大自然的声音400字

大自然的声音

400字 五年级 写景

大自然的声音随处可以听见,例如:风声、雨声、雷声、汽车声……就让我们一起来倾听大自然的声音吧。

“飕,飕,”咦,好凉快啊!是风姐姐来了吧,这声音好像妈妈在把黄瓜弄成私啊!我闭上眼睛,听见树叶在唱歌,“沙沙……沙……沙沙沙……”这声音真动听啊!这是一曲自然之歌。“嘟嘟,嘟嘟”小汽车在向我抗议了,自己的歌明明才是最动听的,听到小汽车的“嘟嘟”声,我不禁想起了妹妹嘟起小嘴的样子,不由得笑了起来。

“啪”一个不速之客的到来把我们吓了一跳,咦?这不是门关上时发出的声音吗?原来是风姐姐做的好事啊。“哗,哗”这是小溪喜悦的声音,好像有人在我的头上到了一盆水啊。“呱,呱……”是小青蛙在朗读《雪花姑娘》啊!小河姐姐家来客人了,她正在表演节目那“叮——咚——叮——咚——”好听吗?“嗡,嗡,嗡,嗡……”这是勤劳的小蜜蜂发出的声音,蜜蜂们正在工作,我们不要打扰他们了。“喔——喔——”是谁在积极的举手回答问题啊?原来是小鸡啊!鸡妈妈买来了好吃的,大家正在争那。

“吱,吱,吱……”小鸟唱起了歌,是在欢迎我们吗?“哗啦”一声,大雨倾盆,“啪,啪”雷公电母也来凑热闹了。不一会儿,雨停了,“滴答,滴答”树上的小水珠要到地面上玩。

这就是大自然的声音,只要我们用心去倾听,就一定会听到它那美妙的声音。

又听见声声蝉鸣……

700字 六年级 写景

又听见声声蝉鸣……

初五,骄阳似火,烤的大地昏昏沉沉,热气滚滚。而蝉呢?则在枝头大声鸣叫,声音刺耳,但又好似与谁争风。“知了知了!”蝉竭力的叫着,渐渐招惹来不少人厌恶:吵啊!别叫了!这是人们对蝉的共同评价。但是,在人们的埋怨中,蝉却继续放声歌唱,若无旁人。可在这相同的嘶声中,又有谁知道蝉的苦处呢……

儿提时,常常爬树捉蝉,捉到了,也只不过玩玩后就放,没什么。的意图。捉来玩的蝉,大多是已经“体弱多病”,所以不玩也罢。可捉到声音雄亮的蝉儿时,大家则好几个围在一块,一同摁摁它后背上的“共鸣箱”,蝉然后便开始鸣叫,大家都乐成一团。待到父母来接应时,大家便把蝉放飞,以算是对它陪我们玩的“赏赐”。

可现在,蝉被抓后的待遇不在是那么好过了……

就在昨天,我刚刚去幼儿园旁的公园里打球,因为那儿人少、又阴凉,所以我毫不犹豫的冲了进去。

就是在打到一半时,我的羽毛球飞到了一棵不起眼的小树。我刚跑过去拿,却发现在树旁的一株铁树的枝头上,似乎开着什么东西,黑黑的,而且只有这株有。

我慢慢的走过去,想看个明白。待我走到铁树面前时,我看到了残不忍睹的景象——我看到的“黑黑的”的东西不是什么花朵,其实是蝉的肢体!大大小小的蝉被活生生的“钉”在铁树那尖刺上,有的从蝉的腹部穿过,有的从蝉的头顶上刺上,还有的是直接刺穿身体或是少腿缺头,并且散发着恶臭……

我看着,一下子就受不了了,赶紧叫朋友来看。朋友看了之后也惊呆了,连忙问我是谁干的。我无奈摇摇头,叹息着,望着这些可怜的生灵莫不做声……

回到家,我望着停在树上的知了而感到欣慰,不禁自言自语道:蝉哟!你们飞的再高点!小心啊……

我原本很想把这事给检举出来,但是,后来却忍住了。因为这世界是斑斓而残酷,类似这样的事还在不断发生,当蝉学会鸣叫,人们就把它们给捉来玩,这或许是天生注定。就让它们这么生存下去吧!我们只有尽可能阻止类似的事情发生才对,因为这就是世界,丑美的两面……。

……。

清晨,只听见声声蝉鸣奏起,并略带着凄凉……

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