我爱春风
350字
二年级
写景
春风是春天的使者，她悄悄地来到人间，送来了温暖。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”你看那河边的金柳，吐出嫩黄嫩黄的芽儿，舒展开细长细长的枝条，对着镜子一样的湖面，尽情地欣赏着自己美丽的倩影，在微风中梳理柔美的秀发。她完全沉醉在自己的世界里，根本不去留心其他的美丽。就连春风都感到无趣，只好离开了。 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”走在果园的小路上，我闻到了桃花的甜，梨花的香，杏花的美。温暖的春风吹在脸上，像妈妈的秀发一样柔，像巧克力在口中融化一样滑，我被爱包围着。 “春风多可太忙生，长共花边柳外行。”春风真是一个忙碌的实干家，她叫来蜜蜂采蜜，叫来蝴蝶传粉，叫来农民伯伯耕种，叫来小朋友放风筝。放眼望去，有春风的地方都是欣欣向荣的一片。 这充满生机，忙忙碌碌的春风真叫人喜爱，真然人陶醉。
小溪，前行
700字
二年级
写景
一天，好奇的小溪就要出发了，它想去看看外面的世界，去实现自己的梦想——想从弱小变的强大。
小溪才刚刚前行不久，就遇到了第一个障碍：一块巨石。这石头很大，小溪用出吃奶的劲儿也搬不动它。但它并没有因此儿放弃、退缩。小溪开始学着一休哥的样子，围着巨石前打坐冥想，想办法。
有了，小溪想到了一个好办法。我一路不是交了很多好朋友吗？这些好朋友中一定有能帮助到我的。对，有了，怎么会没有呢？我的最好的朋友旗鱼就可以呀。他天生就有矫健的身躯，坚硬的鱼刺。它的尖刺，可以轻松把石头插破，不用它使劲全力，80%就可以了。它的家就是这么给毁的。
果然，在旗鱼轻轻冲撞下石头被撞的粉碎。小溪道了一声谢谢，继续上路了。走一半儿，天空突然下起了大雨。噼里啪啦，打在小溪身上，小溪疼的连连发出哗！哗！的声音！此时小溪像逃跑，可以用尽了全力小溪也没能逃避大雨的拍打。小溪发现逃是逃不掉了，与其这样干脆不逃了。
小溪咬着牙、昂着头、挺起胸膛，冒着风雨继续前行。慢慢的，小溪奇迹般发现自己的力量变得越来越强大！脚下的砂石如同盔甲般被小溪穿在了身上。它奔腾着、咆哮着，向着前方奋勇的前进。所过之处留下了一道道绚丽的彩虹！
快看！黄河！是黄河！妈妈快看呀！岸边一个稚嫩的小女孩向着妈妈喊着。孩子，这就是黄河，我们中国大地上最雄伟的勇士......
小溪经受大雨的洗礼之后，变的更强大。我们就是小溪，大雨就像我们生活中的学习，逃不了、躲不掉，只有直视去面对。接受知识熏陶，像海绵一样不断的汲取知识的力量，在知识的世界里开怀畅饮，在知识的海洋中尽情的遨游。让自己变得越来越自信、越来越强大！做人要向前进，不能向后退，遇到困难要迎难而上。
不经风雨怎见彩虹。我就是小溪，将来定将成为黄河！向着我的理想前进！朝着象征着世界的大海前进！
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我爱春风春天，一个万物复苏的季节。春风，把大地妈妈给唤醒了。每当春风来到，我都会伸出手去摸一摸它那柔软的身体，或者坐在屋顶上让他来抚一抚我的脸庞。春天，因为春风而美丽！瞧，春风来了。嘿嘿，桃花开了，还带着甜甜的微笑，那粉红的花瓣多么想一个羞红了脸的小姑娘。李树也开花了，那翡翠的叶子间夹扎着白色的小花，如同千万朵雪花在树梢舞动，本来春天是很难见到雪的，但这花却开得这么自然，让人赏心悦目！不仅是花显得美丽，连那平常不起眼的小草都探出头来，沐浴春风。一切显得多么安逸，多么和谐。我怀着愉快的心情漫步在乡间的羊肠小道上，不由得被这一春景感染了。那田间波光粼粼的水面上，倒影着青山绿水，时不时有大雁飞过。春风又调皮地把上上正开得旺的桃花给吹落下来，使人觉得无比清新。那些花还不肯下来，久久的盘旋在人们的头顶，散落在人们的衣服中，使人觉得既有一丝凉意，也无比的舒服。也不知何时，春风又把李花带来了，多种花夹扎在一起，白中有红。白的使我想到了雪，红的是我想到了火，本来火与雪是不相容的，但这两种花却融洽的夹扎在一起，使我觉得火中有雪或雪中有火，十分奇妙！啊！春风竟有如此神工！我爱春风！450字 五年级 写景
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我爱春风春天来了，有的人爱春天的雨、有的人爱春天的云，可我爱春天的风。我觉得春风像魔法师，不信，你们瞧，春风吹到花儿上，花香了！春风吹在柳枝上，柳枝长了！春风吹在小朋友的脸上，小朋友笑了！呀！多么神奇的魔法！我爱你春风！100字 一年级 写景
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二年级
写景
350字
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春风春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净？为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么？只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是宽容的，包容着一切。世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，是她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。“春风呵，你后悔吗？你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂？”“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化？百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。800字 二年级
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春风春风吹一吹，吹红了桃花。春风吹一吹，吹绿了小草。春风吹一吹，吹来了燕群。春风吹一吹，吹醒了青蛙。50字 二年级
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春风春姑娘揭开了美丽的面纱，春风，也悄悄的跟来了。春风吹过小树，对他说：“小树弟弟，春天到了，快抽出你那嫩绿的芽吧!”小树听了，抽出了芽;春风吹过了花朵，对花朵说：“花妹妹，春天来了，快醒醒吧!”花儿听了，开出了红的像火，白的像雪，粉的像霞……的花;春风吹过了小草，对小草说;“草弟弟，天气变暖了，快出来吧!”小草听了，发了芽;春风吹过了冬眠的动物，对动物说：“动物们，春天来了，快醒醒吧!”动物们听了，便醒了……150字 二年级 童话
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春风我和春风握手，用我的心做一个小酒杯，酒杯中装满春的气息。和春风握手，我感觉到春天的心是跳动的。在柳树的枝头上，嫩嫩的芽苞在春风中睁开了的眼睛。她们看到了迎春花在大树的脚下抖动着优美的舞姿，自己也在枝头兴奋地荡起了纤细的秋千。和春风握手，我感觉到春天的血液是流动的。小溪里清凉的浪花在欢快的歌唱，将大山里偷听到的童话小心的珍藏起来，带给外面的小伙伴。和春风握手，我感觉到春天的肌肤是嫩嫩的。孩子的歌声在柔柔的春风中流淌，小草悄悄钻出了地面，将孩子的歌声挑在嫩嫩的针尖上，到处张贴着新春的请柬。和春风握手，在孩子的酒窝中，我阅读到了崭新的希望。最幸福的小花朵。250字 二年级 抒情
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春风“呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌？哦！原来是春风在吹，她吹来了春光明媚的世界。她吹进了草地，小草从地下探出头来，聆听着那美妙的春曲；她又吹过小河，小蝌蚪沫浴着阳光正快乐地在河里游戏；她又吹进山谷，布谷鸟正迎着春风在欢乐地歌唱；她又吹进田野，人们正成群结队地在那里踏青；她又吹进了广场 ，许多小朋友正在兴高采烈地在那里放风筝……春风说：“我真太高兴了，因为我为大地带来了春的气息。”150字 二年级
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春风春天来了，带来了春的使者——春风。她使大地的每一个角落都充满了美感。早上，春风用它充满生机的旋律奏响了新的一天的“前奏”。她飞上天空，用那温馨的话语唤醒太阳，太阳睁开朦胧的睡眼把光辉洒向大地。接着，春风又象一位慈爱的母亲，请轻轻地唤起泥土下沉睡了一冬的小草和树枝上怕寒冷而迟迟不想出来的新芽。小草与嫩芽钻了出来，挺了挺身子，贪婪的吮吸着大地的养分。小鸟早就耐不住了，从窝里飞向湛蓝蓝的天空。空气中飘扬着悦耳的鸟鸣还有小草的清香。太阳的光越发亮了。渐渐地，人们都从家里急匆匆地走出来了。春风又马上轻拂过他们的脸颊，像一只柔情的手，为大家擦去了冬天的沉寂。春天的活泼立即溶入了每个人的心田，感到精神焕发。中午，风儿又像个不知疲倦的儿童，活泼地来到大街上。为了再给人们添快乐，她故意吹乱女孩的秀发。女孩轻轻的抚顺脸颊上散乱的发丝，笑盈盈的，仿佛看透了春风的“心思”。“哗——”街边的树抖动起来，准是春风在调皮，吓得树上的小鸟向太阳飞去诉苦。春风又偷笑着跑到草地上，抚摸着小草的头，马上又跑开了。疑惑的小草向四周张望。太阳被逗乐了。发射出万道金光。小鸟也开心了，飞回树上，“喳喳”地笑着。暮色降临了，晚风又唱出了一天的“尾声。”它依旧用欢快的脚步游览着大地。它吹拢了花儿，吹落了太阳，吹散了人们一天的疲劳。春风，她装点着春天，为大地添了许多活力。550字 五年级 写景
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春风春风温岭市泽国小学三【5】班管晨伊春风，你来了。你带着温柔和亲切向我们走来。我来到花园里，花儿向我们点头，小鸟向我们招手，柳树像在跳舞，小草在变色。春风吹在身上，我感觉自己好像在空中舞蹈。“二月春风似剪刀”，但是你并不像剪刀，而像一双温暖的双手，抚摸着我的头。“春风又绿江南岸”。我看到满眼的绿色。绿色的大树，绿色的山峰，绿色的河水，绿色的小草，绿色的田野，绿色的。。。。。。，我不禁赞叹说道，啊！多美的大自然，多美的颜色。我真喜欢这种优美的景色。我闻到了花的香味。迎春花开了，香味扑鼻。我看到了许多蜜蜂过来采蜜，整个花园都像是密蜂的家园了。连我过去之后也被染上了香味。有些蜜峰都还根着我走呢！春风染红了桃花，你瞧！桃花像个亭亭玉立的少女遮遮淹掩，远望，像一片火红的朝霞。那桃花的香气，有点甜丝丝，更引来了许多蜜峰来采蜜。走在春风里，小朋友们有的在水中玩球，有的在草地上放风筝……享受着春风的温暖，享受着春天的欢乐。400字 三年级 写景
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春风春天，春风吹醒了万物。她是在孤芳自赏，也是在自我陶醉，更是在得意洋洋。“我是多么伟大！”她高傲的自叹道。万物和气的对春风说：不是雨，我们早已干枯；不是光，我们早已苍白；不是热，我们早已憔悴。当然了，不是你，我们早已睡死。然而，不是一切都是你一人所为。春风啊！不要因小小的成功就沾沾自喜，得意洋洋，应把眼放的长远些才对。春风听后惭愧的低下了头，默不作语。夏天，春风变的懂事了起来，她自觉的吹熟了树枝上所有的果实，却没有说一句自傲的话。秋天，春风变的成熟了起来，她吹走了无数的脱发，耐心的吹睡了劳累的万物；可不知松树是因何事而失眠，一直到天明！冬天，春风变的自由了起来，她终于可以深呼吸，活动活动筋骨了，可那该死的人却说悲风无情！300字 初一 写景
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春风春风是柔和的，是温暖的。春风是个妈妈的手，她正在把在冬眠中的孩子唤醒，让大地重现生机。走在春风里，我看到了草地上的绿，快乐的小草，在一夜之间蹦出了土壤，站在大地上，欢乐地游戏。草地边上有几棵大树，挺拔的大树，打了一个哈欠，冒出了许许多多的绿芽，大树高兴极了，听，他还在唱歌呢！“沙沙沙”，那歌声是大树送给杨柳的，杨柳醒了，他那细长的枝条，在春风里缓缓舞动，好像一名舞技高超的舞蹈演员。走在春风里，我闻到了花的清香。桃林中，好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地里，我走进香气扑鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引来了好多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香气“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有几只蜜蜂在我后面转呢！走在春风里，我听到了风的笑声。在公园里，游人看着美丽的春景，红，黄，蓝，绿，青，各种各样的花，给游人笑声，“这花真好看！”这一定是春风带来的。美丽的小溪边，游人拍照，“哈哈！”笑声在河水里荡漾，这一定是春风带来的。空旷的地方，一群孩子在放风筝，燕子风筝，蝙蝠风筝，老鹰风筝，在这花花绿绿的风筝中，又传来一阵笑声，“我的风筝飞的最高！”“我的风筝最漂亮！”这一定是春风带来的。可爱的春风，是春天的开始，是他帮助春姑娘，叫醒了世界的万物。500字 四年级 写景
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春风春风啊春风，你是凉爽的春风，你吹走了厚厚的积雪，你吹走了寒风婆婆，但你送来了温暖的太阳，你送来了雪白的云儿，你送来了孩子们的欢笑。春风啊春风，你是暖和的春风。你吹来了南归的燕子，、你吹绿了一棵棵小树，你吹美了一朵朵小花。春风啊春风，你是可爱的春风。100字 六年级 写景
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我爱你春风风吹拂着我的脸庞，使我深深爱上了它。走到楼下感受这春风。微风轻轻吹着，拂过我的脸蛋儿，那感觉，细细的、柔柔的，还伴随着几分来自春的温暖，就如同妈妈的一双暖烘烘的大手正抚摸着我，使我仿佛身处在家中，正享受着那一份温馨。这风，不是属于夏风的炎热，也不是秋风的凉爽，更不是冬风的刺骨，而是只属于春风的温馨——那一份温馨的家的味道。来到花园里品尝这春风。迎面吹来一阵特别的风，那滋味里，不但夹杂着甜甜的花香与那清新的草香，还包含着只属于春天清晨的湿润的空气味。这充满了春天气息的风，使人闻了就神清气爽，令人陶醉在其中。坐在长椅上观赏春风带来的表演。瞧！近处，几朵小黄花和小草儿正伴着春风跳起了迪斯科，一片片落叶在空中表演着杂技，让人一看就忍不住要加入其中。远处，刚抽出黄绿眉眼的柔柳也在晨练着呢！原本普通的早晨也在春风的爱抚下变得生机勃勃，使人沉醉其中无法自拔。啊！春风，我爱你！350字 四年级
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爱我温暖的春风爱是一个温顺的动作，打动了我的心。爱是一个甜甜的话语，甜到了我的心里。爱是一双温暖的手，使我的心温暖无限。爱是一把火焰，让我的心燃烧起熊熊烈火。这是一次四年级的事，俗话说的好，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我今天给你说一说吧。今年寒假，我放学回家，妈妈就给我做饭，我对妈妈说“妈妈，您发高烧，我来做饭，去休息吧，一会儿等我们吃香喷喷的饭吧！”饭刚做好，端上去，妈妈对我说“你先吃吧，琳琳，我不饿。”我说，“妈妈趁热吃。”便去写作业了，刚写了几个字，妈妈便把饭送过来，让我吃，我刚完成作业，准备吃饭，想妈妈还没吃，给妈妈送了过去，让爷爷检查，妈妈说“我来检查吧，你去吃饭。”这时，我的泪不由自主的淌下来》妈妈生着病，为我做饭，并且不吃，为我检查作业，太感动了。花朵感恩雨露，因为雨露给它滋润。高山感恩大地，因为大地让它健壮。小草感恩太阳，因为太阳让它茁壮。我要感谢母亲，是母亲让爱搭起一座跨越明天的桥。五年级:潘雪琳350字 五年级 叙事
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春风江苏省苏州苏州工业园区娄葑第一中心小学六(4)班费雅琴春风——春天的使者，她饱含着深情，悄悄地来到了人间，轻轻地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色的花……你不信？请看，草坪上，各种花像赶集似的聚拢来：姹紫嫣红、争奇斗艳。这可把蜜蜂忙坏了。它们呼唤着好朋友，一起载歌载舞……校园里，寂寞的树木被春风摇醒了，他们睁开了明亮的眼睛，张开了柔嫩的臂膀、扭着腰枝……一群活泼的孩子们，擎着各色各样的风筝，奔跑着，欢呼着，童心跟着风筝飞上了蓝蓝的天空……啊，春风，你不但吹绿了大地，更吹暖了人们的心。人们在春风中心情舒畅，笑声爽朗。他们深信，付出必定会有收获。现在，他们的腰挺得更直了，信心更足了，干劲更大了……看着这一切，我从心底了谱出一首春天的赞歌：《哦，春风》。指导教师：许秀玲投稿:2004-12-2112:49:57350字 五年级 记叙文
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春风春风温岭市泽国小学 三【 】班 管晨伊春风，你来了。你带着温柔和亲切向我们走来。我来到花园里，花儿向我们点头,小鸟向我们招手,柳树像在跳舞,小草在变色。春风吹在身上, 我感觉自己好像在空中舞蹈。“二月春风似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一双温暖的双手,抚摸着我的头。“春风又绿江南岸”。我看到满眼的绿色.绿色的大树,绿色的山峰,绿色的河水,绿色的小草,绿色的田野,绿色的......,我不禁赞叹说道,啊！多美的大自然,多美的颜色.我真喜欢这种优美的景色。我闻到了花的香味。迎春花开了,香味扑鼻.我看到了许多蜜蜂过来采蜜,整个花园都像是密蜂的家园了.连我过去之后也被染上了香味.有些蜜峰都还根着我走呢！春风染红了桃花,你瞧！桃花像个亭亭玉立的少女遮遮淹掩,远望,像一片火红的朝霞.那桃花的香气,有点甜丝丝,更引来了许多蜜峰来采蜜.走在春风里,小朋友们有的在水中玩球,有的在草地上放风筝……享受着春风的温暖，享受着春天的欢乐。 版权所有 . om春风350字 三年级