午睡
250字
六年级
叙事
同学们个个都热的有气无力，加上上午的作业，大家到了中午都筋疲力尽的了。
老师为了让我们学的好，特地实行措施---午睡。老师这么一说，班上的同学都嚷嚷了起来，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老师这么做，因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说，天气很热，早上学习那么久，很疲劳，同学们都摇摇欲坠，但是，睡了午觉之后，神清气爽，下午上起课来比什么时候都清醒，课里的内容全都吸收进大脑里了。总之，睡午觉的最大好处就是调节大脑，防止疲劳。
我觉得，多玩一分钟，还不如多睡一分钟，大脑昏昏沉沉的，玩起来，坐起坐业来，还有什么意思呢？
要想学的好，请来睡午觉，同学们，让我们一起来睡午觉，为下午的课程打造充足的精神！
梧桐，你准备好了？
1200字
一年级
叙事
亲爱的梧桐。
请原谅我擅自对你姓名的篡改。
——致，梧桐。
【
看见了？】
【什么？】
【傻瓜，我对你的爱啊！】
【嗯？可是即使我是女生也没关系么？】
【喂，谁规定哎只有异性之间才拥有的？】
【哦，好像是这样啊。】
——致，我们的回忆。
【看，那时花开】
我们的友情要追溯到幼儿园时期，甚至是更早···
那时的梧桐树还是青涩得很，就好像那时的你，还有那时的我。
我们的第一印象，都是用两个放大的字眼来精确的概括——{朋友}。
上帝作证，那个时候的我们一直到现在都是注定要感受一次那个叫做“友情”的精致感受。
友情就这么无声无息的统统钻进我们心中。萌芽，生根。
【世事轮回，谁动了我的琴弦？】
双澄澈到透明的双眸，那一头会在太阳底下微微泛黄的齐耳短发，爱音乐，特别钟情于王菲的你，该是怎样的灵动，怎样的温柔。
你不是说，我们是前世的梁山伯与祝英台，只羡鸳鸯不羡仙。不羡仙么？你该是个怎样的女子，淡泊名利，之后呢？抚琴女子，是你动了我的琴弦，原来你对琴的热爱才会触动的。哦，原来你就是我所寻找的伯牙，我们的前世，甚至可能会是伯牙与钟子期，我们共同的热爱，为我们相同的梦想，千金易求，知音难遇。
——是谁动了谁的琴弦？
——是我们动了我们的琴弦。
【寻觅寻觅在寻觅，你成了我观望的彼岸花】
【知道么？有个人要转学了。】
【嗯？那人是谁啊？】
【···】
【你说啊，为什么不敢说？】
【是··我·可是···】
【你真的很残忍。】
这最后一句话，不带有任何的感情，平静的波澜不惊，就像一场梦，虚幻却又矛盾的心痛。
是一场梦而已】我警告自己不要悲伤。可是心里··确实是止不住的泪啊。
【一封来自梧桐的信】
【谢谢你，路人甲，可是我，不需要，真的，不需要。】
【随便吧，我只管送到。】
【张狂的小子】
偏偏那封信静静的躺在我的课桌上，他在诱惑我。
【可耻的罂粟】我低声咒骂着。
【好吧好吧，你这个大坏蛋，就让我看看你那绵弱无力苍白的解释吧。】
【木木：
最近怎么样？
无奈的开头，我自己也认为很粗俗。
因为对你实在是有太多的抱歉，我知道你现在一定恨透了我，一定觉得我现在
写信会很虚伪吧，可是，真的是太想念了。
关于我会突然的转学，其实我自己也是很诧异，我也是当天才知道的，所以没
有来得及告诉你，直到我临走之前，苦涩的回忆，本来希望可以好好的告别，可是你
那决绝的转身，我胆怯了。
这些文字关于再见。
在这里纠结太久选择离开。离开，需要勇气还有信念。在这里的时光将要曲终，
人散。这里不会是我的终点，所以离开只是一种方式，继续寻找的方式。
期待丰
富，不由自主的辗转。我是先走的那个，身后有一个人总是不错的。告别过去，作
业，操场，课桌，老师······在我心里没有办法告别的只有你。我总以为走
到哪里都可以把你放在心里。我对每一段时光都寄予坚定的真诚，庆幸总有人在身
边。将要开始新的旅程，新的感动，新的悲欢离合，我仍然感激爱我的你。感谢
。
吻，我的，那朵花儿。爱你，矢志不渝。
梧桐。】
“啪”一滴泪水在信纸上模糊着旋开。
我的梧桐，我也爱你，矢志不渝。
【秋已来临，我愿做你的花儿，永不凋零】
【梧桐，这是你走的第9周，在新的学校里你快乐么？应该是快乐的，我知道，友谊不是独自的占有，不是自私的收藏，所以，梧桐，为了友谊，请快乐。】
——“你准备好了？”
——“你准备好了，我就准备好了”
——献给所有朋友不在身边每个人
P°s;这篇是为我最好的朋友而写，看似偶像剧的情节但绝非虚构，如有雷同，那是不可能的，因为这是属于我们的相遇，邂逅。
展开阅读全文
相似题目
-
午睡午睡是我最讨厌的一件事可是每到夏天都要做这让我不禁想到了折江卫视"我是大评委’上的歌曲"我的那个苍天呀……’今天中午12多，我和往常一样躺在床上看电视，看到正有劲的时候，最害怕的一句话最终还是萦绕到我的耳畔：“雄呀！睡觉觉了！”我立马回了句：“等一下。”妈妈顿时变了脸色：“快一点！”我没有办法反对妈妈，只好乖乖地当了“俘虏”。啊！午睡你是我最讨厌的事。150字 二年级 叙事
-
午睡午睡，为什么要午睡呢?关于午睡我们有了解多少呢?目前好多学校都会给学生安排午睡这门课，从幼儿园到大学都有。因为我国的教育部有明确的规定，中午午睡一会可见其的重要性了吧!我们中国人古时候就有睡“子午觉”这一说。这俨然是把午睡和晚上睡觉，提到了同一个地位了。但是曾经的西方国家却不太重视午睡，现在在近些年也纷纷掀起了“午睡运动”，我查找了资料发现德国甚至将午睡写进了法律，由政府强制推行。最好的午睡时间是从下午的1点到3点。习惯早睡早起的人，可以在1点左右开始午睡;习惯晚睡晚起的人，适合在2点半左右开始午睡。但是切记午睡不要睡太久，20-30分钟是最佳的午睡时间。如果最好不要超过45分钟，否则超过45分钟，人就进入了深睡眠，之后再醒来就会容易因为“睡眠惯性”导致醒后身体十分疲惫，迷迷糊糊的。所以午睡一定要注意时间不能多睡哦!点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。400字 三年级 议论文
-
午睡“呼……呼……”你知道这是什么声音吗？是雷声？还是风声？都不是，这是我们班同学午睡的呼噜声。今天是我值日。到了午睡时间，同学们回到教室开始午睡。我清了清嗓子，大叫一声：“安静，开始午睡！否则，我就记名字了”同学们听了，连忙趴下头来开始午睡。过了大约十分钟，同学们都渐渐地进入了甜蜜的梦想，“呼……呼……”的打鼾声此起彼伏。我在教室里来回巡视着，看他们是不是都睡着了？瞧，有的埋头大睡，有的抱着桌子睡，还有的侧着头睡……更有趣的要数陆俊了，只见他两手抱着桌子，头歪倒在一边，嘴里不停地流着口水，不会儿桌子上就全都湿透了，而他自己则浑然不觉。刘东玥睡觉的姿势也很有意思，他拿着文具盒放在嘴边，还不是的嘟囔着，好像在说：“我的美餐，我来了……”逗得我哈哈大笑，心里想：“同学们睡觉的姿势可真是千姿百态呀！”“叮铃铃”午睡时间结束了。同学们都睁开蒙眬的睡眼，你看看我，我望望你。有的同学脸上出现了几道痕迹，有的同学伸着懒腰，还有的不停的打着哈欠，好像还没睡醒似的。而刘东玥还在那呼呼大睡，直到同桌王杰对着他耳朵大喊一声：“刘东玥，别睡了，下课啦！”刘东玥猛地抬起头，对王杰说：“你干嘛吵醒我我正吃大餐呢。”周围的同学听了都笑得前俯后仰。看，这就是我们班午睡时的千姿百态图，有意思吧！500字 五年级 叙事
-
午睡最近，天气逐渐炎热，骄阳似火。同学们个个都热的有气无力，加上上午的作业，大家到了中午都筋疲力尽的了。老师为了让我们学的好，特地实行措施---午睡。老师这么一说，班上的同学都嚷嚷了起来，有的支持，有的不支持。我么--嘿嘿！就希望老师这么做，因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说，天气很热，早上学习那么久，很疲劳，同学们都摇摇欲坠，但是，睡了午觉之后，神清气爽，下午上起课来比什么时候都清醒，课里的内容全都吸收进大脑里了。总之，睡午觉的最大好处就是调节大脑，防止疲劳。我觉得，多玩一分钟，还不如多睡一分钟，大脑昏昏沉沉的，玩起来，坐起坐业来，还有什么意思呢？要想学的好，请来睡午觉，同学们，让我们一起来睡午觉，为下午的课程打造充足的精神！300字 六年级
-
午睡说句老实话，我最怕午睡了。从幼儿园起，我就害怕午睡，虽然我也努力去睡，可就是睡不着。“叮铃铃”，恼人午睡铃又响了，唉！我趴在桌子上，想睡又睡不着，又不敢睁开眼睛，因为有人“巡逻”呀。糟了，她正朝我走来，吓得我赶紧脸朝下，趴在桌上，连大气也不敢出。过了一会，我对自己说，睡吧，不然你脑细胞得不到休息，可就没别人聪明了。我闭着眼睛努力使自己睡着，刚刚有点进展，就听见“嘶呼，嘶呼”的声音。虽然声音很轻微，可我听得非常真切。过了一会，“啊呼……啊呼……”地喊声像炸弹似的灌进我的耳朵，难听死了，我不由得用手抱住耳朵，不住的翻来覆去。唉，没想到我们班还有雷公啊！我脑子里一团糟，只觉得全身又热又痒。如果能出去打羽毛球，那该多好呀！看看时间还早呢！我还是闭着眼睛，可怎么也睡不着。对了，奶奶不是说过心急吃不了热豆腐吗？我还是静下心来数绵羊吧，“1、2、3、4……”绵羊数光了，还是睡不着。咳，真烦人！难道睡不着——是我的天性吗？400字 二年级 叙事
相关推荐
六年级
叙事
250字
-
血腥午睡今天中午，悄无声息地上演了一场“血案”我们一如既往地准备午睡，我打了一个打哈欠，终于可以舒舒服服地睡一觉了，不再像往日一般痛苦。十来分钟后，我感觉鼻子里有东西在缓缓地流动，我的第一反应：流鼻血了！果然不出我所料，“火山”爆发了，一弯“岩浆”飞泻下来，地上的血迹清晰可见，我只得向同学们借纸。我一拿到纸就往鼻孔里塞。过了几分钟，我掏出纸，一堆凝固的的血液也跟着被拔了出来。我赶忙塞了个小纸团，也不知怎的，忽然打了一个打喷嚏，那小纸团就像“流星飞弹”似的飞了出去……下课了，地上呈圆形的血滴和地板，组成了一个“案发现场”。250字 六年级 日记
-
午睡姿势午睡终于开始了，伴随着午睡开始的还有我们班一些爱耍花招的“牛皮糖”，那睡觉时的千姿百态简直就是让人大跌眼镜，下面就让我来为大家介绍几种睡姿吧！招式一：张望式敬爱的朱老师经过再一次的巡查之后，终于比较放心的躺在椅子上了。一些“勤奋的小老鼠”见朱老师的身影消失之后，又纷纷探头探脑、鬼鬼祟祟的观察起了“敌情”。一个个小脑袋像波浪一般朝起朝落。实在是不知道他们有何贵干，反正他们不但没有得到什么有利“军情”，还把本身就不太牢靠的桌椅弄得呻吟声连连，还让许多同学都睡不成踏实觉。哎，真是千不该万不该，实在是不应该啊！招式二：偷学式本来现在的午睡时间应该是午自修的，那是同学们用来看书的，可现在失去了这么多宝贵的时间，这是可惜可惜太可惜了，回家就更没什么时间看书了，真让一些小书迷们百爪挠心。不过，天无绝人之路，书无不看之路。有人说可以在午睡时偷偷地看。终于有机会了，朱老师也睡着了，小A迅速把书翻开，然后用被子把头捂住，津津有味地看了起来。虽然有些闷热难耐，可为了能看书，小书迷们个个都豁出去了！我们班的午睡姿势还多得很呢，今天我就不一一介绍了，但为了下午能过上课更有精神，我希望大家，当然也包括我自己，还是安分一点，好好睡午觉吧！500字 六年级 叙事
-
午睡众生相午睡铃响了，同学们好像都进入了梦乡——然而细看，却并非如此。才趴下几分钟，有些同学就不安分了，屁股上像长了刺似的扭动，把凳子摇得“嘎吱、嘎吱”响，这可让同桌遭了殃，于是果断踢他一脚，“咚”的一声，这一踢可不打紧，把正和周公叙谈的后桌吓了一大跳，恍恍惚惚中抬起头，此时，班级里便闹开了：张同学捂着嘴努力不让自己笑出声来，李同学和同桌交头接耳……忽然，检查纪律的大队干部神不知鬼不觉地出现了，大家迅速重新趴下，仿佛刚才的一切都没有发生，可一个个却怎么也睡不着，内心巴望这难熬的时光快快过去。说到这“熬”功——可谓八仙过海，各显神通。“赤脚大仙”把脚从鞋子里脱出来透透气，顺便欣赏一下自己独一无二的脚丫；“百花仙子”拿出美术课堂未完成的作品，专心致志地剪起了窗花；“品茶大仙”倒了一杯水，一小口一小口地喝着；“百音大仙”一边哼着小曲儿，一边轻轻打着节拍；“百介大仙”正聚精会神地盯着桌角边的一只苍蝇，苍蝇扇动翅膀，一会儿就转移了阵地——陈同学的鼻子上，这苍蝇似乎很好奇这两个孔为何会发出“呼呼”声，不住地跳来跳去，陈同学感到有些不对劲，忍不住打了一个喷嚏，真难为了这位装睡的同学，伪装得好好的却被一个喷嚏出卖了；“搞怪大仙”可不会放过任何一个搞怪的机会，一会儿做鬼脸，一会儿给前面的同学做“兔子耳朵”。于是，教室里难闻的脚臭味，剪刀的“咔嚓”声，“品茶”的咂嘴声……汇成了午睡时的一张张专辑，真是“此曲只应午睡有，平时能有几回闻？”说了这么多“大仙”，在此我不得不介绍这位极其稀有的“睡仙”，他趴于桌上，纹丝不动，其口大张，其鼻息声响如春雷，口中念念有词，疑是梦呓。其非凡睡功令人称奇。忽然，坐在门口的侦察员传来紧急情报：“老师来了！”一眨眼，各位“大仙”忙收回法力，倒头便睡，好像教室本来就这么安静似的。盼望已久的铃声终于响起，除了“睡仙”之外，“众仙”不约而同地把头抬起来，其整齐程度令人叹为观止，可真是“可怜熬睡学生心”哪！800字 六年级
-
超级午睡今天，不知是什么日子，午睡特别“超级”。不信，请看：超级讨厌午睡到了，同学们倒下的倒下（睡觉么），脱衣的脱衣（太热了），不过10分钟就进入了“关闭系统”。此次照看同学们睡觉的乃“纸老鼠”（纸老虎威力就够小了，别说“鼠”了）。过了30多分钟，我和周公摆好了棋盘，正欲下棋，突然，周公一脚把我踢飞出去（当然是被吵醒了）。偶听见一阵嬉笑声，经我的“声音定位系统”（耳朵）确认，声音是在东经800北纬1000（瞎编的），也就是左上方的邹XX，以及前面的颜X与周XX。直觉告诉我，钟钟（就是纸老鼠拉）睡得很很很很熟，不然借给他们999999个胆他们也不敢。他们一会儿说话，一会儿笑，又模仿午睡结束的铃声，吵得不可开交。钟钟啊钟钟，你快醒来吧！我把手伸出去，做了个扇耳光的动作，继续论剑去了。不过那三人声音太大了，我和周公都米有论好剑。事后，“眼镜蛇”陈X告诉我，她们那里都听得见。真够讨厌的。超级搞笑第N+1次论剑开始。突然，“哐当”一声，声音震天动地。摁，发生了虾米事？难不成是地震？我以每秒3倍光速搜寻着在地震时逃生的办法，睁眼一看，吐血：同桌连人带桌倒在地上，还把凳子“牵连”了。她盯着邹XX看了一阵，然后缓缓把桌子推上去。全班百分之九十七笑翻。（钟钟竟然没管！！）午睡结束后，我去看奖惩分情况，居然没扣！！谁给我面条，我要上吊啊！这次午睡，绝对超级！500字 六年级 叙事
-
午睡众生相“叮铃铃，叮铃铃”一阵午睡铃声响过。同学们慢慢地趴在桌子上，睡午觉。大家能这么安静，全因为李老师在这边“巡逻”。我也在这个时候做了“缩头乌龟”。慢慢地，脚步声越来越近。我心想：难道发现我没睡着，在假寐？脚步声越来越轻，直到没有。我缓缓的抬起头，把手放在头上，用我那假性近视的眼睛“扫描”了一圈教室。发现李老师已经走了，教室里充满了同学们的讲话声，我也聊了起来。楼余潇走到芦晨阳身旁，把芦晨阳的午后苹果放在他的头上。芦晨阳一动不动地保持着把头放在手臂上的位置，还是不时地嘿嘿笑几下，活像一个掌上明珠。当楼余潇再次经过芦晨阳位置的时候，捂住了嘴偷笑了一会儿。然后，碰了一下苹果，”扑通“苹果掉在了芦晨阳的桌上。可是，在这么热闹的教室里，就是有两位神人在世外桃源睡着觉，就是潘彦蓓和张苏婷！她们的嘴边还挂着一道若有若无的微笑。一阵风吹过！李老师突然出现在后门，板着脸，好像要将我们千刀万剐。顿时，教室里一片安静，大家一下子把头埋进手肘中，闭上眼睛，好像早就睡了一番。午睡结束了，我深叹一口气，心想：午睡终于结束了，我真的是一点也不喜欢午睡！！六年级:戎圣洁400字 六年级 叙事
-
午睡今天是学校第一次午睡，我睡在阿姨那里。我刚刚睡着就有一个人来呵我的痒痒，我迷迷糊糊的转了一下又睡着了。我又觉得有人在弄我的脚，我睁开眼睛来看，原来是阿姨和弟弟来弄我，他们说我的呼噜太重了，他们睡不着了。我怎么办呢?谁能医我的呼噜?阿姨说减肥呗。可老师不是给我们讲过故事，国王治好了呼噜，要想呼噜就再也要不回来了吗?姨说国皇是失眠了，才想找回呼噜。好吧我给自己减肥吧。150字 一年级 叙事
-
午睡为了更好地与学生交流，我将用新课改中的,以自主合作探究的学习方式和三维目标教学为目标的教学方式去引导学生来学习这节课.希望各位多提宝贵意见一教学目标：1．学会十个生字。2．能正确朗读课文。3．回忆自己小时侯是否做过类似的事情。4．课文主要说的是什么内容？二教学难点：1．朗读课文。2．理解课文的思想主旨。三教学过程：（一）导入：1．大家把课文翻到第186页，看图，说说这里两个小朋友都在干些什么？2．大家在午睡的时候有没有干过一些有趣的事情呢？把自己认为有趣的事情说出来大家一起分享一下吧！（二）学习课文：1．大家一起把课题读两遍。2．大声的朗读课文。（要求：1.给课文标自然段。2.找出生字。3.画出自己不懂的句子。）3.学习生字。（1.带读生字。2.让学生组词。3.让学生自己动手写，看谁写得好，并给以鼓励。4.让学生说出记好字的方法，并加以讨论）4.带着刚刚学习过的生字来理解课文。（默读课文，发现并积累词语：噘不省人事仿佛昏睡眯缝反抗奥妙罢了等）5.重点学习一二自然段。（范读1.让学生找出我和弟弟做游戏的句子。2.你能读好它吗？并加以指导）6.学习三四五自然段。（朗读说说现在为什么作为妈妈的“我”不再去逼自己的孩子午睡了？）7.展开想象：说说将来的某一天我作为一位家长，我让孩子午睡，而他们却以假睡来蒙骗我，我该怎么做？为什么？8.开火车朗读课文，全班齐读。（三）复习：1.默读课文完成课后练习。2.仿写185面作者和弟弟一起游戏的句子。（四）课后练习：将课文复述给家长听感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢600字 叙事
-
午睡今天中午的午睡也算是一件奢侈的事情了，这是因为下午就是期中考试的时候了，在这个时候还是需要努力复习的，这也是为了有一个好的成绩！可是我在这个时候就准备开始睡觉，我在这个时候已经有了睡意，而且我根本不知道该看什么，看书的时候根本找不到知识点，我还不如睡一会，到时候开始考试的时候还是精神状态良好的，这样也是不错的选择！因此我就赋予行动来了，我原本看见有人还在这里磨磨蹭蹭的看书，可是也可以看见他们也就是在这里浪费时间，他们根本就不知道复习什么，不过最后还是放弃了复习，一边看书一边玩手机！我在这里睡觉的时候就有人开始看视频，大家又好像回到了以前的时候，我们在这个时候就像说，为什么考试的时间不在早上，那么现在就不用这么麻烦，反正我们也不会什么，复习这一早上根本没有什么关系，还不如早死早超生！这个时候的午睡还是有一些无法睡着的，这与宿舍里有人说话有关系，也和旁边的人在看视频有外音有关系，不过我觉得还是与即将到来的考试有极大的关系，看来我这个人还是有一些不淡定！400字 初二 叙事
-
午睡突然，午睡的铃声响了起来，顿时教室里鸦雀无声。同学们趴在桌子上，无法入睡，他们想尽办法，左看看，右看看，偷偷地想着心事：下午的语文考试会不会考得不好？今天会不会被老师批评？今天作业会不会很多？想着想着，终于进入了梦乡，有的同学都流口水了呢，是不是梦见了一个大鸡腿了呢？我也想着想着，就流了几滴口水。这时，一阵下课铃声把同学们惊醒，有的同学叫也叫不醒，有的还在说：“哇，终于可以醒来了。”还有的伸了个懒腰。啊！这真是一节有趣的午睡课呀！200字 二年级 叙事
-
午睡今天中午吃完的时候，已经不早了，我本来准备吃了饭看会儿书就去上学呢，可是无奈真的是太困了，我就上床睡觉了。正睡得香甜的时候，我模模糊糊的听到姥姥在叫我的声音。我心里很烦，捂着被子就接着睡了，可是我重新闭上眼睛的时候，想象了一下，其他的小朋友坐在教室里听课的场景，我就又重新爬了起来，在姥姥的帮助下，迷瞪着眼睛洗了洗脸，梳好头发，然后就去上课了。我很高兴自己今天中午没有赖床睡午觉。150字 五年级 叙事
-
午睡在我们班上，很多人都没有午睡的习惯，每次他们中午一吃完饭，就会跑到操场上玩耍一个中午，等到下午快打响上课铃的时候才会回来。而我，却一直有午睡的习惯，不管吃完饭的时候有没有困意，我都会安安静静的趴在自己的桌子上，老老实实的睡上半个小时。大多数情况下，我都是能够睡着的。我觉得有午睡的习惯是一个很好的事情，因为到了下午的时候，那些中午没有睡觉的同学，都会觉得十分的瞌睡，在听课的时候总是会不自觉的想睡觉。但是我却不会，我总是精神百倍的在听课，因为我在中午睡过觉了，精神就会特别的好。所以我建议大家还是养成中午睡觉的习惯比较好，只有这样，我们才会有更好的精神和更高的效率，投身于下午的学习和工作中去。250字 初一 日记
-
午睡我这个人很不爱午睡，一到午睡时间，就特别不耐烦。有一天中午，老师叫我去写毛笔字。我高兴极了，心里想：嘿嘿，今天不用午睡了！我兴高采烈地跑到楼上书法室，开始认认真真地写字了。午睡时间悄悄地溜走了。我写完字回到教室，只见同学们都伸伸懒腰，精神饱满地走出了教室。可此时的我，就好像生了病似的，腰酸背痛，怎么也打不起精神来。上课的时候，老师见我无精打采的样子，奇怪地问我：“汤音磬，你是不是生病了？”我低下头，不好意思地说：“没有。我中午的时候没有午睡，所以没有精神。”第二天中午，我不再去写毛笔，而在教室里乖乖地睡觉。不一会儿，我就甜甜地进入了梦乡……250字 四年级 叙事
-
午睡做梦了中午放学后，我早早的吃过饭就上床睡觉了，因为昨天晚上没有休息好的缘故，让我上午的一上午课都没有好好的学习，所以我决定中午睡个午觉。躺在被窝里的我很快就睡着了，梦里我发现我被一群警察追赶着，我不知道自己犯了什么错，只知道一路跑一路跑，终于我还是被抓住了，在把我抓到车上的时候我突然醒了过来，原来这只是一个梦，还好，我把这个梦告诉给了爸爸，爸爸听后哈哈直笑，说长大了只要遵纪守法，不犯什么错误就可以，再说俗话都说梦是反的，说不定你长大还是一个警察呢，我听了也不禁点头。其实有时候我会想长大自己干什么，我想做一个警察，为社会安定贡献自己的一份力量。250字 五年级 日记
-
午睡的“灾难今天中午一回到家 ，便感到无比的瞌睡，可能是昨天晚上没睡好吧，直打哈欠，想也不想就倒头呼呼大睡。我正睡着正香着呢，似乎忘了外面的“世界”，等闹钟响的时候，我顺手“啪”的一声便关了，似乎它是我睡觉的捣蛋虫， 爸爸妈妈打我的手机已经n遍了，我也听不见，把上学的事忘得一干二净, “埋头苦干”！等到保姆阿姨来的的时候，我这才从梦中醒来，这时上课铃已经响起了，我才想起上学的事情，可不知道为什么，就是没有勇气去上学，怕被老师劈成两半，磨了一节课。就这样我错过了一节数学课……等第一节下课后，我偷偷溜进去，幸好福大！ 第二节课我们朗读队要排练，才免遭同学们的笑话！以后我再也不迟到了！！250字 三年级 记叙文
-
说说校园午睡睡姿一号选手：黄宜宝名称：思亲当我这只死猪在梦乡想着薯条、冰激凌时，发现有人紧报着我的手臂，一睁眼，看见黄宜宝在抱我，还说，（当然是梦话啦!）“妈妈，我爱你!“我设想甩开她，可太紧了“妈妈，不要走!“啊!这回到我叫妈了!二号选手：周仪丰名称：思想者当我被刚刚那个有“思亲病“的人骚扰后，我睡不着了。四周看看，看见周仪丰的睡姿好像罗丹的作品――《思想者》！同时，我也发现，原来思想者不是在思考而在睡觉！三号选手：×××（无名氏）名称：斗牛这时，有两只牛（太夸张了，只是人来的），头对头，用力向对方推去。嘿！加油！坚持就是胜利！选手就这么多，评判们谁是冠军？250字 三年级
栏目热门
-
1.0