我的杨老师
500字
四年级
写人
我在上三年级的时候,我对一位英语老师的经历印象深刻。
要上三年级的时候,我东逃西窜,还喊着:“不去,不去。”爸爸对我动之以情,晓之以理的讲了一场后,可我还是无动于衷。
我洞察一切的试探爸爸,最后我被反客为主,被迫去了学校。
进了教室后我东张西望,第一节是英语课,老师教我们读英语时,只有我吞吞吐吐的在读,别人都不愿意给我教了,我并不灰心丧气,而是练到半夜三更,早上起不来,爸爸看我半死不活的样子,说道:“唉,这孩子。”我进了学校后,拿出了包罗万象的英语书来复习,一开始,我一直傍人门户,可到了后来,我经过了饱经风霜的努力后,终于成功了。我想我们的英语老师一定是个独挡一面、独到之处、栋梁之才的好老师,而不是同学眼里的“坏老师”。后来英语越来越难,只有我能对答如流,老师也很喜欢我。当我感受这些喜悦时,我倍受鼓舞,老师几次三番的提问我,我都以迅雷不及掩耳之势回答了出来。同学们百思不得其解,便对我挤眉弄眼,我回了个得意的眼光:“谁叫你们当初不好好学习,现在好了,讨不到老师的欢心了!”同学们都后悔莫及。上完了三年级,我们都光荣的晋升为四年级了,但杨老师不教我们这个班了,只有我眼里含着泪花喊着:“老师,您啥时候才回来呀?!”
直到现在,我还想着教会我们英语的那位老师,我留下了三年级的英语课本及作业本作为回忆。我和杨老师度过的时光,我终身难忘!
宝鸡市陈仓区车站实验小学四年级:粉笔头列车
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我的杨老师新转来的老师姓杨,名娟,杨老师,做了我们的新班主任。她长得胖胖的,看上去非常温柔,还带着一个黑黑的大家伙——眼镜,看上去学问非常多,你不管问什么,她都能一字不落的回答出来。杨老师平时喜欢穿T恤和长裤子的组合,尤其喜欢白色运动T恤和牛仔破洞裤。杨老师还喜欢看小说和野史,最不喜欢看得就是真正的历史教科书和那种大本大本的书,因为这些大都枯燥无味了,就连我也不喜欢看呢。而且老师看到了她觉得最有趣的信息后,就会在第二天讲给我们听。杨老师的性格就像一只“变色龙”一样,可调皮了。这只“变色龙”呀,一会儿是气气鼓鼓的模样,一会儿是开开心心的模样,一会儿幽幽默默的模样,你们说这只“变色龙”顽皮不顽皮?不过杨老师大多数时间都是幽默搞笑的,经常用那可恶的“幽默攻击”,把我们全班逗得哈哈大笑。我记得有一次,杨老师举了一个例子,把我们全班都逗得哈哈大笑——杨老师的女儿特别爱听故事,而且一个故事百听不厌,一个故事听多少遍都没有关系。有一天,杨老师的女儿吵着要听故事,杨老师就给她讲《乌鸦喝水》。听完了一遍后,女儿说还要听,一连就听了两百遍,老师的嘴巴都酸了,还说要听……杨老师刚一讲完,全班同学哈哈大笑不止!你们说杨老师是不是很会变?一会幽默,一会儿严厉!你们说,杨老师幽默不幽默?可爱不可爱?500字 五年级
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我的杨老师我小学的班主任姓杨,在我心目中是一个博学多才、和蔼可亲的人,他写了一本书是《中国留守儿童日记》。杨老师中等身材,圆圆的脸,洪亮的嗓门,举手投足之间一种亲和的味道。记得一年级的时候,第一天上学,由于我来学校晚了,被同学们挤在最后一排。这时杨老师上课时看到了小小的我,走过来说:“怎么你会座这里,来,老师帮你安排。”当时,我感动的哭了,被老师关心的感觉真好。三年级的时候,有一天,我早上一起来,就往学校跑,可途中遇着大雨,我被淋的像落汤鸡似的站在教室的门口。“完了,迟到了,一定会被老师批评的”我心里想着。这时,在教室上课的杨老师看到了我,走到我身旁,从包里拿出一块干净的手帕帮我擦干头发,温和的对我说:“以后要记得带伞啊,快回到座位上去。”当时,我的心里暖洋洋的,觉得杨老师就像远在他乡打工的爸爸一样。四年级的时候,我们那里闹旱灾,田地里的庄稼因为干旱都死了一大片。有的同学家里连喝的水都困难。杨老师知道后,带领班上有力气的同学提着水,给家里喝不上水的同学家里送水。并给我们每人发了两个能装十斤水的水瓶,让我们每天装水回去给家里的爷爷奶奶用。并且教育我们在干旱的时节要学会节约用水,告诉我们一些节约用水的小窍门。我觉得我们的杨老师是无所不能的。现在,我小学毕业了,来到新的学校,见不着我的杨老师了。但可敬的杨老师,我一定会记着你的教诲,长大后做一个对社会有用的人。初一:杨海泽500字 初一 写人
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我的杨老师拥有时而直时而波浪卷发的杨老师就是我上初一后的第一个班主任。她大大的眼睛透着一种淡墨色的光,永远是那么的神采奕奕;上唇厚,下唇薄,一张一合的时候给人一种名叫搭配的完美;尖尖的鼻翼,酷似蜡笔小新那样的眉毛。“踏、踏、踏……”踩着一双大约四五公分的黑色过膝长靴子,一身红色风衣里搭配一件黑色棉质毛衣。这是我来的这个班级时,杨老师给我的第一映像。踏进初中了,我很兴奋,并且怀着一种探索精神来面对我未来的校园生活。初一上学期,我的成绩不好也不坏,应该说是随着“心情”而定吧。为此,家长们总是要强迫自己多吃点治头痛的药,我的老师亦是一个劲的帮我想办法。而在我们的眼中,杨老师是一个特别啰嗦的人,无论是大事还是小事都能在她的嘴里说上好几天,但有时我又想,这何尝不是她负责任的表现呢?上个学期期末考试,我相当“荣幸”地在地理这科成绩上挂了个红灯,更糟的是,地理老师就是班主任!而班主任就是杨老师!考卷一拿下来,;老师找我谈话这是免不了的事。记得那时,我揣着一颗动荡不安的心踏进办公室,慢慢走到杨老师的办公室前,一声都不敢吭,低着像红富士苹果那样颜色的脸,战战兢兢低等候老师发落。老师似乎察觉到了我的存在,但她没有抬头,只是叹了口气,道:“丹琳啊,怎么回事?会考这么差?”我不敢说话,轻轻地摇了摇头。“以前上课你都蛮认真的,也有好好做笔记,不应该会这样?”老师语气里有种惋惜的失落。我亦是轻轻摇了摇头,感到无助,眼里水蓄得多了,我努力把动作幅度降到最低,不让眼泪显示我的懦弱:“我不知道,我有努力,可是不知道怎么的,就……”声带的振动牵连着眼中的泪,一泻千里。尔后我便泣不成声,眼睛更是像一把机关枪一样连珠炮弹地拼命扫射在地面。杨老师并没有用犀利的眼神将我戳得千疮百孔,但是她用温柔的话语说:“你不要急,要稳扎稳打的,不仅在课上要好好学习,课后也要认真复习,懂吗?”我如小鸡啄米般点头答应。如果以后有什么不懂得,可以来问老师,老师可以帮助你。顿时,我觉得杨老师是一个极度负责的老师,她给了我无尽的安慰,霎时间我的世界一片花开;同时。杨老师也是个特别关心学生的老师。初一下学期伊始,因为我的身材缘故,我不巧的得罪了一个传说中的“校园女校霸”,因此,我被那个女生给训了一顿,虽然她带了很多她所谓的“兄弟”来压迫我,但后来爱是在杨老师的帮助下顺利解决。一得知这事情后,杨老师马上放下手头的工作,跑下楼来问我事况。她问我有没有被怎么样,问我事情的起因、经过、结果。问话的过程中,她的语速特别快,声音中透着无比的急迫与紧张,说话时额头始终呈一个“井”字。我说得很慢,但把事说的很清楚,杨老师至始至终都是睁大着双眼,从我的只字片语中剖析每一个细节,认真分析问题。这件事使她不停地忙活了好几天,等到事情彻底解决时杨老师还不忘叮嘱我:“以后要小心出事,不要那么冲,能忍的时候尽量忍下来,毕竟以暴制暴不是一种好方法,凡事都有一个解决的办法,不要只停留在肤浅的地方,要找根源,知道了吗?”此时的杨老师就像是我的朋友一样,以一个朋友的而不是老师的身份,来告诉我事情有很多种解决办法。她的帮助就譬如沙漠中的一泓清泉,使我豁然开朗、茅塞顿开、拨开云雾见青天呐……教师是一份神圣的职业,他们有纯真的本性,质朴的心地,至真的情感。他们用一生来寻找生命的真谛,开导一个又一个迷惘的孩子,拨开他们严重的阴霾,让他们可以见到更美的云彩。杨老师,我要谢谢您,是您用青春诠释了我们的成就,一盏盏之路的明灯屹立在那条长长的路;化为天上的北斗星,无论船行得多远,我都知晓方向。杨老师,谢谢那个无尽臻美的您!1200字以上 初一 散文
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写人
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作文:我的杨老师我每天只要一看到我的眼镜,一看到语文书,我就想起了敬爱的杨老师。杨老师工作时是非常认真的,老师讲课也非常认真。让我们有丰富的想象能力,老师讲到那我们就想到那,想走神一点空也没有,因为杨老师讲的太生动了太有趣了。一讲到 十里长街送总理 时的课文,杨老师流下了眼泪,一想到中国强大了起来激动万分。今天周楚亚关门,把一个小女孩手夹了,周楚亚开门吓了一跳。流了一滩血,杨老师把她送去了医院。杨老师也有管理班级的好方法。我们班经长有人不完成作业,杨老师说学习是为自己学。这学期杨老师被频为优绣班主任。课见杨老师跟我们象朋有一样,在一起左做右游系戏,我们杨老师可是踢毽子能手,她穿着高跟鞋一踢十几个,你们说是不是。她也是打沙包能手,她打过来的沙包我们都接不着,可我们还是侥幸接了两个。我的老师怎摸么样,是个文,玩双才的老师吧!我明白了光玩不行,不学习,玩也玩不出花样来,我非常感谢您杨老师!本站用户350字 四年级 叙事
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我的杨老师_作文我的杨老师在我印象里,她有一头乌黑的卷发,黑黑的眉毛像两个月牙儿,水灵灵的大眼睛炯炯有神,好像一眼就能看透人的心思!樱桃般的嘴唇,可漂亮了!每天,杨老师都早早地来到学校开始备课,她那一丝不苟的精神是我们的好榜样。上课了,杨老师那流利的谈吐,真是让我们不得不敬佩呀!下课了,杨老师不像别的老师,她总和我们谈笑风生有说有笑,像个大姐姐。有一次,我看漏了语文作业,心想:这次完了,肯定要受罚了。没想到,杨老师不但没骂我,还亲切地摸了摸我的头,说:“王璐,不要伤心,我不会惩罚你的,因为每一个人都会有犯错的时候,只要你细心一点,就不会看漏题了,老师这次原谅你,但下不为例喔!”听完老师所说的话,一股暖流在我心中涌过。从此以后,我再也没有看漏题了。还有一次,我顾着玩,忘了做课堂作业。这次,杨老师批评了我,我很生气,以后,我都躲着她。但是,这样持续一个星期后,我很快就坚持不住了,我琢磨了一下,想通了:原来老师是为了我好,我的脸“唰”地一下子红了,想到这一个星期冷谈地对待老师,心里很过意不去。我跟老师道了歉,老师不仅没怪我,反而对我更好了。我羞得无地自容。听了我的介绍,你们一定也想认识我们和蔼可亲,平易近人的杨老师了吧!500字 四年级 叙事
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尊敬的杨老师一走进四(5)班的语文课堂,就看到一位年轻漂亮的女老师,正在声情并茂地讲着课,45双圆溜溜的大眼睛,正一眨不眨地看着老师,认真地坐在座位上听讲。她是谁?她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。杨老师的课充满了吸引力,只要是杨老师上课,即使是那些调皮鬼也会比往常安静几分,因为杨老师常常用我们意想不到的方法,让我们在哈哈大笑中学到很多知识。比如说在上《鸟的天堂》时,许多人都不明白“应接不暇”在课文中的意思,杨老师在请两名同学说出自己的理解后,笑眯眯地对大家说:“现在请大家跟着老师的动作想像一下这幅画面。”没等我们明白过来,突然杨老师指着教室后面大喊:“快看,后面有一只!”“窗台上有一只!”“黑板上还有一只!”“哦!走廊上还有一只!”接着,杨老师又把我们从疯狂寻找中拉回了课堂,“那么,现在这个词的意思是——”“鸟很多,眼睛都看不过来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开心地笑了起来。杨老师不仅课上得好,而且人也很热情。不管有多忙,只要我们有疑问,她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字典”,即使放学回家,只要遇到不会的难题,我便习惯性地在QQ上向她求救,而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。放假时,突然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想到杨老师不再教我们,我的心里便非常难受。没想到开学前一天,妈妈说杨老师还继续教我们,我真是高兴极了,早早地便来到了学校,一看到杨老师,就立即扑上去给了她一个大大的拥抱!杨老师,你真是我们的好老师,我们大家都爱你!600字 四年级
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神秘的杨老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当读到这一句话时,我都会自然而然地想到我们的杨老师。杨老师戴着一副眼镜,有一个高高的鼻子,一张小小的嘴,身材娇小玲珑。她很有神秘感,常常在上课时带给我们意想不到的惊喜。记得上三年级的第一堂作文课时,杨老师拿着一个黑色的盒子笑眯眯地走进了教室,同学们看见了都在下面交头接耳,议论纷纷:“这节课不是作文课吗?杨老师拿着一个盒子进来干什么呀?”,“杨老师用这个盒子变魔术给我们看吗?”杨老师神秘地说:“这个盒子里可装着世界上独一无二的宝贝,看看谁能猜出来。”“杨老师,这里面放的是钻石吗?”杨老师摇摇头。“杨老师,这里面放的是金条吗?”杨老师又笑眯眯地摇头。“杨老师,这是聚宝盒吗?”杨老师再次摇了摇头。“杨老师,这里面装的是文物吧?”杨老师仍然摇摇头。见我们猜不出,杨老师眨眨眼说:“你们想知道这个黑色的盒子里装的是什么独一无二的宝贝吗?”“想——”同学们异口同声地回答道。“周天雪,你先上来看一看,看完后可不许告诉其他同学!”只见周天雪快步走上去,打开盒子看了一眼,先是一愣,过了一会儿就情不自禁地笑了。邓竹西、许润泽、荣泽钧上去看了以后也都抿着嘴笑着跑了下来。坐在下面的同学都按捺不住了,争着轮流上去看。终于轮到我了,我迫不及待地跑上去打开盒子一看,咦,里面只有一面普普通通的镜子,我伸着脑袋想找出盒子里的宝贝,不料镜子里却映出了我圆圆的脸,其他什么也没有呀!我一下子明白了:原来世界上独一无二的宝贝就是我自己呀!这节有趣的作文课一直深深地映在我的脑海中。杨老师上课时常常会带给我们这样的惊喜,我们喜欢上这样的课,喜欢杨老师的神秘感。600字 四年级 说明文
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杨花学校办公楼后面,有一排高大的杨树,在汾河岸边的这座小城里,恐怕也是绝无仅有的。我爱杨花。每到春天,一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时,傍着地面随风滚动,惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停,却总是可望而不可即。杨花一飘就是七八十来天。这个时候,在我眼中,她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中,我感受着她们的温柔,她们的暖意,对贺梅子描写的“满城风絮”的景色也就有了身临其境的体会。杨花是美丽的,美如冬天的雪花,一样地洁白,一样地悄无声息。然而,给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来,我爱怜地掬住她时,留下的只是她的泪水,冷冰冰的,从指间滴落到地上。杨花,这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体,是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过,要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时,这杨花就像一个个调皮的小姑娘,飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了,众姐妹们又滚抱在一起,一团一团的,似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去,想采撷几朵。不料,她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”,她们便迈开轻盈的步子,跳起优美的圆舞曲,左闪右躲,不知不觉间便避开了你。杨花,你停下来啊,成天地跑,不累吗?咳,你这可爱的小精灵,淘气包。杨花,我视你为圣洁的恋人,“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦,明年,我们还在老地方会面,不见不散。500字 初三 状物
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杨花状物作文:杨花学校办公楼后面,有一排高大的杨树,在汾河岸边的这座小城里,恐怕也是绝无仅有的。我爱杨花。每到春天,一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时,傍着地面随风滚动,惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停,却总是可望而不可即。杨花一飘就是七八十来天。这个时候,在我眼中,她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中,我感受着她们的温柔,她们的暖意,对贺梅子描写的“满城风絮”的景色也就有了身临其境的体会。杨花是美丽的,美如冬天的雪花,一样地洁白,一样地悄无声息。然而,给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来,我爱怜地掬住她时,留下的只是她的泪水,冷冰冰的,从指间滴落到地上。杨花,这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体,是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过,要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时,这杨花就像一个个调皮的小姑娘,飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了,众姐妹们又滚抱在一起,一团一团的,似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去,想采撷几朵。不料,她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”,她们便迈开轻盈的步子,跳起优美的圆舞曲,左闪右躲,不知不觉间便避开了你。杨花,你停下来啊,成天地跑,不累吗?咳,你这可爱的小精灵,淘气包。杨花,我视你为圣洁的恋人,“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦,明年,我们还在老地方会面,不见不散。500字 高一 状物
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