说支持
支持是一种鼓励和帮助,它犹如人在最黑暗的时刻看到的第一缕曙光。支持的方式多种多样,但不知你可否想过,有的时候一句话也是一种支持。
来自同学的支持
在一次考试结束后,我的心情十分沮丧,因为这不知是我第几次失利。在老师提出同学之间互相寻找竞争对手的要求后,小A走到我身旁对我说:“小X,这个学期我一定要超过你。”他摔过来这句话就走了,然而他这句话像是一道闪电,让我不停地问我自己:老弟,你到底在发什么楞呀,有人以你为目标,想要超过你呢,你总应该把这个资格保持住吧……我因此加快了学习步伐,重新全身心地投入到学习中,在以后的考试中,我再也没失利过。
来自妈妈的支持
“唉,我又失败了。”在书房里传出了我的叹息声。妈妈闻声来到书房,见我正坐在电脑桌前发呆,就明白了我没做好兴趣动画,便走到我身边对我说:“别灰心,想想在哪个地方出错了。”虽然只是一句话,却让我的心中平静了许多,感觉像是吹来了一股清风,将我的心中所有的烦恼全部都吹跑了,思维顿时灵敏开阔了许多,让我一下子就发现了好几处错误,动画也做得比刚才更好了。
来自朋友的支持
夜晚,我独自一个人坐在屋内,因学习所带来的压力而烦闷。这时,我的好朋友小Z来到我家找我,看他笑得那么灿烂,我问到:“学习不累吗?”他说:“累呀,但这并不妨碍我有一个快乐的心情。”是呀,为什么仅仅是因为学习很累就让自己的心情变坏呢。只要你想着学习是一种责任,想着周恩来总理说的话:“为中华之崛起而学习。”来激励自己,为自己创造一个快乐的环境。这样想着,顿时觉得心里清爽了许多。
一句话是一种支持,它可以给人以无穷的力量,抚平心灵的创伤;一句话是一种支持,它能够让人们在困境中看到希望,看到前途无限光明。一句善意的话就是一种支持。
下一站,请别下车
友谊,对我来说很近也很远。
闭上眼睛,就能感受它带给你的美好;睁开双眼能感觉它带给你的伤痕。
它像一辆车。
第一站:嫉妒站。见不得人好的朋友下车了。
变得不相信友谊。
第二站:背叛站。人们在流言蜚语中下车。
玩耍的情景历历在目,但却咬紧牙关走了,
最后的微笑也没留下。
第三站:信任站。谎言留下的只是一张白纸而已。
所以,我想说:下一站请别下车,请别将那天长地久的友谊抛弃;
使珍惜那份友谊的人躲在暗角哭泣。
到达总站了,下车相拥的人少得可怜。
友谊,一份不可多得稀世珍宝。
别等到失去才追悔莫及。
简简单单两个字,蕴含了许多人生哲理。
希望在下一个路口遇见你,我的好朋友。
相关推荐
-
支持的力量跑道上的支持三年级校运会的时候,我破天荒的被选为参加400米赛跑的选手。当时,我很激动,暗自就下定决心:“一定要跑到第一名”。之后,我就每天加紧练习。可是,到了赛场上,当我即将冲向终点的时候,忽然,被摔倒了。那时,我趴在地上,全身疼痛,心想:“这下完了,以前的努力,全部白费了”,眼泪也禁不住簌簌地往下流。这时,耳朵边响起了老师和同学们的呐喊声“快起来跑啊!”“你行的,快爬起来,跑啊!”我忍着剧痛站了起来,鼓起勇气,向终点冲去。虽然,我这次比赛没有取得名次,但是,仍然受到了老师和同学们的好评,得到了学校的奖励。那一刻,我感受到了支持的力量。考场上的支持六年级上学期时,我们进行了一场重要的考试。考场上的我,十分紧张,十分担心考不好。因为,这是我人生中的一场重要的考试,如果没考好,那我的努力就没有了意义,还会让老师和大家失望。想到这些,我已紧张极了,满脸通红,慌乱了起来。就在这时,汪老师来到了我身边,用一种鼓励的眼光看着我,还轻声告诉我:“别紧张,静心考试就好了,你能考好的。”有了老师的支持,这次考试,我发挥了最大的能力,竟然考到了满分。那一刻,我感受到了支持的力量。当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持;当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持;当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的,别人的支持会带给你前进的方向,支持的力量,是巨大的。民治小学六年级:王鹏鑫550字 六年级 记叙文
-
支持奥运!加油!随着2012年7月28日凌晨四点,期待已久的伦敦奥运会开始了!我为我是中国人而骄傲,因为比赛才刚刚开始3天,我们中国就以获得了6枚金牌,4枚银牌,2枚铜牌,这是多么高的壮举啊!比赛才刚开始一天,中国选手易思玲就获得了奥运会女子10米步枪首金!是奥运会的首金,这是多么骄傲啊。而中国男泳无金事,被孙杨翻过去了!孙杨从哪个爱哭的男孩,变成了王者,比赛过后,孙杨哭了,而他留的是幸福的眼泪!同时还有叶诗文400米混合双泳百米逆转打破记录,最后50米,她比罗切尔还快!还有郭文?最后一枪定乾坤,梦之队的胜利,王明娟举起的奥运金牌!这些运动员,用了四年时间,就为了我们祖国的荣耀,他们太伟大了!我为中国有这样的运动员骄傲,我为我是中国人骄傲!福建福州鼓楼区铜盘小学六年级:王梓宣300字 六年级 书信
-
支持的力量支持的力量,如一个加油棒,让人从失败的跑道上站起来;支持的力量,如一块肥料,让人从枯萎中醒来;支持的力量,如黑暗中的一线光明,让人从阴影中走出。我能走向成功,就来自支持的力量。跑道上的支持三年级校运会的时候,我破天荒的被选为参加400米赛跑的选手。当时,我很激动,暗自就下定决心:“一定要跑到第一名”。之后,我就每天加紧练习。可是,到了赛场上,当我即将冲向终点的时候,忽然,被摔倒了。那时,我趴在地上,全身疼痛,心想:“这下完了,以前的努力,全部白费了”,眼泪也禁不住簌簌地往下流。这时,耳朵边响起了老师和同学们的呐喊声“快起来跑啊!”“你行的,快爬起来,跑啊!”我忍着剧痛站了起来,鼓起勇气,向终点冲去。虽然,我这次比赛没有取得名次,但是,仍然受到了老师和同学们的好评,得到了学校的奖励。那一刻,我感受到了支持的力量。考场上的支持六年级上学期时,我们进行了一场重要的考试。考场上的我,十分紧张,十分担心考不好。因为,这是我人生中的一场重要的考试,如果没考好,那我的努力就没有了意义,还会让老师和大家失望。想到这些,我已紧张极了,满脸通红,慌乱了起来。就在这时,汪老师来到了我身边,用一种鼓励的眼光看着我,还轻声告诉我:“别紧张,静心考试就好了,你能考好的。”有了老师的支持,这次考试,我发挥了最大的能力,竟然考到了满分。那一刻,我感受到了支持的力量。当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持;当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持;当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的,别人的支持会带给你前进的方向,支持的力量,是巨大的。民治小学六年级:王鹏鑫600字 六年级 叙事
-
朋友支持我趁着一次机会,我和朋友惠榕来到了一处偏僻的小山,在那儿我们不仅玩得开心,还干了一件极其有意义的事情。小山上杂草丛生,到处是长年无人清理的垃圾,因为它们,才让我们生了许多绊脚石,玩的时候总被不停地干扰。我没有耐心了,眼看现在时间还早,我的脑海中便浮现出了一个奇怪而大胆的想法,我三言两语地向惠榕敞诉了想法,她明显有些惊愕,但过一会儿就肯定了我的想法。事不宜迟,我们卷起袖子,拉起裤管,开始寻找工具,好在这儿什么都应有尽有,我找到三个掉了部分毛的扫帚,两把铲子,惠榕扒出了一个生了锈的畚斗,几个篮子。我们先选定了一堆懒洋洋地躺在地上的垃圾,上面虫蝇飞舞,散发出的恶臭把我们呛得连声咳嗽。眼前的情景让怕脏的我有点儿想打退堂鼓了,惠榕似乎看透了我的心思,拍了拍我的肩膀说:”主意是你先出的,你可不能退后哦!”听了这句话,我便鼓尽勇气,抢先上前铲起了垃圾,惠榕也笑着动起了手。一铲一铲,一声一声,都寄托了我们对自然的热爱。一刻钟后垃圾全被我们清除到了篮子之中,惠榕又开口了:“瞧吧,一分为耕耘就有一分收获!”我笑着擦掉了头上的汗水。随后,我们集体大转移,搬到了山上落叶遍地的地方。开始扫起了树叶,落叶簌簌,我又担惊受怕起来,担心树上的毛毛虫掉到我头上,害怕灰尘落得满脸都是,额上沁出密密麻麻的汗珠儿,行动缓慢下来,“唉,你啊,怎么这么无可救药!我们就是要秉承先辈不怕脏,不怕苦的美德啊!”身后又响起惠榕那熟悉的声音,我如梦初醒,又使尽平生力气用力地铲着树叶。经过我们的劳动,落叶已堆到了旁边,眼前干净的画面令我心生自豪,而此时我的额头再次沁出了密密麻麻的汗珠,但这次不是惧怕的汗珠,却是劳动的汗水。因为有了朋友的支持,有了朋友的帮助,才让我完成了一项我自己完成不了的事。让我们互相支持他人,为世界做出一份贡献吧!650字 六年级 叙事
-
一句评语(各位!支持支持啊!打退稿的要说原因啊在我看来,为别人改作文就应该负责!然儿今天,我们改了作文后,当拿到我的作文本,上面只有一句评语:杨言不亏是杨言,写的文章确是不错字达标了,我希望你学习努力,天天向上。我看了,真是哭笑不得(原因:不知生气为何物)。这评语不但有错字,而且标点不正确。我觉得这个同学根本没有认真改我的作文,完全是在敷衍我。下课了,我坐在座位上,这时,老师笑眯眯地走过来。也许是看到我这又哭又笑又埋怨的表情吧,老师探着头,问:“杨言,怎么?”我摆摆手又摇摇头,拖着声音对老师说:“我太‘佩服’为我改作文这个同学了。”说是佩服,其实带有一点轻蔑与不满意。老师听了,伸手便拿起我的作文本,那动作就像是扒手偷东西一样快。眨眼工夫,他便看完了(一句话而已,能看多久呢?)。一本正经的对我说:“人家夸你,还不好吗?”“可,可是……”我故意拖长语音,好引起老师注意。接着又小声嘀咕着“我需要的是意见,并不是夸奖。改作文的是谁啊?”老师可能只听清楚了最后一句,随后他笑着说:“我知道是谁?但不告诉你。这次是我看到他写的字写得最好的一次了……”“啊?”我打断了老师的话。“是的。这次真的是我看到他写得最好的一次。看来是你写字写得好带的头啊。看,他都写好了。”我愣住了,观点完全变了。这,这个同学的字,这次尽是写得最好的一次。照这么说,那他的评语也一定是认真下的了?难道,他是成绩差点的同学。不过,如果他是认真下的评语,写的字,那我不是错怪他了?想着,老师又重复了一遍:“这次真的是写得最好的一次。看来,他真的在认真批改啊!!”这句评语,虽然只有短短的几个字,但是,它的意义却是深刻的。我想,我会记住这句评语的……550字 六年级 童话
-
支持电池这玩意儿可不新鲜吧,玩具,手表,钟等等都需要它。一般我们都从商场买来用,正好今天我没事干,何不自己来尝试做一做呢?我说干就干。做电池,材料可重要了。我的电池要两个电极和一些电解液。先解决电极吧。电极是要导电的,这谁都知道吧!而现在,我就是要在家找到所有能导电的东西。很快,我的工作台上就放满了许许多多的导电的东西,有回型针,有铜导线,有薄铝,哦,还有铅笔芯。那至于电解液嘛,经过我前期的实验,我决定用很浓的融盐水。现在还有一个问题,可不可以用同一种金属做电极呢?至于这个嘛,先要知道化学电池(就是我做的电池)是如何产生电的。当两个 电极泡在电解液里的时候,电解液会和它们产生化学反应,就会让容易失电子的电极带上正电荷,容易得电子的电极带上负电荷。就这样,一边是正电荷,一边是负电荷,带正电荷电极的电子就向带负电荷的电子流动,就像是水往低处流,于是电就产生了。假设用同样的电极,由于它们同样容易失和得电子,那到底谁是“上游”,谁是“下游”?下面,电极可要进行一次“比拼”,看看哪对电极产生的电流更大。首先“出场”的是铝和铁。我把它们洗干净,然后泡在盐水里。我把它们固定好后,就用我的万用表来测电流,其中铁是正极。哦,“成绩”出来了,是15毫安!恭喜恭喜。下一位是铁和铜,它们的“成绩”是70毫安!哇,厉害啊!可是,我突然发现,我测的是电阻!哎,白高兴一场。最后的结果是20毫安,其中铜是正极。最后是石墨和铝,结果也是20毫安。这几种材料可谓是各俱千秋,比如铁和铝,这两种材料最容易找,不过产生的电流不是很大,而且一旦铁生锈了,是会影响到化学反应的。至于铜和铁呢,虽然电流比较大,可是铜比较难找,而且铁容易生锈。我想石墨和铝应该是最后的胜者吧。因为它们既不难找,电流也大,也不会生锈。所以,我的电池定下来,用石墨当正极,用铝当负级。好了,我的电池初步就做到这里吧!以后还要多多改进哦!拜拜!700字 五年级 叙事
-
支持作文背后的支持小时后,常听人说这么一句话:“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。”当时只知道是一句俗语,但现在细细品味,慢慢的便体会到这句话犹如一座千鼎,把母亲对子女无限的爱,慢慢的压了出来。我到现在仍还记得小学二年级期中考试试卷发下来的那天晚上。那次我的数学只得了个及格,按老师说的要抄两遍试卷。回家后,把卷子给了母亲看,看完后,她的脸色果然不出所料“由晴突阴”,但她并没打我,只是问了有什么作业。我把老师布置的作业和要受的惩罚告诉了她。虽然我每次回报给母亲的成绩不怎么理想,但是在母亲的教导下,我从来没养成坏的习惯。这天晚上吃完了晚饭,母亲洗碗,我在另一旁写作业,恍惚间看见了她那脸上的一丝惆怅。母亲洗完碗后陪我坐在桌旁,静静的看着我写布置的作业和所受的惩罚。当时我写的手都酸了,但母亲不让我停笔。过了没多久,母亲去给我倒水喝,我便乘机趴在桌上呼呼大睡起来,不一会儿便见到了周公,正准备与他对弈。可是还没摆好棋盘,便被母亲叫醒。她拿着条毛巾让我擦脸,并没有说什么,接着又让我写。她一直陪我坐到写完,而且又检查了一遍才让我回去和周公对弈。我扫了一眼墙上的钟,伴着那滴滴嗒塔的钟声,知道在过不久又是新的一天。目睹着母亲干完重活后又陪我熬夜,心里就如同猫爪在挠,痛痛的、酸酸的。我不禁有些懊悔,如果考好就不会是这样的结果。这些年来,母亲一直在我的背后支持着我,只要我稍稍停下脚步来,她便会用那温暖的手,轻轻的拍拍我的后背,告诉我要坚持。虽然我每次回报给母亲的成绩不怎么理想,虽然母亲看完成绩以后,脸色会“由晴突阴”,但她从不对我“打雷”,更不对我“扯闪”,而是自己一个人时“悄悄下雨”,因她给我的许多鼓励,使我坚信我在她心中是最出色的,使我非常自信。我会永远记住“背后的支持”--我的母亲。感动与爱并存一池的灵动之水,会有一注是暖暖的,等它滴入你的心田,润泽你那颗或许早已干涸的心时,你的心会微微的抖动,我叫它“感动”。 那天,我有幸得到了这注水流,让它滴入我的心,重新荡涤着我的灵魂。800字 初中 叙事
-
当支持人主持人,在我心目中是神圣的。一个节目的好坏,要看主持人的开场白有没有吸引力。所以,我从小立志长大要当主持人,周五老师给了我这个机会。下午,教室显然与众不同,“关注健康真爱生命”八个主题大字,进入我的视线,这是一节班会课,老师一定会讲有关健康的资料,让我知道关于健康的更多信息,让我大饱耳福了。我心中暗暗高兴,可老师的一句话,似乎“晴天打雷”,老师说:“请同学们一会儿拿着昨晚准备的开场白,当一回主持人。”不会吧!昨晚我写的开场白马马虎虎,这可怎么办呢?看来只好现编,首先向现场‘‘观众问好,然后对大家介绍健康的重要,希望大家积极参与。对,就这样说。“喂,马上该你了。”好友王竹君提醒我,我抬头一看是同桌,这时,我的心里像揣了一只兔子一样,同桌说完了,该我了,我紧张地走上台。老师,同学们,大家下午好,我想大家都知道健康对人体很重要,一个人如果没有了生命,人的生命只有一次,那样健康的天敌是谁呢?是病菌,那么我们如何防止病菌的侵入呢?请同学们互相交流自己的方法。谢谢!下台后,听见同学们的阵阵掌声,我心里像吃了蜜一般甜。从那以后我每天认真完成老师布置的作业,因为我知道认真完成作业可以巩固我的知识,对我有帮助!500字 五年级 叙事
-
砸车受支持砸车受支持嘿,听到这个题目你很好奇吧!砸车是要赔钱的,怎么会受支持?谁有这么大的胆子?他为何要砸车呢?欲知详情,请看下文!前几天,在一座城市的人行横道上,一位七旬老人拿起砖头,看到闯红灯的车就砸去。有的司机见自己的车受损就下车质问,当得知自己闯了红灯只好自认倒霉;有的明知理亏,车也不停,灰溜溜地逃走了。就这样,这位老人站到斑马线一头,发现违规车辆上前就是一砖头。后来,一些老人也加入了砸车行列。短短一个小时左右,竟砸车三十余辆。直到有人报警,才制止了这场砸车活动。有人说这些老人真好,帮助交警抓闯红灯的司机,维持了交通安全;有的人说这些被砸车的司机活该,谁让他们不遵守交通法规?怪不得这些老人;还有的说这些老人的做法合情但不合法,虽然闯红灯的是违反交通法规,但砸车也是违法行为呀!是的,现实生活中车祸已经成为当今社会公害。09年5月7日杭州车祸发生在晚上8:00,浙江大学文二西路。浙大学生谭卓在这起杭州飙车交通事故中不幸身亡。5.7车祸原因是杭州富家子弟飙车,造成撞死人的惨剧。09年6月15日上午10时许,成渝高速简阳段发生特大车祸,据目击者介绍,至少有30辆车连环相撞,相撞车辆绵延一公里。看到这一起起血腥事例,我们揪心,我们心疼,我们着急。但是,我还是希望司机们能遵守交通规则。同时,我也希望大家不要向七旬老人那样去砸别人的车。我们应该找到更好的方法去解决此事。光明小学金菲2009/7/19550字 五年级 叙事
-
文明上网我支持学校给我们布置了一项作业:谈一下文明上网的感受。虽然没有上过几次网,但我也有一点感受。如今,我们已经走进了一个信息时代。网络已经成了人们生活中必不可少的东西。但是,我们在上网的同时,也要做到文明上网。任何东西,都有它积极的一面与消极的一面,网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中,有一些诱人的游戏和聊天网站,它们给人们在学习之余带来了许多乐趣,但却给我们带来了一些危害。我听说有的同学因为沉迷于网络游戏而无法戒掉“毒瘾”实在是太可惜了。我作为一名小学生应该以学习为主,不能整天迷恋网络游戏影响学习,到长大后会后悔一生的。我在爸爸的陪伴下上过几次网。我觉得网络的运用很广泛,我们可以在网上寻找资料,在网上学习知识,在网上购物,还可以在网上聊天……比如我有时作文不会写,有些不明白的问题我就登陆百度搜索引擎查找。网络给我学习生活带来了方便。爸爸妈妈总嘱咐我:我们要牢记学生身份,只撷取有益的信息和资料,自觉遵守网络公德,争当新时代的好少年。总之,网络给我学习生活带来快乐,我喜欢上网。我更支持文明上网,不沉迷低俗网络。450字 五年级 叙事
-
背后的支持“慈母手中线,游子身上衣。”这是儿子背后母亲的支持。每当读到这首游子的诗,不由发自心底涌出对母亲的思念,并深深地感激。“朋友啊,朋友,你可曾记起了我?如果你有新的请你忘记我……”这首儿时就常在耳畔响起的《朋友》,让我的脑海里有放映出从前的记忆。也许,并不是生死与共,但却能彼此相依,这就是朋友在彼此背后的支持。“君当作磐石,妾当作蒲苇。”这是夫妻间的支持。男人在外工作,是家庭的经理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。“冰,水为之而寒于水。青,取之于蓝而青于蓝。”这是说老师是弟子背后的支持,这种支持是无私且不计回报的,可我们却曾经不懂珍惜……就像前浪问:是你推着我前进吗?后浪的回答却是:我以为是紧随着你。而后浪的回答也像母亲的回答,她不肯居功的答案。也像朋友的回答,他们彼此谦让的答案。也像妻子的回答,善于欣赏的答案。也像老师的回答,是正确的,催人进取的答案。也就是他们在我背后的支持,让我懂得了人生意义的答案!在风吹影动的月光下,我会记得母亲的丝丝叮咛,会晓得母亲千里之外的挂念,在我心里一直会有她的支持……在一望无垠的沙漠中,我渴望清泉一柱在喉咙里流淌。这时,朋友你会把手中快要蒸干的一口清泉给我,但我一定与你分享,不管苦乐。在孤独寂寞的公路上,和她在一起就不会孤单,心情也会愉快!在困倦的课堂上,我趴在课桌上昏昏欲睡,只要有老师你的真诚劝服,我立刻精神焕发,继续学习,三年就快过去,却能让我时常记起……在奔流的大海里,我们每个人都像那一卷浪,在海中前进。如果你问我,你为何能飞速前进?我的答案是有你们,你们在后面用力地推!你们不要否认,确实是你们的支持。不久的将来,我会像你们不把我忘记一样,把你们记起……北京房山区房山中学高三:郭伟豪650字 高三 散文
-
说说我对着镜子看了又看,突然间觉得眼前是一张好陌生的脸。越来越想知道,也越来越搞不懂,我到底是一个怎样的女孩呢?我是个天平座的孩子,书上说天平座的人很在意自己在别人心中的形象与地位。说的一点也不错。我总是把“你觉得我是怎样的一个人”这样的问题抛向我身边的每一个朋友。而我得到的答案却总是不一样的。有人说我很简单,简单的像一张白纸,一眼都能把我看的明明白白;有人说我总是给人一种琢磨不透的感觉,难以判断我的性格;还有人说我很天真,总像个小孩子一样……我真的搞不懂自己了,难道我是多面人??!!让我自己说说我吧:我觉得我是一个爱热闹的人。我喜欢校园生活,也喜欢,因为我可以拥有很多很多的好朋友,这样在我的人生路途中我才不会孤单。也许正因为这样,我才会呆在长达3年而又始终舍不得走吧。我重感情,你如果对我好,我对你绝对不差。朋友总是我心中的我的性格嘛……我自己也说不了。反正绝对不是那文文静静淑女类型的。我的性子很直,不喜欢做作,做事扭扭捏捏,心口不一的那种。我向来都是直来直去,不管说话还是做事,怎么想怎么做,没有一点顾忌。呵呵,有时还为我招徕不少麻烦呢~!友人告诉我:“你这臭毛病该改改了!不然走向社会有你好受的!”还有人告诉我:“你这样就挺好,别轻易改掉自己的个性,会有人喜欢你这种纯真的”朋友们好象都比我还了解我。和我的性格有关,我喜欢酷酷的又阳光的女生。就像李宇春(我发现写什么都想找机会扯到她,呵呵)。那么帅,又那么可爱。所以理所当然的给自己叩上“玉米”的帽子~~呵呵。我渴望长大,长大了就可以做自己喜欢的事,就可以去创造自己的天地。但是谁又知道长大后会有什么等着我呢?其实我也有很多很多的缺点。那还需朋友们一一为我指出,我会耐心接受。在我的人生道路上,有朋友们的陪伴,是我最大的幸福与快乐!650字 初二 记叙文
-
说说我自己我是谁?——题记常常,我一个人,在静静、悄悄地思考着万物的本源。例如:我是谁?这是一个让代代人头痛的问题。在学校,我是学生,在操场,我是“运动员”,在商场,我则是顾客……人们常被自己设定的词给绕住,为什么不抛开它,去重新思考?我就是一个人,一个需要养料和水分才可存活的生物;虽然人具有喜怒哀乐和一些其他生物不具有的物质。但这又如何呢?我们是平等的,是同样不可捉摸的。“当局者迷,旁观者清。”认识自己比认识他人难得多,但仍可从一些方面得到了解自己的“线索”——虽然它们具有双面性。既善良又铁石心肠我看到不幸闯入家中的一些小动物——蚂蚁、小蜘蛛时,每次都会将他们放到门外或窗外,不希望它们受伤。但我又会对电视剧里的一些感人事迹不屑一顾。当大家都哭得肝肠寸断时,我却毫无反应,只是心中奇怪:为什么会为些无聊的事迹哭成这样?既善于辩论又偶尔结巴对于辩论这件事,我怀有极大兴趣;经常和爸妈辩论而使其哑口无言,有时他们竟升级到“君子动手不动口”的地步。当在网络或书籍中发现我不认同的观点,便会特意挑出,以便“大说特说”。而结巴,则是在我过度紧张之时——有一次参加演讲朗诵时,却因过度紧张,而把中间一段当成第一段说了!以至于面无血色,终被淘汰。既是天文爱好者又是生物白痴我一直热爱天文。不过只偏向于纯理论,整天去根据广义、狭义相对论和量子论等思考宇宙,缺少实践。虽说我已提出几个可以改变世界天文学的假设,却苦于一直无法证明。而对于生物来说,我就像个白痴。一直在苦苦改进却未有起色!以上是自我介绍的仅仅几点,但要我全面挖掘并分析,还需做许多努力。认识自我,才能切实地提高自己,也正是我的最大梦想。650字 初一
-
说说我自己一张能说会道的小嘴,一只塌塌的鼻子,一头乌黑发亮的长发再加上一双又长又细的小腿,就凑成了活泼可爱的我。要问我几岁了,我已经度过了十个儿童节哦!每个人都有优点和缺点,我也不例外,先说我的优点吧!我每天都会“啃书”,一啃就会入迷,忘了时间。悄悄告诉你,我课间时间看书,写完作业看书,甚至上厕所的时候也在看书哦!每当妈妈带我去书店看书时,我经常会抛下妈妈冲进“书的海洋”一看就是一两个小时。看书是我的优点同时也是我的缺点,一次睡觉的时候我演了一出“挑灯窃读记”到底怎么回事呢?请听我慢慢跟你说。那天早上妈妈带我去书店买了一本《绿野仙踪》的书。我爱不释手,只要一有空就会捧起它来看。吃完晚饭,我立刻跑回房间继续看书,这时妈妈走过来说:“别看了,睡觉去吧!”听完,我的开心值落到了最低点。谁让她是我妈妈昵?我只好乖乖照做。睡觉时我翻来覆去一直睡不着,眼前都是“多萝茜”和“托托”被龙卷风卷走的画面,等到妈妈到她的房间看手机时,我就想出来一个好办法,心里乐开了花,可是被妈妈发现了怎么办?我心里想:没事,就一会儿,不会被妈妈发现的。我便偷偷下了床,打开台灯继续看书。怎么可能只看一会儿昵?一看起来就没完没了。正当我沉浸在“多萝茜”和她们的朋友们与巫婆精彩的战斗之中时,妈妈神不知鬼不觉地站在了我身旁,我顿时出来一身冷汗,低着头不敢出声。妈妈对我骂道:“既然敢偷看书,明天还想不想上学了!给我立刻去睡觉!太不像话了!”又挨了一顿骂我以后再也不偷看书了!哎!妈妈看着我一座“书山”邹着眉头,无可奈何地说:“你这只书虫,本来给你取名叫姣颖是希望你漂亮得与众不同的,现在却成了丑丑的书呆子,哎!”。650字 四年级
-
说说我自己我有一张朱红色的小嘴,欢笑时总会露出两颗大门牙。高高的鼻梁上长着一双炯炯有神的眼睛,可是,我受到委屈时,眼框就湿湿的,忍不住下起一阵小雨。哦,忘记告诉你我的名字了,我叫龚月山,是一个11岁的小男孩。正因为我姓“龚”,所以同学们给我取了个外号叫“公鸡”,可是我却为我的外号感到羞愧呢!因为我每天上学总是最后几个进教室的。我是个慢性子,做事或想问题时不喜欢别人催促我,所以我每天做家庭作业都要做到深更半夜才做完。我还是个喜欢自由的人,不喜欢有压力,就像一只蜗牛一样背着一个沉重的壳,我会觉得很累。我热爱大自然,喜欢田园风光,常把自己想象成一个牧童,骑在牛背上,无忧无虑地欣赏着四周的风景。我喜欢看书,而且还喜欢收藏书,我成了个疯狂的购书狂。看书都已经耽误了“我的学习”,我一放学回家,就捧起书津津有味地看起来。妈妈催我做作业,我也捧着手里的书,爱不释手。我最喜欢美国小说家E。B怀特写的《夏洛的网》了,他写的小说是多么精彩,多么生动呀!我专心地看着这本书,仿佛自己就是书中的主人公,被融入了这本书中。在书的海洋中翱游是多么快乐啊!这就是我,一个从大山里走出来的孩子,带着希望和梦想努力读书。三年级:龚月山作文网专稿未经允许不得转载点评:本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以好好读书点明中尽,含蓄隽永,意味深长。美中不足的是:语言有些朴实,自我介绍有些不完整。从字里行间可看出作者的活泼可爱和羞涩。有希望有梦想就值得赞赏,继续加油吧!点评老师:苏璐璐650字 三年级 写人