高二读后感:《太阳溪农场的丽贝卡》_600字550字

高二读后感:《太阳溪农场的丽贝卡》_600字

550字 高二 读后感

《太阳溪农场的丽贝卡》讲述了一个十九世纪末美国小镇上的小女孩丽贝卡的成长故事。她因家境贫穷,十岁那年,她独自离开了陪伴她度过童年的太阳溪农场,告别了潺潺的小溪,郁郁葱葱的树木,她的另外六个兄弟姐妹以及含辛茹苦照顾这七个孩子的母亲,乘着马车前往利佛保罗小镇上的两位姨妈家里上学。  米兰达姨妈是个十分苛刻的人。可丽贝卡的性格却完全不同:她总是忘记把纱窗关上,让苍蝇飞了进来,也常常没有记住米兰达的话,走了前楼梯,把台阶上的地毯弄脏了。因此她也经常收到姨妈的批评。而简姨妈却十分喜欢丽贝卡。在她眼里,丽贝卡活泼的性格是正常的,活泼只有不够,永远不会多余。  在学校里,丽贝卡的新班主任——迪尔伯恩小姐是个有责任心的老师,她每天放学后都会给丽贝卡补课。她提出的问题,迪尔伯恩小姐都会帮助解答。  在邻居眼里,丽贝卡是个乐于助人的孩子。她帮助贫困的辛普森一家卖出了三百块肥皂,并换来了一盏宴会灯,但她却谦虚的.说这是她的朋友爱玛简的功劳。丽贝卡同时也嫉恶如仇,勇敢地和辱骂他朋友的米妮作斗争。如果你看了这本名著,也一定会被丽贝卡开朗、活泼、可爱、善良、乐观、勇敢的性格所感动。  在现在的现实生活中,诈骗财物、卖假货的人随处可见。我们应该学习丽贝卡那纯洁、善良的人品。人生道路还很漫长,以后我遇到困难时,我就会以丽贝卡为榜样,用乐观积极的态度面对挫折,取得成功。

高二读后感:《蒙台梭利》_650字

600字 高二 读后感

太佩服她了,极具洞见和爱心的女士,我认为她的理论秒杀现在很多的教育实践。在培养儿童学术水平方面,蒙台梭利已经被严谨的实验证明确实比普通教育胜过一筹。我没有条理的整理一下看后所得。  1,爱,尊重孩子的选择,帮助孩子培养兴趣是培养健康孩子的三大法宝。其中让孩子找到兴趣点并能心无旁骛的工作是包治百病的良药,也是她的理论重点,  2,孩子是敏感的,大人的各种情绪比如冷漠,凶,慌张,过分热情都会打乱孩子自身的发展,并可能给孩子强加不属于孩子本身的人格特质比如怯懦恐惧。另外,孩子的敏感也体现在敏感的自尊心上。所以无关道德或安全的错误,家长尽可能视而不见。做到不批评不吹捧。  3,想象力应该基于事实。盲目吹捧没有事实基础的想象力和鼓励没有个性的顺从听话一样都是世俗的偏见和盲点。  4,蒙台梭利的教育有三个外在因素:适合儿童生活的环境,沉静而又观察敏锐的教师,能够激起儿童工作兴趣的教具。教具的作用在于让儿童学习抽象的渐变因素,比如颜色,大小等。蒙台梭利认为智慧的基础在于学会把事物特征分类。教具也能让儿童集中注意力学习的痛点上,比如框子里的扣纽扣教具,用砂纸做以便孩子们学习如何写字的字母等  5.自由和纪律相辅相成。重点是帮助儿童找到兴趣点。在没找到能使儿童全神贯注的兴趣点前,儿童是任性,多变,无序,容易受他人和外在因素影响的。这种儿童会兴奋的从一个玩具快速转移到另外一个玩具,而和世俗的见解相反,这中表现不是高智商儿童应有的正常状态。

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