真正的自我
今天,可是一周一次的作文课,一定要好好发挥水平呀!关于作文题目,我们与老师经过三番五次激烈竞争后,终于定了下来,关于我这个题目,我们可都绞尽脑汁地想了半天,哎呀,牺牲了我多少脑细胞啊!
在这个其妙的世界里,有这样一个人,这个人呢,他是复杂型的,有时候会很乖,有时候会叛逆,有时候爱沉默,有时候又太招摇,有时候会莫名其妙的悲伤,有时候又会突然变得开朗,有喜欢多愁善感,有时候愿意给别人关怀,有时候又渴望得到安慰,有时候在灯下沉思,有时候会独自在风中流浪,在小溪间穿梭,在林间散步,是个独自习惯了的人。
这个人会是谁呢?
这个女孩总是那么爱笑,一个笑话,会让她笑得前俯后仰,平时呢,她的笑点可是很低的,一个小玩笑,都会让她笑的合不拢嘴,况且,他本身也是一个爱开玩笑的人,他有时还会很粗心,莽撞,为此,朋友还给她取外号叫冒失鬼;说到这里就知道他是谁了吧?就是我。
在这几年,我真的迷失了,迷失了方向,迷失了自我,沉寂在迷茫之中。七年级那年,一节语文课,老是无意中讲到了,哈佛大学,这是一所世界级的名校,在全球学校排名数一数二的,老师讲了关于它的许多内容,从此,在我的幼小的心灵里,就埋下了让我梦萦魂牵的种子,为了它,付出了努力撒下了汗水。日有所思,夜有所梦,自古人生谁无梦,无梦人生难痴情。我相信,在每个人的心中都有着梦,有着欲望。而这些梦,有的可能是甜美的,也可能是恶梦,有光怪陆离的梦,有田园诗般的梦,有瑰丽雄奇的梦,有不幸遭遇的梦,有虚幻莫测的梦,有闪烁着心灵之光的梦,有小溪潺潺的梦,有惊心动魄的梦,这些梦代表着大家对生活的追求和向往,我的梦想是好好学习,而长远的是要进入哈佛大学,带着我的梦,辛苦半年而得到成果,的确有显着的成效,而平时我付出了艰辛的汗水,从来没有放弃过对梦的向往,但是当半年过后,我开始贪恋玩耍,为玩我放弃了学习,放弃了希望,成绩也大不如前,呈直线下降状态,为此,老师们也替我犯愁,这个梦想一直埋在我内心深处,他从此就破灭了,那时,我开始变得爱玩,变得泼辣,会打扮了,会说脏话了出口就会有一两个骂人的脏字,从此,我变得无奈,我忏悔过自责过,而这些,毕竟也没用,它终究将失去了,他终究被埋葬,他生活在我的内心深处,却没有人在开启它,它终将沉睡着,沉睡着,等待着有个人能将他唤醒,他期待重新绽放的那一天。
这个梦想我并没有放弃,我在努力着,默默地努力着,等待着它发芽成长,我相信,只要有梦想,就有希望就有未来。当我们每次想要哭的时候,难过的时候,我总会告诉自己,没事的,不要担心,世界还在,别怕别怕。从此,我将会带着这个梦想,重新站起来,带着这个梦想,我要开始新的旅程,尽管路途再遥远,艰辛,我也要努力到底,虽然在这条路上会布满泥泞的道路,艰辛和困苦,失败与成功,伤心与喜悦,但我还是要努力,要加油,要超越自我,成就自我。只要有梦,只有要有梦想还在,我就不会放弃,我将奋斗到底,我要规划好我的未来,计划好我人生中的每一分,每一秒,不要再像从前那样不懂得珍惜,只会浪费,但是,现在的我,悔过了懂了,明白了。我要奋斗,有努力,要加油,祝自己更上一层楼。
那才是真正的我,有点平凡,但绝不平庸,有点善感,但绝不叹息,只是有那么,一点叛逆,但决不随波逐流。爱感慨,爱矛盾,爱幻想,爱一切平庸平凡。望大家一切安好。
我就是我,虽有点小复杂,但很平凡。
河南漯河临颍县北街中学初二:潘姜蔓
真正的读书
有些书啊,还是读出来舒坦。
题记
我就这样拉着童童的手,和他一起屁颠屁颠地去科务老师那里报名。我们这里报名小学的方式就是这样,绝对没有一丝贿赂。这也是我所喜欢的,所以我选择他。不用那么麻烦的靠关系费尽心思才进得去。
童童老是胆怯的望着我的眼睛,也很好奇的打量周围的新事物。有次他貌似看到了幼儿园同学,脚尖慢慢离地,眼睛直瞪,耳朵直憋得通红,估计他心跳速度也可以和航空母舰一比了。我们就这样手拉手等着房里的科任老师叫唤,他担心,我也替他担心。
等了好久,我们终于听见了黎明的呼唤。仿佛是从大深渊寂静的等待终于见到了曙光,我拉着童童俩人都怀着期待并恐惧的担心,穿过拥挤的人群艰难的挤了过去。而上一个母子则刚刚出来,脸上都流露出不悦,仿佛是刚刚挨了一顿极恶的咒骂。而那个做母亲的一边穿过人山人海,一边还在小声的抱怨。
“什么破学校,考个试都要这么难。装什么面试,初建私人学校也敢这么严格。”
我的心顿时凉了大半截,而童童仿佛又在追寻新的稀奇,我们就这样跌跌撞撞凑合了进去。
老实说这么简陋的房间我还真没见过。一览无余的进去,空旷矮小也就四十平米,唯一可以诠释这是面试间的也就只有房间唯一的家具----那张简陋的桌子和稍矮一丁点的桃木椅子,还有椅子上坐着的一个男人,面色严厉的主考官。
屋子里再没有多余的凳子了。于是我只好呆呆的和童童站着,把前几个星期报名发下来的考核表交给他。一个面如死灰,眼睛前架着薄薄的两片镜片,穿着标准工作服的中年男子。
他专业的拿起考核表,瞅了没几眼就放下去,抬起头来拿来一张纸只说了一个题目。他叫童童把那张纸好好读完一遍。
我也被这可笑的题目给乐逗了。不过心里却满满都是悔恨,要知道我每次要童童读书他总是和我抬杠,说出一大批都不知道哪里听来的先例击败了我的意志。我也只好妥协。所以我打心眼里认为他讨厌读,不会读。
这让我不自然的,却只好妥协回忆起我的曾经。曾经是那么暗淡灰蒙,总是使我不愿回忆起。可是今天我却在特别的时间,特别的地点,居然在童童独自面对挫折我却呆滞回忆。但是,我无奈,我帮不了。
还记得少年光辉。我曾经不是喜欢读书,因为我鄙夷的认为那是浪费口舌。可是,自从历史老师做过一个实验以后,我彻底明白了。历史老师让我们的两位代表:都是杰出的年级前十。让她们记一段课文内容。一个人只能看,不能读;另一人必须读。结果是那个读得人才完整的背下来了。这就说明一个道理,我们所说的读书,已经被搁浅化了。真正的读书是开口读。
自此,我便真挚的认为我会读书。
后来。我到了高中阶段,也经历了不少。更奇葩的是我们这里边界地区,小孩---受教育者,出奇的可憎。她们曾经无数次的冒犯别人,这些经历我不愿意在这里向大家阐明。我因为心灵的愤恨,写了我的曾经----控诉这些可鄙的败类的一本书。结果,没人看的懂。我曾经拿来印刷馈赠亲友,却在探望时发现我的书还摆放在我小心翼翼馈赠的地方,上面沾满了灰尘;每次期待的上网看点击率,可惜少之又少。自此,我又明白了一种读书方式,用心灵去读。
自此,我便愚昧的又认为我会读书。
“可以了,你通过了。”这时一声沙哑的声音惊醒了我。我看见童童高兴自豪的拉着我的手,载着外围家长羡慕的眼光拉着我走了出去。我这才醒悟,忙问,“你通过了?”
童童拉起一阵苦脸,但又马上调皮的把表情改成神秘的。“你说呢?”当下我心里却是一阵无奈。但又一板脸严厉点问:“实话实说,小子别给我废话。”
童童也恢复我们之间的情谊。给我了一个意想不到的答案。“我叔叔送了我一本书呀。你记得吗?”我这才想起,弟弟确实送给童童一本说是教育的书。
“那本书里呀。”童童可爱的扬起眉,稚嫩的声音使我温暖,“作者大诉了一些我看不懂的话,说什么读书是在浪费水资源,看书才是好事。我本来也是这样听他的话的。”童童踮起脚尖,想要得到我的怀抱。于是我把他抱起。“然后你又劝我读书,老师也老是叫我们读书。于是我又回头认认真真看了一遍作者表述的,我突然觉得这是不对的。结果我也就试着读书了呗。”几句话将我心中螨雾消退,而我也知道这丫不过是想要获取饮料才不厌其烦的读书。
至此我又懂得了,一件更为重要的真理。读书要带着思想去读。
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真正的智者很久很久以前,有一名智者住在一片深山中。一位少年去请教做人之本。“大师,我应该怎样做才能和您一样成为一名智者呢?”智者似乎犹豫了,略加思索后,便对少年说:“要和我一样并不是一件难事,只是你需要用一辈子的时间去追求、去理解罢了。”少年脸上掠过一丝惊讶,但还是听完智者说的话“要把别人当自己、要把自己当作别人、要把别人当作别人、要把自己当作自己。”少年很疑惑“大师,您说的话有很多自相矛盾的地方,我到底应该怎么做呢?”智者轻轻摇了摇头,指了指大堂上一尊沙漏,少年愣了片刻顿时恍然大悟,便叩首告别了智者。许多年以后,少年迈入了中年,接着迈入了老年,身边的人都评价他是一名真正的智者。这时当初少年求教的那位智者临终前听到了别人对少年的评价以后,便微微一笑,撒手西去了。后来,又有人去问这位已经是老年的,当初向智者求教的人:“您是怎么成为智者的?”“这些年我终于懂了,把自己当作别人可以使自己心态平和;把别人当作自己可以让自己更善良;把别人当作别人,可以令自己做到对别人尊重;把自己当作自己,能约束自己自尊自爱。这样的人才是智者!”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 写人
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真正的我每个人心里,多少都会有一点想自由玩耍的想法,我自然也不例外!记得还没上小学的时候,身边的长辈都夸我是个乖巧的孩子。妈妈十分高兴,便让我在别人面前懂事一点。于是,我变成了一个堂堂正正的“淑女”。可我真的好累啊!有一次,我到大姨妈家玩儿。她家的孩子见了,便叫我同他一起玩儿。我不由自主地看了看妈妈,只听妈妈冷冷地说道:“想玩就玩,看我干嘛?”我犹豫不决,最后,还是被妹妹说服了。刚到楼下,一阵风吹来。那时,我突然觉得身上好轻松啊!后来,我与自由自在的玩耍起来。玩跷跷板、打篮球、爬山……隐隐约约,我的脑海里出现了一个小天使,只听它对我说:“你看,这才是真正的你!”我想:是呀!这才是真正的我!原原本本的我啊!我只要现在这个无拘无束的我,我永远不要以前那个任人摆布的我了!”就在那一刻,我才体会到适量的游戏空间有多么重要!必读:名师写作手法介绍在现代文阅读的题目中,常常有一些概念分不清,从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时,经常是问此答彼,怎样区别它们呢?表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主,其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主,也有叙述、议论甚至描写;议论文以议论为主,兼有记叙、说明或是抒情。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。总之,表达方式是就文章的写作内容而言,写作方法(表现手法)是就文学作品写作的具体技法而言,而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同,说法也就有一定差异,对此,应注意区分。800字 六年级 写人
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真正的趣味我一次次地问自己,是什么?孔子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”没有锦衣玉食,没有别墅洋房,人不堪其忧,为何颜回能乐在其中,他又因何而乐?当我读到“颜回好学”的故事时,我懂了,不迁怒,不贰过,全身心投入,颜回在学习中找到了。当颜回捧起书,周围渐趋肃穆,缺衣少食不再成为问题,一条陋巷已经成为人们千古朝拜的圣地。(述名句、问缘由、揭原因、说影响,短短几句话,有点文采,有点波折,增添了可读性。)或许,真正的乐趣就是“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。“从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁。”2005年春晚,无数观众记住了一群聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》,记住了领舞的邰丽华。两岁时的一场高烧,使邰丽华不幸堕入了无声世界,但她没有自暴自弃。从一开始只能转几个圈到舞出《雀之灵》,再到震撼世界的《千手观音》,经过十几年的坚持、历练,她如同一个舞蹈的精灵一样站到舞台中间,享受着舞蹈带来的无穷乐趣,也快乐地传播着真善美。(如同一组镜头,配有声音,还有人物;有全景,有特写,具有较强的震撼力。)或许,真正的乐趣就是“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。喜欢美国篮球运动员科比·布莱恩特,不是因为他有五座总冠军奖杯、三个“最有价值球员”奖项,不是因为他球技全面、攻守俱佳,能单场斩获81分,而是因为他对篮球的那份执着和热爱。他曾往返于法庭、赛场间连续投中压哨球,帮助球队带走胜利;他曾在指骨断裂时,用胶带缠绕固定,继续上场征战;他曾在食物中毒后,带领球队获胜夺冠……当科比与篮球相遇,刹那间地老天荒。管他什么誉满天下谤满天下,管他什么岁月轮回伤病缠身,奔跑争抢和奋力投篮,就是科比人生的快乐之源……(“不是……而是……”,这样的表述,既有全面展示,又有重点说明。)或许,真正的乐趣就是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。(对照上文,隔段式排比段增添了文章的形式美,强化了内容表达。)我突然明白了,一定是远离了低级享乐,一定是来自于美好事物、高雅志趣,一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它,我们就会忘记愁苦、拥抱快乐,大步走向成功……(回答开头之问,凸显文章主题。)阅卷心语:积累较为丰富,底蕴较为深厚。在紧张的考场写作中,作者能快速找出,较为恰当地运用诗句、名言,选取“颜回好学”的典故和邰丽华学舞、科比·布莱恩特奋战篮坛的典型事例,展现出开阔的视野和深厚的人文知识积累。构思比较精巧,结构比较严谨。开篇即提出问题,中间分三个部分说事例、道感悟,结尾点明自己的见解。中间部分的“事例+感悟”采用分段式,主旨明确,重点突出。纵观全文,做到了主线分明,首尾圆合,结构完整谨严。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 初三 记叙文
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真正的纯净看着亨利,没有纷争,只有那孩子般的纯净。因为这种纯净,他总是谦和而安宁,没有喧杂的各种八卦报道,没有被酒精毒品涂染的不成样子的背景,让你觉得闹心的所有东西你都不会在亨利身上找到,而只会为那个好儿子、好丈夫、好父亲简单的动作与话语温暖,为他善良的行事而骄傲着……法国与德国的联合会杯上,比赛进行了一半,德国队员维维安.福心脏病突发倒地猝死!当时的场面无法形容,所有人都惊呆了,没有球员把注意力放在比赛上。不久,亨利――法国队员打进一球,亨利挣脱上前庆祝的队友,跑到场边,无比虔诚地凝视天空,指着天空,将进球献给在天堂里的维维安,法国所有队员纷纷上前效仿,这是足球历史上最感人的画面,无数人在那一刻泪流满面,连德国球迷都不禁起立、流泪、鼓掌。同样是在一场国际比赛。亨利带球狂奔40米后,已经没人能够阻挡这粒进球,亨利却无私地将球传给自己最好的朋友特雷泽盖,让他完美结束了之前那个长途奔袭。赛后,被攻破球门的守门员都对这种无私感到惊讶,而亨利却轻描淡写――“助攻可以使我和队友都很快乐!”阿森纳球员阿什利科尔,因为薪水的原因与俱乐部闹翻,令球迷愤怒的是,他竟然转投阿森纳死对头切尔西。事后几周,阿什利科尔坦言他嫉妒亨利在阿森纳的地位,而亨利却表示科尔依旧是他的朋友……2006年德国世界杯决赛,加时赛打满,进入了点球决胜。轮到特雷泽盖出场,助跑,停顿,左脚大力抽射……随着意大利门将布冯的欢呼,无奈和悔恨写在了特雷的脸上。金杯,被意大利捧起。一个月后,法国政府还是为法国国家队开了表彰会――拿到亚军已属不易。齐达内无疑是英雄。特雷泽盖讲话时,讲着讲着,控制不住自己的情绪,流出了泪水,同时说:“我有罪!请球迷原谅我这个罪人……”亨利站在他身旁,拍拍他的肩,抢过话筒:“我相信球迷不会责怪我们的特雷泽盖,他同样是英雄。输球不是一个人的错,就算有错的话,也该是我,我上场时间比特雷泽盖多得多,而我没有打进致胜球。”并高举双手,让台下球迷为特雷泽盖鼓掌。长达3分钟的掌声……一份半年600万美元的合同乐得菲戈只往西亚跑;可以和NBA巨星一拼的年薪让贝克汉姆毫不犹豫地发誓,除了美国大联盟,什么球也不踢;舍普琴科得到切尔西给他的那份丰厚的“养老金”后,带着媳妇儿子头也不回就离开了自己住了7年的米兰,来到了伦敦切儿媳“养老”,甚至在进球后还亲吻切尔西的球衣……而亨利,却十年如一日的坚守在阿森纳。豪门、奖项、超高薪被亨利拒绝。他只想留在自己魂牵梦绕的地方,留在造就自己飞黄腾达的地方……忠诚,如今罕见的忠诚!亨利的眼睛如此纯净,比山泉水还要清澈,究竟是加勒比何处的风光孕育了这样的纯净?这种纯净吸引着生活在繁忙浊世众人的心灵。就像我们在这日渐功利的足球世界上,亨利那纯净的眼神与笑容能够跌宕我们的灵魂一样,一切都像华丽而伤感的梦境,触摸不到那如白雪般无垠世界,却能感受到那种天地一色苍茫的明朗纯净。为亨利感动。爱亨利。永远。1200字 高二 散文
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真正的英雄“不管几点钟,以集结号为令,随时准备撤退。听不见号声,你就是打剩的最后一个人,也得给我接着打下去!”“是!”团长的命令,连长的回答,构成《集结号》整个故事的核心。1948年,中原野战军独立二师一三九团三营九连加上个临时指导员共47人,坚守汶河南岸旧窑厂----一个营的军力也只能抵挡四个小时的险要之地。47条年轻的生命,有日夜盼望回去的家,有朝思慕想的亲人;47个鲜明的个性,触碰着心灵最深处的感动。几个有血有肉,立体丰满的人物形象,向我们展示着最真实的英雄本色。九连连长谷子地,在战场上骁勇善战,冷静而不失人情味,把每一个战士放在心里,胜于亲兄弟。在汶河南岸眼看着自己的战士一个又一个地倒下,集结号又迟迟未响的疼痛与焦虑;当有人提出集结号已经吹响自己又真的没有听到,选择留守阵地时的坚忍;穿着敌人的军装逃出来,被误会是国民党俘虏时的忿忿;抗美援朝战场上面对地雷,怀想死去兄弟时的愧疚,渴望救赎的煎熬;一直坚持寻找已经改编了的独二师的坚持;在烈士陵园里得知集结号根本没有为九连吹响过时的愤怒;在旧窑厂誓死要将死去弟兄们的残骸挖出以证明他们坚持奋战到了生命的最后一刻,不是无名失踪者时的疯狂;迟来的追认烈士通知到来是的激动。从解放战争的战场,到朝鲜战场,再到进入和平年代后,谷子地的后半生就是在为了给九连正个名,为了寻找46具遗骸、为追溯他们“烈士”的称号而存活着……在他不懈的找寻中,我看到了一种属于真正的中国男人的脊梁,那就是坚忍不拔百折不挠,铁骨铮铮!他所受的一切委屈和不理解无不令人为之动容!一排排长焦大棚,我特别欣赏的一个角色,给了我们一次又一次的,发自内心的感动!“打一回仗报一回丧,以后别让我干这事儿了。”孙指导员被敌人炸成两截,焦大棚想致俘虏于死地时的血性;口述家书让王金存代笔时焦大棚对老婆儿子流露的温情;面对战友一个一个牺牲时内心的纠结;当敌人铺天盖地涌来,焦大棚拿着燃烧瓶冲在最前面被烧成火人时的勇猛;全身焦黑的焦大棚虚弱地和谷子地说“我听到集结号了,一直都听你的,就听我一次,撤退吧,再下去人都死光了”时的恳求。这就是全九连最勇敢的焦大棚。可这样的战斗英雄,又不同于我们习惯了的那种不怕死的形象,他即使没听到集结号,也在临死时想为九连剩下的人寻求一个活下去的机会!从100多号人到47个到33个到13个,每一回都是焦大棚在统计,战友牺牲的伤痛他比谁都能体会得更深切,又是一个充满英雄气节的人物形象。还有王金存。这个人物的成长让人觉得真实。战场上可能都是不怕死的英雄吗?当然不可能。害怕,逃跑,畏战想必是人之常情,可贵的是王金存在战火中得到了灵魂的救赎。原本只是个文化教员,第一次上战场吓得尿了裤子,被谷子地拉去接替了孙指导员的位子。帮战士们写家书,自己也不停地给妻子写信。从一个面对受伤的战士都吓得动弹不得的胆小鬼,最终成长成坚持没有听到集结号留守阵地、守着战友们的尸体、拉响了炸药包的男子汉。或许,他并不像谷子地,焦大棚一样有着英雄的气魄,但在他的成长中,我们着实看到了一个真正的英雄!1200字 初二 议论文
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真正的爱一个女孩子,小的时候腿不利索,常年只能坐在门口看别的孩子玩,很寂寞。 有一年的夏天,邻居家的城里亲威来玩,带来了他们的小孩,一个比女孩大五岁的男孩。因为年龄都小的关系,男孩和附近的小孩很快打成了一片,跟他们一起上山下河,一样晒得很黑,笑得很开心,不同的是,他不会说粗话,而且,他注意到了一个不会走路的小姑娘。男孩第一个把捉到的蜻蜓放在女孩的手心,第一个把女孩背到了河边,第一个对着女孩讲起了故事,第一个告诉她她的腿是可以治好的。第一个,仔细想来,也是最后一个。 女孩难得地有了笑容? 夏天要结束的时候,男孩一家人要离开了。女孩眼泪汪汪地来送,在他耳边小声地说:“我治好腿以后,嫁给你好吗?”男孩点点头。 一转眼,二十年过去了。男孩由一个天真的孩子长成了成熟的男人。他开一间咖啡店,有了一个未婚妻,生活很普通也很平静。有一天,他接到一个电话,一个女子细细的声音说她的腿好了,她来到了这个城市。一时间,他甚至想不起她是谁。他早已忘记了童年某个夏天的故事,忘记了那个脸色苍白的小女孩,更忘记了一个孩子善良的承诺。 可是,他还是收留了她,让她在店里帮忙。他发现,她几乎是终日沉默的。 可是他没有时间关心她,他的未婚妻怀上了不是他的孩子。他羞愤交加,扔掉了所有准备结婚用的东西,日日酗酒,变得狂暴易怒,连家人都疏远了他,生意更是无心打理,不久,他就大病一场。 这段时间里,她一直守在他身边,照顾他,容忍他酒醉时的打骂,更独立撑着那片摇摇欲坠的小店。她学到了很多东西,也累得骨瘦如柴,可眼里,总跳跃着两点神采。 半年之后,他终于康复了。面对她做的一切,只有感激。他把店送给她,她执意不要,他只好宣布她是一半的老板。在她的帮助下,他又慢慢振作了精神,他把她当做是至交的好友,掏心掏腹地对她倾诉,她依然是沉默地听着。 他不懂她在想什么,他只是需要一个耐心的听众而已。 这样又过了几年,他也交了几个女朋友,都不长。他找不到感觉了。她也是,一直独身。他发现她其实是很素雅的,风韵天成,不乏追求者。他笑她心高,她只是笑笑。 终有一天,他厌倦了自己平静的状态,决定出去走走。拿到护照之前,他把店里的一切正式交给了她。这一次,她没再反对,只是说,为他保管,等他回来。在异乡飘泊的日子很苦,可是在这苦中,他却找到了开宽的眼界和胸怀。过去种种悲苦都云淡风清,他忽然发现,无论疾病或健康,贫穷或富裕,如意或不如意,真正陪在他身边的,只有她。他行踪无定,她的信却总是跟在身后,只字片言,轻轻淡淡,却一直觉着温暖。他想是时候回去了。 回到家的时候他为她的良苦用心而感动。无论是家里还是店里,他的东西他的位置都一直好好保存着,仿佛随时等着他回来。他大声叫唤她的名字,却无人应答。 店里换了新主管,他告诉他,她因积劳成疾去世已半年了。按她的吩咐,他一直叫专人注意他的行踪,把她留下的几百封信一一寄出,为他管理店里的事,为他收拾房子,等他回来。 他把她的遗物交给他,一个蜻蜓的标本,还有一卷录音带,是她的临终遗言。 带子里只有她回光返照时宛如少女般的轻语:“我……嫁给你……好吗?……” 抛去二十七年的岁月,他像孩子一样嚎啕大哭起来。 没有人知道,有时候,一个女人要用她的一生来说这样一句简单的话……1200字 初二 记叙文
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真正的快乐在烟火绽放的那瞬间,我们看到了精彩的绚丽;当内心被感动的那一刹间,我们看到了真正的快乐。——题记自小患有小儿麻痹症的安琪,不能像其他的小朋友一样在蓝天田野上自由的奔放。爸爸妈妈为了弥补安琪内心的伤痛,总是尽量满足他的要求,给她买好吃的零食,酷炫的玩具,公主般的衣服,而安琪不需要,只有她自己知道,她需要的一次下的走路的机会。没有人明白,安琪是多么的渴望,渴望双脚触地的幸福感。由于安琪是残疾人的原因,在校园就多了同学们的同情,老师们的庇护。有什么好的事情大家都“知道”让给安琪,而坏的事情总是都替安琪处理,虽然老师同学们特殊的优待安琪都看在眼里,但安琪并不开心,因为自己的背后总是有人指指点点,同学们和安琪相处一直都是小心翼翼,甚至有的同学指责安琪的优异成绩也是在老师的“优待”。安琪并不希望大家像对待病人一样对待他。而是把她看成普通人,和大家一样待遇的普通人。命运注定会改变吗?安琪问自己。终于安琪明白了,在灰色笔记上写道:敷衍了事的搪塞如野草般孤立,面无表情的僵笑似冰雪般寒冷,生硬枯燥的像摔碎般悲惨。我需要的是鼓励,并不是同情!一字一句充满坚定的味道。在学校里同学们对安琪的特殊“优待”,安琪也只是表面上顺从,而内心却一直在等待那鼓励的话语。从此,安琪变得忧郁,她把自己比作上帝制造的布偶中最可悲的一个,而自己的人生是上帝筹划中最滑稽的一种。安琪开始听音乐,从悠长的旋律中寻找感情,开始仰望星空,从闪跃的星群里探索神秘。安琪幼稚的脸庞上布满了忧虑,但不妨碍可以从那哀伤的眼神里寻觅到期盼的余角。受了五年“优待”的安琪带着优异的成绩和失望步入了中学的殿堂。这所学校是全市中最优秀的中学,校园优美恬静,荒草树木布满各地,散发气质的的老师,文明优异的学生,给安琪留下了深刻而又美好的印象。坐着轮椅的安琪,一推门在同学中显然引起轰动,但随着自己的入位,大家便不引为怪了。一位友善的同学主动与安琪搭讪,不一会儿安琪便与他畅所欲言的聊了起来,丝毫没有把安琪当做特殊人存在。再接下来和安琪相处的日子,大家依旧把她当做普通人,由于安琪学习优异旁边自然有不少追随者。一段时间的学习生活,安琪已经融入集体中,绽放了她那久违的笑容。一天,学校要安排安琪作代表参加市内的演讲比赛,这对缺陷的安琦来说有很大的心理压力。然而令安琪意想不到的是同学们向她不断鼓励,并给她一些减压的方法,说了许多安琪一生以来听到的最多的鼓励话语。老师也帮安琪讲演上的事项,教她各方面的事情。在老师同学真诚鼓励的目光中,安琪缓缓推上了讲演台,她知道这次的任务凝聚了老师和同学对我的信任,我一定要成功。最后讲演在鲜花和掌声中落下帷幕,老师同学赞许向安琪投来,大家都说安琪是学校里的骄傲,是最璀璨的明星,安琪笑了,是发自内心的笑,发自内心的开心,如雪峰上开得灿烂的雪莲花般美丽。十四年的众人同情终于变成了众人的骄傲,安琪的内心如蜂蜜般香甜,她尝到了真正快乐的味道。安琪开心极了,是真正的快乐,笑容在安琪的脸上持续着……。真正的快乐不是同情而是鼓励与平等。口镇中学初二:爱的橙子1200字 初二 叙事