记一次活动
500字
五年级
记叙文
今天，妈妈带我去正佳广场七楼玩，一起去的，还有妈妈的同事及他们的小孩。
我们玩的第一个项目是碰碰车。哈哈，玩的真刺激，有两三次是我们四辆车相撞，差点没把我撞晕。一次，我看到一个阿姨在我前面开，我就叫妈妈去撞，于是，妈妈就加大马力，冲上去了！哇，把前面那个阿姨撞得远远的。从车上下来，基本上我都站不稳了，腿软了。
第二个项目是看四维电影。我们看的电影是《蝎子王归来》。工作人员发给我们一人一副眼镜，他说，《蝎子王归来》是挺刺激的片子，我有点害怕了。一开始，是一个法师对一个蝎子沙塑施魔法，然后蝎子就活了，向我们这个方向跳过来，天呀，吓死我了。我把眼镜拿下来了一点点，嗯，这样好多了。突然，脚底下感觉痛痛的，原来是蝙蝠飞过来了，嗬！还有感觉呐！后来，我干脆把眼镜摘下来了。咦？幻影？天，把我搞得头晕晕的，好无聊啊，就在我迷迷糊糊快睡着的时候，电影结束了。
第三个项目是我和妈妈一起玩的，这是一个打鼓游戏。按照屏幕上显示的图标，来敲击鼓不同的地方。哇，听起来就很好玩呐。我迫不及待的开始了。哇，好好玩啊！我玩得很顺利啊，最后，我以6000多分的成绩打败了妈妈4000多分的成绩。
第四个项目是开车。我把游戏币投进去，选好车后就开始开了。嗯，第一次玩就这么顺，可是最后我没有开到目的地，被乘客“打”了。
今天可真开心啊，玩了那么多游戏，而且拿了很多兑换券。今天收获可真大啊！
由西南旱灾想到的
550字
六年级
叙事
前几天，我从报纸上看到这样一则新闻：从去年九月起，云南、广西等西南五省（区）发生特大旱灾，河水断流，水井干涸，土地龟裂，庄稼失收，药材已无再取，野生药材也无法找到，大片树林枯萎，山上呈一片荒凉之景……这次特大旱情牵动着全国人民的心，节约用水就是对旱区的最大支持。看了这则新闻，我想到那些无水用的儿童不禁一阵心酸。我看了看旁边的插图，一个小孩背着水桶，去十几里外的地方挑水，另一幅则是一个小孩黑乎乎的脸和小手，下面则有一段话：一个几十天没洗过手和脸的广西孩子，如今已如非洲人一样。
我想起我以前的用水情况，不禁一阵羞愧。以前，我常常浪费水资源。洗脸时总是把水开得大大的，洗完后又把满盆的水倒了；喝水时，矿泉水总是漫出杯子，可是我只喝了两三口，就把水给倒掉了；洗澡时，本来几分钟就可以冼完澡了，我却用了一个多小时，在里面玩水，让水哗哗地流失了；洗菜时，我把菜放在洗手池中，把水开了，水顺着管道哗哗的流去，菜已干净了，但水仍哗哗地流，十分浪费。现在我要节约用水，不浪费水资源。早上洗脸的水不要过多，洗完了还可以用来冲马桶；刷牙的水也可以用来冲马桶。洗澡时尽量快一点，把洗澡用过的水来浇花、冲马桶；洗菜时把菜放盆子中，洗菜水还可以用来淘米，淘米水还可用来浇花。我还用了一些可以节水的工具，如：节水时表，浇花器，节水马桶，回收水桶等等。
在此，我希望西南省的旱灾早日结束，也希望大家深记这一句话：不要让地球的最后一滴水只剩下人类的眼泪。
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记一次活动“左边！右边！往前！唉呀，又错了．．．．．．”这是我们在活动中的声音，迎着明媚的阳光，我们的心情也格外兴奋。“我当盲人，我高大，可以背着‘无腿人’走。”“我作哑巴，可以搬运物品。”大家叽叽喳喳地谈论着，我们组也一样。“赵天乐，我们两当‘瘸子’吧，我们轻，别人能背动。”“好，孙睿、刘宁宣，你们扮演‘无手人’，钱申杰、陈可，你们．．．．．．”“我呢？”“你不是哑巴吗？”“我呢？”“你，你是盲人吧？”突然间，好像每个人都“失忆”了，什么都不记得了，全组乱得如同热锅上的蚂蚁一般。天哪，大家怎么了？怎么分配的一切都成了浮云啦，这可怎么办呀？“分配时间到，比赛开始！”无奈之际，只好硬着头皮做。“陈可，向左移，向右移。”陈可背着我，却还是发挥了她“非人类”的特点，她的腰弯成了一个英文字母“Ｒ”，“不管三七二十一，冲啊！”可能是被比赛冲昏了头脑，每个人都像一只奔腾的骏马朝着终点冲去，可是，“不幸”的事发生了……“啊，你慢点儿，心急吃不了热豆腐，你再跑这么快，‘豆腐’就掉地了！”，“盲人”陈可好像听到了我的话，突然慢了下来，可是一个不小心，她的鞋子与地面来了个超级摩擦，使我俩“啪”地一声同时摔倒在地。“呀，不好，别人要到终点了！”我心一急，本来快要站起的身体又扑通一声粘在了地上。人们都说命运如同一张网，我看是大地如同一张网，我越是想起来，就越爬不起来，它老是拽着我。我做了一个深呼吸，终于，在陈可的帮助下重新站起来了。她以迅雷不及掩耳之势背上我，飞速冲向终点。“到了！到了！”虽然现在离终点还有很“悠久”的一段路程，但在我看来，我们离成功只差两米。正是凭着这种信念我们还是成为第二个全部过关的组。生命是坎坷的，也是艰难的，可能命运关上了你的一扇门，可是它一定会为你打开另一扇窗。没有人是十全十美的，每个人都有自己的长处和短处，只有每个人都知道团结、合作，才能将人生打造成直接经济损失的更美好，才能成为一个成功的人！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 初一 记叙文
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记一次活动在星期三最后的一节课，老师对我们说：“最后一节课大家大扫除，因为这节课上完了之后，就要洁、齐、美评比了，所以我们不能留下垃圾，要把教室打扫干净。”同学们听了，就开始大扫除了。有的同学在擦，比如窗户、讲台、三角厨，有的同学扫地，还有的同学在洒水，拖地。正在擦窗户、讲台、三角厨的同学，都要用抹布擦。可是，没有几个同学带过来，所以只能等别人擦完了，再擦自己要擦的东西。同学们都在非常卖力，还笑得很开心，个个生龙活虎。我也在擦东西，那就是讲台旁边的柜子。我先擦下面，因为如果我擦上面的话，就会打扰到老师，老师正在批补充习题。我再把两侧擦了擦，然后老师批完作业，我就擦上面了。不过上面有个白色的斑点，我怎么搞也搞不掉。不过，我向朱蒙借了一把铁尺，不一会儿功夫，我就弄完了，但是我干完了自己的事情，我就去找别人。我看到桂娇正在擦外面的瓷砖，我就去问：“要我帮忙吗？”她说：“不用，马上就弄好了。”我就到黑板那里，我看见黄培霞在用抹布擦黑板，正好够不到，就给我擦了一下，我擦完之后，她的脸上出现了笑容，在黄培霞的笑容里，我感到让人舒畅的感觉。我又看到扫地的同学埋头苦干，在扫地时，他们嘻嘻哈哈，干得那样欢快，真是八仙过海---各显神通呀！这次大扫除多么有趣呀！500字 小学 日记
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记一次活动上个星期三上午，我们到操场上进行“迎奥运”活动。天气有点阴暗，但是我和大家心里非常开心。首先是接力比赛，同学们一个接一个地跑着，突然，别班的同学一紧张，把火炬丢在地面上。我看到我们班的情景十分开心，边看边喊：“加油！加油┉”一连喊十几句。接着是套圈活动，我们拿着圈，一个接一个地套下去。忽然，一位同学一紧张，后面就跟不上了，所以我们输了。通过这次活动，我想：为什么我不能参加跑步的活动呢？爸爸每天都带我到广场跑步，他说我跑步很快，怎么评不上呢？我以后还要加强锻炼，才能入选。最后，我们兴高采烈地回到了教室。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 二年级 记叙文
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记一次活动我所在的音乐学校举办了一次圣诞节演奏会。虽然每年的圣诞节都举办演奏会，但这次是我进步最大的一次，也是我演奏时最放松的一次。我和妈妈到现场的时候，演奏会已经开始了。这次演奏会是在我们学校的教室里举行，我是最后一个表演者。想到这，我的紧张的心情也慢慢放松了下来。我看了看周围，有的人在专心地听着台上小朋友的演奏，似乎那个人就是他的孩子；有的人拿出了他的谱子，似乎是在练习他演出的曲目；还有的人在用他的手机录像。我看着台上的小朋友，想：上台千万不要紧张，否则会影响你演奏的效果的！轮到我的老师的学生们表演了，我的心情开始紧张了起来。随着一阵阵代表着一个表演者结束演奏的掌声，我的心情越来越紧张。“张译心，下一个是你，做好准备！”姗姗老师轻声说道，我不由得哆嗦了一下。“下面是张译心小朋友演奏。”我慢慢地走上了“舞台”。我看着下面，一双双明亮的大眼睛望着我。我看了一眼妈妈，她那期待的眼神仿佛在对我说：“孩子，不要紧张，就当这是你平时的练习。”我紧张的心情一下子减了一半。我报了幕，就坐到了琴凳上。我定了定神，努力做到不紧张。“加油，你一定行！你是最棒的！”我在心里对自己说。伴随着我的手弹下琴键的那一瞬间，悦耳的琴声在我耳边响起，我顾不上紧张，所有的情绪都融入到了曲子中——我太投入了。尽管我弹错了几个音符，但还是打破不了我的情绪和台下的听众的情绪。当我弹下最后一个音符，台下响起了热烈的掌声。我回到了座位，妈妈对我说：“你弹得真好！”并且给了我一个甜蜜的微笑。“你成功了！你做到了不紧张！” 我在心里对自己说。回想起刚才的我演奏出了那么美妙的乐曲，我开心地笑了。我想：只要有付出，就会有收获。付出和得到一定是成正比的。600字 四年级 记叙文
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记一次活动小区又要举行厨艺比赛啦！报名的都是大人，奶奶也报了一道卤鸭子。难道一定要大人才能报名吗？我不服气。突然，我想到了我的拿手好戏——蛋炒饭。我说干就干，先把米加上水，然后趁煮饭时，把鸡蛋炒好，放上切好的火腿、葱。饭熟了，我把饭倒到锅里，倒点油，在锅里面翻炒几下。不一会儿，这花花绿绿的、香喷喷的蛋炒饭便大功告成了。我把它装到保温饭盒里，一溜烟地下了楼，把食物端到小区厨艺比赛摆放菜肴的桌子上。小区物业服务中心为我赶制了菜牌，他们说我是最小的参赛者，我感到很自豪。长桌子上，这些菜肴一字排开，有西米露、炸鸡翅、烤鸡块，当然还有我们的蛋炒饭和卤鸭子。有些小朋友已垂涎三尺，在桌子上东闻闻，西嗅嗅，鼻子几乎贴到食物上，有些小朋友还不停地打开我的饭盒盒盖。开吃了，小朋友们争先恐后地扑向这些美味佳肴。我吃了这个，那个又要吃完了；我去吃那个，另一个又要吃完了。真是按下葫芦浮起瓢——顾此失彼。我很关心我的蛋炒饭有没有被消灭，跑过去一看，呀！饭盒里已经空空如也，只剩下星星点点的饭沾在饭盒壁上了！我很高兴，心想自己一定会得奖。可是最后我连个季军都没有得到，我真有点沮丧。妈妈告诉我，有些调皮的小朋友把我的饭弄走一大半，搞得很多人都没尝到。我抱着一个纪念奖—一瓶亚麻籽油回家了。这次厨艺比赛我还是很有成就感，因为我是最小的参赛者，此外我觉得我的饭挺受欢迎的。500字 六年级 记叙文
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记一次活动小区又要举行厨艺比赛啦！报名的都是大人，奶奶也报了一道卤鸭子。难道一定要大人才能报名吗？我不服气。突然，我想到了我的拿手好戏——蛋炒饭。我说干就干，先把米加上水，然后趁煮饭时，把鸡蛋炒好，放上切好的火腿、葱。饭熟了，我把饭倒到锅里，倒点油，在锅里面翻炒几下。不一会儿，这花花绿绿的、香喷喷的蛋炒饭便大功告成了。我把它装到保温饭盒里，一溜烟地下了楼，把食物端到小区厨艺比赛摆放菜肴的桌子上。小区物业服务中心为我赶制了菜牌，他们说我是最小的参赛者，我感到很自豪。长桌子上，这些菜肴一字排开，有西米露、炸鸡翅、烤鸡块，当然还有我们的蛋炒饭和卤鸭子。有些小朋友已垂涎三尺，在桌子上东闻闻，西嗅嗅，鼻子几乎贴到食物上，有些小朋友还不停地打开我的饭盒盒盖。开吃了，小朋友们争先恐后地扑向这些美味佳肴。我吃了这个，那个又要吃完了；我去吃那个，另一个又要吃完了。真是按下葫芦浮起瓢——顾此失彼。我很关心我的蛋炒饭有没有被消灭，跑过去一看，呀！饭盒里已经空空如也，只剩下星星点点的饭沾在饭盒壁上了！我很高兴，心想自己一定会得奖。可是最后我连个季军都没有得到，我真有点沮丧。妈妈告诉我，有些调皮的小朋友把我的饭弄走一大半，搞得很多人都没尝到。我抱着一个纪念奖—一瓶亚麻籽油回家了。这次厨艺比赛我还是很有成就感，因为我是最小的参赛者，此外我觉得我的饭挺受欢迎的。500字 六年级 记叙文
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记一次“手拉手”活动记一次“手拉手”活动湖北省湖北省浠水县实验小学四（二）班许家帅今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……投稿:2003-8-1311:10:31500字 四年级 记叙文
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记一次实践活动在植树节那天，我们一家人准备去小区的山上植树。我们早早地上了山，每个人都是又高兴又激动。再去植树的山路上，我们遇见了许多动物，也说它在为我们加油呢！一路上，我们说说笑笑，只有爸爸跑在前面，应该是爸爸好久没出来运动了，太激动了。经过了千辛万苦，我们终于到达了山顶。爸爸把树苗和植树工具放下来，又挑了一块比较肥沃的土地，我想：植树还有这么多讲究，我还不知道呢。万事俱备，只欠东风，都准备好了，开始吧！首先我们要用铲子挖一个大坑，听着很简单，做起来可就不简单了，我挖来挖去，只挖了那么一点，爸爸说：“这个坑越深越好，因为树的根需要扎在土里，扎得越深就越不容易被风刮走。”听了这番话，我便继续挖，挖了半天，终于挖好了，不过手抽筋了。然后把树苗放进去并填上土，这里就很简单了。我以为再浇下水就完成了，没想到还要做个土坝，土坝的作用是在下雨的时候让水集中在一起，避免出现干旱的情况。弟弟早已饥渴难耐，他每天都在家里盖城堡，这区区一个小土坝，难得倒我的弟弟吗？他三下五除二就完成了这个“艰巨”的任务。最后，再浇上水，就万事大吉了。通过这次植树活动，感觉那些种树的人们可真辛苦啊！我懂得了，我们要从身边的小事做起，保护环境，保护大自然。500字 五年级
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记一次体验活动记得有一次，品社课的李老师带我们进行了一次有趣的体验——盲人体验活动。老师宣布了活动规则：戴上眼罩后，从教室后面走到讲台前，再倒一杯水。我心想：规则这么简单，一点都不难，水都倒不好，那不成了废人了吗？于是我便高高地举起了手，跃跃欲试。接着我被老师带到了教室后面，老师给我戴上眼罩，我的眼前顿时一片黑暗，全都看不见了，我只能小心翼翼地向前走，一不小心撞到了一把椅子。我慢慢地把椅子挪开，继续向前走。只听见周围传来一阵阵笑声。怎么了？我又撞到什么了吗？我有点犹豫了，不知道该怎么办。这时，我的好朋友叫我向左走，我听从她的指示，结果踢翻了垃圾桶，引得大家哄堂大笑。唉，果然不能相信别人的话。我只能扶着墙，凭着感觉往前挪，心里又紧张，又害怕。好不容易走到了讲台前，可我更加紧张了，用手在讲台上摸来摸去，这时我的耳朵里又传来一阵大笑声，紧张的我只摸到了一些粉笔，一不小心还把水杯碰到了！摸索了半天，我终于在水杯的旁边摸到了杯子，打开水杯，便向杯子里倒水。可是我又不敢倒，怕倒偏，但我必须完成任务，便鼓起勇气倒水，最后还是倒多了一点，水差点溢出来。摘下眼罩后，我终于恢复了光明。这次体验活动让我意识到再简单的事对盲人来说，其实也是很困难的。光明太重要了，我们都应该珍惜现在的美好时光，也要多帮助盲人。500字 四年级