑，可是我们心中惟有耻辱和悲伤！450字 初三 书信
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假如我不是差生作文大千世界，有各种各样的假设。有人说:“假如我是政治舞台上的大人物，那么……”有人说:“假如我是亿万富翁，那么……”还有人说:“假如我是工程师、博士、硕士什么的，那么……”…………但，我只有一个小小的奢求:假如—我不是差生。假如我不是差生，我不会坐到教室最后几排“隔离区”去，不会受到老师特别的“照顾”。假如我不是差生，也用不着怀疑自己认真学习的时候，是不是假正经，是不是做样子给老师看。假如我不是差生，与学习好的同学走在一起的时候，就用不着自卑，惶恐不安;走在大街上，就用不着低着头……假如我不是差生……说句心里话，假如我不是差生，我将是一只快乐地自由飞翔的小鸟，是一匹没有羁绊驰骋于草原的野马，用不着害怕别人的猜疑，用不着担心老师的白眼，也用不着面对父母的苦笑。思绪辗转，我终于明白了许多……其实也用不着假设什么，只需自己有一个清醒的头脑。其实也不必假设什么，世界上没有绝对平衡的天平。其实也根本用不着假设什么，路不能笔直，我也决不会怯懦，因为芳林新叶可催陈叶，流水前波可让后波。人有假设本无所谓奇，但有假设后不再假设就有所怪，因为我找到了人生的可贵和生命新的旅程。450字
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差生论差生，一个贬义词，一个让人抬不起头的名词。不知有多少孩子因为成绩不好而受到同学的讥讽，老师的轻视，最后因受不了而离家出走或是想不开。造成了一桩桩悲剧。走进学校，坐在教室角落必定是差生；看见老师如老鼠见猫的肯定是差生；走在街上，低着头，脚步沉重的肯定是差生。但差生就真的一点优点也没有吗？我想不是。现在的人们仅用五个字：“学习成绩差”就轻易的给差生下了结论。只用五个字就将差生与其他人划开了一道界限。人们总是认为学习成绩不好，同样其他的品行也肯定是不行的，差生就这样被否定了。俗话说：“天生我材必有用”为什么在现在的社会，高智商的今人还不明白呢？著名发明家爱迪生从小就被老师认为是“低能儿”。是一个彻头彻尾的差生，而也就是这样的一位差生，后来又如何？他的名字如今家喻户晓，现在还会有谁说爱迪生是个差生呢？学习成绩是不能说明一切的。不能只是因为成绩差，就否定了一切。虽然学习成绩差，但在其他的方面一定会有出众的地方。人无完人，金无足赤。不要单单只是因为成绩差，就为学生扣上差生的帽子。让孤独，自卑陪他走完学生时代。成绩差的学生也需要关爱与信任。给差生一个平等的空间，让他们也能快乐自由的飞翔！450字 初二 议论文